小学苏教版一 有余数的除法课时训练

这是一份小学苏教版一 有余数的除法课时训练，文件包含第二单元时分秒教师版2022-2023学年二年级下册数学苏教版知识点总结+练习学案docx、第二单元时分秒学生版2022-2023学年二年级下册数学苏教版知识点总结+练习学案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共40页， 欢迎下载使用。

苏教版数学二年级下册

第二单元 时、分、秒


知识点01：时、分、秒的认识
1. 认识钟面：钟面有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。钟面上最短的针是时针；比较长的针是分针；最长最细的针是秒针。
2. 认识时、分、秒：时针走1大格是1小时分针走 1小格是 1分钟秒针走 1小格是 1秒。
3. 时针走了几大格，就走了几小时；分针走了几大格，就走了几个5分钟，用乘法计算比较简便。
4. 认识秒：秒针计量较短时间的单位，秒针走1小格是1秒，一大格是5秒。
知识点02：认读时间
1. 认读整时：分针指向12，时针指向几就是几时。
2. 认读时几分的方法：先看时针指在哪两个数之间来确定是几时多;再看分针指向几来确定几分，合起来就可以确定当时的时间是几时几分。
几时几分的两种表示方法：（1）写成“几时几分”；（2）用符号”:“来表示。
3. 认识大约几时：快到几时和刚过几时，都可以说成大约几时。
知识点03：时、分、秒之间的进率
1时=60分，1分=60秒。

考点01：时、分、秒的认识

【典例分析01】下面是4个同学参加50m赛跑的成绩。
姓名
小宁
小强
小明
小林
成绩
12秒
9秒
15秒
11秒
说一说谁跑得最快？谁跑得最慢？
【分析】根据相同距离时，时间越长，速度越慢，解答此题即可。
【解答】解：9＜11＜12＜15
答：小强跑的最快，小明跑的最慢。
【点评】比较时间的长短，直接判断速度快慢即可。

【变式训练01】希望小学举行春季田径运动会，如表是二年级4个同学参加50米赛跑的成绩。谁跑的最快？谁跑的最慢？
姓名
小强
小王
小李
小兵
成绩
15秒
13秒
16秒
14秒
【分析】跑相同的路程，谁用的时间最少，把这4名同学跑50米用的秒数从小到大排列，即可看出谁用的时间最少，谁跑的最快；据此解答即可。
【解答】解：因为13＜14＜15＜16
所以小王跑的最快，小李跑的最慢。
答：小王跑的最快，小李跑的最慢。
【点评】本题考查了整数大小的比较方法，注意跑同样的路程，用的时间少的跑快。
【变式训练02】圈出合适的答案
（1）登鹳雀楼
[唐]王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。

（2）
【分析】根据1分钟时间的长短，以及实际情况可知：
（1）读一遍《登鹳雀楼》的时间少于1分钟；
（2）做一遍广播操的时间多余1分钟。
【解答】解：（1）


（2）

【点评】此题考查了时间单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地解决。
【变式训练03】制作一个元宵要放8克馅料，40千克馅料可以制作多少个汤圆？成品包装元宵每袋9个，制作一袋这样的元宵需要多少克馅料？
【分析】（1）先把40千克化成以克为单位的数，然后根据整数除法的意义，看所给这些馅料中有多少个8克，据此解答即可；
（2）根据整数乘法的意义，用每个元宵要放的克数乘以每袋个数，据此解答即可．
【解答】解：（1）40千克＝40000克
40000÷8＝5000（个）
答：40千克馅料可以制作5000个汤圆．
（2）8×9＝72（克）
答：制作一袋这样的元宵需要72克馅料．
【点评】本题主要考查了对整数乘除法意义的理解和灵活运用千克．
考点02：钟面上的时刻

