四川省成都市彭州市2022-2023学年七年级上学期期末生物试卷

这是一份四川省成都市彭州市2022-2023学年七年级上学期期末生物试卷，共28页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年四川省成都市彭州市七年级（上）期末生物试卷
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共50分）
1．（2分）下列叙述不属于对生命现象的描述的是（　　）
A．春草年年绿
B．春水初生，春林初盛
C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟
D．神斧天工筑溶洞，钟乳倒立练神功
2．（2分）有诗云“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”在池塘的水面上，蜻蜓飞得很低，它们不时地把尾巴往水里沾一沾，这就是我们常说的蜻蜓点水，这是蜻蜓在（　　）
A．饮水 B．跳舞 C．清洁 D．产卵
3．（2分）农民伯伯常会把田间的杂草清除掉，这是因为杂草会和农作物之间（　　）
A．争夺资源 B．相互攻击 C．互惠互利 D．互相捕食
4．（2分）如下表是某生物兴趣小组探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计，但是不太完善，下列对其修改的观点，错误的是（　　）
位置
鼠妇数量
光照
温度
沙土
纸盒左半侧
2只
明亮
5℃
干燥
纸盒右半侧
2只
阴暗
5℃
潮湿
A．左右两侧鼠妇都应多只且数量相同
B．左右两侧沙土的干湿度应该保持一致
C．左右两侧温度都应适宜且保持一致
D．左右两侧都应保持在阴暗环境中
5．（2分）生活中，不同的地方对马铃薯有不同的叫法，有叫洋芋的、有叫土豆的，这给生物专业研究带来了不便，所以给生物进行统一命名就非常有必要，下列科学家中对生物进行统一命名的是（　　）
A．钟南山 B．达尔文 C．林奈 D．袁隆平
6．（2分）2022年9月，有的地方因新冠疫情再次进入静态管理模式，同学们也进入了上网课的学习状态，那么导致本次疫情的生物属于（　　）
A．真菌 B．病毒 C．细菌 D．变形虫
7．（2分）显微镜是生物学研究中常用的一种实验仪器。图1是显微镜结构示意图，图2是小麦根尖某部位细胞图。据图分析，下列叙述错误的是（　　）

A．下降镜筒时，眼睛应注视图1中的①
B．观察完毕后，应先提升镜筒，然后取下玻片标本
C．图2中的⑤控制着细胞生命活动
D．图2中的细胞都由根尖分生区细胞分裂分化而来
8．（2分）我们在清洗豌豆尖时，清水中一般不会出现绿色物质；但把豌豆尖放入沸水中一会儿，水就逐渐变成绿色了。这个生活现象说明（　　）
A．清水中没有物质出入细胞
B．清水中细胞膜没有控制物质进出的作用
C．沸水中细胞的色素分解成了小分子
D．沸水中细胞膜失去控制物质进出的作用
9．（2分）细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础，在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质变化的过程是（　　）
A．先复制使数量倍增，然后平均分配到两个新的细胞中
B．遗传物质的量不变，然后平均分配到两个新的细胞中
C．先复制使数量倍增，然后随机分配到两个新的细胞中
D．遗传物质的量不变，然后随机分配到两个新的细胞中
10．（2分）若想要了解人脑的结构和功能的奥秘，主要研究的组织是（　　）
A．营养组织 B．结缔组织 C．保护组织 D．神经组织
11．（2分）下列关于珙桐的结构层次构成的顺序的叙述，正确的是（　　）
A．细胞→组织→器官→珙桐
B．珙桐→器官→组织→细胞
C．系统→珙桐→器官→组织→细胞
D．细胞→组织→器官→系统→珙桐
12．（2分）我们常吃的黄豆芽是用黄豆种子在遮光的条件下萌发、生长出来的，呈浅黄色；但在自制黄豆芽的实践活动中，由于遮光不严，导致一小部分黄豆芽是浅绿色的，被同学们戏称它是“大绿豆芽”。对于此现象，下列分析正确的是（　　）
A．“大绿豆芽”受到了光照，形成了叶绿素
B．“大绿豆芽”不受光照影响，本身也能形成叶绿素
C．黄豆芽受到了光照，叶绿素消失了
D．黄豆芽受到了光照也不会形成叶绿素
13．（2分）如图表示薄荷叶的某些生理活动过程，箭头表示某些物质进出的方向。下列有关说法正确的是（　　）

A．绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用
B．若为蒸腾作用示意图，则①、②分别是氧气、水蒸气
C．若为呼吸作用示意图，则①、②分别是氧气、二氧化碳
D．若为运输作用示意图，则③、④分别是二氧化碳、有机物
14．（2分）下面是光合作用的反应式，式子中的①、②、③分别表示的是（　　）
二氧化碳+①③（储存能量）+氧气
A．水、淀粉、光照 B．光照、水、淀粉
C．淀粉、水、光照 D．水、光照、淀粉
15．（2分）王大妈在家里囤积了大量萝卜，后来发现很多萝卜开始出现空心的现象。根据学过的生物学知识分析，引起这种现象的植物生理过程是（　　）
A．光合作用 B．吸收作用 C．呼吸作用 D．运输作用
16．（2分）小李同学在植物园中采用“揠苗助长”的方式与同学盲目攀比谁栽的幼苗长得高，结果导致幼苗大量死亡，这是因为损伤了（　　）
A．幼苗的胚根和幼根 B．幼苗的幼根和根毛
C．幼苗的胚根和根毛 D．幼苗的老根和根毛
17．（2分）取同一桂花树上两支相似枝条，按如图所示进行处理后，放在温暖有阳光的条件下，几小时后观察到甲装置的塑料袋内表面布满水珠，而乙装置中未见明显水珠。这一实验现象说明（　　）

