【中考化学】2023届第一轮复习分类专题—实验专题之氧气的制取（基础篇）含解析

这是一份【中考化学】2023届第一轮复习分类专题—实验专题之氧气的制取（基础篇）含解析，共25页。
【中考化学】2023届第一轮复习分类专题—实验专题之氧气的制取
（基础篇）
一．选择题（共15小题）
1．（2022秋•兴化市月考）实验室制取氧气时，必须满足的条件是（　　）
A．必须使用催化剂
B．用氯酸钾制取时必须加热
C．必须用排水法收集
D．必须都在导管口添加一团棉花
2．（2022秋•定远县校级月考）实验室制氧气时，不可缺少的条件是（　　）
A．必须使用催化剂
B．必须用固体药品
C．必须用含氧的物质作反应物
D．必须要加热
3．（2022•南京模拟）如图是关于工业制取氧气和氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　）
A．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是利用了氧气的化学性质
B．①、②两类反应均体现了氧气的可燃性
C．①类反应吸收热量
D．铁在①类反应中的生成物为四氧化三铁
4．（2022春•蓬莱市期末）下列关于氧气的说法正确的是（　　）
A．物质与氧气发生的反应不一定是氧化反应
B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D．氧气的化学性质很活泼，能与所有物质发生化学反应
5．（2021秋•红花岗区校级月考）下列说法中正确的是（　　）
A．一种物质可以作为多个化学反应的催化剂
B．二氧化锰只能作为制取氧气的催化剂
C．催化剂都是用来加快化学反应速率的
D．化学反应前后，催化剂的质量和性质都保持不变
6．（2022•南京模拟）下列有关催化剂的说法中不正确的是（　　）
A．硫酸铜溶液也可以做过氧化氢溶液制取氧气的催化剂
B．加热高锰酸钾取氧气时不用催化剂
C．二氧化锰是氯酸钾制取氧气时的催化剂
D．催化剂能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后不发生改变
7．（2022•南京模拟）由高锰酸钾制氧气的如图所示装置及操作正确的是（　　）
A．检查气密性 B．制取
C．收集 D．检验
8．（2022•福山区模拟）空气是人类宝贵的自然资源，下列有关说空气各成分说法正确的是（　　）
A．空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的五分之一
B．稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好
D．工业上用分离液态空气法制氧气，利用了液氮和液氧的密度不同
9．（2022春•垦利区期末）下列关于实验室制取氧气的说法中，正确的是（　　）
A．选择制取气体的原理时，应考虑反应速率，且速率越快越好
B．用排水法收集氧气时，提前将导管伸入盛满水的集气瓶以便于收集气体
C．用向下排空气法收集氧气需要在瓶口处验满
D．用带火星的木条检验氧气
10．（2022•牡丹江）下列有关氧气的说法错误的是（　　）
A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体
B．氧气能支持燃烧，是一种重要的燃料
C．潜水员随身携带氧气以便在水下工作
D．分离液态空气制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同
11．（2022•五华区校级三模）2021年诺贝尔化学奖由德美两国学者本杰明•李斯特和大卫•麦克米兰获得，他们推动了不对称有机催化领域的发展，下列有关催化剂的说法正确的是（　　）
A．催化剂能增加生成物的质量
B．在化学反应中催化剂只能加快反应速率
C．过氧化氢溶液必须加入二氧化锰才能分解出氧气
D．催化剂在反应前后化学性质不变
12．（2022春•徐汇区月考）以下是氯酸钾制氧气的实验操作要点
①试管口要略向下倾斜
②先预热试管，再集中加热
③实验结束时，先将导管移出水槽再停止加热它们的目的都是为了防止（　　）
A．温度过高 B．反应太慢 C．试管破裂 D．水倒流
13．（2022•包河区三模）下列错误操作，与可能产生的后果不一致的是（　　）
A．标签受损 B．不会产生氧气
C．容易引起火灾 D．粉末黏在试管内壁
14．（2022春•东阳市期中）某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定实验中生成的氧气体积。装置气密性良好，图Ⅰ中的燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰（可以吸收水蒸气）。下列说法正确的是（　　）

A．将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ连接，均能达到测定氧气体积的目的
B．若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大