【典例分析02】写出钟面上的时间。

【分析】根据时针指向几，分针指向12就是几时即可解答。
【解答】解：

【点评】本题主要考查时针指向几，分针指向12就是几时。

【变式训练01】写出下面每个钟面上的时间。

【分析】分针指向12，时针指向几，就是几时整；据此解答即可。
【解答】解：

【点评】熟悉钟面的知识，是解答此题的关键。
【变式训练02】前两个根据钟表写出时间，最后一个根据时间画上时针。

【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时；分针如果在12左边一点，时针指向几就是快到几时；分针如果在12右边一点，时针指向几就是几时刚过。
【解答】解：第一个钟表：分针在12左边一点，时针指向5就是快到5时；
第二个钟表：分针在12右边一点，时针指向11就是刚过11时；
第三个钟表：分针指向12，时针指向9，是9：00。

【点评】本题是考查钟表的认识，属于基础知识，要牢记。
【变式训练03】认识时间，填一填。

【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。
【解答】解：

【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
考点03：钟面上的时间

【典例分析03】

【分析】时针过几就是几时，一个大格表示5分钟，一刻就是15分钟，半个小时是30分钟，据此解答即可。
【解答】解：

【点评】本题考查钟面上时刻的认识。

【变式训练01】认一认。

【分析】根据时针指向几，分针指向12就是几时即可解答。
【解答】解：

【点评】本题主要考查时针指向几，分针指向12就是几时。
【变式训练02】谁先到家？在□里画“√”。

【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。
【解答】解：

【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
【变式训练03】认一认，算一算。

【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分即可解答。
【解答】解：

【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分。


一．选择题（共5小题）
1．最有可能1分钟完成的事是（　　）
A．跳绳72个 B．写300个字
C．读一首七言古诗 D．吃一顿饭
【分析】跳绳72个大约需要1分钟；写300个字大约需要15分钟；读一首七言古诗大约需要30秒；吃一顿饭大约需要15分钟。
【解答】解：最有可能1分钟完成的事是跳绳72个。
故选：A。
【点评】此题重点考查对1分钟时间长度的感知水平。
2．时针转一圈是（　　）小时。
A．60 B．1 C．12
【分析】时针走1大格是1小时，走一圈是12小时。
【解答】解：时针走一圈是12小时。
故选：C。
【点评】本题考查了钟表的认识：时针走1圈是12时，分针走1圈是1时（60分），秒针走1圈是1分（60秒）。
3．分针走一圈是（　　）
A．60秒 B．1时 C．12时
【分析】在钟面上，一周有12个大格，分针走一个大格是5分，走一圈是1时，由此求解。
【解答】解：分针走一圈是1时。
故选：B。
【点评】解决本题明确钟面的特点和时针运行的规律。
4．100米赛跑，果果用了14秒，小丽用了15秒，小虎用了16秒。（　　）跑得快。
A．果果 B．小丽 C．小虎
【分析】根据速度×时间＝路程，可得路程一定时，谁用的时间越短，则谁跑的越快，据此判断出谁跑得最快即可。
【解答】解：因为14＜15＜16，
所以路程一定时，果果用的时间最短，
所以果果跑得最快。
答：果果跑得快。
故选：A。
【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：路程一定时，谁用的时间越短，则谁跑的越快。
5．如图，钟面上的时间是（　　）