A．叶是光合作用进行的主要部位
B．茎是呼吸作用进行的主要部位
C．茎是蒸腾作用进行的主要部位
D．叶是蒸腾作用进行的主要部位
18．（2分）常言道“树怕伤皮，不怕空心”。下列关于“树怕伤皮”现象的解释，正确的是（　　）
A．运输有机物的筛管在树皮中，筛管阻断后，根得不到营养
B．运输水的筛管在树皮中，筛管阻断后，光合作用缺少原料
C．运输水的导管在树皮中，导管阻断后，光合作用缺少原料
D．运输有机物的导管在树皮中，导管阻断后，根得不到营养
19．（2分）同学们在老师的指导下，探究光照对种子萌发的影响，他们分别测定了几种植物种子在光照及黑暗条件下的发芽率，实验结果如下表所示，下列有关分析正确的是（　　）
种子类型
萌发条件
小麦种子
烟草种子
苋菜种子
光照
98.2%
99.1%
1.7%
黑暗
98.3%
2.6%
97.2%
A．实验过程中，光照和黑暗条件下的温度不一定相同
B．上述实验结果表明，烟草及苋菜种子的萌发，光照是唯一的影响条件
C．上述实验结果表明，三种植物种子的萌发，都要受光照条件的影响
D．根据上述实验结果，实际生产中烟农培育烟草种子时，应适当进行光照
20．（2分）很多人喜欢吃玉米，玉米中的淀粉主要储存在它的（　　）
A．胚芽 B．胚乳 C．子叶 D．胚轴
21．（2分）如图是水稻根尖的结构图，它生长得最快、对根尖具有保护作用、吸收水分的主要部位分别是（　　）

A．①、②、③ B．②、③、④ C．①、③、④ D．②、④、①
22．（2分）对农作物进行施肥时都有科学的比例，若一次施肥过多，会引起植物叶片枯死。俗称为“烧苗”，下列对此现象的解释，正确的是（　　）
A．土壤溶液浓度大于根细胞的细胞液浓度，造成植物体严重失水
B．土壤溶液浓度大于根细胞的细胞液浓度，造成植物体吸水过多
C．土壤溶液浓度小于根细胞的细胞液浓度，造成植物体严重失水
D．土壤溶液浓度小于根细胞的细胞液浓度，造成植物体吸水过多
23．（2分）下列有关花的叙述，正确的是（　　）
A．受精后花内胚珠里的受精卵会发育为种子
B．一朵发育完全的花由花冠、雄蕊、雌蕊组成
C．花和种子、果实一样都属于植物的生殖器官
D．一朵花只要完成了传粉就能发育成果实
24．（2分）2005年8月，习主席曾在浙江安吉考察时提出“绿水青山就是金山银山”的科学论断。下列对绿色植物在生态系统中的作用的说法，错误的是（　　）
A．为生物圈中其它绝大多数生物提供有机物
B．维持生物圈氧气和二氧化碳的平衡
C．促进生物圈的水循环
D．在生态系统中产生氧气，吸收二氧化碳，不产生二氧化碳
25．（2分）被誉为中国的“绿色长城”，同时其规模也是世界四大工程之最的是（　　）
A．“三北”防护林工程 B．长江上游防护林工程
C．沿海防护林体系工程 D．黄土高原防护林工程
二、非选择题（共50分，“[]”中填写序号或字母，横线上填写文字或相应内容，“[]”和横线整体给分，专业术语字写错不得分)
26．（10分）光学显微镜是初中生物学实验中最常用、也是我们最应当熟练掌握的观察工具。对照如图回答相关问题：

（1）图一对光时，转动转换器，使 　 　（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔。
（2）图一观察时，若目镜为“15×”，物镜可选“10×”或“60×”，则该显微镜的最大放大倍数是 　 　倍；若在此放大倍数下的视野中已经找到观察对象，要使看到的物像更加清晰，应调节显微镜的 　 　准焦螺旋。
（3）若要使图三中的视野甲变为视野乙，需要将装片向 　 　方向移动。若我们将10×物镜换成60×物镜，则视野中的细胞数目将 　 　（填“增加”或“减少”）。
（4）图二中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片正确的顺序是B、D、C、A、E、　 　（填图中字母）；操作G所滴液体为碘液，它可把 　 　染成深色便于观察；操作D所滴液体应为 　 　。而制作人体口腔上皮细胞临时装片时，放置标本前，用滴管在载玻片的中央滴的是 　 　。与人体口腔上皮细胞相比，图三中视野乙的细胞中有明显的泡状结构叫做 　 　。
27．（10分）人体都是从一个细胞开始生长发育的，如图所示为人体组织形成过程，根据所学知识，分析回答下列问题：

（1）图中①表示细胞 　 　的过程，②表示细胞 　 　的过程，③表示 　 　组织，人和高等动物体主要有 　 　种基本组织，组成运动系统的骨骼肌主要由图中的 　 　组织构成。
（2）小明的妈妈在使用刀具切菜时，不小心划破了皮肤，导致伤口流血，还感觉很疼，这说明刀具伤害到了 　 　、　 　、　 　（填三种组织）；像皮肤这样，不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的 　 　就形成了器官。
（3）与人体组织构成相比，绿色开花植物的组织主要有分生组织、保护组织、　 　、输导组织等。
28．（10分）图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片的不同结构。分析回答：

（1）植物体制造有机物可以通过图一中所示的[C]　 　完成，这一生理活动主要在图二中的结构[④]　 　中进行，因为此类细胞中含有许多绿色颗粒结构的 　 　。
（2）将植物幼苗放置在透明密闭的装置中并套在黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是 　 　，原因是植物幼苗进行 　 　（填生理过程名称）产生了二氧化碳。
（3）将图三装置置于阳光下（去掉黑色塑料袋），过一段时间后发现装置内壁附着许多水珠，水珠主要是通过图二中叶片的[⑤]　 　（填结构名称）散发出来的，这个生理过程称为 　 　，即为图一中[　 　]所示的生理过程。
（4）在农业生产中，人们为了增加农作物的产量，需要想办法提高图一中的生理过程[　 　]，以及适当降低生理过程[　 　]。
29．（10分）每年阳春三月，龙泉山的千万株桃花争相开放，这为我们生物学科的实践活动提供了平台。某校学生开展了“桃花之旅”课外综合实践活动，并做出如图所示研究结果。图一为一朵桃花的基本结构图，图二为桃的生殖方式部分图解。回答下列相关问题：

