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河南省许昌一中等两校联考2022-2023学年七年级上学期期末生物试卷
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这是一份河南省许昌一中等两校联考2022-2023学年七年级上学期期末生物试卷，共22页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河南省许昌一中等两校联考七年级（上）期末生物试卷
一、选择题（下列各题的供选答案中只有一个是最符合题目要求的。每题1分，共20分）
1．多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们生机勃勃的景象。下列现象中的物体属于生物的是（ ）
A．机器人在弹钢琴 B．桃树开出粉色的花朵
C．钟乳石在慢慢长大 D．阳光普照大地
2．调查是科学探究的常用方法，也是我们学习生物学的一种重要手段。下列有关“调查一个生态系统的组成成分”活动的叙述中，不正确的是（ ）
A．该活动的目的是了解生态系统的组成成分
B．需要制订合理的调查方案和准备调查工具
C．随意选择物种少一些的生态系统进行调查，只记录自己喜欢的成分
D．调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析
3．在学校劳动基地种的小麦地中，对于其中一棵小麦来说，影响其生存的因素是（ ）
A．阳光、空气和水分
B．小麦地里的动物
C．小麦地里的其他小麦、杂草
D．非生物因素和其他生物
4．《流浪地球》上映以来获得了人们的一致好评，告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物的家园是（ ）
A．森林生态系统 B．海洋生态系统
C．城市生态系统 D．生物圈
5．人们根据生态系统功能的不同，形象地为它们冠以不同的别称，其中“地球之肾”、“地球之肺”分别指的是（ ）
A．湿地、森林 B．湿地、海洋 C．海洋、森林 D．森林、湿地
6．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在“落红”转化为“春泥”的过程中发挥重要作用的是（ ）
A．风、雨等的腐蚀作用 B．细菌、真菌的分解作用
C．动物的取食作用 D．植物的吸收作用
7．“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中生物共有的“能量转换器”是（ ）
A．细胞核 B．叶绿体
C．线粒体 D．叶绿体和线粒体
8．“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，葡萄是世界最古老的果树树种之一，葡萄原产亚洲西部，世界各地均有栽培，味美，果汁丰富。吃葡萄时，感觉到甜甜酸酸的物质主要存在于（ ）
A．细胞核 B．液泡 C．线粒体 D．细胞质
9．在生物圈的各圈层中，不包括（ ）
A．大气圈的底部 B．水圈的大部
C．岩石圈的下部 D．岩石圈的表面
10．如图是显微镜结构示意图。下列有关说法错误的是（ ）
A．①具有放大物像的作用
B．为了使物像更清晰，应调节结构③
C．③为反光镜，可以调节光线强弱
D．调节结构④可以大幅度上升或下降镜筒
11．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是（ ）
A．水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化
B．水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织
C．从结构层次上分析，稻花属于器官
D．水稻是农田生态系统中的生产者成分
12．许昌被称为莲城，每到夏初护城河中的莲花便竞相开放，吸引人们驻足欣赏，莲花的结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
13．单细胞生物虽然个体微小，但是能独立完成营养、呼吸、生殖等生命活动，下列生物属于单细胞生物的是（ ）
A．肾蕨 B．草履虫 C．蚯蚓 D．蚂蚁
14．如图是菜豆种子和玉米种子的结构示意图，有关叙述错误的一项是（ ）
A．菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
B．胚都由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成
C．玉米种子的营养物质储存在①胚乳中
D．菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶
15．农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句谚语说明了植物的生长离不开（ ）
A．水分和有机物 B．一定的湿度
C．水分和无机盐 D．有机物
16．沙漠中的骆驼刺有着发达的根系，根的生长依靠如图中的（ ）
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
17．为探究水分对绿豆发芽率的影响，某同学设计了一组对照试验，他在甲、乙两个相同培养皿中放置了品质、数量都相同的绿豆，并对光、温度和水等条件加以控制，在他设计的记录表中，①②两处应分别填入的是（ ）
花盆
阳光
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足（未完全淹没种子）
乙
①
20℃
②
A．向阳处，少量
B．向阳处，充足（未完全淹没种子）
C．暗室，少量
D．暗室，充足（未完全淹没种子）
18．“红豆生南国，春来发几枝”是唐代诗人王维的咏物抒情诗，春天来临时，发育成红豆新枝条的是下列哪个结构？（ ）
A．根尖 B．叶片 C．芽 D．茎
19．银杏是我国特有树种，其所结“白果”的结构如图所示，据此判断银杏属于（ ）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
20．在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（ ）
A．绿色植物可以吸收二氧化碳，降低温室效应
B．绿色植物是地球上所有生物能量的最终来源
C．绿色植物可以通过蒸腾作用，促进生物圈中的水循环
D．绿色植物可以防止水土流失，起到防风固沙的作用
二、非选择题（共5小题，共30分）
21．（6分）如图所示为某生态系统中的食物网，回答下列问题。
（1）若要构成一个完整的生态系统，除图中所示生物外还缺少 部分和 者。
（2）该食物网中共有 条食物链，其中鹰和蛇的关系是 。请写出其中最长的一条食物链： 。
（3）冬天草减少时，兔和狐的数量会减少。夏末，雨量充沛，草生长茂盛，此时，兔和狐的数量将会增多。说明生态系统具有一定的 能力。
22．（5分）一滴水，在显微镜下也是一个大世界。如图是某同学利用显微镜观察口腔上皮细胞的临时装片，据图回答下列问题。
（1）当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视甲图中的结构 （填图中字母），避免压碎玻片。观察标本时，应先选用 （填“高倍”或“低倍”）物镜进行观察。
（2）制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴一滴 ，以维持细胞的正常形态。
（3）口腔上皮细胞颜色较浅，不易观察，为提高实验效果，可以在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次后再观察。
（4）实验中，观察到如图乙的效果，为更好观察，应向 （填“左下方”或“右上方”）移动玻片标本，将物像移到视野中央。
23．（7分）如图，A～E表示人体的不同结构层次，回答下列问题。
（1）A细胞是人体的发育起点，它的名称是 。
（2）A细胞通过① 形成B，在此过程中， 的变化最为明显，它会先进行复制，再分成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过② 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能都产生了差异，细胞中的遗传物质 （填“发生”或“不发生”）改变。
（4）在图示的结构层次中，D表示的结构层次是 。与植物相比，人体特有的结构层次是 。
24．（7分）“萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生的几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程，小秦和同学们在老师的指导下，于今年清明节期间，将一些菜豆种子播种在学校的生物园地。下面是菜豆植株的部分结构示意图，请据图回答问题。
（1）选在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为种子萌发需要 。
（2）同学门定期观聚家豆生长情况，并合理地浇水情肥。来豆益珠设收的水分，主要通过图甲中的[ ] （[]内填序号，横线上填名称）散失，进入大气，该结构由一对半月形的 细胞构成。
（3）来豆植株越长越高，在此期间所需有机物主要通过来豆叶的 （填生理活动名称）来提供。