A．11：50 B．11：55 C．10：55
【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。
【解答】解：钟面上的时间是10：55，
故选：C。
【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
二．填空题（共5小题）
6．从上海到南京乘火车约需要3小时，若15时52分从上海出发，则约 　18　时 　52　分到达南京．
【分析】根据结束时刻＝开始时刻+经过时间，代入数据解答即可．
【解答】解：15时52分+3小时＝18时52分
答：若15时52分从上海出发，则约 18时 52分到达南京．
故答案为：18，52．
【点评】解答此题的关键是掌握经过时间＝结束时刻﹣开始时刻这个公式及其变形．
7．钟面上，时针从12走到3，经过了 　3　小时；分针从12走到了3，经过了 　15　分钟；秒针从12走到3，经过了 　15　秒。
【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟，秒针走1大格是5秒即可解答。
【解答】解：钟面上，时针从12走到3，经过了3小时；分针从12走到了3，经过了15分钟；秒针从12走到3，经过了15秒。
故答案为：3；15；15。
【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
8．写出钟表上的时间。
　8：20　
【分析】时针指向8、9之间，是8时多，分针指向4，是20分，所显示的时刻是8：20。
【解答】解：8：20
故答案为：8：20。
【点评】此题是考查钟表的认识，时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分；当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分。
9．芳芳、田田和亮亮一起参加蛙泳比赛，芳芳用了31秒，田田用了29秒，亮亮用了30秒。 　田田　游得最快，　芳芳　游得最慢。
【分析】在相同的路程的情况下，时间越少，速度越快；时间越多，速度越慢。田田的时间最少，因此速度最快；芳芳的时间最多，所以她的速度最慢。
【解答】解：29＜30＜31
所以田田游得最快，芳芳游得最慢。
故答案为：田田，芳芳。
【点评】本题需注意，相同路程情况下，时间越少，说明速度越快。
10．想知道某一路口10分钟内所通过的哪种车最多，通常采用制作表格，派几个同学分别统计这一路口10分钟内所通过的各种交通工具的 　数量　。
【分析】根据学生统计的结果填表即可；然后直接得出哪种车最多，哪种车最少。
【解答】解：想知道某一路口10分钟内所通过的哪种车最多，通常采用制作表格，派几个同学分别统计这一路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。
故答案为：数量。
【点评】本题考查了根据已知统计信息填统计表，以及根据统计表中信息解决实际问题的能力。
三．判断题（共5小题）
11．6时半，钟面上时针和分针重合。 　×　
【分析】六时半，时针指向6和7之间，分针指向6，钟面上时针和分针不重合。
【解答】解：6时半，钟面上时针和分针不重合，本题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了钟面的相关知识，要求学生能够认识钟表，注意特殊时刻钟面上的时针与分针的位置关系。
12．小明和小华比赛50米跑。小华用了12秒，小明用了10秒，小明跑得快。 　√　
【分析】根据路程相同时，时间越短，速度越快，据此解答即可。
【解答】解：10秒＜12秒
所以小明跑得快。
所以题干说法正确。
故答案为：√。
【点评】先比较时间，再比较速度即可。
13．小红跳绳14下用了10分钟。 　×　
【分析】计量小红跳绳14下用的时间，用秒作单位。
【解答】解：小红跳绳14下用了10秒。
所以题干说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】此类问题要联系实际，不能和实际相违背。
14．在钟面上，分针从数字2走到5，分针走了25分钟。 　×　
【分析】根据对钟表的认识，分针走1大格是5分钟，分针从数字2走到数字5，一共走了3个大格，即3个5分钟，据此解答即可。
【解答】解：5×（5﹣2）
＝5×3
＝15（分钟）
答：分针从数字2走到5，分针走了15分钟。所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题是考查钟表的认识。秒针走1大格是5秒，分针走1大格是5分，时针走1大格是1小时。
15．小明每天大约睡9小时．　√　
【分析】根据情景根据生活经验，对时间单位和数据大小的认识，可知小明每天大约睡9小时是可能的，据此解答即可．
【解答】解：根据分析：小明每天大约睡9小时说法正确．
故答案为：√．
【点评】事件可分为确定事件和不确定事件，确定事件可分为必然事件和不可能事件．不确定事件又称为随机事件．
四．操作题（共3小题）
16．认一认，写出相应的时间，画出缺少的分针。

【分析】时针指向3，分针指向12，是3时整，3时加30分钟是3：30，此时时针指向3、4中间，分针指向6；
时针指向6，分针指向12，是6时整，6时加45分钟是6：45，此时时针指向6、7之间，离7近一些，分钟指向9。
【解答】解：

【点评】此题考查了钟表的认识及时间的换算。时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分。当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分。结束时刻＝开始时刻+经过时间。
17．把每件事与所用的时间连起来．

【分析】根据对1秒、1分、1小时实际有多长的认识，结合生活实际，看一集动画片需要15分钟；做一道口算题需要3秒；拍皮球30下，需要30秒；一场赛需要2小时。
【解答】解：

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．
18．给钟面画上分针。

【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。
【解答】解：

【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
五．应用题（共2小题）
19．乌龟和兔子赛跑，谁赢了？