（1）同学们观察图一后了解到，这朵桃花既有雄蕊，又有雌蕊，生物学上我们把它叫做 　 　花，花的主要结构是图一中的[　 　]　 　和[　 　]　 　。
（2）桃树要结出美味的桃子，一般要经历：开花→　 　→　 　→结果四个过程。
（3）图二中A代表的是 　 　，若如图所示桃的生殖方式中，落在雌蕊柱头上的花粉来自于同一朵花的雄蕊，这种现象称为 　 　。
（4）自然界的绿色开花植物都能够通过 　 　繁殖后代，获得新一代植株；然而，在实际生产中，也常常会用到植物的根、茎和 　 　繁殖后代，这种方式叫做 　 　繁殖。
30．（10分）中国西北荒漠地区气候干旱，土壤盐渍化严重，天然植被日渐稀疏。但人们发现苦豆子这种植物在这样的环境中仍顽强地生长着。（注：土壤盐渍化后土壤中的盐分等物质含量过高，会影响到作物的正常生长，甚至不能生存；mmol/L为浓度单位）
（1）如图为苦豆子种子的结构示意图，种子萌发时，最先突破种皮的结构是[　 　]　 　，该结构继续发育为幼苗的 　 　。
（2）为探究不同溶液对种子萌发率的影响，科研人员选取150粒颗粒饱满、大小一致的苦豆子种子进行种皮软化。将处理后的种子分为三组置于培养皿中进行如下实验：
组别
第1组
第2组
第3组
温度
25℃
a
25℃
处理
用适量清水浸湿种子
用等量200mmol/L氯化钠溶液浸湿种子
用等量bmmol/L氯化钠溶液浸湿种子
①a处应为 　 　。
②b处应为 　 　，第1组为 　 　（填“实验组”或“对照组”）
（3）统计三组苦豆子种子的萌发率，结果如图：

由图可知，与第1组相比，经200mmol/L氯化钠溶液处理的种子发芽所需时间会 　 　（填“延长”或“缩短”），并且萌发率会 　 　（填“增高”或“降低”）。而第3组处理后的种子 　 　。
（4）该实验结果说明，　 　。
（5）医药研究工作者发现，苦豆子代谢产物中的苦参碱在医疗方面有较大应用价值。研究还发现一定程度的土壤盐渍化和干旱环境有利于增加苦参碱的积累。结合上述实验结果，选择第 　 　组条件处理苦豆子种子，或作为提供给苦豆子植株的相应生存环境，有可能满足苦豆子生长和医疗应用的双重需求。


2022-2023学年四川省成都市彭州市七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共50分）
1．（2分）下列叙述不属于对生命现象的描述的是（　　）
A．春草年年绿
B．春水初生，春林初盛
C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟
D．神斧天工筑溶洞，钟乳倒立练神功
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：ABC、春草、春草、鸟都具有生物的特征，都属于生物，它们的表现属于生命现象。
D、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，不具有生命现象。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．（2分）有诗云“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”在池塘的水面上，蜻蜓飞得很低，它们不时地把尾巴往水里沾一沾，这就是我们常说的蜻蜓点水，这是蜻蜓在（　　）
A．饮水 B．跳舞 C．清洁 D．产卵
【分析】繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
【解答】解：蜻蜓常雌雄成群，交尾后，雌蜻蜓在水面飞行时，分多次将卵“点”在水中，也有的将腹部插入浅水中将卵产于水底。因此我们常说的“蜻蜓点水”现象是雌性蜻蜓的产卵行为，属于繁殖行为，是蜻蜓生来就有的，由遗传物质控制的，一种先天性行为。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。
3．（2分）农民伯伯常会把田间的杂草清除掉，这是因为杂草会和农作物之间（　　）
A．争夺资源 B．相互攻击 C．互惠互利 D．互相捕食
【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争。种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争等几种方式。
【解答】解：杂草会和农作物之间是竞争关系，为了争夺阳光、水、无机盐等资源，因此农民伯伯常会把田间的杂草清除掉。故A符合题意。
故选：A。
【点评】掌握生物之间的关系是解题的关键。
4．（2分）如下表是某生物兴趣小组探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计，但是不太完善，下列对其修改的观点，错误的是（　　）
位置
鼠妇数量
光照
温度
沙土
纸盒左半侧
2只
明亮
5℃
干燥
纸盒右半侧
2只
阴暗
5℃
潮湿
A．左右两侧鼠妇都应多只且数量相同
B．左右两侧沙土的干湿度应该保持一致
C．左右两侧温度都应适宜且保持一致
D．左右两侧都应保持在阴暗环境中
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】解：A、只用2只鼠妇做实验，如果采集的鼠妇生病或受其他非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应选用多只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰；探究“光照对鼠妇生活的影响”，需要设置以光照为唯一变量的对照实验，即除了光照这一条件不同外，其他条件都应相同且适宜，如鼠妇的数量等；即左右两侧鼠妇都应多只且数量相同，正确。
B、探究“光照对鼠妇生活的影响”，需要设置以光照为唯一变量的对照实验，即除了光照这一条件不同外，其他条件都应相同且适宜，如左右两侧沙土的干湿度应该保持一致，都用潮湿的沙土，正确。
C、探究“光照对鼠妇生活的影响”，需要设置以光照为唯一变量的对照实验，即除了光照这一条件不同外，其他条件都应相同且适宜，如左右两侧温度都应适宜且保持一致，5℃条件下不适宜鼠妇的生活，应该保持20℃，正确。
D、探究“光照对鼠妇生活的影响”，需要设置以光照为唯一变量的对照实验，即左右两侧分别设置明亮和阴暗两种环境；左右两侧都保持在阴暗环境中，不能形成对照实验，错误。
故选：D。
【点评】解题的关键是熟练掌握探究影响鼠妇分布的环境因素的实验。
5．（2分）生活中，不同的地方对马铃薯有不同的叫法，有叫洋芋的、有叫土豆的，这给生物专业研究带来了不便，所以给生物进行统一命名就非常有必要，下列科学家中对生物进行统一命名的是（　　）
A．钟南山 B．达尔文 C．林奈 D．袁隆平
【分析】林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，解答即可。
【解答】解：林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，他被称为“分类学之父”。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟知生物学的发展历史。
6．（2分）2022年9月，有的地方因新冠疫情再次进入静态管理模式，同学们也进入了上网课的学习状态，那么导致本次疫情的生物属于（　　）
A．真菌 B．病毒 C．细菌 D．变形虫
【分析】病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。
病毒寄生在活细胞里，以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。
【解答】解：导致新冠疫情的生物是新冠病毒，新冠病毒属于病毒。
故选：B。
【点评】该题直接考查了对病毒的形态结构及生命活动特点的认识，需重点掌握知识。
7．（2分）显微镜是生物学研究中常用的一种实验仪器。图1是显微镜结构示意图，图2是小麦根尖某部位细胞图。据图分析，下列叙述错误的是（　　）