C．若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在b处导管口验满
D．若用装置Ⅱ收集氧气不需要进行验满操作
15．（2022春•南湖区校级期中）某同学加热氯酸钾制取氧气，在盛有氯酸钾的试管a中错将高锰酸钾当作二氧化锰加入其中，与只加热相同质量氯酸钾的试管b相比，正确的是（　　）
A．高锰酸钾是氯酸钾分解反应的催化剂
B．a试管中生成氧气质量更多
C．两试管中生成氧气的质量一样
D．反应结束后试管a中剩余固体种类更少
二．填空题（共1小题）
16．（2021秋•仁和区校级月考）（1）空气成分中，可用于制造硝酸和化肥的是 　 　；能产生温室效应的气体是 　 　；造成酸雨的气体是 　 　。
（2）氧气约占空气体积的 　 　；医疗急救时需要氧气，是因为氧气能 　 　。
（3）实验室取定量液体用 　 　；瓶塞 　 　放；用量筒量取液体时，视线与液体凹液面 　 　保持水平。
（4）液体加热，试管内液体体积不超过试管体积的 　 　；加热时，须先 　 　，再用酒精灯的 　 　集中加热；熄灭酒精灯一定要用 　 　盖灭。
（5）检验氧气：是用 　 　的木条伸入集气瓶内，若木条 　 　，则证明是氧气。
三．实验题（共4小题）
17．（2022•江油市开学）如图为实验室制取某些气体的装置图：

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①　 　。
（2）实验室若选用B装置来制取氧气，如果用F装置收集氧气，实验结束时的操作方法是 　 　。
（3）已知通常情况下氨气（NH3）是一种无色有特殊刺激性气味的气体，极易溶解于水，密度比空气小，常用固体氯化铵和固体氢氧化钙的混合物在加热的条件下反应制取。制取和收集氨气可选用的装置是 　 　（填字母序号）；若用E装置收集氨气，气体应从 　 　端（填a或b）进入。
18．（2022•天津模拟）根据下列装置或仪器，结合所学化学知识，回答下列问题：

（1）图中仪器①的名称是 　 　。
（2）实验室欲制取并收集较纯净的氧气，小华同学已选用A装置作为发生装置，则他还需要选择的装置或仪器有 　 　（填序号），该反应的化学方程式是 　 　。小华利用上述方法收集到的氧气不纯，导致其不纯的原因可能是 　 　（任写出一点）。
（3）实验室利用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸混合制取硫化氢气体，通常选择的发生装置是 　 　（填序号）。
19．（2022•天津模拟）根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：①　 　；②　 　。
（2）写出氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是 　 　；若用高锰酸钾制取氧气也选该装置，还需如何改进：　 　；如果要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是 　 　，且当气泡 　 　时收集；装置G也可用于收集氧气，则气体应从 　 　（填“a”或“b”）通入。
（3）如果用装置C与D组合来制取氧气，分液漏斗中装的药品是 　 　；装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是 　 　。
20．（2022•西宁模拟）如图装置常用于实验室制取气体，根据如图回答问题。

（1）实验仪器a的名称是 　 　。
（2）用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，应选择的发生和收集装置是 　 　（填字母序号），反应的化学方程式表示为 　 　。二氧化锰的作用是 　 　。
（3）检验CO2是否收集满的方法是 　 　。
（4）用装置F收集氢气，则氢气应从 　 　导管口（填“b”或“c”）通入。
（5）实验室常用加热MnO2与浓盐酸混合物的方法制取氯气（实验装置如图C所示），实验步骤是 　 　（填序号）。
①向烧瓶中加入浓盐酸
②加热
③向烧瓶中加入MnO2
④检查装置气密性

答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．（2022秋•兴化市月考）实验室制取氧气时，必须满足的条件是（　　）
A．必须使用催化剂
B．用氯酸钾制取时必须加热
C．必须用排水法收集
D．必须都在导管口添加一团棉花
【分析】A、根据加热高锰酸钾制氧气不需要催化剂来分析；
B、根据氯酸钾制氧气的反应条件来分析；
C、根据氧气的收集方法来分析；
D、根据制取氧气的注意事项来分析。
解：A、实验室用高锰酸钾制取氧气时，只加热即可，不需用催化剂，故A错误；
B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，加热分解生成氧气和氯化钾，故B正确；
C、因氧气的密度大于空气的密度，还可用向上排空气法收集，故C错误；
