01 第一章 运动的描述-课时1 描述运动的几个物理量课件PPT

这是一份01 第一章 运动的描述-课时1 描述运动的几个物理量课件PPT，共14页。PPT课件主要包含了考点1质点，考点5加速度等内容，欢迎下载使用。
1.质点：用来代替物体的有质量的点，这是为研究物体运动而提出的理想化模型，实际并不存在。
2.物体可看作质点的条件：当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响可以忽略的情况下，物体可以抽象为质点。
考点2 参考系 坐标系
1.参考系：为了研究物体的运动而假定不动的物体。参考系可以是静止的物体，也可以是运动的物体，但被选为参考系的物体，我们都假定它是静止的。
2.对同一物体的运动，所选择的参考系不同，对它的运动的描述可能会不同，地面上物体的运动通常以地球为参考系。比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系。
1.时间在时间轴上对应线段，时刻在时间轴上对应点，如下图。
2.位移用从初位置指向末位置的有向线段表示，是矢量。路程则是表示质点通过的实际轨迹长度的物理量，是标量。特别提示（1）路程和位移是完全不同的概念，仅就大小而言，一般情况下位移的大小小于路程，只有物体做单方向的直线运动时，位移的大小才等于路程。
考点3 时间与时刻 路程和位移
（2）矢量的运算遵循平行四边形定则，而标量的运算采用代数方法求解。如果物体做直线运动，则位移在数值上等于末位置的坐标减去初位置的坐标，负号不表示大小，只表示方向。
考点4 速度 平均速度和瞬时速度
4.在直线运动中，物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。匀速直线运动瞬时速度不变且和平均速度相同。特别提示实际情境中讲到的速度可能是指平均速度，也可能是指瞬时速度，具体要根据实际情境分析研究。
2.速度、速度的变化量和加速度的关系：
典例3 运动会上，高三某班的同学们顽强拼搏，取得了优异的成绩。下面这些对“快”字理解不正确的是( @5@ )A. 经过激烈角逐，小李同学在400米决赛中取得了第一名，同学们说他跑得快，是指小李同学的平均速率大（平均速率等于路程除以时间）B. 小王同学在100米决赛中起跑很快，是指小王同学起跑瞬时加速度大C. 小刘同学在100米决赛中取得了第一名，同学们说他跑得最快，是指小刘同学的平均速度最大D. 在100米决赛中，小刘同学取得了第一名，小王同学取得了第二名。同学们说小刘比小王同学跑得快，是指任意时刻速度大