A．下降镜筒时，眼睛应注视图1中的①
B．观察完毕后，应先提升镜筒，然后取下玻片标本
C．图2中的⑤控制着细胞生命活动
D．图2中的细胞都由根尖分生区细胞分裂分化而来
【分析】图中的①是目镜，②是粗准焦螺旋，③是细准焦螺旋，④是物镜，⑤是细胞核。
【解答】解：A、当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们就看不到物镜的位置，容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本，即眼睛应注视图1中的④物镜。
B、实验观察完毕，先提升镜筒，然后取下玻片标本，避免弄碎玻片标本，B正确。
C、⑤细胞核中含有遗传物质，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用，C正确。
D、根尖分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。因此图2中的细胞都由根尖分生区细胞分裂分化而来，D正确。
故选：A。
【点评】掌握显微镜的基本构造和使用方法、根尖的结构与特点是解答本题的关键。
8．（2分）我们在清洗豌豆尖时，清水中一般不会出现绿色物质；但把豌豆尖放入沸水中一会儿，水就逐渐变成绿色了。这个生活现象说明（　　）
A．清水中没有物质出入细胞
B．清水中细胞膜没有控制物质进出的作用
C．沸水中细胞的色素分解成了小分子
D．沸水中细胞膜失去控制物质进出的作用
【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体等结构。
【解答】解：细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。沸水破坏了细胞膜，使细胞膜失去了控制物质进出的功能，因此叶绿素通过细胞膜渗透到水中，水变绿了。故D符合题意。
故选：D。
【点评】掌握细胞膜的功能是解题的关键。
9．（2分）细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础，在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质变化的过程是（　　）
A．先复制使数量倍增，然后平均分配到两个新的细胞中
B．遗传物质的量不变，然后平均分配到两个新的细胞中
C．先复制使数量倍增，然后随机分配到两个新的细胞中
D．遗传物质的量不变，然后随机分配到两个新的细胞中
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：
。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以，在细胞分裂过程中，新细胞染色体数目和原细胞的相同。
【解答】解：细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以“在细胞分裂过程中”，细胞核中的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化。
10．（2分）若想要了解人脑的结构和功能的奥秘，主要研究的组织是（　　）
A．营养组织 B．结缔组织 C．保护组织 D．神经组织
【分析】人体等动物体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁和呼吸道的内表面等。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等。神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋。据此答题。
【解答】解：神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋，构成人脑的主要组织是神经组织，因此，若想要了解人脑的结构和功能的奥秘，主要研究神经组织。
故选：D。
【点评】人体的基本组织以及功能是考试的重点，要注意掌握，关键是要真正理解才能用以分析、解决具体的问题。
11．（2分）下列关于珙桐的结构层次构成的顺序的叙述，正确的是（　　）
A．细胞→组织→器官→珙桐
B．珙桐→器官→组织→细胞
C．系统→珙桐→器官→组织→细胞
D．细胞→组织→器官→系统→珙桐
【分析】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统。
【解答】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。因此珙桐的结构层次为：细胞→组织→器官→珙桐。
故选：A。
【点评】理解人体和植物体的结构层次，并对其进行比较，是解决这一问题的基础．
12．（2分）我们常吃的黄豆芽是用黄豆种子在遮光的条件下萌发、生长出来的，呈浅黄色；但在自制黄豆芽的实践活动中，由于遮光不严，导致一小部分黄豆芽是浅绿色的，被同学们戏称它是“大绿豆芽”。对于此现象，下列分析正确的是（　　）
A．“大绿豆芽”受到了光照，形成了叶绿素
B．“大绿豆芽”不受光照影响，本身也能形成叶绿素
C．黄豆芽受到了光照，叶绿素消失了
D．黄豆芽受到了光照也不会形成叶绿素
【分析】叶绿素必须在有光的条件下才能形成。
【解答】解：A.根据题干信息“由于遮光不严，导致一小部分黄豆芽是浅绿色的”可知，“大绿豆芽”的形成是因为受到了光照，形成了叶绿素，故A正确；
B.根据题干信息“由于遮光不严，导致一小部分黄豆芽是浅绿色的”可知，“大绿豆芽”受到了光照影响。如果没有光照，植物本身不能形成叶绿素，故B错误；
C.根据题干信息“黄豆种子在遮光的条件下萌发、生长出来的，呈浅黄色”可知，黄豆芽是因为没有受到光照，因此没有形成叶绿素，故C错误；
D.叶绿素只有在光下才能形成，因此如果黄豆芽受到了光照，也会形成叶绿素，故D错误。
故选：A。
【点评】掌握叶绿素形成的条件是解题的关键。
13．（2分）如图表示薄荷叶的某些生理活动过程，箭头表示某些物质进出的方向。下列有关说法正确的是（　　）

