中考物理二轮复习力学培优练习专题02 摩擦力的分析和计算（2份打包，教师版+原卷版）

中考力学提优特训专题2：摩擦力的分析和计算

【原题再现】

(江苏南京)重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力F推木箱。时，没推动，木箱所受摩擦力为______N；时，木箱做匀速直线运动；时，木箱做加速运动；撤去F，木箱做减速运动，它所受摩擦力为______N。

【难点突破】

【知识链接】

摩擦力

1.定义：阻碍物体间相对运动或相对运动趋势的力。
2.产生条件：(1)物体间相互接触、挤压；    
            (2)接触面粗糙；
            (3)物体间有相对运动趋势或相对运动。
3.分类：滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦。
4.滑动摩擦
(1)定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦。
(2)方向：与物体相对运动方向相反。
3)影响因素：与物体间接触面的粗糙程度和压力的大小有关。
5.滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦。
6.静摩擦
(1)定义：相对静止的物体之间的摩擦。

(2)大小：与和它方向相反的外力的大小相等。
(3)方向：与物体相对运动趋势方向相反。

7.改变摩擦
(一)增大有益摩擦的方法：
(1)增大接触面的粗糙程度。如汽车、拖拉机、自行车的轮胎上做有四凸不平的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，从而増大轮胎与地面的摩擦。
(2)増大压力。如骑自行车刹车时捏闸的力越大，自行车皮与钢圈间摩擦越大，自行车就容易停下来。
(3)除上述两种增大有益摩擦的方法外，还可采用变滚动为滑动的方法来增大有益的摩擦。如火车、汽车在紧急制动时，车轮只滑不滚、车停下来就快。
(二)减小有害摩擦的方法：
(1)使接触面变光滑；
(2)减小压力；
(3)用滚动代替滑动，因为滚动摩擦比滑动摩擦小得多。如轴承的内、外之间装有许多光滑的钢珠或钢柱。轮转动时带动外圈转动，钢珠或钢柱就在内外图之间滚动，摩擦就大大减小了。
(4)分离接触面：如①加润滑油。加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜，使摩擦面不接触，运动部件只在油膜上滑过，大大减小了摩擦。②利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫，使摩擦面脱离接触。可以使摩擦变得更小。如气垫船。
【注意】有时为了增大或减小摩擦的效果更明显，可以将多种方法同时使用。例如：自行车的轴承里面有许多小钢珠，用滚动代替滑动减小摩擦，并且还给轴承中加了润滑油。

【技能方法】

一、判断是否受摩擦力

要判断一个物体是否受摩擦力，我们可以从产生摩擦力的条件入手条件是：①两个物体相互接触并挤压，即两个物体之间有弹力②接触面不光滑③物体有相对运动的趋势或发生相对运动。

二、推断摩擦力的大小

对于摩擦力大小问题，初中阶段一般主要研究的是静摩擦力大小和滑动摩擦力的大小，而大多数学生在做题时不能把这两种摩擦力区分开，导致常常把这两种摩擦力的大小搞错。推断摩擦力的大小主要是根据力的平衡求解：①静摩擦力的大小受外力的影响，但要看所加外力是否跟静摩擦力在同一个方向上，若所加外力不与静摩擦力在同一个方向上，则不会影响摩擦力的大小。②滑动摩擦力的大小只与接触面粗糙程度和压力大小有关，只要这两个因素不变，滑动摩擦力的大小就不变。

(1)静摩擦力的大小
例1：如图所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则(       )
A.小孩对车的推力大于车受到的阻力
B.小孩对车的推力等于车受到的阻力
C.小孩对车的推力小于车受到的阻力
D.小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系

例2：小明用力F=40N,按住一重10N的木块，如图所示，当木块相对竖直墙壁静止不动时，木块受到的摩擦力的大小(   )
  A.30N    B.40N    C.50N    D.10N

