2023届高考生物二轮复习神经调节和体液调节学案

这是一份2023届高考生物二轮复习神经调节和体液调节学案，共18页。

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1．下列关于神经调节的说法，正确的划“√”，错误的划“×”。
(1)刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射。(×)
(2)感受器通常是指感觉神经末梢，效应器指运动神经末梢。(×)
(3)在静息电位形成的过程中K＋运输的方式是主动运输，在动作电位形成过程中Na＋运输的方式是协助扩散。(×)
(4)降低环境中Na＋的浓度，刺激引起的动作电位峰值会降低。(√)
(5)在人体内发生某种反射的时候，传入神经和传出神经上兴奋的传导都是双向的。(×)
(6)神经递质作用于突触后膜上的受体不一定能引起下一个神经元的兴奋。(√)
(7)大脑皮层言语区中H区损伤，人将不能听懂别人讲话。(√)
2．下列关于体液调节的说法，正确的划“√”，错误的划“×”。
(1)除激素外，CO2也是体液调节的因子之一。(√)
(2)如果某类型糖尿病是胰岛B细胞受损引起的，则可以通过口服或注射胰岛素制剂治疗。(×)
(3)在激素分泌的分级调节中，促甲状腺激素释放激素只能作用于垂体。(√)
(4)胰高血糖素通过体液定向运输到肝脏部位。(×)
(5)被手术切除性腺的动物血液中的促性腺激素含量将减少。(×)
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1．教材必修3 P17“思考与讨论”1：一个神经元包括哪些部分？神经元、神经纤维与神经之间的关系是什么？



【答案】 神经元包括细胞体和突起两部分，突起一般又可分为树突和轴突两种。神经元的长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。
2．教材必修3 P19“思考与讨论”：兴奋在神经元之间还能以神经冲动的形式传递吗？如果不能，可能是怎样传递的？


【答案】 由于突触间隙的存在，兴奋在神经元之间不能以神经冲动的形式进行传递，而是通过神经递质与特异性受体相结合的方式将兴奋传递下去的。
3．教材必修3 P20“资料分析”讨论1：成人与婴儿控制排尿的神经中枢的功能有何异同？



【答案】 成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。
4．教材必修3 P25“思考与讨论”1：运动员在比赛过程中，血糖可以通过哪些途径得到补充？



【答案】 在运动员的比赛过程中，血糖可以通过三条途径得到补充：食物中糖类的消化和吸收、肝糖原分解为葡萄糖以及一些非糖物质转化为葡萄糖。
5．教材必修3 P26“模型建构”：(1)说出胰岛素和胰高血糖素的功能。


(2)应用血糖调节模型分析，当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生什么情况？


【答案】 (1)胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。
(2)当身体不能产生足够的胰岛素时，体内血糖水平将会上升，多余的血糖将会从尿中排出，出现糖尿病。
6．教材必修3 P33“拓展题”1：激素传递的信息和神经传导的兴奋在传输速度上有没有差别？试说明理由。