（4）一段时间后，菜豆植株上开出朵朵小花。花谢之后，有豆荚展露枝头。小心剥开一个豆荚，同学们发现里面有一些颗粒状的结构（如图乙②），这些颗粒状结构都是由图丙中的[ ]胚珠（填序号）发育而成的。
（5）花全部凋谢后，看着稀疏的豆荚，小秦感觉有些遗憾。请帮助小秦找出一项可能影响菜豆产量的因素 。
25．（5分）周日小明同学跟妈妈去市场买菜，发现白菜外面的叶子是绿色的，里面的叶子是黄白色的。经仔细观察，他又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。小明同学提出这样的问题：叶绿素的形成与光照有关吗？于是他决定用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。
（1）针对小明同学提出的问题，可作出的假设是 。
（2）小明将相同数量的蒜瓣分别栽种在甲、乙两个花盆中，然后将甲花盆放在 ，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色。
（3）小明的实验步骤中甲乙两组装置只有一个条件的设置不同，其他条件都相同，这样是为了 。其中，甲盆和乙盆构成了一组 实验，本实验的变量是 。
2022-2023学年河南省许昌一中等两校联考七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（下列各题的供选答案中只有一个是最符合题目要求的。每题1分，共20分）
1．多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们生机勃勃的景象。下列现象中的物体属于生物的是（ ）
A．机器人在弹钢琴 B．桃树开出粉色的花朵
C．钟乳石在慢慢长大 D．阳光普照大地
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：ACD、此三项都不具有生物的特征，不属于生物。
B、桃树开出粉色的花朵，是生物的繁殖特征，因此生桃花属于生物。
故选：B。
2．调查是科学探究的常用方法，也是我们学习生物学的一种重要手段。下列有关“调查一个生态系统的组成成分”活动的叙述中，不正确的是（ ）
A．该活动的目的是了解生态系统的组成成分
B．需要制订合理的调查方案和准备调查工具
C．随意选择物种少一些的生态系统进行调查，只记录自己喜欢的成分
D．调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计；调查时要认真观察，如实记录，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，注意安全等。
【解答】解：A、调查时首先要明确调查的目的和调查对象，“调查一个生态系统”活动目的是了解生态系统的组成成分，正确。
B、调查时，要准备充足的调查工具，还要制定合理的调查方案，正确。
C、调查时要如实记录，而不是可凭个人感觉和喜好记录或删除，错误。
D、调查时要认真观察，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，正确。
故选：C。
3．在学校劳动基地种的小麦地中，对于其中一棵小麦来说，影响其生存的因素是（ ）
A．阳光、空气和水分
B．小麦地里的动物
C．小麦地里的其他小麦、杂草
D．非生物因素和其他生物
【分析】1、生物的环境包括生物生活的地点、环境中影响生物生活的各种因素；
2、环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为生物因素和非生物因素。
【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素，分为生物因素和非生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，因此在整个劳动基地种的小麦地中，对于其中一棵小麦来说，影响其生存的因素是非生物因素和其他生物。
故选：D。
4．《流浪地球》上映以来获得了人们的一致好评，告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物的家园是（ ）
A．森林生态系统 B．海洋生态系统
C．城市生态系统 D．生物圈
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有的生态系统，是最大的生态系统。
【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括所有的生态系统，是最大的生态系统，是地球上所有生物的共同家园。
故选：D。
5．人们根据生态系统功能的不同，形象地为它们冠以不同的别称，其中“地球之肾”、“地球之肺”分别指的是（ ）
A．湿地、森林 B．湿地、海洋 C．海洋、森林 D．森林、湿地
【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
【解答】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，
故选：A。
6．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在“落红”转化为“春泥”的过程中发挥重要作用的是（ ）
A．风、雨等的腐蚀作用 B．细菌、真菌的分解作用
C．动物的取食作用 D．植物的吸收作用
【分析】生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物；消费者主要是指各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
【解答】解：生态系统由非生物成分和生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者。其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。所以在“落红”转化为“春泥”的过程中起关键作用是细菌、真菌的分解作用。
故选：B。
7．“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中生物共有的“能量转换器”是（ ）
A．细胞核 B．叶绿体
C．线粒体 D．叶绿体和线粒体
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。
【解答】解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，叶绿体只存在植物的绿色部分的细胞里。因此“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中生物共有的“能量转换器”是线粒体。
故选：C。
8．“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，葡萄是世界最古老的果树树种之一，葡萄原产亚洲西部，世界各地均有栽培，味美，果汁丰富。吃葡萄时，感觉到甜甜酸酸的物质主要存在于（ ）
A．细胞核 B．液泡 C．线粒体 D．细胞质
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。
【解答】解：A、细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，A不符合题意；
B、植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，吃葡萄时，感觉到甜甜酸酸的物质主要存在于液泡中，B符合题意；
C、线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C不符合题意；
D、细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，D不符合题意。
故选：B。
9．在生物圈的各圈层中，不包括（ ）
A．大气圈的底部 B．水圈的大部
C．岩石圈的下部 D．岩石圈的表面
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。
【解答】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
故选：C。
10．如图是显微镜结构示意图。下列有关说法错误的是（ ）
A．①具有放大物像的作用
B．为了使物像更清晰，应调节结构③
C．③为反光镜，可以调节光线强弱
D．调节结构④可以大幅度上升或下降镜筒
【分析】图中的①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。
【解答】解：A、①目镜、②物镜具有放大物像的作用。正确。
B、为了使物像更清晰，应调节结构⑤细准焦螺旋。错误。
C、③为反光镜，可以调节光线强弱，视野中光线强用平面镜，光线弱用凹面镜。正确。
D、调节结构④可以大幅度上升或下降镜筒，调节结构⑤可以小幅度上升或下降镜筒。正确。
故选：B。
11．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是（ ）
A．水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化