【分析】乌龟和兔子赛跑，11：00开始，兔子跑了2小时，到达时刻是1：00，乌龟到达的时刻是2：00，兔子比乌龟早到1小时，兔子赢了．
【解答】解：乌龟和兔子赛跑，11：00开始
兔子跑了2小时，到达时刻是1：00
乌龟到达的时刻是2：00
兔子比乌龟早到1小时
答：兔子赢了．
【点评】此题主要是考查时间的推算．结束时刻﹣开始时刻＝经过时间，开始时刻+经过时间＝结束时刻，结束时刻﹣经过时间＝开始时刻．
20．淘气和奇思约好星期六去公园玩。淘气到公园门口时看了一下表，正好是淘气迟到了吗？
【分析】钟面1，分针指向6，时针指向10和11中间，是10时30分；钟面2，分针指向12，时针指向10，是10时；据此判断即可。
【解答】解：约定到达时间是10：30，
淘气到达时间是10：00，
10：00比10：30早。
所以淘气没有迟到。
【点评】本题主要考查了钟面的认识，分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时针刚过几就是几时30分。

一．选择题（共5小题）
1．小明、小曼和小云参加50米赛跑。小曼比小明多用1秒，小云比小明少用1秒。谁跑得最慢？（　　）
A．小明 B．小曼 C．小云 D．不确定
【分析】根据相同路程时，时间越短，速度越快，据此解答即可。
【解答】解：小曼比小明多用1秒，小云比小明少用1秒。说明小曼用的时间最长，小曼的速度最慢。
故选：B。
【点评】先比较时间，再比较速度即可。
2．从南京到上海乘火车需要3小时，火车上午10：00开，下午（　　）时到达．
A．4 B．2 C．1
【分析】已知从南京到上海乘汽车需3小时，汽车上午10：00开，求下午几时到达，用开车时刻上午10时加上乘车时间3小时，然后再把得数化成普通计时法表示；即可得解．
【解答】解：10时+3时＝13时
13时﹣12时＝1时；
答：下午1时到达．
故选：C。
【点评】此题考查了时间的推算，即开车时刻+乘车时间＝到达时刻．
3．下面哪个钟面上的时间是7时15分？（ㅤㅤ）
A． B．
C．
【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。
【解答】解：
钟面上的时间是7时15分。
故选：B。
【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
4．认钟表，读错的时间是（　　）

A．4时50分 B．5时50分 C．5时差10分
【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。
【解答】解：认钟表，读错的时间是5时50分。
故选：B。
【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
5．一分钟可以完成的事情是（　　）
A．汽车行驶1千米
B．吃完一餐饭
C．围着400米的操场走一圈
【分析】根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，可知一分钟汽车可以行驶1千米，吃完一餐饭和围着400米的操场走一圈的时间远远大于一分钟；据此得解。
【解答】解：吃完一餐饭和围着400米的操场走一圈的时间远远大于一分钟，所以一分钟汽车可以行驶1千米。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是结合生活实际，弄清一分钟实际有多久。
二．填空题（共5小题）
6．时针从12走到5，走了 　5　时；分针从12走到5，走了 　25　分。
【分析】时针走1个数字，即1大格是1小时，时针从12走到5，走了5大格，经过了5小时；分针走1个数字，即1大格是5分，分针从12走到5，走了5大格，经过了5×5＝25（分）。
【解答】解：时针从12走到5，走了5时；分针从12走到5，走了5×5＝25（分）。
故答案为：5，25。
【点评】此题是考查钟表的认识，时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分。
7．写出下面钟面表示的时间。

【分析】钟面上分针指向12，时针指向几，就是几时整；分针刚过或不到12，大约时针指向几，就是大约几时。
【解答】解：

【点评】本题主要考查钟面上几时整和大约几时的认识。
8．小强、小英、小红参加50米跑比赛，小强跑了11秒，小英跑了10秒，小红跑了12秒。这三位同学中，跑得最快的是 　小英　，跑得最慢的是 　小红　。
【分析】根据路程相同，用的时间越少的跑的就越快，用的时间越多的跑的就越慢，由此比较解答即可。
【解答】解：12秒＞11秒＞10秒
所以跑得最快的是小英，跑得最慢的是小红。
故答案为：小英，小红。
【点评】本题的重点是让学生理解，路程相同，用时间少的跑得快，用时间多的跑的慢。
9．用1分钟进行下面的活动，记录结果。