D、实验室用高锰酸钾制取氧气时，才需要在导管口添加一团棉花，故D错误；
故选：B。
【点评】本题主要考查制取氧气的相关的问题，属于基础知识，只要同学们能细心就可做好此题．
2．（2022秋•定远县校级月考）实验室制氧气时，不可缺少的条件是（　　）
A．必须使用催化剂
B．必须用固体药品
C．必须用含氧的物质作反应物
D．必须要加热
【分析】根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变分析，实验室中制氧气的常用方法有：①用氯酸钾和二氧化锰混合加热；②将高锰酸钾加热；③过氧化氢溶液和二氧化锰．
解：A、加热高锰酸钾制取氧气不需要催化剂，故错误；
B、过氧化氢是一种液体，故错误；
C、根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变，必须用含氧元素的物质做反应物，故正确；
D、采用过氧化氢制氧气无需加热，故错误；
故选：C。
【点评】本题考查了常见气体的制取原理、反应条件、反应物的状态等基础的知识点，难度不大，扎实基础是解决问题的关键．
3．（2022•南京模拟）如图是关于工业制取氧气和氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（　　）
A．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是利用了氧气的化学性质
B．①、②两类反应均体现了氧气的可燃性
C．①类反应吸收热量
D．铁在①类反应中的生成物为四氧化三铁
【分析】A.根据工业制取氧气的原理进行分析；
B.根据氧气没有可燃性进行分析；
C.根据燃烧是放热反应进行分析；
D.根据铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁进行分析。
解：A.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是利用了氧气和氮气等其他气体的沸点不同，而实现分离，沸点属于物理性质，故A错误；
B.①、②两类反应，分别体现了氧气能支持燃烧、能发生缓慢氧化，均体现了氧气的氧化性，氧气不具有可燃性，故B错误；
C.①类反应燃烧是剧烈的发光放热的氧化反应，属于放热反应，故C错误；
D.铁在①类反应中即铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，故D正确。
D。
【点评】本题是一道综合性试题，考查了工业制取氧气的原理、氧气的性质、反应中的能量变化等知识，掌握相应的知识点是解答本题的关键。
4．（2022春•蓬莱市期末）下列关于氧气的说法正确的是（　　）
A．物质与氧气发生的反应不一定是氧化反应
B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D．氧气的化学性质很活泼，能与所有物质发生化学反应
【分析】A、根据氧化反应的判断方法来分析；
B、根据氧气的溶解性来分析；
C、根据工业制氧气的方法来分析；
D、根据氧气的化学性质来分析。
解：A、物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，说法错误；
B、水生动物能在水中生存是因为水中溶解有氧气的，但不能说明氧气易溶于水，说法错误；
C、空气是由氮气与氧气组成的，氮气与氧气的沸点不同，因此工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，说法正确；
D、氧气的化学性质很活泼，但不能与所有物质发生化学反应，如黄金与氧气不反应，说法错误。
故选：C。
【点评】本题考查了氧气的性质、氧化反应的判断方法以及工业制氧气的方法等，难度不大。
5．（2021秋•红花岗区校级月考）下列说法中正确的是（　　）
A．一种物质可以作为多个化学反应的催化剂
B．二氧化锰只能作为制取氧气的催化剂
C．催化剂都是用来加快化学反应速率的
D．化学反应前后，催化剂的质量和性质都保持不变
【分析】催化剂能够改变反应速率，反应前后质量和化学性质都不变。
解：A、一种物质可以作为多个化学反应的催化剂，该选项正确。
B、二氧化锰也可以用作其它反应的催化剂，该选项不正确。
C、有的催化剂能够加快反应速率，有的催化剂能够减慢反应速率，该选项不正确。
D、反应前后催化剂的质量和化学性质都不变，该选项不正确。
故选：A。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
6．（2022•南京模拟）下列有关催化剂的说法中不正确的是（　　）
A．硫酸铜溶液也可以做过氧化氢溶液制取氧气的催化剂
B．加热高锰酸钾取氧气时不用催化剂
C．二氧化锰是氯酸钾制取氧气时的催化剂
D．催化剂能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后不发生改变
【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响。
