初中英语牛津版 (深圳&广州)七年级下册Module1 People and placesUnit 1 People around us评优课课件ppt

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Unit 1 Period 4 教学内容Grammar A：The definite article the (P.7)，Grammar B：Using the with the verb play (P.8)，Grammar C：Using the with a phrase to describe a particular person er thing(P.9)教学目标语言知识了解定冠词the的常见用法。语言技能学会使用the来描述再次提及或特指的人或事物。情感态度通过讨论the的常见用法，加强团队合作意识。教学重点掌握表示体育运动的名词和表示乐器的名词和play连用时冠词的使用规则。教学难点学会定冠词和不定冠词的准确读音和使用规则。掌握使用the描述特指的人或特定事物的基本用法。教学过程Step 1 初步学习定冠词the的常见用法。学生集体朗读下列句子。  Sara found an interesting photo yesterday.  The photo was of her grandpa.  A boy got on a train just now. The boy was fat but very friendly.  An actor and a doctor got into a taxi. The actor was talking and the doctor was    listening.   The Sun is shining brightly.学生以小组活动的形式，讨论并总结出定冠词the在以上例句中的用法。  a.通常说话中初次提到的人或物的名词前用不定冠词，以后再次提到同一人或    物时以明确所指的对象，具有特指意义，所以名词前面须用定冠词。  b.表示世上独一无二的事物的名词前须用定冠词。学生听不同乐器和球类运动发出的声音，并用play进行造句。例如：He is playing   the guitar.He is playing table tennis.  教师引导学生总结出：表示乐器的名词前须用定冠词。例如：play basketball, play football, play table tennis 等。 Step 2 开展相关语法训练。学生完成Grammar A1的对话练习。教师可以鼓励程度较好的学生完成  Grammar A2的练习。  在学生对话过程中，教师关注他们定冠词和不定冠词的使用和发音的准确性。  同时强调a用在以辅音音素开头的词前，读作/ə/，只有强调时才读作/ei/。an  用在以元音音素开头的词前，一般读作/ən/，只有强调时才读作/aen/。提醒学  生判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，应根据音标而不是根据元音字  母a、e、i、o、u。定冠词the在辅音音素前发/ðə/，但在元音音素前发/ði:/或/ði/。学生完成Grammar B的填空练习，教师和学生一起核对答案。针对程度较好的  学生，教师可补充一些常见的与乐器和运动相关的词汇。例如：  乐器：play the cello/the drums/the flute/the saxophone  运动或游戏：play badminton/baseball/cards/chess/golf/volleyball Step 3 深入学习定冠词the的常见用法。教师向学生介绍教室里的一些有特色的人和事物。例如：The pencil on the table is short.The girl behind Alice is Jenny.并总结：如果名词后有介词短语加以限制则具有特指意义，名词前面要加定冠词the。可以通过以下表格呈现该句式The名词介词短语动词其他部分Thepencilon the tableisshort.ThebookAbout dinosaurshasinteresting pictures.Theboywith short hairplaysreally wllTheholein the roadisdangerous.学生结合教材第9页的对话练习，开展对子活动，巩固所学的关于定冠词the的  用法。学生开展小组讨论活动，运用定冠词the对教室里的人或物品进行介绍。回家作业1.根据教材第7页和第9页的例子，各编写一段对话。2.完成下列汉译英。         北京是中国的首都。         请打开那扇窗。         你喜欢弹钢琴还是拉小提琴？         太阳、地球和月亮哪一个最大？         看！那位黑色短发的男士是我的英语老师。 3.完成《练习册》第3至5页Grammar的练习