1分钟能做 　40　个仰卧起坐
1分钟能跳 　80　下
1分钟能拍 　50　下
【分析】根据生活实际，做一个仰卧起坐要1秒多的时间，一分钟60秒能做40个仰卧起坐；跳绳跳一下用的时间不到1秒，60秒能跳80下；拍一下球大约1秒多的时间，60秒能拍50下。
【解答】解：



1分钟能做40个仰卧起坐
1分钟能跳80下
1分钟能拍50下
故答案为：40，80，50（答案不唯一）。
【点评】此题答案不唯一，要结合生活实际，也可自己体验一下。
10．强强和小军打了3小时乒乓球，两人各打了　3　小时．
【分析】强强和小军打了3小时乒乓球，两个人都参与到了这个3小时的活动中，所以两人各打了3小时。
【解答】解：经分析得：
两人各打了3小时。
故答案为：3。
【点评】本题考查时的认识，结合实际情况解决即可。
三．判断题（共5小题）
11．小丽一分钟踢毽子30个。 　√　（判断对错）
【分析】根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，结合实际情况判断即可。
【解答】解：小丽一分钟踢毽子30个，符合实际情况，所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答本题关键是感知“1分钟”的长短，此题应根据情景，要注意联系生活实际进行判断。
12．王叔叔开车行驶1千米需要1小时．　×　（判断对错）
【分析】根据1秒、1分、1小时实际有多长的认识，结合生活实际即及数值的大小，王叔叔开车行驶1千米需要用“分钟”作计量单位．
【解答】解：王叔叔开车行驶1千米需要1分钟
原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．
13．钟面上时针指向2，分针指向12，就是2：00。 　√　（判断对错）
【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时。
【解答】解：钟面上时针指向2，分针指向12，这时是2：00。所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题考查了钟表和时间的认识，要熟练掌握。
14．分针从5走到9，走了4分。 　×　（判断对错）
【分析】钟面上12个数字把钟面平均分成12大格，时针走1大格是1小时，时针从5走到9，走了4个大格，是4小时，4小时是240分钟。
【解答】解：时针从5走到9，走了4个大格，是4小时，4小时是240分钟。
故答案为：×。
【点评】本题是考查钟表的认识，属于基础知识。
15．在百米赛跑时，小东用时17秒，小文用时18秒，可知小文跑得快。 　×　（判断对错）
【分析】相同距离时，时间越短，速度越快，据此解答即可。
【解答】解：17＜18
所以小东跑的快。
所以题干说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】知道相同距离时，时间越短，速度越快，是解答此题的关键。
四．操作题（共5小题）
16．请在横线上写出下列钟面对应的时间。
　11：05　
　5：30　
　10：25　
【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分。
【解答】解：
11：05
5：30
10：25
故答案为：11：05；5：30；10：25。
【点评】此题考查了钟表和时间的认识，要熟练掌握。
17．给下列的钟面添上时针或分针。

【分析】钟面上一共有12个大格，时针走一个大格表示1时，分针走一个大格表示5分，6时25分时针指向6和7之间偏6近一些，分针指向5；3时50分时针将近指向4，分针指向10；10：05时针刚过10，分针指向1，据此画图。
【解答】解：

【点评】本题考查了钟面的认识，弄清楚钟面上表示时刻的方法是解决本题的关键。
18．画出缺少的分针。

【分析】根据时间和日期的推算方法：结束时刻﹣开始时刻＝经过的时刻，计算结束时刻；完成作图即可。
【解答】解：8时+15分＝8时15分
如图：

【点评】此题是考查钟表的认识，时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分；当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分。
19．如图是一个不完整的钟面。
（1）请你补充每个整时点的位置，并写上其余1﹣11这11个整点数。
（2）画出时针和分针，表示“7：30”。