解：A、硫酸铜溶液可加快过氧化氢分解，可做过氧化氢溶液制取氧气的催化剂，故A说法正确；
B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，不需要催化剂，故B说法正确；
C、加热氯酸钾制取氧气时可以用二氧化锰作催化剂，故C说法正确；
D、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质（不是性质）在化学反应前后不发生改变，故D说法错误。
故选：D。
【点评】本题考查了催化剂的特点与催化作用。催化剂与催化作用是初中化学的重要概念之一，是考查热点，理解催化剂的定义，明确其“一变、两不变”的特点，是解题的关键。
7．（2022•南京模拟）由高锰酸钾制氧气的如图所示装置及操作正确的是（　　）
A．检查气密性 B．制取
C．收集 D．检验
【分析】A、根据检查装置气密性的方法：把导管一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气进行分析；
B、根据高锰酸钾制氧气时，试管口应放一小团棉花，防止固体粉末进入导管进行分析；
C、根据为了将空气顺利排出，导管要伸入集气瓶底部进行分析；
D、根据检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内进行分析。
解：A、检查装置气密性的方法：把导管一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气，故A正确；
B、高锰酸钾制氧气时，试管口应放一小团棉花，防止固体粉末进入导管，故B错误；
C、使用向上排空气法收集氧气时，为了将空气顺利排出，导管要伸入集气瓶底部，图示导管没有伸入集气瓶底部，故C错误；
D、检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气；而氧气验满时，是把带火星的木条凑近集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气集满，故D错误；
故选：A。
【点评】本题主要考查制备氧气的操作步骤等，注意理解检查装置气密性的方法：把导管一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气。
8．（2022•福山区模拟）空气是人类宝贵的自然资源，下列有关说空气各成分说法正确的是（　　）
A．空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的五分之一
B．稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好
D．工业上用分离液态空气法制氧气，利用了液氮和液氧的密度不同
【分析】A、根据空气中氧气的含量来分析；
B、根据稀有气体的性质来分析；
C、根据空气污染的知识来分析；
D、根据工业制氧气的原理来分析。
解：A、空气主要由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气体积（不是质量）的五分之一，说法错误；
B、稀有气体的化学性质很稳定，但在一定条件下也能与某些物质发生化学反应，说法错误；
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好，说法正确；
D、工业上用分离液态空气法制氧气，利用了液氮和液氧的沸度不同，说法错误。
故选：C。
【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量、性质和用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
9．（2022春•垦利区期末）下列关于实验室制取氧气的说法中，正确的是（　　）
A．选择制取气体的原理时，应考虑反应速率，且速率越快越好
B．用排水法收集氧气时，提前将导管伸入盛满水的集气瓶以便于收集气体
C．用向下排空气法收集氧气需要在瓶口处验满
D．用带火星的木条检验氧气
【分析】验室制取气体的思路可以简单概括为：第一，需要探究气体实验室制法的化学反应原理，就是要探究在实验室条件下（如常温、加热、加催化剂等），可用什么药品，通过什么反应来制取这种气体；第二，需要探究制取这种气体所应采用的实验装置，就是探究推断用该反应原理制取气体时，仪器是否能够找到、是否容易连接或装配，装置是否科学合理等等。第三，需要探究如何验证制得的气体就是所要制的气体，就是探究所要制的气体的检验方法是什么，以便及时检验该气体是否是所要制的气体，避免做无用功或浪费时间、药品、能源等，结合题意进行分析判断。
解：A、选择制取气体的原理时，应考虑反应速率，不是速率越快越好，反应速率要适中，故选项说法错误。
B、用排水法收集气体时，不能提前将导管伸入盛满水的集气瓶中，因为开始排出的气体是空气，待导管口气泡连续、均匀冒出时再开始收集，否则会导致收集的气体中混有空气而造成不纯，故选项说法错误。