【答案】 有。理由：激素传递的信息需要通过体液的传送，然后与相应的靶细胞上的受体结合而发挥作用，多数情况下是比较缓慢的；而神经传导的兴奋在同一个神经元上是以电流的形式，只在突触处才转化为化学信号的形式，所以激素传递信息多数情况下没有神经传导兴奋的速度快。
考点1 神经调节
eq \a\vs4\al(主干知识·整合)
1．兴奋的产生机制及特点
2．兴奋在神经纤维上的传导
3．兴奋在神经元之间的传递
eq \a\vs4\al(高考真题·探究)
1．(2022·全国乙卷)运动神经元与骨骼肌之间的兴奋传递过度会引起肌肉痉挛，严重时会危及生命。下列治疗方法中合理的是( )
A．通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙中
B．通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合
C．通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性
D．通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量
【解析】 如果通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙中，突触间隙中神经递质浓度增加，与突触后膜上特异性受体结合增多，会导致兴奋过度传递引起肌肉痉挛，达不到治疗目的，A不符合题意；如果通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合，兴奋传递减弱，会缓解兴奋过度传递引起的肌肉痉挛，可达到治疗目的，B符合题意；如果通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性，突触间隙中的神经递质不能有效降解，导致神经递质与突触后膜上的特异性受体持续结合，导致兴奋传递过度引起肌肉痉挛，达不到治疗目的，C不符合题意；如果通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量，突触间隙的神经递质与特异性受体结合增多，会导致兴奋传递过度引起肌肉痉挛，达不到治疗目的，D不符合题意。
【答案】 B
2．(2022·浙江6月选考)听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。该过程中，其中一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。下列关于该过程的叙述，错误的是( )
A．此刻①处Na＋内流，②处K＋外流，且两者均不需要消耗能量
B．①处产生的动作电位沿神经纤维传播时，波幅一直稳定不变
C．②处产生的神经冲动，只能沿着神经纤维向右侧传播出去
D．若将电表的两个电极分别置于③④处，指针会发生偏转
【解析】 根据兴奋传递的方向为③→④，则①处恢复静息电位，为K＋外流，②处Na＋内流，A错误；动作电位沿神经纤维传播时，其电位变化总是一样的，不会随传播距离而衰减，B正确；反射弧中，兴奋在神经纤维的传播是单向的，由轴突传播到轴突末梢，即向右传播出去，C正确；将电表的两个电极置于③④处时，由于会存在电位差，指针会发生偏转，D正确。
【答案】 A
eq \a\vs4\al(考点集训·过关)
1．(2022·河南安阳模拟)人们常用“愤怒得失去理智”来形容一个人发怒的样子，科学研究表明，这其实与大脑中血清素含量降低有关。血清素是色氨酸在相关酶的作用下合成的一种兴奋性神经递质，血清素会影响人的胃口、食欲、睡眠以及情绪等的变化。下列与血清素有关的叙述，错误的是( )
A．血清素可贮存在囊泡内，并经胞吐释放至突触间隙
B．易于发怒的人，可在日常生活中多吃一些富含色氨酸的食物
C．血清素可引起神经细胞兴奋，兴奋在神经纤维上以电信号形式传导
D．血清素通过与突触小体膜上的特异性受体结合实现兴奋在神经细胞间的传递
【解析】 血清素是一种神经递质，其可贮存在突触小泡内，并经胞吐释放至突触间隙，A正确；色氨酸可合成血清素，而发怒与血清素含量降低有关，易于发怒的人，可在日常生活中多吃一些富含色氨酸的食物，B正确；血清素可引起神经细胞兴奋，兴奋在神经纤维上是以电信号形式(局部电流)传导的，C正确；血清素通过与突触后膜上的特异性受体结合实现兴奋在神经细胞间的传递，D错误。
【答案】 D
