部编版四年级语文下册第三单元测试（基础卷）

部编版四年级语文下册

第三单元测试（基础卷）

（时间：90分钟    满分：100分）

一、字词百花园。

1.下列加点字的读音完全正确的一项是(    )。

A.绽放(zhàn)   倒影(dào)   交叉(chà)  

B.藤萝(tén)   屈服(qū)   潇洒(xiāo)

C.稻穗(suì)   曝光(bào)   日晕(yùn)  

D.杜甫(fǔ)    炫耀(xuán)  涂抹(mǒ)

2.让字词走进语境。

一棵bái huà(      )树jì(    )寞地挺立在雪原上，màn(    )天的晚xiá(    )中，落日的余晖给它xiù(    )上一道金边。树下duǒ(    )着一只máo róng róng(          )的小雪狐，真是惹人喜爱！

3.词语辨析。

(1)选择恰当的词语填在相应的语境中。

【朦胧  蒙眬】 睡眼(       )   夜色(       )

【徜徉  徘徊】 在门口(       )  在想象的海洋里(       )

(2)下面词语中，填入“夜色          ，月亮正挂在树梢”中最恰当的是(    )。

A.清净   B.清静   C.清幽   D.清纯

4.按一定的顺序排列下面的词语。

(1)①诗经   ②元曲   ③唐诗   ④宋词               

(2)①李白   ②屈原   ③艾青   ④辛弃疾  

(3)①白雪皑皑  ②烈日炎炎  ③硕果累累  ④杨柳依依

二、句子游乐场。

1.朗读诗句，判断下列句子的修辞手法。

A.比喻   B.拟人   C.排比

(1)白天路灯是一棵棵的树，晚上就变成一朵朵的花。   (    )

(2)大海静悄悄，躺进夜的怀抱，不哭也不闹，安稳地睡着了。(    )

(3)母亲的爱，如石上清泉一样，细腻悠远；如冬日暖阳一样，温暖柔情；如盈月落辉一样，柔情似水。                                                                                    (    )(    )

(4)风儿微笑，在树上荡秋千，在草原上赛跑，在院子里拿树叶儿玩飞镖。                                                                                                                                                                                                                  (    )(    )

2.将下面的语句依次填入文段中，最恰当的一项是(    )。

诗歌，它           ，点燃了我们澎湃的激情；诗歌，它           ，芬芳了我们多彩的人生；诗歌，它           ，滋润了我们平的生活；诗歌，它           ，沉醉了我们躁动的心灵。