B．水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织
C．从结构层次上分析，稻花属于器官
D．水稻是农田生态系统中的生产者成分
【分析】1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
2、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统。
【解答】解：A、细胞分裂使细胞数目增多，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大，所以水稻植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化，A正确；
B、上皮组织是动物体的组织，水稻具有保护作用的组织是保护组织；青蛙具有上皮组织，B错误；
C、绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，从结构层次上分析，稻花属于器官，C正确；
D、生产者能通过光合作用制造有机物，把光能转换成化学能贮存在有机物中，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量。因此，水稻是农田生态系统中的生产者，D正确。
故选：B。
12．许昌被称为莲城，每到夏初护城河中的莲花便竞相开放，吸引人们驻足欣赏，莲花的结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【分析】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。据此分析解答。
【解答】解：从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：系统、器官、组织、细胞组成的，除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的。从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础。除病毒外，最小的生物体为单细胞生物。所以莲花的结构和功能的基本单位是细胞。可见A符合题意。
故选：A。
13．单细胞生物虽然个体微小，但是能独立完成营养、呼吸、生殖等生命活动，下列生物属于单细胞生物的是（ ）
A．肾蕨 B．草履虫 C．蚯蚓 D．蚂蚁
【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。
【解答】解：选项中：肾蕨是多细胞的蕨类植物，蚯蚓是多细胞的环节动物，蚂蚁是多细胞的昆虫，只有草履虫是单细胞生物。
故选：B。
14．如图是菜豆种子和玉米种子的结构示意图，有关叙述错误的一项是（ ）
A．菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
B．胚都由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成
C．玉米种子的营养物质储存在①胚乳中
D．菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶
【分析】双子叶植物种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶；单子叶植物种子的结构包括果皮和种皮、胚乳和胚。两者都有种皮和胚，所不同的是单子叶植物种子的子叶一片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中；双子叶植物种子子叶两片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶中，据此解答。
【解答】解：A、菜豆种子和玉米种子的共同结构都有种皮和胚，A正确。
B、胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，B正确。
C、玉米种子的营养物质储存在①胚乳中，菜豆种子的营养物质储存在②子叶中，C正确。
D、菜豆种子和玉米种子都有子叶，菜豆种子有子叶两片，玉米种子的子叶一片，D错误。
故选：D。
15．农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句谚语说明了植物的生长离不开（ ）
A．水分和有机物 B．一定的湿度
C．水分和无机盐 D．有机物
【分析】植物生长需要有机物、水、多种无机盐，其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。
【解答】解：绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。
植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。所以“有收无收在于水，收多收少在于肥。”这句农谚说明了植物生长需要水和无机盐。
故选：C。
16．沙漠中的骆驼刺有着发达的根系，根的生长依靠如图中的（ ）
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。如图所示：
【解答】解：根尖的结构一般可以划分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。根的生长是③分生区细胞的分裂使细胞数目增多和②伸长区细胞的生长使细胞体积不断增大的结果。
故选：B。
17．为探究水分对绿豆发芽率的影响，某同学设计了一组对照试验，他在甲、乙两个相同培养皿中放置了品质、数量都相同的绿豆，并对光、温度和水等条件加以控制，在他设计的记录表中，①②两处应分别填入的是（ ）
花盆
阳光
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足（未完全淹没种子）
乙
①
20℃
②
A．向阳处，少量
B．向阳处，充足（未完全淹没种子）
C．暗室，少量
D．暗室，充足（未完全淹没种子）
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
【解答】解：为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同是为了控制单一变量。所以，为探究水分对绿豆发芽率的影响，变量是水分，其他条件都应该相同且适宜。故表格中①②两处应分别填入的是：向阳处，少量。
故选：A。
18．“红豆生南国，春来发几枝”是唐代诗人王维的咏物抒情诗，春天来临时，发育成红豆新枝条的是下列哪个结构？（ ）
A．根尖 B．叶片 C．芽 D．茎
【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。其实，枝芽是未发育的枝条。
【解答】解：古诗中“红豆生南国，春来发几枝”枝也就是植物的茎和叶。我们知道植物由种子发育而来，种子里的胚是新植物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的那部分。在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝（叶）芽。故红豆新枝条都是由芽发育而来的。
故选：C。
19．银杏是我国特有树种，其所结“白果”的结构如图所示，据此判断银杏属于（ ）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
【分析】裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着，解答即可。
【解答】解：根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物。如图，银杏结的“白果”是种子，外面肉质的部分是种皮，其种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物。
故选：C。
20．在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（ ）
A．绿色植物可以吸收二氧化碳，降低温室效应
B．绿色植物是地球上所有生物能量的最终来源
C．绿色植物可以通过蒸腾作用，促进生物圈中的水循环
D．绿色植物可以防止水土流失，起到防风固沙的作用
【分析】1.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。
2.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。
【解答】解：A、空气中二氧化碳的含量相对增加，会导致温室效应。绿色植物光合作用能吸收二氧化碳，降低空气中二氧化碳的浓度，从而降低温室效应，A正确。
B、太阳能是地球上所有生物能量的最终来源，B错误。
C、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，绿色植物可以通过蒸腾作用，促进生物圈中的水循环，C正确。
D、绿色植物有发达的根系，可以防止水土流失，起到防风固沙的作用，D正确。
故选：B。
二、非选择题（共5小题，共30分）
21．（6分）如图所示为某生态系统中的食物网，回答下列问题。
（1）若要构成一个完整的生态系统，除图中所示生物外还缺少 非生物 部分和 分解 者。