A．绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用
B．若为蒸腾作用示意图，则①、②分别是氧气、水蒸气
C．若为呼吸作用示意图，则①、②分别是氧气、二氧化碳
D．若为运输作用示意图，则③、④分别是二氧化碳、有机物
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（2）细胞中的有机物在氧气的参与下，被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。
（3）水分以气体形式由植物体内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。
【解答】解：A、绿色植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用和蒸腾作用。A错误。
B、水分以气体形式由植物体内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用。若为蒸腾作用示意图，则②是水蒸气。B错误。
C、生物在进行呼吸作用的过程中，吸收氧气释放二氧化碳。若为呼吸作用示意图，则①、②分别是氧气、二氧化碳。C正确。
D、导管向上运输水分和无机盐，筛管向下运输有机物。为运输作用示意图，则③、④分别是水分和无机盐、有机物。D错误。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确光合作用与呼吸作用的概念、过程和实质及蒸腾作用的相关知识。
14．（2分）下面是光合作用的反应式，式子中的①、②、③分别表示的是（　　）
二氧化碳+①③（储存能量）+氧气
A．水、淀粉、光照 B．光照、水、淀粉
C．淀粉、水、光照 D．水、光照、淀粉
【分析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。据此解答。
【解答】解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，由此可见上面的式子中①表示水，②表示光照，③表示有机物（主要是淀粉）。
故选：D。
【点评】掌握光合作用的表达式是解题的关键。
15．（2分）王大妈在家里囤积了大量萝卜，后来发现很多萝卜开始出现空心的现象。根据学过的生物学知识分析，引起这种现象的植物生理过程是（　　）
A．光合作用 B．吸收作用 C．呼吸作用 D．运输作用
【分析】植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。
【解答】解：久存的萝卜进行了长时间的呼吸作用，体内的有机物消耗较多，有机物减少，使萝卜空心。因此萝卜储存久了会空心，主要原因是呼吸作用的结果。
故选：C。
【点评】在人类生产生活的应用中关键是理解植物的呼吸作用受温度、氧气浓度的影响。
16．（2分）小李同学在植物园中采用“揠苗助长”的方式与同学盲目攀比谁栽的幼苗长得高，结果导致幼苗大量死亡，这是因为损伤了（　　）
A．幼苗的胚根和幼根 B．幼苗的幼根和根毛
C．幼苗的胚根和根毛 D．幼苗的老根和根毛
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中成熟区含有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位。
【解答】解：幼苗吸收水的主要部位是幼苗的幼根和根毛，“揠苗助长”导致幼苗大量死亡，这是因为损伤了幼苗的幼根和根毛，使根的吸水能力下降，从而导致植物缺水死亡。可见B正确。
故选：B。
【点评】掌握植物吸收水的主要部位是解答本题的关键。
17．（2分）取同一桂花树上两支相似枝条，按如图所示进行处理后，放在温暖有阳光的条件下，几小时后观察到甲装置的塑料袋内表面布满水珠，而乙装置中未见明显水珠。这一实验现象说明（　　）

A．叶是光合作用进行的主要部位
B．茎是呼吸作用进行的主要部位
C．茎是蒸腾作用进行的主要部位
D．叶是蒸腾作用进行的主要部位
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。
【解答】解：在题图的两个装置中，乙中植物没有叶片，不能进行蒸腾作用，不能将水分散失到空气中，该装置的塑料袋内壁几乎没有水珠；而甲中植物有叶片，可以进行蒸腾作用将水分散失到空气中，塑料袋内壁上有较多水珠。可见，两个装置的变量是叶片，实验现象说明：叶是蒸腾作用进行的主要部位。
故选：D。
【点评】解题的关键是识记并理解蒸腾作用的实验探究。
18．（2分）常言道“树怕伤皮，不怕空心”。下列关于“树怕伤皮”现象的解释，正确的是（　　）
A．运输有机物的筛管在树皮中，筛管阻断后，根得不到营养
B．运输水的筛管在树皮中，筛管阻断后，光合作用缺少原料
C．运输水的导管在树皮中，导管阻断后，光合作用缺少原料
D．运输有机物的导管在树皮中，导管阻断后，根得不到营养
【分析】导管和筛管分别位于茎的木质部和韧皮部，植物通过导管自下而上运输水和无机盐，通过筛管自上而下运输有机物。
【解答】解：植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根就得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在，根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。因此“树怕伤皮”是因为运输有机物的筛管在树皮中，筛管阻断后，根得不到营养，A正确。
故选：A。
【点评】掌握导管和筛管的位置与作用是解答本题的关键。
19．（2分）同学们在老师的指导下，探究光照对种子萌发的影响，他们分别测定了几种植物种子在光照及黑暗条件下的发芽率，实验结果如下表所示，下列有关分析正确的是（　　）
种子类型
萌发条件
小麦种子
烟草种子
苋菜种子
光照
98.2%
99.1%
1.7%
黑暗
98.3%
2.6%
97.2%
A．实验过程中，光照和黑暗条件下的温度不一定相同
B．上述实验结果表明，烟草及苋菜种子的萌发，光照是唯一的影响条件
C．上述实验结果表明，三种植物种子的萌发，都要受光照条件的影响
D．根据上述实验结果，实际生产中烟农培育烟草种子时，应适当进行光照
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】解：A、对照实验遵循单一变量原则，探究光照对种子萌发的影响实验中，光照是唯一的变量，即除了光照不同外，其他条件都应相同，所以光照和黑暗条件下的温度一定相同，错误。
B、烟草种子在光照条件下萌发率高，苋菜种子在黑暗条件下萌发率高，实验结果表明，烟草及苋菜种子的萌发受光照影响，但不能说明光照是唯一的影响条件，错误。
C、小麦种子在光照和黑暗条件下萌发率相差很小，烟草种子在光照条件下萌发率高，苋菜种子在黑暗条件下萌发率高，实验结果表明，小麦种子的萌发不受光照条件的影响，烟草及苋菜种子的萌发受光照条件的影响，错误。
D、烟草种子在光照条件下萌发率高，所以实际生产中烟农培育烟草种子时，应适当进行光照，促进种子的萌发，正确。
故选：D。
【点评】解题的关键是熟记和掌握探究种子萌发条件的实验。
20．（2分）很多人喜欢吃玉米，玉米中的淀粉主要储存在它的（　　）
A．胚芽 B．胚乳 C．子叶 D．胚轴
【分析】玉米种子包括果皮和种皮、胚和胚乳。
【解答】解：玉米属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳里，因此胚乳里含有大量的淀粉。
故选：B。
【点评】掌握玉米种子的结构功能是解题的关键。
21．（2分）如图是水稻根尖的结构图，它生长得最快、对根尖具有保护作用、吸收水分的主要部位分别是（　　）