2．(2022·湖北模拟)研究人员以大鼠为研究对象，探究茶叶中茶氨酸对脑腺体多巴胺(一种神经递质)释放的影响，结果如图所示。下列相关叙述正确的是( )
A．该实验缺少一组不添加茶氨酸、其他条件与另两组相同的对照组
B．由图推测，茶氨酸浓度越大，促进多巴胺释放的作用时间越长
C．多巴胺能与突触后膜上的受体结合，受体决定了多巴胺释放的位置
D．多巴胺发挥作用后，突触后膜内侧钠离子浓度比外侧高
【解析】 本实验需要评定大鼠自身产生多巴胺的情况，才能判断茶氨酸对多巴胺释放的影响，所以需要增加一组空白对照实验，即不添加茶氨酸、其他条件与另两组相同且适宜，A正确；从图中不能看出茶氨酸浓度越大，促进多巴胺释放的作用时间越长，B错误；神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，受体不能决定多巴胺释放的位置，C错误；多巴胺发挥作用后，能使突触后膜Na＋内流，但突触后膜内侧Na＋浓度仍然低于外侧，D错误。
【答案】 A
3．(2022·黑龙江哈尔滨三中模拟)长时程增强作用(LTP)是指发生在两个神经元信号传输中的一种持久的增强现象，能够同步刺激两个神经元，其作用机理如图所示。图中nNOS是神经型一氧化氮合酶，能以精氨酸为底物，利用氧生成NO和瓜氨酸。下列说法错误的是( )
A．Na＋大量内流会引起突触后神经元产生兴奋
B．谷氨酸与突触后膜的受体结合后，化学信号转变为电信号
C．Ca2＋进入细胞会改变膜内外电位差，促进NO生成
D．谷氨酸的作用引起NO扩散并调节谷氨酸释放为负反馈调节
【解析】 钠离子大量内流，使膜电位由内负外正变为外负内正，引起突触后神经元的兴奋，A正确；谷氨酸是突触前膜释放的神经递质，与突触后膜的受体结合后，引起突触后膜的电位变化，即由化学信号转变为电信号，B正确；静息时膜外为正电荷，膜内为负电荷，Ca2＋进入细胞内，细胞内聚集大量正电荷，导致外负内正，改变膜内外电位差，同时促进NO生成，C正确；据图分析可知，NO会促进包裹谷氨酸的突触小泡向突触前膜移动，促进谷氨酸的释放，这种调节属于正反馈调节，D错误。
【答案】 D
考点2 体液调节及其与神经调节的关系
eq \a\vs4\al(主干知识·整合)
1．归纳概括激素间的关系
(1)纵向关系——激素的分级调节和反馈调节
(2)横向关系——协同作用和拮抗作用
2．辨析人体生命活动调节的三种方式
3．下丘脑参与的血糖、体温、水盐平衡的调节机制
(1)血糖平衡调节
①体液调节途径：血糖含量升高(降低)时→刺激胰岛B(A)细胞→胰岛素(胰高血糖素)分泌增加→血糖降低(升高)。
②神经—体液调节途径：血糖含量升高(降低)时→刺激下丘脑有关神经细胞→作用于胰岛B细胞(肾上腺和胰岛A细胞)→分泌胰岛素(肾上腺素和胰高血糖素)→血糖含量降低(升高)。
(2)体温平衡调节
(3)水盐平衡调节
①神经调节途径：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→大脑皮层→产生渴感→主动饮水，补充水分。
②神经—体液调节途径：细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器→垂体eq \(――→,\s\up7(释放))抗利尿激素→肾小管和集合管重吸收水增多→尿量减少。
eq \a\vs4\al(高考真题·探究)
1．(2022·浙江6月选考)大雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定，其体温调节过程如图所示。下列叙述错误的是( )
A．寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地舒张以增加产热
B．寒冷刺激下，皮肤血管反射性地收缩以减少散热
C．寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加以促进物质分解产热
D．寒冷环境中，体温受神经与体液的共同调节
【解析】 寒冷刺激下，骨骼肌不自主地收缩以增加产热，A错误；寒冷刺激下，皮肤血管收缩，血流量减少，以减少散热，B正确；寒冷环境中，通过分级调节使甲状腺激素分泌增加，以促进新陈代谢增加产热，C正确；据图可知，寒冷环境中既有下丘脑参与的神经调节，也有甲状腺激素参与的体液调节，故体温受神经和体液的共同调节，D正确。
【答案】 A
2．(2021·辽宁卷)甲状腺激素(TH)作用于体内几乎所有的细胞，能使靶细胞代谢速率加快，氧气消耗量增加，产热量增加。下图为TH分泌的调节途径示意图。回答下列问题：