（2）该食物网中共有 5 条食物链，其中鹰和蛇的关系是 捕食和竞争 。请写出其中最长的一条食物链： 草→鼠→蛇→鹰 。
（3）冬天草减少时，兔和狐的数量会减少。夏末，雨量充沛，草生长茂盛，此时，兔和狐的数量将会增多。说明生态系统具有一定的 自动调节 能力。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）。食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，线段不能代替箭头。
【解答】解：（1）图中包括生产者和消费者，若要构成一个完整的生态系统，除图中所示生物外还缺少非生物部分和分解者。
（2）该食物网中的食物链有草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有5条食物链，其中鹰和蛇存在吃与被吃的捕食关键，现时，都以鼠为食，所以，鹰和蛇的关系是捕食和竞争。其中最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰。
（3）生态系统中的生物的种类与数量能够维持在相对稳定状态，所以，冬天草减少时，兔和狐的数量会减少。夏末，雨量充沛，草生长茂盛，此时，兔和狐的数量将会增多。说明生态系统具有一定的自动调节能力。
故答案为：（1）非生物；分解。
（2）5；捕食和竞争；草→鼠→蛇→鹰。
（3）自动调节。
22．（5分）一滴水，在显微镜下也是一个大世界。如图是某同学利用显微镜观察口腔上皮细胞的临时装片，据图回答下列问题。
（1）当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视甲图中的结构 D （填图中字母），避免压碎玻片。观察标本时，应先选用 低倍 （填“高倍”或“低倍”）物镜进行观察。
（2）制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴一滴 生理盐水 ，以维持细胞的正常形态。
（3）口腔上皮细胞颜色较浅，不易观察，为提高实验效果，可以在盖玻片的一侧滴加 碘液 ，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次后再观察。
（4）实验中，观察到如图乙的效果，为更好观察，应向 左下方 （填“左下方”或“右上方”）移动玻片标本，将物像移到视野中央。
【分析】图中A目镜，B粗准焦螺旋，C细准焦螺旋，D物镜。
【解答】解：（1）当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视甲图中的结构D物镜，避免压碎玻片。观察标本时，应先选用低倍物镜进行观察。
（2）制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴一滴生理盐水，，以维持细胞的正常形态。
（3）口腔上皮细胞颜色较浅，不易观察，为提高实验效果，可以在盖玻片的一侧滴加碘液进行染色，用吸水纸从另一侧吸引，重复2～3次后使染液浸润到标本的全部再观察。
（4）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。使用显微镜观察玻片时，物像位于视野左下方，要使物像处在视野的中央物像应向右上方移动，因此玻片标本应向左下方移动。
故答案为：（1）D；低倍；
（2）生理盐水；
（3）碘液；
（4）左下方。
23．（7分）如图，A～E表示人体的不同结构层次，回答下列问题。
（1）A细胞是人体的发育起点，它的名称是 受精卵 。
（2）A细胞通过① 细胞分裂 形成B，在此过程中， 染色体 的变化最为明显，它会先进行复制，再分成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过② 细胞分化 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能都产生了差异，细胞中的遗传物质 不发生 （填“发生”或“不发生”）改变。
（4）在图示的结构层次中，D表示的结构层次是 器官 。与植物相比，人体特有的结构层次是 系统 。
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）图中，A受精卵、B细胞群、C四种组织、D器官、E消化系统。据此分析解答。
【解答】解：（1）生物个体发育的起点是受精卵，因此A细胞是受精卵。
（2）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。
（3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。因此由B到C是进行了细胞分化，细胞分化的结果是形成组织。细胞分化过程中，遗传物质不发生改变。
（4）分析A﹣﹣E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而植物没有的是E系统。
故答案为：（1）受精卵。
（2）细胞分裂；染色体。
（3）细胞分化；不发生。
（4）器官；系统。
24．（7分）“萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生的几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程，小秦和同学们在老师的指导下，于今年清明节期间，将一些菜豆种子播种在学校的生物园地。下面是菜豆植株的部分结构示意图，请据图回答问题。
（1）选在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为种子萌发需要 适宜的温度 。
（2）同学门定期观聚家豆生长情况，并合理地浇水情肥。来豆益珠设收的水分，主要通过图甲中的[ ⑤ ] 气孔 （[]内填序号，横线上填名称）散失，进入大气，该结构由一对半月形的 保卫 细胞构成。
（3）来豆植株越长越高，在此期间所需有机物主要通过来豆叶的 光合作用 （填生理活动名称）来提供。
（4）一段时间后，菜豆植株上开出朵朵小花。花谢之后，有豆荚展露枝头。小心剥开一个豆荚，同学们发现里面有一些颗粒状的结构（如图乙②），这些颗粒状结构都是由图丙中的[ ③ ]胚珠（填序号）发育而成的。
（5）花全部凋谢后，看着稀疏的豆荚，小秦感觉有些遗憾。请帮助小秦找出一项可能影响菜豆产量的因素 合理密植（或除草、延长光照时间、更换品种、增设温室大棚、发生病虫害喷施农药等） 。
【分析】图甲：①上表皮，②叶肉，③下表皮，④叶脉，⑤气孔；图乙：①果皮，②种子，③果实；图丙：①花柱，②子房，③胚珠，看图结合题意答题。
【解答】解：（1）种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气，在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为春天温度适宜，有利于种子萌发。
（2）植物体从土壤中吸收的水分，绝大部分变成水蒸气，通过图甲中的⑤气孔散失到大气中。该结构由一对半月形的保卫细胞构成。
（3）菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其自身所进行的光合作用。
（4）菜豆植株雌蕊经过双受精作用后，子房中结构的发育情况为：
可见图乙②种子由图丙中的③胚珠发育而成的。
（5）为了增加菜豆产量，可采取的具体措施如：合理密植、除草、延长光照时间、更换品种、增设温室大棚、发生病虫害喷施农药等。
故答案为：（1）适宜的温度；
（2）⑤气孔；保卫；
（3）光合作用；
（4）③胚珠；
（5）合理密植（除草、延长光照时间、更换品种、增设温室大棚、发生病虫害喷施农药等）。
25．（5分）周日小明同学跟妈妈去市场买菜，发现白菜外面的叶子是绿色的，里面的叶子是黄白色的。经仔细观察，他又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。小明同学提出这样的问题：叶绿素的形成与光照有关吗？于是他决定用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。
（1）针对小明同学提出的问题，可作出的假设是 叶绿素的形成与光照有关（或无关）。 。
（2）小明将相同数量的蒜瓣分别栽种在甲、乙两个花盆中，然后将甲花盆放在 阳光下 ，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色。
（3）小明的实验步骤中甲乙两组装置只有一个条件的设置不同，其他条件都相同，这样是为了 两盆大蒜都用水培法（或都用泥土栽培法） 。其中，甲盆和乙盆构成了一组 对照 实验，本实验的变量是 光 。
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】解：（1）针对小明同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。通过观察白菜的外面的叶子是绿色的，里面的叶子是黄白色的，故而做出的假设应该是：叶绿素的形成与光照有关（或无关）。
（2）（3）此实验探究的是“叶绿素的形成是否与光有关”，因而设置的变量应该是光。根据单一变量原则乙组乙花盆放在完全密闭的纸箱中，那么甲组放到阳光下。其他条件都应该相同，因此，甲采用水培法，乙采用泥土栽培法，应改为甲采用泥土栽培法或乙采用水培法。其中，甲盆和乙盆构成了一组对照实验，变量为光。