A．①、②、③ B．②、③、④ C．①、③、④ D．②、④、①
【分析】图中①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。
【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 ④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 ②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。①成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成成根毛，扩大了根吸收水分和无机盐的表面积，是根吸收水和无机盐的主要部位。故D符合题意。
故选：D。
【点评】掌握根尖的结构及功能是解题的关键。
22．（2分）对农作物进行施肥时都有科学的比例，若一次施肥过多，会引起植物叶片枯死。俗称为“烧苗”，下列对此现象的解释，正确的是（　　）
A．土壤溶液浓度大于根细胞的细胞液浓度，造成植物体严重失水
B．土壤溶液浓度大于根细胞的细胞液浓度，造成植物体吸水过多
C．土壤溶液浓度小于根细胞的细胞液浓度，造成植物体严重失水
D．土壤溶液浓度小于根细胞的细胞液浓度，造成植物体吸水过多
【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞液的浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞液的浓度时吸水。
【解答】解：一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫甚至死亡，造成烧苗现象。
故选：A。
【点评】掌握植物细胞吸水和失水原理是解题的关键。
23．（2分）下列有关花的叙述，正确的是（　　）
A．受精后花内胚珠里的受精卵会发育为种子
B．一朵发育完全的花由花冠、雄蕊、雌蕊组成
C．花和种子、果实一样都属于植物的生殖器官
D．一朵花只要完成了传粉就能发育成果实
【分析】一朵花要经过传粉、受精过程后，雌蕊的子房发育如下：

【解答】解：A、受精后花内的胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，A错误。
B、一朵发育完全的花通常是由花柄、花托，花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成的，其中花的主要部分是雄蕊和雌蕊，B错误。
C、常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，其中，根、茎、叶称作营养器官；花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官，C正确。
D、一朵花能结出果实和种子必须历经传粉和受精，D错误。
故选：C。
【点评】掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键。
24．（2分）2005年8月，习主席曾在浙江安吉考察时提出“绿水青山就是金山银山”的科学论断。下列对绿色植物在生态系统中的作用的说法，错误的是（　　）
A．为生物圈中其它绝大多数生物提供有机物
B．维持生物圈氧气和二氧化碳的平衡
C．促进生物圈的水循环
D．在生态系统中产生氧气，吸收二氧化碳，不产生二氧化碳
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。
【解答】解：A、光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，A正确；
B、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡，B正确；
C、绿色植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中去，提高了大气的温度，增强了降水，促进了生物圈的水循环，C正确；
D、绿色植物通过光合作用产生氧气，通过呼吸作用产生二氧化碳，D错误。
故选：D。
【点评】绿色植物在生物圈中的作用，可结合着植物的光合作用、蒸腾作用掌握。
25．（2分）被誉为中国的“绿色长城”，同时其规模也是世界四大工程之最的是（　　）
A．“三北”防护林工程 B．长江上游防护林工程
C．沿海防护林体系工程 D．黄土高原防护林工程
【分析】三北防护林工程是我国的第一大植树造林工程，三北防护林又称修造绿色万里长城活动。
【解答】解：三北防护林工程是指在中国三北地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程，中国政府为改善生态环境，于1978年决定把这项工程列为国家经济建设的重要项目，是我国的第一大植树造林工程，被邓小平同志题名为“绿色长城”，被誉为“世界林业生态工程之最”。
故选：A。
【点评】解答此题要掌握植被的作用。
二、非选择题（共50分，“[]”中填写序号或字母，横线上填写文字或相应内容，“[]”和横线整体给分，专业术语字写错不得分)
26．（10分）光学显微镜是初中生物学实验中最常用、也是我们最应当熟练掌握的观察工具。对照如图回答相关问题：

（1）图一对光时，转动转换器，使 　低倍　（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔。
（2）图一观察时，若目镜为“15×”，物镜可选“10×”或“60×”，则该显微镜的最大放大倍数是 　900　倍；若在此放大倍数下的视野中已经找到观察对象，要使看到的物像更加清晰，应调节显微镜的 　细　准焦螺旋。
（3）若要使图三中的视野甲变为视野乙，需要将装片向 　左下　方向移动。若我们将10×物镜换成60×物镜，则视野中的细胞数目将 　减少　（填“增加”或“减少”）。
（4）图二中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片正确的顺序是B、D、C、A、E、　G、F　（填图中字母）；操作G所滴液体为碘液，它可把 　细胞核　染成深色便于观察；操作D所滴液体应为 　清水　。而制作人体口腔上皮细胞临时装片时，放置标本前，用滴管在载玻片的中央滴的是 　生理盐水　。与人体口腔上皮细胞相比，图三中视野乙的细胞中有明显的泡状结构叫做 　液泡　。
【分析】图一中①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③目镜，④转换器，⑤物镜，⑥载物台，⑦反光镜。图二中A展，B擦，C撕，D滴，E盖，F染，G吸。
【解答】解：（1）对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
（2）显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数，图一观察时，若目镜为“15×”，物镜可选“10×”或“60×”，则该显微镜的最大放大倍数是900倍。若在此放大倍数下的视野中已经找到观察对象，要使看到的物像更加清晰，应调节显微镜的细准焦螺旋。
（3）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。使用显微镜观察玻片时，物像位于视野左下方，要使物像处在视野的中央物像应向右上方移动，因此玻片标本应向左下方移动。显微镜放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，体积越大，视野越暗。因此，若我们将10×物镜换成60×物镜，则视野中的细胞数目将减少。
（4）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片临时装片的实验步骤简单的总结为：B擦、D滴、C撕、A展、E盖、G染、F吸。故正确顺序是B、D、C、A、E、G、F；操作G所滴液体为碘液，它可把细胞核染成深色便于观察；操作D所滴液体应为清水，而制作人体口腔上皮细胞临时装片时，放置标本前，用滴管在载玻片的中央滴的是生理盐水，目的是保持细胞原来的形态。与人体口腔上皮细胞相比，图三中视野乙的细胞中有明显的泡状结构叫做液泡。
故答案为：（1）低倍；
（2）900；细；
（3）左下；减少；
（4）G、F；细胞核；清水；生理盐水；液泡。
【点评】掌握显微镜的使用方法、装片的制作方法是解题的关键。
27．（10分）人体都是从一个细胞开始生长发育的，如图所示为人体组织形成过程，根据所学知识，分析回答下列问题：

