初中政治中考复习 专题一 少年的成长（原卷版）

板块一 心理健康

专题一  少年的成长

课标要求

1．1．3  正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。（七上第二课、九下第六课）

1．1．7  了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。（七上第三课）

3．1．7  感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。（九下第五课）

3．2．9  认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。（九下第五课）

3．1．3  了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备。（八上第十课，九下第六、七课）

思维导图

知识梳理

1．中学时代的意义。

（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

中学时代很重要，但不等于决定我们的一生。

2．中学生活是生命馈赠的礼物。

（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

（2）中学生活为我们的发展提供了多种机会。

（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

（4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

3．梦想的作用。

（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

（2）梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

（3）有梦想，就有希望。有梦想才能不断地推动人类社会的进步和发展。

4．少年梦想的特点。

（1）少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。

（2）少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

5．怎样努力实现梦想？

（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。（2）努力，需要立志。志向是人生的航标。（3）努力，需要坚持，落实在每一天的具体行动中。（4）努力也需要方法，如合理规划和管理时间，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作等。

6．对学习的新认识。

（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。

（2）学习不仅仅局限在学校，也不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。

（3）学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。

（4）学习伴随着我们的成长。（5）学习没有终点。

7．学习的重要性。

（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。

（2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

（3）在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

8．体味学习中的苦与乐。

（1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。

（2）学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。

（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

9．怎样学会学习？

（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。

（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

10．怎样积极面对当下的学习？

（1）面对当下的学习，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态。

（2）我们要迎接升学、就业的挑战，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，要坦然面对。

（3）通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步，使学习成为我们的一种生活方式。

11．在实践中学习。

（1）原因：①在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力；②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质；③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。

（2）做法：①要在生活和工作中学习，主动服务社会；②要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一；③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。

12．正确认识自己的重要性。

（1）正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。

（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们更好地理解、完善和善待他人，与他人积极互动。

13．正确认识自己的途径。

（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。

（2）我们可以通过自我评价来认识自己。

（3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。（我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。）

（1）“全面认识自己”的特点在于“全面”，认识自己的各个方面，包括优缺点、内在外在。“用发展的眼光看待自己”的特点在于“发展变化”。

（2）“吾日三省吾身”是通过自我观察与反省认识自己；“以人为镜，可以明得失”是通过他人评价认识自己；“士别三日，当刮目相看”是用发展的眼光认识自己。

14．怎样学会接纳自己？

（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。

（2）接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。

15．怎样学会欣赏自己？

（1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。

（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。

（3）欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，成为一个内涵更加丰富的我。

16．怎样做更好的自己？

（1）做更好的自己，就要扬长避短。

（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。

（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

（5）做更好的自己，要学会接纳自己、欣赏自己。

17．为什么说少年强则中国强？（个人命运与国家命运的关系）

（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连，青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。

（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

（3）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。

18．青少年应该培养怎样的情怀与抱负？（青少年应该怎样做一个有自信、懂自尊、能自强的中国人？）

（1）我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。

（2）中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势。

（3）要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。

（4）我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。

19．青少年如何走向世界，为世界添光彩？

（1）从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

（2）不断丰富知识储备，增强人文底蕴，全面提升个人素养。

（3）增强社会责任感，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

（4）尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。

20．为什么要进行职业准备？

（1）从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。

（2）国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。

（3）在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。这给我们带来更多的就业机会和挑战。

（4）今天，人们的就业方式越来越多样。这对劳动者的素质提出了更高的要求。

21．怎样进行职业准备？

（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。（4）要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。（5）要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。

22．面对升学与就业，我们如何选择？

（1）在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。

（2）要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。

（3）无论是升学还是就业，未来无论我们身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。

23．为什么要培养敬业精神？

（1）每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。

（2）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。

（3）只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。

24．怎样培养敬业精神？

（1）在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。

（2）要珍惜青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。

25．为什么重视劳动？（重要性、意义）

（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

（2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。

（3）我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民只有用实干精神才能创造今天和未来的辉煌。

26．为什么要尊重每个劳动者？

（1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。

（2）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

27．把中国梦变成现实，创造未来美好生活，需要青少年怎么做？

（1）需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。

（2）我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，担负起历史重任。

考点精练

一、 单项选择题

1． “我会特别留意预习时产生的问题，上课时专注地听老师讲解，如果没有解决，下课一定找老师询问。我一直坚持课间静思和课后及时复习，这些习惯对我帮助很大。”一位著名学者分享的中学阶段学习经验启示我们，在学习中应该（    ）