故答案为：（1）叶绿素的形成与光照有关（或无关）；
（2）阳光下；
（3）两盆大蒜都用水培法（或都用泥土栽培法）；对照；光。
2022-2023学年河南省许昌一中等两校联考七年级（上）期末生物试卷
一、选择题（下列各题的供选答案中只有一个是最符合题目要求的。每题1分，共20分）
1．多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们生机勃勃的景象。下列现象中的物体属于生物的是（ ）
A．机器人在弹钢琴 B．桃树开出粉色的花朵
C．钟乳石在慢慢长大 D．阳光普照大地
2．调查是科学探究的常用方法，也是我们学习生物学的一种重要手段。下列有关“调查一个生态系统的组成成分”活动的叙述中，不正确的是（ ）
A．该活动的目的是了解生态系统的组成成分
B．需要制订合理的调查方案和准备调查工具
C．随意选择物种少一些的生态系统进行调查，只记录自己喜欢的成分
D．调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析
3．在学校劳动基地种的小麦地中，对于其中一棵小麦来说，影响其生存的因素是（ ）
A．阳光、空气和水分
B．小麦地里的动物
C．小麦地里的其他小麦、杂草
D．非生物因素和其他生物
4．《流浪地球》上映以来获得了人们的一致好评，告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物的家园是（ ）
A．森林生态系统 B．海洋生态系统
C．城市生态系统 D．生物圈
5．人们根据生态系统功能的不同，形象地为它们冠以不同的别称，其中“地球之肾”、“地球之肺”分别指的是（ ）
A．湿地、森林 B．湿地、海洋 C．海洋、森林 D．森林、湿地
6．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在“落红”转化为“春泥”的过程中发挥重要作用的是（ ）
A．风、雨等的腐蚀作用 B．细菌、真菌的分解作用
C．动物的取食作用 D．植物的吸收作用
7．“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中生物共有的“能量转换器”是（ ）
A．细胞核 B．叶绿体
C．线粒体 D．叶绿体和线粒体
8．“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，葡萄是世界最古老的果树树种之一，葡萄原产亚洲西部，世界各地均有栽培，味美，果汁丰富。吃葡萄时，感觉到甜甜酸酸的物质主要存在于（ ）
A．细胞核 B．液泡 C．线粒体 D．细胞质
9．在生物圈的各圈层中，不包括（ ）
A．大气圈的底部 B．水圈的大部
C．岩石圈的下部 D．岩石圈的表面
10．如图是显微镜结构示意图。下列有关说法错误的是（ ）
A．①具有放大物像的作用
B．为了使物像更清晰，应调节结构③
C．③为反光镜，可以调节光线强弱
D．调节结构④可以大幅度上升或下降镜筒
11．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是（ ）
A．水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化
B．水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织
C．从结构层次上分析，稻花属于器官
D．水稻是农田生态系统中的生产者成分
12．许昌被称为莲城，每到夏初护城河中的莲花便竞相开放，吸引人们驻足欣赏，莲花的结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
13．单细胞生物虽然个体微小，但是能独立完成营养、呼吸、生殖等生命活动，下列生物属于单细胞生物的是（ ）
A．肾蕨 B．草履虫 C．蚯蚓 D．蚂蚁
14．如图是菜豆种子和玉米种子的结构示意图，有关叙述错误的一项是（ ）
A．菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
B．胚都由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成
C．玉米种子的营养物质储存在①胚乳中
D．菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶
15．农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句谚语说明了植物的生长离不开（ ）
A．水分和有机物 B．一定的湿度
C．水分和无机盐 D．有机物
16．沙漠中的骆驼刺有着发达的根系，根的生长依靠如图中的（ ）
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
17．为探究水分对绿豆发芽率的影响，某同学设计了一组对照试验，他在甲、乙两个相同培养皿中放置了品质、数量都相同的绿豆，并对光、温度和水等条件加以控制，在他设计的记录表中，①②两处应分别填入的是（ ）
花盆
阳光
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足（未完全淹没种子）
乙
①
20℃
②
A．向阳处，少量
B．向阳处，充足（未完全淹没种子）
C．暗室，少量
D．暗室，充足（未完全淹没种子）
18．“红豆生南国，春来发几枝”是唐代诗人王维的咏物抒情诗，春天来临时，发育成红豆新枝条的是下列哪个结构？（ ）
A．根尖 B．叶片 C．芽 D．茎
19．银杏是我国特有树种，其所结“白果”的结构如图所示，据此判断银杏属于（ ）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
20．在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（ ）
A．绿色植物可以吸收二氧化碳，降低温室效应
B．绿色植物是地球上所有生物能量的最终来源
C．绿色植物可以通过蒸腾作用，促进生物圈中的水循环
D．绿色植物可以防止水土流失，起到防风固沙的作用
二、非选择题（共5小题，共30分）
21．（6分）如图所示为某生态系统中的食物网，回答下列问题。
（1）若要构成一个完整的生态系统，除图中所示生物外还缺少 部分和 者。
（2）该食物网中共有 条食物链，其中鹰和蛇的关系是 。请写出其中最长的一条食物链： 。
（3）冬天草减少时，兔和狐的数量会减少。夏末，雨量充沛，草生长茂盛，此时，兔和狐的数量将会增多。说明生态系统具有一定的 能力。
22．（5分）一滴水，在显微镜下也是一个大世界。如图是某同学利用显微镜观察口腔上皮细胞的临时装片，据图回答下列问题。
（1）当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视甲图中的结构 （填图中字母），避免压碎玻片。观察标本时，应先选用 （填“高倍”或“低倍”）物镜进行观察。
（2）制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴一滴 ，以维持细胞的正常形态。
（3）口腔上皮细胞颜色较浅，不易观察，为提高实验效果，可以在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次后再观察。
（4）实验中，观察到如图乙的效果，为更好观察，应向 （填“左下方”或“右上方”）移动玻片标本，将物像移到视野中央。
23．（7分）如图，A～E表示人体的不同结构层次，回答下列问题。
（1）A细胞是人体的发育起点，它的名称是 。
（2）A细胞通过① 形成B，在此过程中， 的变化最为明显，它会先进行复制，再分成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过② 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能都产生了差异，细胞中的遗传物质 （填“发生”或“不发生”）改变。
（4）在图示的结构层次中，D表示的结构层次是 。与植物相比，人体特有的结构层次是 。
24．（7分）“萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生的几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程，小秦和同学们在老师的指导下，于今年清明节期间，将一些菜豆种子播种在学校的生物园地。下面是菜豆植株的部分结构示意图，请据图回答问题。
（1）选在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为种子萌发需要 。
（2）同学门定期观聚家豆生长情况，并合理地浇水情肥。来豆益珠设收的水分，主要通过图甲中的[ ] （[]内填序号，横线上填名称）散失，进入大气，该结构由一对半月形的 细胞构成。
（3）来豆植株越长越高，在此期间所需有机物主要通过来豆叶的 （填生理活动名称）来提供。
（4）一段时间后，菜豆植株上开出朵朵小花。花谢之后，有豆荚展露枝头。小心剥开一个豆荚，同学们发现里面有一些颗粒状的结构（如图乙②），这些颗粒状结构都是由图丙中的[ ]胚珠（填序号）发育而成的。
（5）花全部凋谢后，看着稀疏的豆荚，小秦感觉有些遗憾。请帮助小秦找出一项可能影响菜豆产量的因素 。