A.如一团火焰  似一片鲜花  如一场春雨  若一杯美酒

B.似一片鲜花  如一场春雨  若一杯美酒  如一团火焰

C.如一场春雨  若一杯美酒  如一团火焰  似一片鲜花

D.如一团火焰  若一杯美酒  若一场春雨  似一片鲜花

3.注意加点的部分，照样子，仿写句子。

(1)所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

(2)在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

三、阅读芳草地。

太阳的话

艾青

①打开你们的窗子吧，   ③快起来，快起来，

打开你们的板门吧，    快从枕头上抬起头来，

让我进去，让我进去，   睁开你的被睫毛盖着的眼，

进到你们的小屋里。    让你的眼看见我的到来。

②我带着金黄的花束，   ④让你们的心像小小的木板房，

我带着林间的香气，    打开它们关闭了很久的窗子，

我带着亮光和温暖，    让我把花束，把香气，把亮光，

我带着满身的露水。    把温暖和露水，撒满你们心的空间。

1.诗中的“我”指的是          ，“你们”指的是             。

2.诗歌中第①节画“___”的部分运用了反复的写法，表现了太阳          的心情。

3.诗歌的第②节句式整齐，节奏明快，这是运用了            的修辞手法，写出了太阳给予人类的美好事物：          、          、

          、          和          。本诗中，太阳代表了             ，表达了作者             。

4.下列说法错误的一项是(    )。

A.“让我进去，让我进去”要读出命令的语气

B.现代诗歌按表达方式分为抒情诗和叙事诗，而《太阳的话》是一首抒情诗

C.诗人运用了拟人的修辞手法，赋予了太阳人的语言和思想

5.我想到了两个与太阳有关的古代神话          、          。

四、童诗创作屋。

诗歌中饱含浓浓的情感，拥有丰富的想象。你也来写一写，当个小诗人吧！

第三单元测试答案

一、1.【答案】C

【解析】本题考查对字音的掌握。A项中“叉”的读音应是“chā”；B项，“藤”是后鼻音，应读“téng”；D项，“炫”应读“xuàn”。

2.【答案】白桦    寂    漫    霞    绣    躲    毛茸茸

【解析】本题考查字音与字形。注意：“毛茸茸”不能写成“毛绒绒”。

3.【答案】(1)蒙眬    朦胧    徘徊    徜徉

(2)C

【解析】(1)本题考查对词语的理解及运用。“朦胧”表示不清楚，模糊。“蒙眬”形容快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子，且通过“眬”字的目字旁，可以推断与眼睛有关。因此是“夜色朦胧、睡眼蒙眬”。“徜徉”和“徘徊”是近义词，但是“徜徉”往往形容自由自在的状态，“徘徊”则是形容在一个地方来回走动，比喻犹豫不决。因此，结合语境，应该是“在门口徘徊、在想象的海洋里徜徉”。

(2)本题考查对词语的理解。“清净”是没有事情打扰或清澈的意思，不适宜描写夜色；“清纯”也不用于描写景色；“清静”是(环境)安静、不嘈杂的意思，可以描写夜色；“清幽”指(风景)秀丽而幽静。结合后半句“月亮正挂在树梢”可知，作者描写的是夜景的美丽，所以“清幽”更合适。

4.【答案】(1)①③④②

(2)②①④③

(3)④②③①

【解析】第(1)题考查不同年代的主要文学作品。做题时要考虑年代的顺序，可以根据先后顺序进行排列。第(2)题考查对诗人生平的了解。可以按照诗人生活年代的先后顺序进行排列。第(3)题考查对词语意思的理解。每个词语代表了不同的季节，可以按照春夏秋冬的顺序排列词语。

二、1.【答案】(1)A    (2)B    (3)A   C    (4)B   C

【解析】解析本题考查对修辞手法的掌握。第(1)题，把路灯比喻成了树和花，用到了比喻的修辞手法；第(2)题，“躺”“不哭也不闹”“睡着了”运用了拟人的修辞手法；第(3)题，把“母亲的爱”比作清泉、暖阳、月辉，既用到了比喻也用到了排比的修辞手法；第(4)题，风在荡秋千、赛跑、玩飞镖，既用到了拟人也用到了排比的修辞手法。

2.【答案】A

【解析】本题考查句子衔接。答题时先阅读文段，找到关键词：点燃、芬芳、滋润、沉醉。再找出它们相对应的事物，分别是：火焰、鲜花、春雨、美酒。

3.【答案】示例：(1)所有的橡皮泥集中起来，混成一团，杂糅成一团，紧紧地交织成一团。

(2)在我的门口，有一株玫瑰，好像抹上了腮红，戴了一顶礼帽。

【解析】本题考查仿写能力。第(1)题，仿写时需要注意加点的部分都是表示动作的词语，而且例句用到了排比的修辞手法。第(2)题，要用相同的句式把颜色描写生动。

三、1.【答案】太阳    人们

【解析】本题考查对代词的理解。“我”是本诗描写的主要对象，从题目中可以判断“我”指的是“太阳”。而“你们”需要联系全诗，可知指的是人们。

2.【答案】急切

【解析】本题考查的是对诗句的理解。反复是为了强调某种意思，突出某种情感，而特意重复使用某些词语、句子或者段落等。“让我进去，让我进去”强调了太阳想要进去的迫切心情。

3.【答案】排比    花束    香气    亮光    温暖    露水    光明(希望)    对光明(希望)的追求和向往

【解析】本题考查的是对排比的修辞手法和诗歌主旨的理解以及获取信息的能力。本诗第②节句式整齐，结构相似，语气相近，运用了排比的修辞手法。要回答太阳带来了什么，需要阅读文本，从原文中获取关键词。一般情况下，太阳都代表着光明。从“打开它们关闭了很久的窗子”“让我把花束，把香气，把亮光，把温暖和露水，撒满你们心的空间”等句，可以看出作者对光明的追求和向往。

4.【答案】A

【解析】本题考查的是对诗歌内容和主题的理解。A项，“让我进去，让我进去”是祈使句，要读出急切的语气而不是命令的语气。

5.【答案】示例：夸父逐日    后羿射日

【解析】本题考查的是对文学常识的积累。有关太阳的古代神话故事有很多，我们熟悉的有夸父逐日、后羿射日等。

四、【答案】示例：

【解析】本题考查仿写能力。注意：要根据诗歌的特点，例子中诗句的结构进行仿写；要分别运用比喻和夸张的修辞手法。