高中生物第2节 基因在染色体上教案配套课件ppt

这是一份高中生物第2节 基因在染色体上教案配套课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了同源染色体，遗传因子等位基因，萨顿的假说，萨顿的研究，摩尔根的果蝇杂交实验，同时期细胞学研究背景，果蝇杂交实验分析图解，人类基因组计划，本节内容小结，内容基因在染色体上等内容，欢迎下载使用。

基因位于染色体上的实验证据
实验室里的明星模式生物—果蝇
红（雌、雄）：白 (雄)=3:1
F2中红眼和白眼的数量比是3:1，符合分离定律，说明果蝇的红眼和白眼是受一对等位基因控制的；
白眼性状的表现总是与性别相关联，该如何解释这一现象呢？
果蝇的性别不取决于是否含Y染色体，而是X染色体数与常染色体组的比值。
果蝇的体细胞有4对染色体，2对是常染色体，1对是性染色体，在雌果蝇中性染色体是同型的，用XX表示，在雄果蝇中，性染色体是异型的，用XY表示。
红（雌、雄）：白 (雄)=3:1红雌：红雄：白 雄=2:1:1
雌果蝇均为红色雄果蝇均为白色
基因在染色体上呈线性排列
人类基因组进行测序时只测定了人的24条染色体的DNA序列，为什么不测定全部46条染色体？
孟德尔遗传规律的现代解释
基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中独立的，随配子遗传给后代。
自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
基因自由组合定律的实质
依据：基因和染色体存在着明显的平行关系