25．（5分）周日小明同学跟妈妈去市场买菜，发现白菜外面的叶子是绿色的，里面的叶子是黄白色的。经仔细观察，他又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。小明同学提出这样的问题：叶绿素的形成与光照有关吗？于是他决定用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。
（1）针对小明同学提出的问题，可作出的假设是 。
（2）小明将相同数量的蒜瓣分别栽种在甲、乙两个花盆中，然后将甲花盆放在 ，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色。
（3）小明的实验步骤中甲乙两组装置只有一个条件的设置不同，其他条件都相同，这样是为了 。其中，甲盆和乙盆构成了一组 实验，本实验的变量是 。
2022-2023学年河南省许昌一中等两校联考七年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（下列各题的供选答案中只有一个是最符合题目要求的。每题1分，共20分）
1．多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们生机勃勃的景象。下列现象中的物体属于生物的是（ ）
A．机器人在弹钢琴 B．桃树开出粉色的花朵
C．钟乳石在慢慢长大 D．阳光普照大地
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：ACD、此三项都不具有生物的特征，不属于生物。
B、桃树开出粉色的花朵，是生物的繁殖特征，因此生桃花属于生物。
故选：B。
2．调查是科学探究的常用方法，也是我们学习生物学的一种重要手段。下列有关“调查一个生态系统的组成成分”活动的叙述中，不正确的是（ ）
A．该活动的目的是了解生态系统的组成成分
B．需要制订合理的调查方案和准备调查工具
C．随意选择物种少一些的生态系统进行调查，只记录自己喜欢的成分
D．调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计；调查时要认真观察，如实记录，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，注意安全等。
【解答】解：A、调查时首先要明确调查的目的和调查对象，“调查一个生态系统”活动目的是了解生态系统的组成成分，正确。
B、调查时，要准备充足的调查工具，还要制定合理的调查方案，正确。
C、调查时要如实记录，而不是可凭个人感觉和喜好记录或删除，错误。
D、调查时要认真观察，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，正确。
故选：C。
3．在学校劳动基地种的小麦地中，对于其中一棵小麦来说，影响其生存的因素是（ ）
A．阳光、空气和水分
B．小麦地里的动物
C．小麦地里的其他小麦、杂草
D．非生物因素和其他生物
【分析】1、生物的环境包括生物生活的地点、环境中影响生物生活的各种因素；
2、环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为生物因素和非生物因素。
【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素，分为生物因素和非生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，因此在整个劳动基地种的小麦地中，对于其中一棵小麦来说，影响其生存的因素是非生物因素和其他生物。
故选：D。
4．《流浪地球》上映以来获得了人们的一致好评，告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物的家园是（ ）
A．森林生态系统 B．海洋生态系统
C．城市生态系统 D．生物圈
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有的生态系统，是最大的生态系统。
【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括所有的生态系统，是最大的生态系统，是地球上所有生物的共同家园。
故选：D。
5．人们根据生态系统功能的不同，形象地为它们冠以不同的别称，其中“地球之肾”、“地球之肺”分别指的是（ ）
A．湿地、森林 B．湿地、海洋 C．海洋、森林 D．森林、湿地
【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
【解答】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，
故选：A。
6．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在“落红”转化为“春泥”的过程中发挥重要作用的是（ ）
A．风、雨等的腐蚀作用 B．细菌、真菌的分解作用
C．动物的取食作用 D．植物的吸收作用
【分析】生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物；消费者主要是指各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
【解答】解：生态系统由非生物成分和生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者。其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。所以在“落红”转化为“春泥”的过程中起关键作用是细菌、真菌的分解作用。
故选：B。
7．“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中生物共有的“能量转换器”是（ ）
A．细胞核 B．叶绿体
C．线粒体 D．叶绿体和线粒体
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。
【解答】解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，叶绿体只存在植物的绿色部分的细胞里。因此“儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中生物共有的“能量转换器”是线粒体。
故选：C。
8．“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，葡萄是世界最古老的果树树种之一，葡萄原产亚洲西部，世界各地均有栽培，味美，果汁丰富。吃葡萄时，感觉到甜甜酸酸的物质主要存在于（ ）
A．细胞核 B．液泡 C．线粒体 D．细胞质
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。
【解答】解：A、细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，A不符合题意；
B、植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，吃葡萄时，感觉到甜甜酸酸的物质主要存在于液泡中，B符合题意；
C、线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，C不符合题意；
D、细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，D不符合题意。
故选：B。
9．在生物圈的各圈层中，不包括（ ）
A．大气圈的底部 B．水圈的大部
C．岩石圈的下部 D．岩石圈的表面
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。
【解答】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
故选：C。
10．如图是显微镜结构示意图。下列有关说法错误的是（ ）
A．①具有放大物像的作用
B．为了使物像更清晰，应调节结构③
C．③为反光镜，可以调节光线强弱
D．调节结构④可以大幅度上升或下降镜筒
【分析】图中的①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。
【解答】解：A、①目镜、②物镜具有放大物像的作用。正确。
B、为了使物像更清晰，应调节结构⑤细准焦螺旋。错误。
C、③为反光镜，可以调节光线强弱，视野中光线强用平面镜，光线弱用凹面镜。正确。
D、调节结构④可以大幅度上升或下降镜筒，调节结构⑤可以小幅度上升或下降镜筒。正确。
故选：B。
11．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是（ ）
A．水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化
B．水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织
C．从结构层次上分析，稻花属于器官
D．水稻是农田生态系统中的生产者成分
【分析】1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
2、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统。