（1）图中①表示细胞 　分裂　的过程，②表示细胞 　分化　的过程，③表示 　上皮　组织，人和高等动物体主要有 　4　种基本组织，组成运动系统的骨骼肌主要由图中的 　肌肉　组织构成。
（2）小明的妈妈在使用刀具切菜时，不小心划破了皮肤，导致伤口流血，还感觉很疼，这说明刀具伤害到了 　上皮组织　、　结缔组织　、　神经组织　（填三种组织）；像皮肤这样，不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的 　功能的结构　就形成了器官。
（3）与人体组织构成相比，绿色开花植物的组织主要有分生组织、保护组织、　营养组织　、输导组织等。
【分析】图中①细胞分裂，②细胞分化，③上皮组织。
【解答】解：（1）图中①由1个变成多个，细胞数目增多表示细胞分裂的过程，②由细胞形成组织的过程是细胞分化的过程，人和高等动物体主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织4种组织。③细胞排列紧密属于上皮组织。骨骼肌具有收缩和舒张的特性，因此属于肌肉组织。
（2）小明的妈妈在使用刀具切菜时，不小心划破了皮肤（主要由上皮组织构成），导致伤口流血（结缔组织），还感觉很疼（神经组织），这说明刀具伤害到了上皮组织、结缔组织、神经组织。由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。
（3）与人体组织构成相比，绿色开花植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。
故答案为：（1）分裂；分化；上皮；4；肌肉；
（2）上皮组织；结缔组织；神经组织；功能的结构；
（3）营养组织。
【点评】掌握细胞分裂、分化过程及生物体的结构层次是解题的关键。
28．（10分）图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片的不同结构。分析回答：

（1）植物体制造有机物可以通过图一中所示的[C]　光合作用　完成，这一生理活动主要在图二中的结构[④]　叶肉细胞　中进行，因为此类细胞中含有许多绿色颗粒结构的 　叶绿体　。
（2）将植物幼苗放置在透明密闭的装置中并套在黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是 　澄清的石灰水变浑浊　，原因是植物幼苗进行 　呼吸作用　（填生理过程名称）产生了二氧化碳。
（3）将图三装置置于阳光下（去掉黑色塑料袋），过一段时间后发现装置内壁附着许多水珠，水珠主要是通过图二中叶片的[⑤]　气孔　（填结构名称）散发出来的，这个生理过程称为 　蒸腾作用　，即为图一中[　A　]所示的生理过程。
（4）在农业生产中，人们为了增加农作物的产量，需要想办法提高图一中的生理过程[　C　]，以及适当降低生理过程[　B　]。
【分析】图中的A蒸腾作用、B呼吸作用、C光合作用；①叶脉、②上表皮、③下表皮、④叶肉、⑤气孔。
【解答】解：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的产物是有机物和氧气，场所是叶绿体。植物体制造有机物可以通过图一中所示的[C]光合作用完成，这一生理活动主要在图二中的结构[④]叶肉细胞中进行，因为此类细胞中含有许多绿色颗粒结构的叶绿体。
（2）细胞中的有机物在氧气的参与下，被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。将植物幼苗放置在透明密闭的装置中并套在黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，原因是植物幼苗进行呼吸作用产生了二氧化碳。
（3）水分以气体形式由植物体内散失到体外的过程，叫做蒸腾作用；气孔是蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的“窗口”。将图三装置置于阳光下（去掉黑色塑料袋），过一段时间后发现装置内壁附着许多水珠，水珠主要是通过图二中叶片的[⑤]气孔散发出来的，这个生理过程称为蒸腾作用，即为图一中[A]所示的生理过程。
（4）光合作用的实质是合成有机物储存能量，呼吸作用的实质是分解有机物释放能量。在农业生产中，人们为了增加农作物的产量，需要想办法提高图一中的生理过程[C]光合作用，以及适当降低生理过程[B]呼吸作用。
故答案为：（1）光合作用；叶肉细胞；叶绿体
（2）澄清的石灰水变浑浊；呼吸作用
（3）气孔；蒸腾作用；A
（4）C；B
【点评】解答此题的关键是明确叶片的基本结构、绿色植物的蒸腾作用和光合作用与呼吸作用的区别。
29．（10分）每年阳春三月，龙泉山的千万株桃花争相开放，这为我们生物学科的实践活动提供了平台。某校学生开展了“桃花之旅”课外综合实践活动，并做出如图所示研究结果。图一为一朵桃花的基本结构图，图二为桃的生殖方式部分图解。回答下列相关问题：

