初中英语牛津版 (深圳&广州)七年级下册Unit 6 Electricity试讲课课件ppt

教学内容

Listening (p. 76)，More practice (p. 83)

教学目标

语言知识

1. 认读和理解单词conversation，cooker，fridge以及短语washing

  machine 等。

2. 学习一些家用电器的英文名，如rice cooker，microwave等。

语言技能

1. 通过有重点地听，获取特定信息。
2. 口头表达如何安全使用家用电器。

情感态度

了解电器在生活中的使用方法，懂得安全用电的重要性。

教学重点

了解电器的正确使用以及如何在听的过程中捕捉关键信息。

教学难点

理解所听到的语言材料，准确捕捉关键信息。

教学过程

Step 1 复述电流进入家庭的过程，检测口语作业落实情况。

Step 2 开展“头脑风暴”，谈论电在日常生活中的作用，以引出一些家用电器的名称。

Step 3 开展快速应答活动，复习一些基本家用电器的名称。

We use it to watch programmes. (A television.)

We use it to keep food cold and fresh. (A fridge.)

We use it to cook rice. (A rice cooker.)

We use it to wash clothes. (A washing machine.)

We use it to get information from the Internet. (A computer.)

We use it to give us light. (A light/ lamp.)

We use it to keep us cool in summer and warm in winter. (An air conditioner.)

We use it to boil water. (A kettle.)

We use it to heat food. (A microwave.)

Step 4 开展听力训练。

1. 教师告诉学生Benny 家断电了，他们将要听一段Benny 父母之间的对话以判断当时

  家中电器的开关情况。认读和理解单词 conversation。

2. 学生观察图片中电器的状态并猜测其开关情况。
3. 学生根据录音内容核对自己的猜测，完成 Listening 板块的练习，并集体核对答案。

Step 5 完成More practice 板块的教学。

1. 通过听力练习，教师引导学生得出结论 We should be careful when we use electricity.，从而引入 More practice 板块的篇章。
2. 教师引导学生认真阅读 Electricity safety tips，并完成练习。
3. 教师可引导学生总结 must 和 must not 的用法，为后面语法板块的学习作铺垫。

回家作业

1. 模仿录音的语音、语调，朗读补充阅读篇章。
2. 全班学生分为两组，就“Electricity is good”和“Electricity is bad.”两个辩题准备一场辩论赛，收集对本方有利的资料。
3. 完成《练习册》第86页至87页 Listening 的练习。