第12单元达标检测（单元测试）五年级上册语文部编版

部编版小学语文五年级（上册）第一次单元达标检测题

（时间：80分钟　 内容：1—2单元  满分：100分）

      班别＿＿＿    姓名＿＿＿    座号＿＿＿   评分＿＿＿

一、读拼音，把词语正确规范地填写在田字格里。（每字0.5分，共6分）

shì  yí      ài  mù     lǎn duò   chénɡ nuò    měi zhōnɡ  bù  zú

二、比一比，再组词。（8分）

浇（       ）     框（       ）     汛（       ）     拒（       ）

晓（       ）     眶（       ）     迅（       ）     距（       ）

三、将下面的词语补充完整。（8分）

（   ）气十足     负（   ）请罪      难以（   ）信     理所当（   ）

（   ）发冲冠     完（   ）归赵      同心（   ）力     不计其（   ）

四、读下面句子，然后用“然”字组成适当的词语填入括号内。（4分）

1.白鹭孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很（      ）。

2.我们在家后园的半亩空地上种了花生，没过几个月，（      ）收获了。

3.所以你们要像花生，它（      ）不好看，可是很有用。

4.过不多久，（      ）有一个更小的脑袋从叶间探出来。

五、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（6分）

1.“在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。”这句话中“冠”字的读音是“ɡuān”。（   ）

2.“精巧、吩咐、暴发、胆怯、赤道、仿碍”这些词语都是正确的。（   ）

3.“人藏在洞里，    不气闷，    不嫌暗。”这句话横线上可以填入关联词“既……又……”。（   ）

4.琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情。（   ）

5.为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。（   ）

6.“只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”这个句子的主要意思是“光的速度比流星体还快”。（   ）

六、按要求写句子。（8分）

1.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）

2.信赖，往往创造出美好的境界。（改为反问句）

3.根据词语括号内的意思，用“温和”写一个句子。

温和（形容性格）                                                      

4.读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。

左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

喋喋不休：                                                                     

七、根据课文内容或积累填空。（每空1分，共10分）

1.那雪白的        ，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则         ，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，           则嫌黑。

2.居高声          ，非是藉           。

3.盛年不重来，                   。及时当勉励，                    。

4.不饱食以终日，                       。

5.我的同学小明不爱学习，整天只想着玩，我想用宋代岳飞的词《满江红》中的“莫等闲，                  ，             。”来劝告他。

八、阅读理解。（20分）

(一)《桂花雨》片段（8分）

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。

1.文段中画横线的句子采用了          的修辞手法。（2分）

2.将“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”这个句子改为肯定句，写在下面横线上。（2分）

3.用“    ”画出文段中描写摇桂花原因的语句。（2分）

4.文段中的“        ”这个字用得好，韵味悠长，把无形的花香写得可感可触。（在横线上填一个字）(2分)

（二） 野菊花（12分）

  你见过生长在山坡野地里的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心摔了一跤，脚上擦破了点皮，出血了，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还有清热败火，治疗感冒的功效呢。我没有想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，还从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上外面卖的那些饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。我喜爱它的朴素，它的顽强，我觉得人不是也需要有点野菊花的精神吗？要像它那样默默地生长，不求索取，只有给予。

我愿做一朵小小的野菊花。

1.给下面加点的字选择正确的解释，并在括号中标出序号。(4分）

（1）败：①输，失利，不成功；②战胜，使失败；③搞坏；④解除，消除。

清热败火（     )    败诉（     )

（2）顶：①支撑；②顶撞；③相当，抵；④顶替，代替。

顶得上（      )   顶住（    )

2.写出下列词语的近义词。（2分）

朴实——（         ）         依然——（         ）

惦记——（         ）         奉献——（         ）

3.用“    ”画出文中的一个拟人句；用“    ”画出文中的一个反问句。（3分）

4.用“√”标出对本文的中心思想概括得最确切的一项。（3分）

（1）本文通过记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花朴实、顽强的品格和无私奉献的精神，表达了“我”愿向野菊花学习的美好愿望。(    )

（2）本文通过记叙野菊花的特点，说明了野菊花有广泛的用途。(    )

（3）本文通过记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花有顽强的生命力，表达了“我”喜爱野菊花的思想感情。(    )                                                                                 

九、习作。（30分）

每个人都有自己特别钟爱的东西。你的心爱之物是什么呢？想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。