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    第8章 电磁相互作用及应用 第3节 电话和传感器 课件+教案
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    教科版九年级上册第八章 电磁相互作用及应用3 电话和传感器评优课课件ppt

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    这是一份教科版九年级上册第八章 电磁相互作用及应用3 电话和传感器评优课课件ppt,文件包含第8章电磁相互作用及应用第3节电话和传感器课件ppt、第8章电磁相互作用及应用第3节电话和传感器教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。

    “人的声音是通过空气的振动传递的。如果把这一振动转换成电流的强弱而传送,再把电流转换成声音,那么也许能把说的话传送到很远的地方。”1860年,德国的莱斯提出这样的猜想。
    1876年,贝尔(Alexander Graham Bell,1847—1922)发明了电话,实现了莱斯的梦想。
    你知道电话是怎样工作的吗?
    思考:怎样把振动的声音信息转化成电流信息呢?
    观察:把声音信息转换成电流信息
    在图所示的装置中,纸片上粘着一个线圈,线圈的两端用导线引出,接在能测出微小电流的仪器——示波器上,线圈置于磁铁的磁极附近。
    当你对着线圈大声说话时,示波器上的图形有什么变化?
    实验发现:当对着线圈说话时,示波器上出现了与声音变化相对应的图形。
    根据电磁感应,当置于磁极附近的线圈在声音推动下做切割磁感线振动时,线圈中会产生与声音变化相应的感应电流,这样就把声音转变成了相应的电流变化。
    怎样把振动的声音信息还原成电流信息呢?
    把通电的导线放在磁场中,它可能会受到力的作用,从而发生振动。
    实验探究:把电流信息还原成声音信息
    如图所示,在纸片上撒少许碎纸屑。将线圈的两根引线与电池的两极瞬间接触,仔细观察粘着线圈的纸片会有什么反应?
    通过上面实验可以发现:说话会使磁场中的线圈振动产生电流,而且通电的线圈在磁场的作用下会振动并产生声音。
    如图通过线圈的是由声音转化而来的电流,这个装置就会把声音还原。
    把上面的两个实验组合起来,就设计出了电话的话筒和听筒。
    随着科学技术的发展,多功能电话机的不断涌现,电话成为人们使用最广泛的通信工具。
    如图是扬声器的结构图,你会分析它的工作原理吗?
    构造:如图所示,扬声器主要由永磁体、线圈、纸盆等构成。
    工作过程:当线圈中有电流通过时,就会受到磁场的作用力而运动。通过线圈的电流是交变电流,它的大小和方向是不断变化的,所以线圈就会前后往复运动,从而带动纸盆来回振动,就发出了声音。
    不仅声信息能转换为电信息,光信息、热信息、力信息等都可以转化为电信息。这些实现其他信息转换成电信息的器件,叫做传感器。
    城市路灯常用光传感器控制
    在冰箱和空调里面有温度传感器
    厨房里的抽油烟机里有烟气传感器
    电子秤利用了压力传感器
    传感器不仅在日常生活中有广泛应用,计算机和传感器结合,在科学研究和中学理科实验探究中也有很多应用。
    中学实验室数字化实验平台装备多种传感器
    A.电话的听筒把机械能转化为电能B.固定电话是靠变化的电流传递信息的C.电话的话简是声音传感器D.电话的听简可以把电信号转化为声信号
    例1.固定电话是人们常用的通信工具,下列说法不正确的是( )
    例2.电话机的话筒中的炭粒和膜片相当于( )A.开关B.电磁继电器C.电磁铁D.变阻器
    因为电话机话筒中的碳粒和膜片在声音的作用下使电阻发生改变,从而产生变化的电流,故电话机话筒中的碳粒和膜片相当于变阻器。
    例3.老师上课时常使用“小蜜蜂”扩音,声音信号由话筒传入扩音器扩大后从扬声器播出,话筒、扬声器的工作原理分别相当于( )
    A.发电机、电动机B.电动机、发电机C.发电机、发电机D.电动机、电动机
    例4.如图,这是扬声器(喇叭)的结构图。当扬声器的音圈中通入携带声音的信息、时刻变化的电流时,音圈会在永磁体的作用下受到力的作用并带动纸盆振动发声。下列说法中正确的是( )
    A.扬声器工作时是将机械能转化为电能B.扬声器的工作原理是通电线圈在磁场中受力运动C.扬声器中的永磁体不会对音圈有作用力D.音圈中的电流方向和大小不变
    例5.[随着全民健身活动的兴起,有更多的人参加马拉松运动。马拉松已经远远不只是一场比赛,它是你认识自己,认识一座城市,认识这个世界的方式。]因参赛选手很多,无法在同一起跑线出发而计时困难。近年常采用感应芯片计时,参赛者须按要求正确佩带计时芯片,当参赛者通过起点和终点设置有磁场的感应带时,芯片里的线圈中就会产生______,从而激发芯片发送编码信息,系统实时获取计时信息。
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