部编版五年级语文下册第三单元测试（巩固卷）

部编版五年级语文下册

第三单元测试（巩固卷）

（时间：90分钟    满分：100分）

一、字词百花园。

1.根据形声字形符表义、声符表音的特点完成下面的选择题。

(1)“刓”字的意思最有可能与什么有关？(    )

A.二  B.儿  C.元  D.刀

(2)“僦”字的读音最有可能与下面哪个字相同？(    )

A.人  B.就  C.京  D.尤

(3)“欷”字的读音最有可能与下面哪个字相同？(    )

A.布  B.希  C.欠  D.人

2.选字填空。

金榜(   )名(题、提)    力所能(   )(及、极) 

走(   )无路(头、投)    不解其(   )(义、意) 

心(   )神会(岭、领)    名人(   )出(倍、辈)

3.中国的汉字博大精深，比如关于山的说法就有许多种，请你根据下列提示选择正确的说法。

峦  岭  冈  丘  嶂  峭

土堆似的小山(    )    较低而平的山脊(    )  

高大的山脉 (    )    连绵不断的山(    )   

形容又高又陡的山(    )  直立像屏障的山峰(    )

4.“车”是象形字，其汉字字体的演变过程如下图。我们可以从甲骨文的字形中看出古代车的形状，像这样模仿形状造字的方法叫“象形”。后来人们把“车”作为形声字的形符，这类形声字大多跟车有关。

(1)请你写出三个形符是“车”的形声字，并组词。

_____ (       )  _____ (       )  _____ (       )

(2)请你再写出三个与车有关的成语：            、            、

             。

(3)汉字发展演变过程中，字体发生了很大变化，其正确的演变过程是(    )。

A.甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书  

B.甲骨文→金文→隶书→小篆→楷书

C.甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书  

D.甲骨文→小篆→隶书→金文→楷书

二、句子游乐场。

根据语境，选择恰当的歇后语。

①外甥打灯笼——照旧(舅)   ②梁山泊的军师——无(吴)用

③隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外

爸爸在我们小区可是            。他号称“麻将狂热爱好者”，可他牌技不行，打起麻将来总是输。妈妈对他的劝告犹如           。只要有人约打麻将，他是            ，准保闻讯而去。

三、阅读芳草地。

【材料一】汉字是唯一的世界上最古老且至今仍然在使用的文字。现代汉字是从三千多年前的甲骨文演变发展而来的，在这过程中，留下了小篆、隶书、楷书、草书、行书等字体。这些字体各具美感，是书法艺术赖以存在的基础。小篆笔画圆劲均匀，粗细基本一致，笔法瘦劲挺拔；隶书结体扁平、工整、精巧，轻重顿挫富有变化；楷书形体方正，笔画平直；草书结构省简，笔画纠连，书写流畅迅速；行书介于楷书和草书之间，既有草书笔势流动的特点，又有楷书端正平稳的特点。可以说汉字是世界上最美的文字之一。

【材料二】软笔书法采用刚柔并济的毛笔作为工具，使得书法的线条粗细、干湿、浓淡变化万千，极富表现力，这种在书写过程中呈现出来的痕迹之美就是书写美。书法是造型美和书写美的高度统一，在中国写意艺术中占据重要地位。

【材料三】书法学习有利于多种能力的培养。首先，在书法碑帖的临摹中，人们通过观察点画结构、用笔方法和特征，心摹手追，训练既久，观察事物的能力就会提高。其次，书法学习能培养想象能力。唐代草书大家张旭从公孙大娘舞剑中悟得笔法之理，正是书法艺术有利于培养想象能力的例证。再次，书法艺术能培养辩证思维能力。在临摹古代书法时，很多辩证统一的思想贯穿其中，如行笔中的提按、墨色的浓淡、行笔速度的快慢、起笔时的顺锋与逆锋等，都构成了矛盾统一的现象。另外，学习书法对人的专注力、耐力的培养也有着积极的作用。

1.下面对阅读材料的理解有错误的一项是(    )。

A.汉字是世界上最古老且至今仍然在使用的文字之一，也是世界上最美的文字

B.书法艺术存在的基础是汉字演变过程出现的包括隶书、楷书等在内的各具美感的字体

C.书法在中国写意艺术中占据重要地位，欣赏书法可从造型和书写入手

D.书法线条粗细、干湿、浓淡的变化既体现书写美，也体现书法艺术的矛盾统一

2.阅读材料一，将“福”字与相应的字体连线，再完成练习。

楷书     小篆     草书     隶书

这四幅书法作品中，我最欣赏第         幅作品，这种字体的特点是：                                                    。

3.阅读材料二，可知软笔书法采用为            工具。书法的美是

          美和          美的高度统一。

4.阅读材料三，这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。

5.下面选项中，不能直接从材料三得出的书法能够培养的能力是(    )。

A.观察事物的能力   

B.想象能力   

C.辩证思维能力

D.临摹能力     

E.专注力、耐力

四、习作风景线。

经过本单元对汉字的综合性学习，相信你已经收集了大量与汉字有关的资料，并对汉字有了一定的了解。请你就汉字的某一个方面进行研究，写一份简单的研究报告。

第三单元测试答案

一、1. (1)D(2)B(3)B

2. 题及投意领辈

3. 丘冈岭峦峭嶂

4. (1)示例：辆车辆轨铁轨轻轻快

(2)示例：杯水车薪闭门造车车水马龙

(3)A

二、 ③②①

三、

1. A

2.

示例：三字形方正，笔画规整平直

3. 毛笔造型书写

4. 书法学习有利于多种能力的培养。

5. D

四、略