(1)寒冷环境中，机体冷觉感受器兴奋，兴奋在神经纤维上以____________的形式传导，进而引起下丘脑的________________兴奋，再经下丘脑—垂体—甲状腺轴的分级调节作用，TH分泌增加。TH作用于某些靶细胞后，激活了线粒体膜上的相关蛋白质，导致有机物氧化分解释放的能量无法转化成ATP中的化学能。此时线粒体中发生的能量转化是__________________________。
(2)当血液中的TH浓度增高时，会________下丘脑和垂体的活动，使TH含量维持正常生理水平。该过程中，垂体分泌TSH可受到TRH和TH的调节，其结构基础是垂体细胞有____________________。
(3)TH对垂体的反馈调节主要有两种方式，一种是TH进入垂体细胞内，抑制TSH基因的表达，从而________________；另一种方式是通过降低垂体细胞对TRH的敏感性，从而________TRH对垂体细胞的作用。
【解析】 (1)兴奋在神经纤维上以电信号或局部电流的形式传导。寒冷刺激下，兴奋沿着传入神经达到下丘脑的体温调节中枢，使体温调节中枢兴奋。正常情况下，有机物氧化分解释放的能量一部分以热能的形式散失，一部分合成ATP，由于此时有机物氧化分解释放的能量无法转化成ATP中的化学能，则能量转化方式为有机物的化学能转化为热能。(2)当血液中的TH浓度过高时会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，从而维持TH含量的稳定，这体现了激素的反馈调节。由于垂体细胞含有TRH和TH激素的特异性受体，则垂体分泌TSH可受到TRH和TH的调节。(3)TH抑制垂体分泌TSH，一方面是由于TH进入垂体细胞内，抑制TSH基因的表达，从而导致TSH的合成减少，使其分泌的TSH也减少；另一方面是降低垂体细胞对TRH的敏感性，从而降低TRH对垂体细胞的作用，使垂体细胞分泌的TSH也减少。
【答案】 (1)神经冲动(电信号、局部电流) 体温调节中枢 有机物中的化学能转化为热能
(2)抑制 TRH和TH的特异性受体
(3)降低TSH的合成 降低
eq \a\vs4\al(考点集训·过关)
1．(2022·上海普陀二模)人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。下列有关下丘脑的叙述，错误的是( )
A．下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素
B．下丘脑能参与体温调节；下丘脑有体温调节中枢
C．下丘脑能参与水盐平衡的调节；下丘脑有水平衡调节中枢
D．寒冷刺激会促进下丘脑分泌某种激素以调节体温；体温升高会抑制下丘脑分泌这种激素
【解析】 下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素是由垂体合成并分泌的，A错误；下丘脑有体温调节中枢，能对感受体温的变化刺激做出调节，B正确；下丘脑中有渗透压感受器，因此能感受细胞外液渗透压的变化，能参与水盐平衡的调节；水平衡调节中枢位于下丘脑，C正确；寒冷刺激会促进下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，使其分泌促甲状腺激素增加，促甲状腺激素可促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素，甲状腺激素可促进物质氧化分解，增加产热，当体温升高后通过负反馈调节会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，D正确。
【答案】 A
2．(2022·湖北黄冈中学二模)向已空腹12 h的健康人静脉输注葡萄糖，一段时间内，使血糖含量迅速升高到超过基础水平，并持续输注以保持高糖状态，此过程中血浆胰岛素含量变化如下图所示。下列叙述错误的是( )
A．0～5分钟，胰岛B细胞内已经合成的胰岛素会迅速分泌
B．5～15分钟，血浆胰岛素含量下降的原因是血糖浓度下降，胰岛素分泌受到抑制
C．15分钟之后，胰岛B细胞不断合成与分泌新的胰岛素
D．血糖含量水平可以调节胰岛B细胞对胰岛素的合成与分泌
【解析】 0～5分钟，血糖含量突然升高，胰岛B细胞活动增强，储存于细胞中的胰岛素会迅速分泌到内环境中，A正确；5～15分钟，血浆胰岛素含量下降的原因是胰岛素与受体结合其作用后被灭活，B错误；由图可知，15分钟之后，血糖仍维持较高水平，胰岛素的含量不断上升，说明15分钟之后，胰岛B细胞不断合成与分泌新的胰岛素，C正确；血糖含量水平可以直接刺激胰岛B细胞，调节胰岛B细胞对胰岛素的合成与分泌，以维持血糖平衡，D正确。
【答案】 B
3．(2022·陕西西北工业大学附属中学模拟)人和动物在精神紧张或受到创伤等应激刺激时，糖皮质激素的含量会迅速增加，相关调节过程如下图所示。回答下列问题。
(1)刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是____________。图中ACTH促进肾上腺分泌肾上腺糖皮质激素的过程属于____________(填“神经调节”“体液调节”或“神经—体液调节”)。
(2)在血糖调节过程中，糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与__________(激素)的作用相反。
(3)创伤引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放抗利尿激素，直接促进__________________对水的重吸收。
(4)研究发现，糖皮质激素分泌增加，会影响吞噬细胞对抗原的____________，导致淋巴因子含量降低；大量糖皮质激素还可抑制B细胞的__________________过程，使得抗体生成减少。故长期精神紧张会引起免疫系统______________(功能)减弱，容易引起感染或肿瘤。
【解析】 (1)刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧，该反射弧的效应器是下丘脑的某些细胞。图中促肾上腺皮质激素通过体液的运输，与肾上腺皮质细胞膜上的受体结合，促进肾上腺分泌皮质激素增加，该过程属于体液调节，不涉及神经调节。(2)胰岛素能促进骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，使得血糖浓度降低，与糖皮质激素的作用相反。(3)下丘脑分泌抗利尿激素，并由垂体释放，直接促进肾小管和集合管对水的重吸收。(4)由图示可知糖皮质激素分泌增加，影响免疫系统中吞噬细胞对抗原的摄取和处理，导致细胞因子含量降低；大量糖皮质激素还可抑制B细胞增殖、分化为浆细胞，使得抗体生成减少，故长期精神抑郁会引起免疫系统防卫、监控、清除减弱，因此，容易引起感染或肿瘤。
【答案】 (1)反射弧 体液调节
(2)胰岛素
(3)肾小管和集合管
(4)摄取和处理 增殖、分化 防卫、监控和清除
1．(2020·全国卷Ⅲ节选)给奶牛挤奶时其乳头上的感受器会受到刺激，产生的兴奋沿着传入神经传到脊髓能反射性地引起乳腺排乳；同时该兴奋还能上传到下丘脑促使其合成催产素，进而促进乳腺排乳。
上述排乳调节过程中，存在神经调节和体液调节。通常在哺乳动物体内，这两种调节方式之间的关系是_______________________。
【答案】 有些内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节；内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能
2．(2019·全国卷Ⅰ节选)人的排尿是一种反射活动，膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是单向的，其原因是_________________________________。
【答案】 神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜
3．(2019·全国卷Ⅱ改编)说出在通常条件下，机体内性激素的含量及其作用特点。
小鼠睾丸分泌的激素通过体液发挥调节作用。与神经调节相比，体液调节的特点有_____________________________________(答出4点即可)。
【答案】 微量高效；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息；通过体液运输；作用时间比较长；反应速度较缓慢；作用范围较广泛