C、氧气的密度比空气大，不能用向下排空气法收集，故选项说法错误。
D、氧气具有助燃性，可用带火星的木条检验氧气，故选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，了解实验室制取气体的思路、注意事项等是正确解答本题的关键。
10．（2022•牡丹江）下列有关氧气的说法错误的是（　　）
A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体
B．氧气能支持燃烧，是一种重要的燃料
C．潜水员随身携带氧气以便在水下工作
D．分离液态空气制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同
【分析】A、根据氧气的物理性质，进行分析判断。
B、根据氧气的化学性质，进行分析判断。
C、根据氧气能供给呼吸，进行分析判断。
D、根据分离液态空气制氧气的原理，进行分析判断。
解：A、通常状况下，氧气是无色、无味的气体，故选项说法正确。
B、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不是一种重要的燃料，故选项说法错误。
C、氧气能供给呼吸，潜水员随身携带氧气以便在水下工作，故选项说法正确。
D、分离液态空气制氧气，是利用了液氮和液氧的沸点不同，故选项说法正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、物理性质、用途、氧气的工业制法是正确解答本题的关键。
11．（2022•五华区校级三模）2021年诺贝尔化学奖由德美两国学者本杰明•李斯特和大卫•麦克米兰获得，他们推动了不对称有机催化领域的发展，下列有关催化剂的说法正确的是（　　）
A．催化剂能增加生成物的质量
B．在化学反应中催化剂只能加快反应速率
C．过氧化氢溶液必须加入二氧化锰才能分解出氧气
D．催化剂在反应前后化学性质不变
【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。
解：A、催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法错；
B、催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢反应速率，故选项说法错误；
C、过氧化氢溶液不加入二氧化锰也能分解出氧气，只是速率较慢，故选项说法错误；
D、催化剂在反应前后化学性质不变，故选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变“、”二不变”）是正确解答本题的关键。
12．（2022春•徐汇区月考）以下是氯酸钾制氧气的实验操作要点
①试管口要略向下倾斜
②先预热试管，再集中加热
③实验结束时，先将导管移出水槽再停止加热它们的目的都是为了防止（　　）
A．温度过高 B．反应太慢 C．试管破裂 D．水倒流
【分析】根据加热氯酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的注意事项来分析。
解：采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，实验结束时，先将导管移出水槽，再停止加热的目的是为了防止水槽中水发生倒吸，造成试管炸裂。
故选：C。
【点评】解答这类题目时，要熟记制取氧气的实验步骤、装置示意图及其中仪器的名称、注意事项等等。
13．（2022•包河区三模）下列错误操作，与可能产生的后果不一致的是（　　）
A．标签受损 B．不会产生氧气
C．容易引起火灾 D．粉末黏在试管内壁
【分析】A.往试管中倾倒液体的方法进行分析；
B.根据给试管中固体加热时的注意事项进行分析；
C.根据酒精灯的使用注意事项进行分析；
D.根据往试管中添加固体药品的方法进行分析。
解：A.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中瓶塞没有倒放，标签没有向着手心，会使标签受损，故A正确；
B.给试管中固体加热时，试管口没有略向下倾斜，试管口产生的冷凝水会倒流，使试管炸裂，故B错误；
C.用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，会使酒精洒出，容易引起火灾，故C正确；
D.用药匙往竖立的试管中加入碳酸钠粉末，会使粉末黏在试管内壁，故D正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
14．（2022春•东阳市期中）某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定实验中生成的氧气体积。装置气密性良好，图Ⅰ中的燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰（可以吸收水蒸气）。下列说法正确的是（　　）

