山东省济南市钢城区2022-2023学年三年级上学期期末语文试卷

2022-2023学年山东省济南市钢城区三年级（上）期末语文试卷

1．书写我在行：注意书写正确，整洁美观。（2分）

二人同心，其利断金。

2．结合语境，根据拼音写出正确的汉字。（6分）

lǚ   xíng            lí     míng

今年夏天，我和家人去济南                ，我们                 就出发了，首先

wǎn  shuǎ

到达了融创世界，我和妹妹尽情                  ，接着我们去了野生动物园，参加

gāng  qín                       huǒ  yàn    

了消夏晚会，在优美的          　   　声中，在明亮的       　   　下，我们　   　

yú     kuài

地结束了一天的行程。

3．一字开花，写出两个含有下列偏旁部首的汉字（3分）

目 　   　    　   　

口 　   　   　   　

火 　   　   　   　

4．多音字我能辨 （4分）

5．（9分）①先补全词语，再写出一个这样的词语（6分）

天 　   　云 　   　（描写秋天的四字词语） 　      　

　   　忙 　   　乱（含有人体器官的四字词语） 　     　

　   　面 　   　方（含有数字的四字词语）　       　

②选词填空。（4分）

（1）他抬头看了看远方，接着低头 　   　工作。

（2）新冠疫情突袭，身为医生的妈妈已经 　   　加班两个月了。

（3）这场战斗 　   　了三天三夜。

（4）公园门一开，游客 　   　走进公园。

6．句子训练场（按要求完成句子练习）（6分）

（1）用修改符号在原句上修改病句。

校园里飘扬着五颜六色的红旗。

（2）花儿红得像燃烧的火焰。

　   　得 　   　

（3）用下面的句子开头，围绕这个句子写两三句话。

操场上真热闹！　   　

7．（12分）课本直播间

【跟着课本识人物】

同学们，经过这学期的学习，我们认识了 　   　的孙中山，　   　的列宁，　   　的白求恩。

【跟着课本读经典】

我们还积累了好多的古文经典，古诗里面赏美景：停车坐爱枫林晚，　   　的秋日山景，天门中断楚江开，　   　的天门风光让我们陶醉；谚语让我们学会明理，因为有理走遍天下，　   　；俗语让我们懂得道理：　   　，泰山移；名言让我们受到启迪，　   　，暖于布帛； 　   　，深于矛戟。

【跟着课本学方法】

我们也掌握了学习的方法，写到难懂的词语我们可以通过查字典、　   　等方法来理解：一边读，一边 　   　的阅读方法让阅读充满了乐趣；借助 　   　理解一段话的意思让我们的语文学习更高效。

8．古诗连连看（4分）

9．快乐小书虫（8分）

本学期我们乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星唱歌，相信你肯定阅读了不少的童话故事，一起来和大家分享交流一下吧！

本学期我读了《　   　》等童话，其中我最喜欢的童话形象是：　   　，我感到最神奇的情节是 　   　

读书可以让我们视野开阔，情操高尚，但也有些同学不喜欢阅读课外书，认为不如手机游戏有趣好玩，你赞成这种观点吗？来说说你的看法吧。

我 　   　这种观点。因为：　   　

10．课内阅读（9分）

司马光

ㅤㅤ群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没（ mò      méi）水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸（bìng    bèng）儿得活。

（1）用“√”给加点的字选择正确的读音。（1分）

（2）解释划线字的意思。（2分）

众皆弃去 　   　

水迸，儿得活 　   　

（3）下列句子朗读停顿有误的一项是 　   　（1分）

A.群儿/戏干庭

B.一儿/登瓮

C.光持/石/击瓮/破之

D.足跌/没水中

（4）用“横线”画出司马光救人的句子，用“横线”画出描写其他孩子表现的句子。从中你看到了一个 　   　的司马光。（3分）

（5）读了这则文言文中，你受到了什么启发呢？（2分）

11．课外阅读（16分）

蚂蚁和蜜蜂

ㅤㅤ人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”

ㅤㅤ蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直很纳闷：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝；我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这难道不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

ㅤㅤ有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”

ㅤㅤ“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说

ㅤㅤ“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”

ㅤㅤ“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”

ㅤㅤ“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们‘呢？”