（1）同学们观察图一后了解到，这朵桃花既有雄蕊，又有雌蕊，生物学上我们把它叫做 　两性　花，花的主要结构是图一中的[　⑥　]　雌蕊　和[　⑦　]　雄蕊　。
（2）桃树要结出美味的桃子，一般要经历：开花→　传粉　→　受精　→结果四个过程。
（3）图二中A代表的是 　受精卵　，若如图所示桃的生殖方式中，落在雌蕊柱头上的花粉来自于同一朵花的雄蕊，这种现象称为 　自花传粉　。
（4）自然界的绿色开花植物都能够通过 　种子　繁殖后代，获得新一代植株；然而，在实际生产中，也常常会用到植物的根、茎和 　叶　繁殖后代，这种方式叫做 　营养（或无性）　繁殖。
【分析】观图可知：①柱头、②花药、③花柱、④子房、⑤花丝、⑥雌蕊、⑦雄蕊、A是受精卵，解答即可。
【解答】解：（1）花的类型分为单性花和两性花，既一朵花中既有雄蕊，又有雌蕊的花是两性花；只有雄蕊或只有雌蕊的花叫单性花，其中只有雄蕊的花叫雄花，只有雌蕊的花叫雌花。雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，⑦雄蕊和⑥雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。
（2）桃树要结出桃子，一般要经过开花→传粉→受精→结果四个过程，若桃树在开花季节遇到连绵阴雨天气，桃树的传粉过程会受到影响，导致减产。
（3）精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，所以图二中A代表的是受精卵。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程，雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；一朵花的花粉落在同一朵花雌蕊柱头上的过程称为自花传粉。
（4）有性生殖是由两性生殖细胞即精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体；无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式。自然界的绿色开花植物都能够通过种子繁殖后代，获得新一代植株，属于有性生殖；然而，在实际生产中，也常常会用到植物的根、茎和叶繁殖后代，这种方式叫做营养（或无性）繁殖。
故答案为：
（1）两性；⑥雌蕊；⑦雄蕊。
（2）传粉；受精。
（3）受精卵；自花传粉。
（4）种子；叶；营养（或无性）。
【点评】掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键。
30．（10分）中国西北荒漠地区气候干旱，土壤盐渍化严重，天然植被日渐稀疏。但人们发现苦豆子这种植物在这样的环境中仍顽强地生长着。（注：土壤盐渍化后土壤中的盐分等物质含量过高，会影响到作物的正常生长，甚至不能生存；mmol/L为浓度单位）
（1）如图为苦豆子种子的结构示意图，种子萌发时，最先突破种皮的结构是[　③　]　胚根　，该结构继续发育为幼苗的 　根　。
（2）为探究不同溶液对种子萌发率的影响，科研人员选取150粒颗粒饱满、大小一致的苦豆子种子进行种皮软化。将处理后的种子分为三组置于培养皿中进行如下实验：
组别
第1组
第2组
第3组
温度
25℃
a
25℃
处理
用适量清水浸湿种子
用等量200mmol/L氯化钠溶液浸湿种子
用等量bmmol/L氯化钠溶液浸湿种子
①a处应为 　25℃　。
②b处应为 　400　，第1组为 　对照组　（填“实验组”或“对照组”）
（3）统计三组苦豆子种子的萌发率，结果如图：

由图可知，与第1组相比，经200mmol/L氯化钠溶液处理的种子发芽所需时间会 　延长　（填“延长”或“缩短”），并且萌发率会 　降低　（填“增高”或“降低”）。而第3组处理后的种子 　不能萌发　。
（4）该实验结果说明，　氯化钠溶液会降低苦豆子种子的萌发率　。
（5）医药研究工作者发现，苦豆子代谢产物中的苦参碱在医疗方面有较大应用价值。研究还发现一定程度的土壤盐渍化和干旱环境有利于增加苦参碱的积累。结合上述实验结果，选择第 　2　组条件处理苦豆子种子，或作为提供给苦豆子植株的相应生存环境，有可能满足苦豆子生长和医疗应用的双重需求。

【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
（2）苦豆子属于双子叶植物，其种子的结构示意图中：①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮，⑥是胚。
【解答】解：（1）种子萌发的过程：吸水膨胀，胚根最先突破种皮，发育成根，子叶中的营养物质转运给胚芽、胚轴，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。所以苦豆子种子萌发时，最先突破种皮的结构是③胚根，该结构继续发育为幼苗的根。
（2）①为探究不同溶液对种子萌发率的影响，科研人员选取150粒颗粒饱满、大小一致的苦豆子种子进行种皮软化。将处理后的种子分为三组置于培养皿中进行实验，该实验的唯一变量是不同溶液，所以实验中除了浸湿种子的溶液不同外，其他条件都应相同且适宜，如温度等，故a处应为25℃。
②根据题中种子的萌发率曲线图可知，第3组是用等量400mmol/L氯化钠溶液浸湿种子，故b处应为400。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。第1组用适量清水浸湿种子，没有对实验变量进行处理，为对照组。
（3）根据三组苦豆子种子的萌发率曲线图可知，与第1组相比，经200mmol/L氯化钠溶液处理的种子发芽所需时间会延长，并且萌发率会降低。而第3组处理后的种子不能萌发，萌发率为0。
（4）该实验结果说明，氯化钠溶液会降低苦豆子种子的萌发率。
（5）医药研究工作者发现，苦豆子代谢产物中的苦参碱在医疗方面有较大应用价值。研究还发现一定程度的土壤盐渍化和干旱环境有利于增加苦参碱的积累。结合上述实验结果，选择第2组条件处理苦豆子种子，或作为提供给苦豆子植株的相应生存环境，有可能满足苦豆子生长和医疗应用的双重需求。因为在此条件下，种子既能萌发，又能为种子提供一定程度的盐渍化土壤和干旱环境以增加苦参碱的积累。
故答案为：（1）③胚根；根；
（2）①25℃；
②400；对照组；
（3）延长；降低；不能萌发；
（4）氯化钠溶液会降低苦豆子种子的萌发率；
（5）2。
【点评】解题的关键是：熟记和掌握探究种子萌发条件的实验，知道种子萌发的过程，学会分析数据信息。