小学语文人教部编版一年级下册口语交际：请你帮个忙教学设计

这是一份小学语文人教部编版一年级下册口语交际：请你帮个忙教学设计，共3页。教案主要包含了情境导入，引出问题，引出课题，呈现范例，提高实效，情境表演，总结收获，做一做等内容，欢迎下载使用。
《口语交际：请你帮个忙》教学设计 一、情境导入通过小故事，引发思考，唤醒交际需要师：小朋友，春天到了，光头强想出去看看森林的美丽风景。他走哇走哇，忽然迷路了。正当它很焦急的时候，看见了熊二和熊大在玩游戏，光头强张口就问：“喂！你们知道森林哪里的风景最美吗？”熊大熊二没有理他，光头强以为熊大熊二没有听见，又问了一句，“喂，我问你们怎么走？”可是这一次，熊大熊二看了光头强一眼，头也不回地走了，边走还边说：“哼，不要理睬他，我们走，真没礼貌！”二、引出问题小朋友们，你知道熊大熊二为什么不理睬光头强吗？三、引出课题不用怕，今天我们一起来学习口语交际：请你帮个忙，这个问题光头强就迎刃而解了。四、呈现范例，提高实效  1、观察三幅图画，找找这3位小朋友，请别人帮忙的成功之处？2、引导学生思考请别人帮忙时，有些注意事项？（1）正确称呼对方。（2）使用礼貌用语。（3）将自己的请求说清楚。3、引导学生请求别人帮忙的时候，运用礼貌用语。礼貌用语：请，请问，您，您好，谢谢，不客气。4、礼貌儿歌为了便于运用，小朋友请识记礼貌儿歌吧！向人问好要微笑，看到师长说“您好”，见到同学说“你好”，向人询问说“请问”。接受帮助说“谢谢”，给予帮助“不客气”。妨碍别人“对不起”，接受道歉“没关系”。五、情境表演学习了礼貌用语之后，假如你是光头强，你如何向别人请求帮忙？情境再现——光头强有礼貌地问熊大熊二怎么去看森林美丽的风景。光头强：熊大熊二，你们好！我在这迷路了，请问您海边该怎么走？熊大熊二：森林里风景最美的地方，你只要你往前走到道路的尽头左拐就到了。光头强：熊大熊二，真的非常谢谢你们！打扰你们，真抱歉！熊大熊二：不客气！你真是一个有礼貌的人！六、总结收获通过今天的学习，小朋友看看我们的学习收获吧！有困难，请人帮。见面微笑挂脸上，礼貌用语不能忘。言语自然又大方，清楚明白把事讲。我帮人，莫记上。人帮我，永不忘。七、做一做小朋友，我们学了新知识，就要学以致用，你们也做一做吧！在学校里，向老师、同学寻求一次帮助；在家里，向长辈寻求一次帮助。