ㅤㅤ人们为什么只夸奖我们而不赞你们呢 　   　小蜜蜂深思了一会儿又说 　   　那是因为你们的勤劳是为了自己 　   　我们的勤劳却是为了他人 　   　

ㅤㅤ蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

（1）给画横线的句子，在“横线”里填上合适的标点符号（4分）

（2）联系上下文或结合生活实际解释下列词语的意思。（2分）

妒忌 　                                     　

心服口服 　                               　

（3）从文中找出下列词语的两个近义词，写在下面的横线上。（2分）

赞美 　       　

（4）把文中划线的句子换一种说法，意思保持不变。

　      　（2分）

（5）故事中的小蚂蚁内心一波三折，你可以从文中找出三个词语来概括小蚂蚁的心情变化吗？（3分）

　   　→　   　→　   　

（6）人们为什么只称赞蜜蜂而不称赞蚂蚁呢？读了这个童话故事，你明白了什么道理？（3分）

12．写作（20分）

ㅤㅤ那一次。我真____

ㅤㅤ生活中我们经历了太多的事情，开心的、难过的、生气的、后悔的，回忆一下，把你经历的一件事记录下来，写出过程和感受哦！

ㅤㅤ要求：补全题目，内容和题目要呼应。书写工整，语句通顺，内容连贯。写清楚事情的过程和自己的感受，字数在350字左右。

2022-2023学年山东省济南市钢城区三年级（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

1．【解答】故答案为：

二人同心，其利断金。

2．【解答】故答案为：

旅行  黎明  玩耍  钢琴  火焰  愉快

3．【解答】故答案为：

眼 睛

喝 吃

烤 炒

4．【解答】“晃”为多音字。读“huǎng”时，意为闪耀。读“huàng”时，意为摇动；摆动。故“明晃晃”的“晃”读作“huǎng”。

“中”为多音字。读“zhòng”时，意为正对上；恰好合上。读“zhōng”时，意为方位词。跟四周的距离相等；中心。故“中奖”的“中”读作“zhòng”。

“斗”为多音字。读“dǒu”时，意为特指“北斗星”。读“dòu”时，意为对打。故“北斗星”的“斗”读作“dǒu”。

“处”为多音字。读“chǔ”时，意为处罚；跟别人一起生活；交往。读“chù”时，意为地方。故“相处”的“处”读作“chǔ”。

故答案为：

huǎng zhòng

dǒu chǔ

5．【解答】天高云淡   秋高气爽

手忙脚乱   瞠目结舌

四面八方   三心二意

继续：指连下去；接着做，不间断。连续：指一个接一个地连续不断。陆续：表示先先后后，时断时续的状态。持续：指延续不间断。

（1）根据词义，结合本题语境，应选填词语“继续”。

（2）根据词义，结合本题语境，应选填词语“连续”。

（3）根据词义，结合本题语境，应选填词语“持续”。

（4）根据词义，结合本题语境，应选填词语“陆续”。

故答案为：

高   淡   秋高气爽

手   脚   瞠目结舌

四   八   三心二意

（1）继续；

（2）连续；

（3）持续；

（4）陆续。

6．【解答】（1）语义矛盾，删去“五颜六色”或“红”。

（2）仿写一个比喻即可。她笑得像花儿一样。

（3）情景写话，围绕“操场上真热闹”来续写句子即可。

故答案为：

（1）校园里飘扬着五颜六色的旗。（校园里飘扬着红旗。）

（2）她笑  花儿一样；

（3）跑道上，几个同学正在赛跑，他们抬头挺胸，向着终点冲去。篮球场上，几个男生正在打篮球，一个男生来了个三步跨篮，把篮球投进了球篮，引来一阵喝彩声。绿草地上，十几个女生围成一圈坐着，正在丢手绢。旁边的空地上，一群男生正在玩老鹰抓小鸡的游戏，欢乐的笑声传出很远很远……

7．【解答】【跟着课本识人物】

分别选自课文《不懂就要问》《灰雀》《手术台就是阵地》。

【跟着课本读经典】

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》。

“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐代李白的《望天门山》。

“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是：有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。

“人心齐，泰山移”形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。

“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”出自《荀子》。意思是：跟人有礼貌的说话，让人感觉心里舒服很暖心。跟人讲话尖酸刻薄，就像被矛戟刺了一样，会给对方的心理带来很大的伤害。