【解答】解：A、细胞分裂使细胞数目增多，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大，所以水稻植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化，A正确；
B、上皮组织是动物体的组织，水稻具有保护作用的组织是保护组织；青蛙具有上皮组织，B错误；
C、绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，从结构层次上分析，稻花属于器官，C正确；
D、生产者能通过光合作用制造有机物，把光能转换成化学能贮存在有机物中，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量。因此，水稻是农田生态系统中的生产者，D正确。
故选：B。
12．许昌被称为莲城，每到夏初护城河中的莲花便竞相开放，吸引人们驻足欣赏，莲花的结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【分析】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。据此分析解答。
【解答】解：从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：系统、器官、组织、细胞组成的，除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的。从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础。除病毒外，最小的生物体为单细胞生物。所以莲花的结构和功能的基本单位是细胞。可见A符合题意。
故选：A。
13．单细胞生物虽然个体微小，但是能独立完成营养、呼吸、生殖等生命活动，下列生物属于单细胞生物的是（ ）
A．肾蕨 B．草履虫 C．蚯蚓 D．蚂蚁
【分析】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。
【解答】解：选项中：肾蕨是多细胞的蕨类植物，蚯蚓是多细胞的环节动物，蚂蚁是多细胞的昆虫，只有草履虫是单细胞生物。
故选：B。
14．如图是菜豆种子和玉米种子的结构示意图，有关叙述错误的一项是（ ）
A．菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
B．胚都由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成
C．玉米种子的营养物质储存在①胚乳中
D．菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶
【分析】双子叶植物种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶；单子叶植物种子的结构包括果皮和种皮、胚乳和胚。两者都有种皮和胚，所不同的是单子叶植物种子的子叶一片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中；双子叶植物种子子叶两片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶中，据此解答。
【解答】解：A、菜豆种子和玉米种子的共同结构都有种皮和胚，A正确。
B、胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，B正确。
C、玉米种子的营养物质储存在①胚乳中，菜豆种子的营养物质储存在②子叶中，C正确。
D、菜豆种子和玉米种子都有子叶，菜豆种子有子叶两片，玉米种子的子叶一片，D错误。
故选：D。
15．农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句谚语说明了植物的生长离不开（ ）
A．水分和有机物 B．一定的湿度
C．水分和无机盐 D．有机物
【分析】植物生长需要有机物、水、多种无机盐，其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。
【解答】解：绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。
植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。所以“有收无收在于水，收多收少在于肥。”这句农谚说明了植物生长需要水和无机盐。
故选：C。
16．沙漠中的骆驼刺有着发达的根系，根的生长依靠如图中的（ ）
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。如图所示：
【解答】解：根尖的结构一般可以划分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区。根的生长是③分生区细胞的分裂使细胞数目增多和②伸长区细胞的生长使细胞体积不断增大的结果。
故选：B。
17．为探究水分对绿豆发芽率的影响，某同学设计了一组对照试验，他在甲、乙两个相同培养皿中放置了品质、数量都相同的绿豆，并对光、温度和水等条件加以控制，在他设计的记录表中，①②两处应分别填入的是（ ）
花盆
阳光
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足（未完全淹没种子）
乙
①
20℃
②
A．向阳处，少量
B．向阳处，充足（未完全淹没种子）
C．暗室，少量
D．暗室，充足（未完全淹没种子）
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
【解答】解：为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同是为了控制单一变量。所以，为探究水分对绿豆发芽率的影响，变量是水分，其他条件都应该相同且适宜。故表格中①②两处应分别填入的是：向阳处，少量。
故选：A。
18．“红豆生南国，春来发几枝”是唐代诗人王维的咏物抒情诗，春天来临时，发育成红豆新枝条的是下列哪个结构？（ ）
A．根尖 B．叶片 C．芽 D．茎
【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。其实，枝芽是未发育的枝条。
【解答】解：古诗中“红豆生南国，春来发几枝”枝也就是植物的茎和叶。我们知道植物由种子发育而来，种子里的胚是新植物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的那部分。在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝（叶）芽。故红豆新枝条都是由芽发育而来的。
故选：C。
19．银杏是我国特有树种，其所结“白果”的结构如图所示，据此判断银杏属于（ ）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
【分析】裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着，解答即可。
【解答】解：根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物。如图，银杏结的“白果”是种子，外面肉质的部分是种皮，其种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物。
故选：C。
20．在习近平生态文明思想指导下，我国以前所未有的力度推进生态文明建设，“十三五”期间全国累计完成造林5.45亿亩。下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（ ）
A．绿色植物可以吸收二氧化碳，降低温室效应
B．绿色植物是地球上所有生物能量的最终来源
C．绿色植物可以通过蒸腾作用，促进生物圈中的水循环
D．绿色植物可以防止水土流失，起到防风固沙的作用
【分析】1.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。
2.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。
【解答】解：A、空气中二氧化碳的含量相对增加，会导致温室效应。绿色植物光合作用能吸收二氧化碳，降低空气中二氧化碳的浓度，从而降低温室效应，A正确。
B、太阳能是地球上所有生物能量的最终来源，B错误。
C、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，绿色植物可以通过蒸腾作用，促进生物圈中的水循环，C正确。
D、绿色植物有发达的根系，可以防止水土流失，起到防风固沙的作用，D正确。
故选：B。
二、非选择题（共5小题，共30分）
21．（6分）如图所示为某生态系统中的食物网，回答下列问题。
（1）若要构成一个完整的生态系统，除图中所示生物外还缺少 非生物 部分和 分解 者。
（2）该食物网中共有 5 条食物链，其中鹰和蛇的关系是 捕食和竞争 。请写出其中最长的一条食物链： 草→鼠→蛇→鹰 。