A．将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ连接，均能达到测定氧气体积的目的
B．若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大
C．若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在b处导管口验满
D．若用装置Ⅱ收集氧气不需要进行验满操作
【分析】A、根据测量气体体积的工具要求分析回答此题；
B、根据排出水的体积与内部压强变化有关分析回答此题；
C、根据气体密度分析回答此题；
D、根据排水法收集气体的操作注意事项分析回答此题。
解：A、测量氧气的体积需要带有刻度的量筒，而Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ无法读取体积，无法确定氧气的体积，选项A错误；
B、装置V内部测量氧气体积，是利用氧气增多后，压强变大，将内部水压出，因此所以原来的空气不影响氧气体积的测定，选项B错误；
C、氧气体积比空气大，现在底部聚集，集满后从a逸出，因此将带火星的木条置于a处，观察木条是否复燃判断是否集满，选项C错误；
D、排水法收集气体时，将内部水排净后，氧气集满，选项D正确；
故选：D。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
15．（2022春•南湖区校级期中）某同学加热氯酸钾制取氧气，在盛有氯酸钾的试管a中错将高锰酸钾当作二氧化锰加入其中，与只加热相同质量氯酸钾的试管b相比，正确的是（　　）
A．高锰酸钾是氯酸钾分解反应的催化剂
B．a试管中生成氧气质量更多
C．两试管中生成氧气的质量一样
D．反应结束后试管a中剩余固体种类更少
【分析】根据高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解为氯化钾和氧气来分析。
解：A．高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，故选项说法错误；
B．高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以生成氧气质量增加，故选项说法正确；
C．高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以生成氧气质量增加，故选项说法错误；
D．试管a中在反应结束后剩余的固体有氯化钾、二氧化锰、锰酸钾；试管b中在反应结束后剩余的固体是氯化钾，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握高锰酸钾和氯酸钾制取氧气的反应原理及二氧化锰在氯酸钾反应中的作用并能灵活运用是正确解答本题的关键。
二．填空题（共1小题）
16．（2021秋•仁和区校级月考）（1）空气成分中，可用于制造硝酸和化肥的是 　氮气　；能产生温室效应的气体是 　二氧化碳　；造成酸雨的气体是 　二氧化硫（合理即可）　。
（2）氧气约占空气体积的 　21%　；医疗急救时需要氧气，是因为氧气能 　供给呼吸　。
（3）实验室取定量液体用 　量筒　；瓶塞 　倒　放；用量筒量取液体时，视线与液体凹液面 　最低处　保持水平。
（4）液体加热，试管内液体体积不超过试管体积的 　　；加热时，须先 　均匀预热　，再用酒精灯的 　外焰　集中加热；熄灭酒精灯一定要用 　灯帽　盖灭。
（5）检验氧气：是用 　带火星　的木条伸入集气瓶内，若木条 　复燃　，则证明是氧气。
【分析】（1）根据空气中各成分气体的性质与用途来分析；
（2）根据氧气的性质与用途来分析；
（3）根据液体药品的取用、量取方法来分析；
（4）根据加热液体的方法以及酒精灯的使用方法来分析；
（5）根据氧气的检验方法来分析。
解：（1）空气成分中，氮气是由氮元素组成的一种单质，可用于制造硝酸和化肥；能产生温室效应的气体是二氧化碳；造成酸雨的气体是二氧化硫、二氧化氮；故氮气；二氧化碳；二氧化硫（合理即可）；
（2）氧气约占空气体积的21%；医疗急救时需要氧气，是因为氧气能供给呼吸；故21%；供给呼吸；
（3）实验室取定量液体用量筒；瓶塞倒放；用量筒量取液体时，视线与液体凹液面最低处保持水平；故量筒；倒；最低处；
（4）液体加热，试管内液体体积不超过试管体积的；加热时，须先均匀预热，再用酒精灯的外焰集中加热；熄灭酒精灯一定要用灯帽盖灭；故；均匀预热；外焰；灯帽；
（5）检验氧气：是用带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则证明是氧气；故带火星；复燃。
【点评】本题考查的知识点较多，掌握空气的成分、性质与用途、仪器的使用、使用过程中的注意事项等是解题的关键。
三．实验题（共4小题）
17．（2022•江油市开学）如图为实验室制取某些气体的装置图：

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①　酒精灯　。
