小学体育人教版五至六年级第三节 投掷教学设计

这是一份小学体育人教版五至六年级第三节 投掷教学设计，共4页。教案主要包含了课堂常规，宣布下课等内容，欢迎下载使用。
课题投掷：助跑投掷垒球（第2课时）日期2021.10.21节次2来源人民教育出版社2013年版小学体育与健康五年级上册课型新授课授课对象五年级学生教师体育组                           目   标   确   立   依   据   课   标   分   析       课标摘录《体育与健康课程标准》（2011年版）针对本课的要求：学会通过体育活动进行积极性休息，感受多种体育活动和比赛的乐趣。了解田径运动项目的名称及其基本的健身价值。掌握有一定难度的基本身体活动方法。提高灵敏性、力量、速度和心肺耐力。在体育活动中表现出克服困难的意志品质，正确认识和对待身体条件和运动能力的差异。         课  标  分  解学生学什么 1.通过原地徒手模仿练习、先分解再完整后持球，先原地再上步助跑等步骤掌握助跑投掷垒球的技术动作。2.掌握多种练习助跑投掷垒球的方法，如：两人一组面对面进行投准练习，保持安全距离。3.基本掌握一些简单的投掷锻炼方法并参与比赛。学生学到什么程度  90%的学生能够基本掌握助跑投掷垒球的方法和技术动作。 85%的学生能全身协调用力完成投掷动作，体会出手角度，发展力量、灵敏素质以及身体协调性。 学生能在投掷练习和游戏中表现出自信、果断、互助的品质，养成安全锻炼的意识。学生怎么学  采用多种手段和方法，让学生了解正确的动作技术。如:通过讲解、看图、示范，让学生明确动作要点和助跑投掷垒球方法;先进行徒手模仿练习，先分解再完整后持球，先原地再上步助跑等步骤进行助跑投掷垒球练习，如用沙包练习，最后进行完整持球的投准练习。教材分析  在水平一和水平二的基础上，水平三阶段的投掷教学要适当提高对动作技术的要求，如用力顺序和最后用力时的快速挥臂动作，出手后不要习惯性的向前迈步等。应通过各种投掷动作的学习和锻炼，更加明确投掷对发展力量、协调、灵敏等身体素质的作用，更要感受到投掷对培养人自信，果断、顽强等优良品质的教育价值。学情分析1.注意力：五年级学生的注意力有一定的提高，但是仍然会存在分心的状况。学生对新鲜事物都充满着好奇心与求知欲，我们要充分发挥学生的主动求知欲望让学生带着疑问一点一点的了解助跑投掷垒球的内容，让学生充分的了解到学习的重要性与必要性。 2.运动能力：五年级学生是敏感素质发展的关键时期，运动能力有待进一步的训练提高。通过学习，学生对于助跑投掷垒球有所了解，学生对体育运动具有良好的参与意识。这个时期学生的身体素质较好，运动技能一般，同学之间团结合作，学生的竞争意识和集体荣誉感与之前相比越发的明显。   学习目标 1.能够说出助跑投掷垒球的练习方法。2.基本掌握多种助跑投掷垒球的动作方法，能全身协调用力完成投掷动作改进投掷技术，发展力量、灵敏素质及身体的协调性。3.掌握简单投掷锻炼方法，参与各项投掷的练习、比赛、游戏和考核等活动，能够体验到参与投掷运动的乐趣。4.能够关注自己的进步幅度，学会分析与解决存在的问题，并在游戏中表现出自信、果断、互助等优良品质，具有安全意识，养成安全锻炼的意识和习惯。     评估任务 一、评估1.让学生说出助跑投掷垒球的动作要领，采用提问、互问互达方式进行。评估2.根据学生投球时发力顺序正确与否，全身协调用力，出手速度、角度，整体动作流畅是否，远度来进行评价。（优秀100-90分，良好89-75分，合格74-60分，继续努力59分及以下）评估3.通过比赛的方式来进行出手角度、远度评价。  教学过程教学环节教学活动评估要点 准备部分                   基本部分                     结束部分一、课堂常规体委整队，报告人数师生问好宣布本课任务检查着装安排见习生二、准备活动慢跑两圈行进间徒手操(1)扩胸运动(2)肩部运动(3)体转运动(4)膝关节运动(5)踝腕关节运动(6)压腿：正压腿/侧压腿  二、助跑投掷垒球动作方法：(以右手为例)面对投掷方向，右手持球于头的右前方;助跑几步后，迈右腿的同时，上体向右转，右臂靠近身体经下向后引球，左腿迅速向前一步;左脚用力蹬地，右腿迅速向前交叉，当右脚刚一落地，迅速蹬地、转髋、挺胸，同时身体左转，重心前移，左腿积极落地蹬伸，上体向前鞭打，右臂经肩上屈肘向前挥臂，将球快速投出。教师示范讲解动作要领学生原地徒手模仿练习教师分解动作讲解，学生认真练习（1）做连续交叉步时，要注意体会蹬摆的配合。（2）持球动作分解练习，教师巡回指导纠错。完整动作练习，教师多角度示范完整持球动作和助跑上步动作。分组练习：两人一组面对面进行投准练习（可以先用沙包代替，熟悉后换垒球）教师示范三步投掷或者5-7步进行投掷练习。  三、助跑掷远比赛分为四组，运用所学利用助跑投掷垒球进行掷远比赛，一人掷远后第二人在第一人掷远的最终距离处进行第二个人的掷远，以此类推，最后看哪组最远。一、放松二、总结与交流三、回收与器械四、宣布下课师生问好检查考勤宣布上课内容，任务安排见习生强调安全问题  学生认真做操，活动各关节，预防受伤       1.教师讲解助跑投掷垒球动作要领。2教师示范徒手动作，提醒体验助跑步伐，挥臂动作3.向后引球时成“满弓”动作。4.掷球时注意出手角度，瞪地，收腹甩臂的用力顺序。   5.通过比赛的形式了解学生掌握技术的多少，观察用力顺序，出手角度、速度，助跑步伐的运用。感悟与反思：