【分析】（1）把一个圆形平均分成12份，每一份表示一个小时。
（2）时针指向7和8之间，分针指向6，即可求出7：30。
【解答】解：（1）（2）如图：

【点评】本题考查钟面的认识以及钟面上时刻的表示。
20．画出钟表上的时针或分针。

【分析】根据钟表的认识，快10时应该是时针指向9到10之间，接近10，分针指向11左右；6时的时针指向6，分针指向12，据此解答即可。
【解答】解：解答如下：

【点评】本题考查了时钟的认识知识，结合题意分析解答即可。

一．选择题（共5小题）
1．（2020秋•乐陵市月考）你认为1小时与完成下列（　　）件事的时间最接近。
A．计算8道数学口算题 B．坐火车从北京到海南
C．眨一次眼 D．做一套数学测试卷
【分析】根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，结合实际情况解答即可。
【解答】解：A、计算8道数学口算题的时间大约是1分钟，与1小时不符；
B、计量坐火车从北京到海南的时间用“小时”作单位，与1小时不符；
C、计量眨一次眼的时间用“秒”作单位，与1小时不符；
D、做一套数学测试卷大约需要1小时。
故选：D。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择时间单位。
2．（2021秋•黄陂区期末）左边钟面上的时间不可以表示为（　　）

A．10：5 B．10：05 C．10时5分
【分析】根据钟表的认识，时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针过几就是几时，分针指向几分，就是几时几分，即可写出钟面的时刻。
【解答】解：时针过了10，分针指在1上，是10：05或10时5分。
故选：A。
【点评】本题是考查钟表的认识，属于基础知识，要牢记。
3．（2021秋•博兴县期末）实验小组的同学在有太阳的日子，选了三个不同时刻，观察校园内一棵大树影子的变化，大树影子最短的时刻是（　　）
A．上午9：00 B．中午12：00 C．下午5：00
【分析】根据时间的认识即可解答。
【解答】解：选了三个不同时刻，观察校园内一棵大树影子的变化，大树影子最短的时刻是中午12：00。
故选：B。
【点评】本题主要考查时间的认识。
4．（2022秋•宛城区月考）小明可能在（　　）时去公园。

A． B．
C．
【分析】根据题意，小明8：30开始写作业，写完后和妈妈去公园，然后12：00和妈妈一起去奶奶家吃午饭，所以小明去公园的时间在8：30到12：00之间，据此解答即可。
【解答】解：A.8：15早于8：30，小明不可能在8：15去公园。
B.9：35在8：30到12：00之间，小明可能在9：35去公园。
C.12：15晚于12：00，小明不可能在12：15去公园。
故选：B。
【点评】本题考查了钟表的认识及灵活运用知识，结合题意分析解答即可。
5．（2021秋•安溪县期末）1分钟我们可能完成的事情是（　　）
A．跑5千米 B．写一篇400字的作文
C．做20道口算题 D．跳绳500下
【分析】根据生活经验，对时间单位和数据的大小，可知跑5千米大约需要30分钟；写一篇400字的作文大约需要30分钟；计算20道口算题大约需要1分钟；跳绳500下大约需要5分钟，进行解答即可。
【解答】解：1分钟最有可能完成的事情是做20道口算题。
故选：C。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
二．填空题（共5小题）
6．我们上一节课是　40　分钟．
【分析】根据生活经验、对时间单位和数据的大小可知：一节课的时间大约是40分钟，据此解答即可．
【解答】解：我们上一节课是40分钟．
故答案为：40．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．
7．（2021秋•福绵区 期末）在校运会的200米比赛中，小刚跑出了23秒，小东跑出了25秒，　小刚　跑得快，快 　2　秒。
【分析】路程相同时，时间越短，速度越快，据此解答即可。
【解答】解：23＜25
25﹣23＝2（秒）
答：小刚跑得快，快2秒。
故答案为：小刚；2。
【点评】根据路程相同时，速度和时间的关系，解答此题即可。
8．（2022春•东昌府区期末）写出下面钟面上的时间。