例3：如图所示，用手握着一个瓶子悬在空中不动，当手握瓶子的力増大时，瓶子受到手的摩擦力将________(选填“不变”、“变大”或“变小”)，若在手握瓶子的力增大时往瓶中加水，瓶子仍然悬在空中不动，则瓶子受到手的摩擦力将___________(选填“不变”、“变大”或变小”)。

(2)滑动摩擦力的大小

例4：用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤示数5N.当弹簧秤示数为6N时，物体运动时受到的摩擦力大小是(   )
A. 6N    B. 5N    C. IN     D. 11N

【提优训练】

1. (福建)以下措施中，为了减小摩擦的是(　　)

A. 浴室铺防滑垫

B. 缝衣针表面做得光滑

C. 车把上加装橡胶套

D. 瓶盖侧表面刻有竖纹

2. (盐城)下列实例中，通过增大压力的方法来增大摩擦的是(　　)

3.(四川自贡)明明用水平推力推静止在地面上的桌子，但没有推动，此时(     )

A. 水平推力小于桌子的重力B. 水平推力小于桌子受到的摩擦力
C. 水平推力等于桌子的重力D. 水平推力等于桌子受到的摩擦力

4.(北京市)人用水平方向的力推物体，使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是(     )

A. 人对物体的推力大于水平面对物体的摩擦力
B. 若增大推力，物体所受摩擦力也将增大，物体仍做匀速直线运动
C. 若撤去推力，物体在继续运动过程中所受摩擦力大小不变
D. 若撤去推力，物体的运动状态不会发生改变

5.(贵州铜仁)如图所示，重力10N的物体，在外力F作用下被紧按在竖直墙面上保持静止不动，已知F大小为20N，方向水平且垂直于墙面；则物体所受的摩擦力为______N，逐渐减小外力F，物体将紧贴墙面下滑，此时物体所受的摩擦力方向为______。

【答案】10  竖直向上

6.(湖南长沙)如图所示，在足够长的水平面上，小杰用30N的水平推力推着箱子做匀速直线运动，6s内运动的路程为3m，箱子的运动速度是______：将水平推力增大到35N时，箱子受到的摩擦力大小是______不考虑空气阻力

7.如图所示，放在水平地面上的木箱，在水平拉力F的作用下，木箱的速度ν随时间t的变化关系如图乙所示，关于木箱的受力分析正确的是    (        )

A.0~1s,不受摩擦力
B.1~3s,所受摩擦力逐渐増大
C.3~5s,所受摩擦力的大小等于拉力的大
D.5~6s,在木箱上増加一个砝码，则所受摩擦力逐渐减小

8. (2019泸州)一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图像如图所示．已知在4 s～8 s内小车受到的牵引力恒为10 N，则在4 s～8 s内小车受到的合力为________N，运动的路程为________m; 在0～4 s内小车受到的摩擦力______10 N(选填“大于”“等于”或“小于”)．

9. (随州)如图所示．在体育课上小明从被竖直的绳子吊着的爬杆上匀速下滑，请画出此时爬杆在竖直方向的受力示意图．

10. ( 襄阳)如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在12 N的水平推力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动．若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F2拉着B使它们一起匀速运动(如图乙所示)，则拉力F2＝______N；此时木块A所受的摩擦力为______N.

11. (贺州)如图所示，是小张设计“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：

(1)实验过程中，弹簧测力计必须沿________方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．

(2)在四次实验中，滑动摩擦力最大的是________(选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)．

(3)比较________(选填“甲、 乙”“甲、丙”或“乙、丙”)实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系；比较________(选填“甲、乙”“甲、丙”或“乙、丙”)实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系．

(4)比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数________(选填“大于”“等于”或“小于”)丁实验中弹簧测力计的示数，小张由此得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”，你认为这个观点是________(选填“正确”或“错误”)的．

戊

(5)如图戊所示，是小张改进后的实验装置，对实验的完成效果较好．实验时，小张______(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板．