部编版六年级语文下册第五单元检测（巩固卷）

部编版六年级语文下册

第五单元测试(巩固卷)

（考试时间：90分钟   满分：100分）

一、字词百花园。

1.认真拼读，准确书写。

wéi  kǒng   yí  wèn   bō    li  

 (         )     (         )     (         ) 

lǐng   yù     xī  shuài

(         )     (         )

2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“思援弓缴而射之”中的“缴”是一个多音字。   (    )

(2)“诞生”的“诞”的第七笔的笔画名称是“横折折撇”。 (    )

3.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是(    )。

A.启发学生思考，使学生能够举一反三，触类旁通，这是很重要的教学艺术。

B.我们学习不能三天打鱼两天晒网，要有锲而不舍的精神。

C.这个小偷能言善辩，被抓了现行还在为自己辩解。

D.遇到问题我们一定要有追根求源的态度，这样才能有更多的收获。

二、句子游乐场。

1.给下列句子填上合适的关联词语。

(1)我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，          也没有机器的声音。

(2)父亲怀里的表          秒针会自己走动，          坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

(3)阿瑟林斯基关于“睡觉时眼珠转动与做梦有关”的发现，          凭空猜测，         

经过反复实验得来的。

2.不耕耘怎么有收获？不探索怎会有发现？(改为陈述句)

3.压缩了的空气，能承受巨大的承重。(修改病句)

4.科学，是人类解开未解之谜的金钥匙；科学，是人类            的              ；科学，是人类            的             。(仿写句子)

三、课文欢乐谷。

《学弈》告诉我们，做事要              ，不能              ；《两小儿辩日》告诉我们要                观察事物，看待问题；《真理诞生于一百个问号之后》让我们懂得真理的诞生源于敏锐地                  ，坚持不懈地              ，深入地               ；《表里的生物》让我们看到了一个                  的孩子；《他们那时候多有趣啊》让我们感受到了             故事的魅力。

四、阅读芳草地。

(一)种瓜得豆(节选)

但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地。

有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星”。而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的“克星”。我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。棉铃虫吃了棉花的叶子,自然也就没命了。这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。

美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中,结果培育出了开蓝色花的玫瑰。这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。

此外,科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿,等等。

转基因技术在医学上也派上了大用场。有的小朋友可能听说过,心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。要做这种手术,首先要有心脏,但是目前心脏“供不应求”,许多病人因此失去了治疗的机会。科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似,可猪的心脏与人体“不和”。于是,科学家把人的某一种基因导入到猪体内,这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”,移植到人体后,可以与人体“和平共处”。目前,这项转基因技术,科学家正在研究中。

1.联系上下文,解释词语。

(1)乐不可支:                                                              

(2)供不应求:                                                              

2.以下选项中,(　　)不是短文介绍的内容。(多选)

A.转基因技术在农业生产上的应用   

B.转基因技术在军事领域的应用

C.转基因技术在医学上的应用    

D.转基因技术给人类带来的危害

3.根据短文内容填空。

短文主要运用了　     　　、　　      　、　　        　

等说明方法,列举了　　 　 　　、　　　  　　、　　    　　、

　　   　  　　等事例来说明转基因技术在农业生产上大有用武之地;列举了　　　　      　的事例来说明转基因技术在医学上派上了用场。 

4.现实生活中,有人“挺”转基因,有人“反”转基因,谈谈你对转基因的看法。

(二)好奇

壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来，只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把革果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。

说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点儿也不为过。没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们的口头禅是“神马都是浮云”。好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘。肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。

有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。

好奇，是生命焕发光彩的字眼。好奇，是人类发展提升的源泉！如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事业徘徊不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆！

1.本文的主要观点是：                               。

2.为了阐述观点，文章用了四个典型事例，请用简练的语言概括。

(1)                                                  ；

(2)                                                  ；

(3)                                                  ；

(4)                                                  ；

3.理解词语。

(1)司空见惯：                                            

(2)请你为“司空见惯”写一个近义词：                。

4.对第二自然段的理解错误的一项是(    )。

A.“看破红尘的过客”指的是不能观察、体会生活，不能有所发现的人

B.“心如止水的高僧”指的是能参透世间万物的规律，领悟透彻的人

C.“无非是为了掩饰自己”批判了找借口掩饰自己的人

D.“浮光掠影”批判了看问题肤浅，认知也会肤浅的人

5.读文中画“___”的句子，根据句式和短文主旨，仿写句子。

如果你不想你的            ，那么请保持一颗好奇心吧，它能                     ！

五、习作风景线。

科技是飞速发展的，在你的想象中，科学技术会使我们的生活产生哪些不可思议的变化？又会使你有怎样的奇特经历？请你放飞想象，写一个科幻故事，做到想象大胆而合理，故事具体生动，引人入胜。字数在450以上。

答案

一、1. 唯恐疑问玻璃领域蟋蟀  2. (1)√(2)√  3. C

二、1. 示例：(1)所以(2)不但……而且……(3)不是……而是……

2. 不耕耘不会有收获。不探索不会有发现。

3. 示例：压缩了的空气，能承受巨大的重量。

4. 示例：化解愚昧灵丹驶向未来航船

三、 专心致志三心二意从不同角度发现问题思考问题解决问题善于观察、善于思考科幻

四、(一)1.(1)快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。　(2)供应不能满足需求。

2.BD

3.举例子　打比方　作比较　转基因棉花　转基因玫瑰　转基因大豆　转基因西红柿　心脏移植手术

4.转基因技术对人类有利有弊,我们要合理地利用它对人类有利的一面,严格控制它对人类可能产生的不利的一面,让它更好地为人类服务。

(二)1. 保持一颗好奇心

2. (1)瓦特改良蒸汽机(2)牛顿发现万有引力(3)竺可桢感知“大自然的语言”(4)袁隆平研制出耐旱的杂交水稻

3. (1)看得多了，不足为奇。(2)示例：习以为常

4. B

5. 示例：经历贫乏无味导引你的脚步攀上高峰

五、 略