（2）实验室若选用B装置来制取氧气，如果用F装置收集氧气，实验结束时的操作方法是 　先把导管移除水面，再熄灭酒精灯　。
（3）已知通常情况下氨气（NH3）是一种无色有特殊刺激性气味的气体，极易溶解于水，密度比空气小，常用固体氯化铵和固体氢氧化钙的混合物在加热的条件下反应制取。制取和收集氨气可选用的装置是 　BD　（填字母序号）；若用E装置收集氨气，气体应从 　a　端（填a或b）进入。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
（2）根据玻璃是热的不良导体，受热不均，会发生炸裂进行分析；
（3）根据实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气极易溶解于水，密度比空气小进行分析。
解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，①是酒精灯；
（2）实验室若选用B装置来制取氧气，如果用F装置收集氧气，实验结束时的操作方法是：先把导管移除水面，再熄灭酒精灯；
（3）实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气极易溶解于水，密度比空气小，制取和收集氨气可选用的装置是BD；若用E装置收集氨气，气体应从a端进入。
故（1）酒精灯；
（2）先把导管移除水面，再熄灭酒精灯；
（3）BD；a。
【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
18．（2022•天津模拟）根据下列装置或仪器，结合所学化学知识，回答下列问题：

（1）图中仪器①的名称是 　酒精灯　。
（2）实验室欲制取并收集较纯净的氧气，小华同学已选用A装置作为发生装置，则他还需要选择的装置或仪器有 　DFGHI（或CDFGHI）　（填序号），该反应的化学方程式是 　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　。小华利用上述方法收集到的氧气不纯，导致其不纯的原因可能是 　集气瓶中未装满水或未等有连续均匀的气泡冒出就收集　（任写出一点）。
（3）实验室利用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸混合制取硫化氢气体，通常选择的发生装置是 　B　（填序号）。
【分析】（1）仪器的名称与用途；
（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；
（3）实验室利用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸混合制取硫化氢气体，因此不需要加热。
解：（1）酒精灯是常用的加热仪器，故酒精灯；
（2）实验室欲制取并收集较纯净的氧气，小华同学已选用A装置作为发生装置，由于排空气发常使收集的气体中含有少量的空气，因此若收集较纯净的氧气，根据氧气不易溶于水，可采用排水法收集，如图所示，需要导气管，橡胶管，集气瓶，玻璃片以及水槽，由于发生装置的导管口略向下且排水法收集气体导气管不需要伸到集气瓶底，因此导管不需要E，故所需的装置和仪器是：DFGHI（或CDFGHI）；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，配平即可；小华利用上述方法收集到的氧气不纯，导致其不纯的原因可能是：集气瓶中未装满水、未等有连续均匀的气泡冒出就收集等；故DFGHI（或CDFGHI）；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；集气瓶中未装满水或未等有连续均匀的气泡冒出就收集；
（3）实验室利用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸混合制取硫化氢气体，反应物是固液，条件是常温，因此发生装置选择固液常温型；故B。
【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的发生装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、注意事项等，综合性比较强。气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
19．（2022•天津模拟）根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：①　酒精灯　；②　集气瓶　。
（2）写出氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是 　A　；若用高锰酸钾制取氧气也选该装置，还需如何改进：　试管口放一团棉花　；如果要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是 　E　，且当气泡 　连续均匀冒出　时收集；装置G也可用于收集氧气，则气体应从 　a　（填“a”或“b”）通入。