大约 　7　时 　6　时
【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。
【解答】解：
大约 7时 6时
故答案为：7；6。
【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
9．（2021秋•北仑区期末）
（ 　2　：　05　）（ 　2　：　55　）（ 　3　：　30　）
【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。
【解答】解：
（ 2：05）（ 2：55）（ 3：30）
故答案为：2；05；2；55；3；30。
【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
10．（2022•杭州模拟）分针从2走到5走了 　15　分钟，时针从4走到7，走了 　3　小时，相当于 　180　分钟。
【分析】分针每走一个大格是（5分），分针从数字2走到数字5共走过了三个大格，是5×3＝15（分）。钟面上有12个数字，12个大格，时针每走一个大格是一时，时针从数字4走到数字7共走过了三个大格，是3小时，1小时＝60（分），3小时是3个60分，是180分。
【解答】解：分针从2走到5走了15分钟，时针从4走到7，走了3小时，相当于180分钟。
故答案为：15，3，180。
【点评】准确知道时针、分针、秒针每走一个小格、每走一个大格、每走一圈代表多长时间是解答此题的关键。
三．判断题（共5小题）
11．（2021秋•郯城县期末）时针从1走到4，走了4时。 　×　
【分析】钟面上12个数字把钟面分成12等分，即12大格，时针走1大格是1小时，时针从1走到4，走了4﹣1＝3（个）大格，经过的时间是3时。
【解答】解：时针从1走到4，走了3时，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】时针走1大格是1小时，走几大格就是几小时。
12．（2022秋•湖滨区期中）钟面上秒针走一圈，分针正好走一小格。 　√　
【分析】在钟面上，一周分成12个大格，一个大格又分成了5个小格，秒针每过一小格分别是1秒，分针每过1小格是1分，秒针走一圈是60秒；时针走一小格表示12分钟，由此解答即可。
【解答】解：分针针走一小格的时间是1分钟。秒针走一圈时间是60秒。1分＝60秒，所以当秒针走一圈时，分针针走了一小格，故题干的说法是正确的。
故答案为：√。
【点评】此题考查了时、秒及其关系、单位换算与计算。
13．（2021秋•河东区期末）时针指向9，分针指向12，就是12时。 　×　
【分析】整点时，分针指着12，时针指几就是几点整，因此，时针指着9，分针指着12时是9时整。据此判断即可。
【解答】解：时针指向9，分针指向12，就是9时。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题是考查钟表的认识。
14．（2022秋•德江县期中）秒针从数字“3”走到数字“5”，经过了15秒。 　×　
【分析】钟面上秒针走1个数字（即1大格），经过的时间是5秒，秒针从数字“6”走到数字“9”，走了（9﹣6）个5秒，用乘法即可解答，再根据计算结果作出判断。
【解答】解：5×（5﹣3）
＝5×2
＝10（秒）
因此秒针从数字“3”走到数字“5”，经过了10秒。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】此题是考查钟表的认识。秒针走1小格是经过的时间是1秒，走1大格经过的时间是5秒，走几大格，经过的时间就是几个5秒。
15．（2021秋•温宿县期末）分针指向12，时针指向2，是2时。 　√　
【分析】根据时针指向几，分针指向12就是几时即可解答。
【解答】解：分针指向12，时针指向2，是2时。
所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查时针指向几，分针指向12就是几时。
四．操作题（共5小题）
16．（2021秋•八步区期末）画一画，填一填。

【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分；经过时间＝后一个钟面时刻﹣前一个钟面时刻；据此得解。
【解答】解：
【点评】本题是考查钟表的认识，要注意不是整时时时针的位置。
17．（2020秋•朝阳区期末）
【分析】分针指12是整时，分针快指12了，我们就说快整时了，分针刚走过12，我们就说整时过了一点儿。
【解答】解：

【点评】观察钟面上的时间，观察时针的同时也要注意分针的位置。
18．（2022春•临朐县期中）
【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。
【解答】解：

【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
19．（2020秋•余杭区期末）认一认，连一连。






3时
快10时了
11时
11时刚过
7时
9时过一点儿
【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。
【解答】解：

【点评】本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
20．（2022春•太原期中）给下面的钟面画上时针。

【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时，即可解答。
【解答】解：

【点评】此题考查了钟表和时间的认识，要熟练掌握。