（3）冬天草减少时，兔和狐的数量会减少。夏末，雨量充沛，草生长茂盛，此时，兔和狐的数量将会增多。说明生态系统具有一定的 自动调节 能力。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）。食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，线段不能代替箭头。
【解答】解：（1）图中包括生产者和消费者，若要构成一个完整的生态系统，除图中所示生物外还缺少非生物部分和分解者。
（2）该食物网中的食物链有草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有5条食物链，其中鹰和蛇存在吃与被吃的捕食关键，现时，都以鼠为食，所以，鹰和蛇的关系是捕食和竞争。其中最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰。
（3）生态系统中的生物的种类与数量能够维持在相对稳定状态，所以，冬天草减少时，兔和狐的数量会减少。夏末，雨量充沛，草生长茂盛，此时，兔和狐的数量将会增多。说明生态系统具有一定的自动调节能力。
故答案为：（1）非生物；分解。
（2）5；捕食和竞争；草→鼠→蛇→鹰。
（3）自动调节。
22．（5分）一滴水，在显微镜下也是一个大世界。如图是某同学利用显微镜观察口腔上皮细胞的临时装片，据图回答下列问题。
（1）当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视甲图中的结构 D （填图中字母），避免压碎玻片。观察标本时，应先选用 低倍 （填“高倍”或“低倍”）物镜进行观察。
（2）制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴一滴 生理盐水 ，以维持细胞的正常形态。
（3）口腔上皮细胞颜色较浅，不易观察，为提高实验效果，可以在盖玻片的一侧滴加 碘液 ，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次后再观察。
（4）实验中，观察到如图乙的效果，为更好观察，应向 左下方 （填“左下方”或“右上方”）移动玻片标本，将物像移到视野中央。
【分析】图中A目镜，B粗准焦螺旋，C细准焦螺旋，D物镜。
【解答】解：（1）当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视甲图中的结构D物镜，避免压碎玻片。观察标本时，应先选用低倍物镜进行观察。
（2）制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴一滴生理盐水，，以维持细胞的正常形态。
（3）口腔上皮细胞颜色较浅，不易观察，为提高实验效果，可以在盖玻片的一侧滴加碘液进行染色，用吸水纸从另一侧吸引，重复2～3次后使染液浸润到标本的全部再观察。
（4）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。使用显微镜观察玻片时，物像位于视野左下方，要使物像处在视野的中央物像应向右上方移动，因此玻片标本应向左下方移动。
故答案为：（1）D；低倍；
（2）生理盐水；
（3）碘液；
（4）左下方。
23．（7分）如图，A～E表示人体的不同结构层次，回答下列问题。
（1）A细胞是人体的发育起点，它的名称是 受精卵 。
（2）A细胞通过① 细胞分裂 形成B，在此过程中， 染色体 的变化最为明显，它会先进行复制，再分成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过② 细胞分化 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能都产生了差异，细胞中的遗传物质 不发生 （填“发生”或“不发生”）改变。
（4）在图示的结构层次中，D表示的结构层次是 器官 。与植物相比，人体特有的结构层次是 系统 。
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）图中，A受精卵、B细胞群、C四种组织、D器官、E消化系统。据此分析解答。
【解答】解：（1）生物个体发育的起点是受精卵，因此A细胞是受精卵。
（2）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。
（3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。因此由B到C是进行了细胞分化，细胞分化的结果是形成组织。细胞分化过程中，遗传物质不发生改变。
（4）分析A﹣﹣E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而植物没有的是E系统。
故答案为：（1）受精卵。
（2）细胞分裂；染色体。
（3）细胞分化；不发生。
（4）器官；系统。
24．（7分）“萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生的几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程，小秦和同学们在老师的指导下，于今年清明节期间，将一些菜豆种子播种在学校的生物园地。下面是菜豆植株的部分结构示意图，请据图回答问题。
（1）选在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为种子萌发需要 适宜的温度 。
（2）同学门定期观聚家豆生长情况，并合理地浇水情肥。来豆益珠设收的水分，主要通过图甲中的[ ⑤ ] 气孔 （[]内填序号，横线上填名称）散失，进入大气，该结构由一对半月形的 保卫 细胞构成。
（3）来豆植株越长越高，在此期间所需有机物主要通过来豆叶的 光合作用 （填生理活动名称）来提供。
（4）一段时间后，菜豆植株上开出朵朵小花。花谢之后，有豆荚展露枝头。小心剥开一个豆荚，同学们发现里面有一些颗粒状的结构（如图乙②），这些颗粒状结构都是由图丙中的[ ③ ]胚珠（填序号）发育而成的。
（5）花全部凋谢后，看着稀疏的豆荚，小秦感觉有些遗憾。请帮助小秦找出一项可能影响菜豆产量的因素 合理密植（或除草、延长光照时间、更换品种、增设温室大棚、发生病虫害喷施农药等） 。
【分析】图甲：①上表皮，②叶肉，③下表皮，④叶脉，⑤气孔；图乙：①果皮，②种子，③果实；图丙：①花柱，②子房，③胚珠，看图结合题意答题。
【解答】解：（1）种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气，在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为春天温度适宜，有利于种子萌发。
（2）植物体从土壤中吸收的水分，绝大部分变成水蒸气，通过图甲中的⑤气孔散失到大气中。该结构由一对半月形的保卫细胞构成。
（3）菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其自身所进行的光合作用。
（4）菜豆植株雌蕊经过双受精作用后，子房中结构的发育情况为：
可见图乙②种子由图丙中的③胚珠发育而成的。
（5）为了增加菜豆产量，可采取的具体措施如：合理密植、除草、延长光照时间、更换品种、增设温室大棚、发生病虫害喷施农药等。
故答案为：（1）适宜的温度；
（2）⑤气孔；保卫；
（3）光合作用；
（4）③胚珠；
（5）合理密植（除草、延长光照时间、更换品种、增设温室大棚、发生病虫害喷施农药等）。
25．（5分）周日小明同学跟妈妈去市场买菜，发现白菜外面的叶子是绿色的，里面的叶子是黄白色的。经仔细观察，他又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。小明同学提出这样的问题：叶绿素的形成与光照有关吗？于是他决定用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。
（1）针对小明同学提出的问题，可作出的假设是 叶绿素的形成与光照有关（或无关）。 。
（2）小明将相同数量的蒜瓣分别栽种在甲、乙两个花盆中，然后将甲花盆放在 阳光下 ，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色。
（3）小明的实验步骤中甲乙两组装置只有一个条件的设置不同，其他条件都相同，这样是为了 两盆大蒜都用水培法（或都用泥土栽培法） 。其中，甲盆和乙盆构成了一组 对照 实验，本实验的变量是 光 。
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】解：（1）针对小明同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。通过观察白菜的外面的叶子是绿色的，里面的叶子是黄白色的，故而做出的假设应该是：叶绿素的形成与光照有关（或无关）。
（2）（3）此实验探究的是“叶绿素的形成是否与光有关”，因而设置的变量应该是光。根据单一变量原则乙组乙花盆放在完全密闭的纸箱中，那么甲组放到阳光下。其他条件都应该相同，因此，甲采用水培法，乙采用泥土栽培法，应改为甲采用泥土栽培法或乙采用水培法。其中，甲盆和乙盆构成了一组对照实验，变量为光。
故答案为：（1）叶绿素的形成与光照有关（或无关）；
（2）阳光下；
（3）两盆大蒜都用水培法（或都用泥土栽培法）；对照；光。
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