（3）如果用装置C与D组合来制取氧气，分液漏斗中装的药品是 　过氧化氢溶液　；装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是 　可以控制反应的速率　。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
（2）根据反应物、生成物和反应条件书写符号表达式；根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；根据用高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析；根据氧气的性质、排水法收集气体的注意事项进行分析；
（3）根据装置的特点进行分析；
（4）根据一氧化氮的性质进行分。
解：（1）①是酒精灯，②是集气瓶；
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，所以用氯酸钾制取氧气应选用的发生装置是A；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；通常排水法收集的气体比较纯净，故选E，刚开始排出的是空气，当气泡连续均匀冒出时氧气纯净了，可以收集；氧气的密度大于空气，则装置G收集氧气，则气体应从a通入；
（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，分液漏斗中应装液体药品，则药品是双氧水；分液漏斗可以控制液体滴入的量，从而控制反应速率，则装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是：可以控制反应的速率；
故
（1）酒精灯；集气瓶；
（2）A；试管口放一团棉花；E；连续均匀冒出；a；
（3）过氧化氢溶液；可以控制反应的速率；
【点评】本题较综合的考查了实验室制取氧气的步骤、反应原理、收集气体的方法、文字（或符号）表达式的书写等知识，掌握相关知识才能正确解答．
20．（2022•西宁模拟）如图装置常用于实验室制取气体，根据如图回答问题。

（1）实验仪器a的名称是 　水槽　。
（2）用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，应选择的发生和收集装置是 　BD或BE　（填字母序号），反应的化学方程式表示为 　2KClO32KCl+3O2↑　。二氧化锰的作用是 　催化作用　。
（3）检验CO2是否收集满的方法是 　将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满　。
（4）用装置F收集氢气，则氢气应从 　c　导管口（填“b”或“c”）通入。
（5）实验室常用加热MnO2与浓盐酸混合物的方法制取氯气（实验装置如图C所示），实验步骤是 　④③①②　（填序号）。
①向烧瓶中加入浓盐酸
②加热
③向烧瓶中加入MnO2
④检查装置气密性
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
（2）根据氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氧气密度比空气大，不易溶于水，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂进行分析；
（3）根据二氧化碳不具有助燃性进行分析；
（4）根据氢气的密度比水小进行分析；
（5）根据有气体参与的反应，需要先检验装置的气密性，然后先装固体，再加液体进行分析。
解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，仪器a的名称是水槽；
（2）氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氧气密度比空气大，不易溶于水，应选择的发生和收集装置是BD或BE；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；二氧化锰的作用是催化作用；
（3）检验CO2是否收集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满；
（4）氢气的密度比水小，所以用装置F收集氢气，则氢气应从c导管口通入；
（5）实验室常用加热MnO2与浓盐酸混合物的方法制取氯气，有气体参与的反应，需要先检验装置的气密性，然后先装固体，再加液体，所以实验步骤是④③①②。
故（1）水槽；
（2）BD或BE；2KClO32KCl+3O2↑；催化作用；
（3）将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满；
（4）c；
（5）④③①②。
【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．