【跟着课本学方法】

遇到难懂的词语我们可以通过查字典、联系上下文等方法来理解：一边读，一边预测的阅读方法让阅读充满了乐趣；借助关键语句理解一段话的意思让我们的语文学习更高效。

故答案为：

勤学好问   善解人意   救死扶伤

霜叶红于二月花   碧水东流至此回   无理寸步难行   人心齐   与人善言   伤人以言

联系上下文   预测   关键语句

8．【解答】“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”出自唐代张籍的《秋思》；

“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”出自唐代杜牧的《秋夕》；

“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”出自唐代刘禹锡的《竹枝词》；

“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》。

故答案为：

洛阳城里见秋风——欲作家书意万重——张籍《秋思》

银烛秋光冷画屏——轻罗小扇扑流萤——杜牧《秋夕》

东边日出西边雨——道是无晴却有晴——刘禹锡《竹枝词》

不识庐山真面目——只缘身在此山中——苏轼《题西林壁》

9．【解答】根据自己的阅读实际，写出自己最喜欢的童话故事及最喜欢的童话形象，自己感到最神奇的情节。

考查了辩论讨论。选自自己支持的观点并给出理由。

故答案为：

白雪公主 白雪公主 白雪公主会沉睡那么久。

不赞成 读课外书可以开阔我们的视野，丰富我们的知识。而玩手机游戏会对我们的视力产生不良影响。

10．【解答】（1）本题考查了汉字读音。“没”为多音字。读“mò”时，意为沉下去。读“méi”时，意为无；没有。故“足跌没水中”的“没”读作“mò”。“水迸”的“迸”读作“bèng”。

（2）本题考查了字词解释。众皆弃去：其他的小孩子都跑掉了。皆：全，都。水迸，儿得活：水从而流出，小孩子得以活命。迸：涌出。

（3）本题考查文言断句。A.正确。B.正确。C。有误。光持石击瓮破之：司马光拿石头砸开了缸。故正确的划分应为：光/持石/击瓮/破之。D.正确。故选：C。

（4）本题考查对文言文内容的理解。文言文写了一个小孩跌入水中，由“众皆弃去”可知，其他人的表现是都扔下落水的孩子跑了。由“光持石击瓮破之”可知司马光拿起石头砸缸，从中可以看出司马光遇事沉着冷静、机智勇敢。

（5）本题考查对文言文主旨的理解。文言文通过写司马光砸缸的故事，告诉我们应该向司马光学习遇事冷静、积极动脑想办法的精神。

故答案为：

（1）mò bèng；

（2）全，都；

     涌出

（3）C；

（4）司马光救人的句子是：光持石击瓮破之。其他孩子表现的句子：众皆弃去。遇事沉着冷静、机智勇敢；

（5）我们应该向司马光学习遇事冷静、积极动脑想办法的精神。

11．【解答】（1）考查加标点的能力。逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，有疑而问加问号，表示语气的感叹加叹号，说话内容要用双引号引起来，“说”后加冒号。据此加标点为：人们为什么只夸奖我们而不赞你们呢？小蜜蜂深思了一会儿又说：“那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人。”

（2）考查对词语的理解。联系上下文或结合生活实际解释下列词语的意思。妒忌：指人们为竞争一定的权益，对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥、甚至是敌视的心理状态或者情感表达。心服口服：内心和口头上都服气。形容对某人或某事完全信服。

（3）考查找近义词。先理解所给词语的意思，再从文中找出近义词即可。“赞美”就是称赞，歌颂之意。文中其近义词是“称赞、夸奖”。

（4）考查学生改写句子的能力。“不称赞我们，这不是太偏心了吗？？蚂蚁想来想去想不通。”这句话是反问句，改为陈述句，去掉“这不是”“吗”，变问号为句号。即为：不称赞我们，太偏心了。蚂蚁想来想去想不通。

（5）考查对人物心情变化的揣摩。仔细读文可知，人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，为此蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直很纳闷：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝；我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们。通过与蜜蜂对话之后，蚂蚁口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。据此找出三个词语来概括小蚂蚁的心情变化即可。

（6）考查对内容的理解和对中心的把握。这篇童话故事主要讲了蚂蚁听到人们总是赞美蜜蜂，很忌妒蜜蜂，于是去问蜜蜂原因，通过蜜蜂的回答，蚂蚁知道了原因：他们的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却是为了他人。故事告诉我们为他人服务比为自己服务更能受到别人的尊重。

故答案为：

（1）人们为什么只夸奖我们而不赞你们呢？小蜜蜂深思了一会儿又说：“那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人。”

（2）指人们为竞争一定的权益，对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥、甚至是敌视的心理状态或者情感表达。内心和口头上都服气。形容对某人或某事完全信服。

（3）称赞、夸奖。

（4）不称赞我们，太偏心了。蚂蚁想来想去想不通。

（5）嫉妒   纳闷   心服口服；

（6）因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却是为了他人。读了这个童话故事，我明白了为他人服务比为自己服务更能受到别人的尊重。

12．【解答】范文：

那一次，我真后悔

      现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。

      还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！……”妈妈下了最后通碟。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。

      那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连﹣﹣有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！