①勤于思考，不懂就问    ②合理安排，勤学善思

③主动学习，养成习惯    ④尊重权威，唯师是从

A．①②③     B．①②④     C．①③④     D．②③④

2． 如图是小云同学写给知心姐姐的一封信。假如你就是知心姐姐，你对小云的合理建议是（    ）

①人无完人，悦纳自己的不完美  ②积极尝试，不断激发自身潜能

③我行我素，不必在乎他人评价  ④相信自己，发现你的独特优势

A．①②③     B．①②④     C．①③④    D．②③④

3．“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要（    ）

A．重实践，做到知行合一     B．勤钻研，学会独立思考

 C．多阅读，体味读书乐趣     D．立大志，树立远大理想

4．现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道：“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会（    ）

  A．彼此尊重，追求个性   B．相互取悦，彼此接纳

  C．欣赏他人，悦纳自己 D．幽默风趣，乐观向上

5．小斌：班上其他人的球技都不如我，球队队长非我莫属！

班长：小福的球技不比你差，且组织能力强，大家都推他当队长。

小斌：这样呀？以上对话启示我们要（    ）

  A．正确认识自己      B．做一个有自信的人

C．广交各类朋友      D．合理安排活动时间

6．右边的“学习金字塔”理论图启示我们（    ）

A．   要树立终身学习理念，享受学习带来的乐趣 

B．要有积极学习的态度，掌握科学的学习方法 

 C．要发现并保持对学习的兴趣，提高学习效率

  D．要借鉴别人的学习经验，我们才能少走弯路

7．晋·陈寿《三国志·魏志·董遇传》：“人有从学者，遇不肯教，而云‘必当先读百遍’，言‘读书百遍，其义自见’。”在“学会学习”的问题上，“读书百遍，其义自见”强调的是（    ）

①强记熟背第一位      ②学习方法很重要   

③知行合一是前提      ④自主理解最关键

  A．①③     B．①②     C．②④     D．③④

8．．中国古代伟大的思想家、哲学家老子说“知人者智，自知者明”；古希腊著名思想家、哲学家苏格拉底说“认识自己，方能认识人生”。这两句话共同启示我们（    ）

  A．要认识到自己的优点和缺点      

B．要用全面、发展的眼光看自己 

C．正确认识自己才能活得精彩      

D．每个人都能够正确认识自己

9．傍晚时分，小女孩因父母还没回家进不了家门，便站在工厂窗外，借着从窗内透出的一束灯光，聚精会神地读着一本厚厚的书。小女孩的行为启示我们应该（    ）

 A．克服厌学情绪和学习压力    

B．探索适合自己的学习方法

C．树立合作探究的学习观念   

D．养成主动学习的良好习惯

10“做更好的自己”是中学时代的成长课题。对此，我们要（    ）

①学会接纳自己，扬长避短     

②主动改正缺点，完善自己

③否定轻视他人，唯我独尊     

④正确认识自己，激发潜能

A．①②③     B．②③④     C．①③④     D．①②④

11“人有过失,己必知之;己有过失,岂不自知”启示我们（        ）

A．人生都是十全十美的 B．要学会正确认识自己 

C．每个人的过失都相同 D．不要在意别人的评价

12．子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这体现出正确认识自我的途径是（        ）

A．用发展的眼光看自己 B．在与他人的比较中认识自己

C．全面客观地看待他人 D．从他人的评价中认识自己

13．“学而不已,阖棺而止”启示我们要（        ）

A．维护正义 B．知行合一

C．终身学习 D．服务社会

14．小明回望三年的初中生活,在日记中写道:爷爷夸我长高了,身心健康;爸爸说我长大了,勇于承担责任;老师赞我长知识了,学会了学习;同学议我长“智慧”了,青春飞扬、重文轻理。小明认识自我的途径属于（        ）

A．生理状况 B．个性特征

C．自我评价 D．他人评价

15．“我会特别留意预习时产生的问题,上课时专注地听老师讲解,如果没有解决,下课一定找老师询问。我一直坚持课间静思和课后及时复习,这些习惯对我帮助很大。”一位著名学者分享的中学阶段学习经验启示我们,在学习中应该（        ）

①勤于思考,不懂就问  ②合理安排,勤学善思 

③主动学习,养成习惯  ④尊重权威,惟师是从

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

二、 非选择题

16．进入初中后，小玲每次考试成绩都不好，为此她付出了    很多努力。尽管如此，成绩仍然不是很理想，她常常闷闷不乐。朋友前来相劝，她说：“学习只有苦，我又处处不如人，对此我无能为力，根本就高兴不起来。”

请你结合材料对小玲的观点进行辨析。

17．你是天上最美的一颗星，我们时刻仰望；你是医者仁心的标杆，我们时刻缅怀。

（1）结合材料一，分析吴孟超是如何在平凡生命中创造伟大的。

（２）吴孟超的成功秘诀对我们中学生未来的职业选择有何启示 ?