科学四年级上册第四单元 简单电路12 点亮小灯泡试讲课教学课件ppt

这是一份科学四年级上册第四单元 简单电路12 点亮小灯泡试讲课教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了按下暂停键猜一猜，观察电池和小灯泡，连接点正极和负极，整理分析连接方法，方法一，方法二，方法三，方法四，方法五，方法六等内容，欢迎下载使用。

一、猜一猜：手电筒里面有哪些部件，分别起什么作用？
怎么能让小灯泡亮起来？
二、问题：想要小灯泡亮起来，需要哪些材料？
小灯泡有哪几个部分组成，内部结构是什么样？小灯泡哪个部分会发光？有几个连接点？
电池有几个可以连接的点，分别是什么？
连接点：整个螺纹和锡点
活动任务：尝试点亮小灯泡
先尝试使用两根导线再挑战使用一根导线点亮之后，在记录单上画出连接方法的示意图。注意事项：不能直接用导线将电池的正负极相连，以免造成电池短路，出现烫手现象。
整理分析：观察、比较小灯泡会亮的连接方式的相同点
按下暂停键，思考一分钟。
我们可以发现小灯泡、导线和电池都有两个连接点，互相连接时中间没有断开，而且电路的起点和终点分别是电池的正极和负极。电流从电池的正极出发，通过导线和小灯泡，又回到了电池的负极，这样就形成了通路。所以能使小灯泡发亮的电路是一个闭合电路。
三、问题：刚才我们通过不同的方法将小灯泡点亮了，那怎样可以控制小灯泡的亮和灭呢？
问题：开关的工作原理是什么？
开关可以控制电路的通与断。
活动任务：制作一个简单的开关
用曲别针、图钉、橡皮制作一个简单的开关，并尝试接入电路中。注意事项：只能使用电池，不能从插座接电！使用图钉时要注意安全，以免手被钉尖刺破。
四、活动任务：把小灯泡换成其他用电器
问题：新的用电器在工作的时候，是如何形成闭合电路的呢？
电流从电池的正极出发，通过蜂鸣器和开关，又回到了电池的负极，形成了通路，蜂鸣器发出了声响。
电流从电池的正极出发，通过小电机和开关，又回到了电池的负极，形成了通路，小电机就转动了起来。
四、活动任务：拆解手电筒
四、活动任务：组装手电筒
观察一下实际生活中还有哪些简单电路 的应用？