终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    新高考语文第4部分 传统文化阅读 古诗词 课时精炼 对点精练三 赏析表达技巧

    立即下载
    加入资料篮
    新高考语文第4部分 传统文化阅读 古诗词 课时精炼 对点精练三 赏析表达技巧第1页
    新高考语文第4部分 传统文化阅读 古诗词 课时精炼 对点精练三 赏析表达技巧第2页
    新高考语文第4部分 传统文化阅读 古诗词 课时精炼 对点精练三 赏析表达技巧第3页
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    新高考语文第4部分 传统文化阅读 古诗词 课时精炼 对点精练三 赏析表达技巧

    展开

    这是一份新高考语文第4部分 传统文化阅读 古诗词 课时精炼 对点精练三 赏析表达技巧,共6页。试卷主要包含了阅读下面这首诗,然后回答问题,阅读下面这首词,然后回答问题,阅读下面两首诗,然后回答问题等内容,欢迎下载使用。


    对点精练三 赏析表达技巧

    一、阅读下面这首诗,然后回答问题。

    当窗织

    []王建

    叹息复叹息,园中有枣行人食。

       贫家女为富家织,翁母隔墙不得力。

       水寒手涩丝脆断,续来续去心肠烂。

       草虫促促机下啼,两日催成一匹半。

       输官上顶有零落,姑未得衣身不著。

       当窗却羡青楼倡,十指不动衣盈箱。

    1下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是(  )

    A四两句直接点题表现了织妇因忙于纺织不能照顾翁姑内心的痛苦

    B水寒两句写天气寒冷不能自如操作蚕丝易断难接织妇为此异常烦恼

    C两日句写织妇心灵手巧织布速度很快两天就能织一匹半技艺不凡

    D整首诗语言浅近通俗易懂用语贴切表现了诗人的乐府诗贴近生活的特点

    答案 C

    解析 C项曲解文意,是官府催着交纳之意,该句表现了官府催逼得急切。

    2本诗为新乐府名篇,有较强的现实性和艺术性。请分析全诗运用了哪些表现手法。

    ________________________________________________________________________

    答案 比兴手法开头两句托物起兴园中有枣行人食比喻织妇的劳动果实为别人所占有对比以贫家女的辛勤劳作与富家的不劳而获对比表现了织妇在封建剥削下的悲惨生活烘托草虫促促机下啼以草虫的啼鸣烘托贫家女的辛劳心理刻画最后两句描写织妇的心理她羡慕青楼倡女字里行间渗透了织妇对不合理社会现象的愤懑之情

    解析 开头两句采用了比兴手法,写纺织,却从枣写起,托物起兴,用园中的枣成熟了却被路人打食来比喻自己的劳动成果被剥夺、被占有。贫家女为富家织采用了对比手法,说自己辛辛苦苦织的布却穿在了富家女子身上,用贫家女的辛苦劳作与富家女的不劳而获却可穿丝质的漂亮衣服形成对比,揭示了织妇在封建剥削下的悲惨命运;草虫促促机下啼,用草虫的鸣叫声衬托女子的辛劳;最后两句是心理描写,织妇居然羡慕青楼倡女,羡慕她们不用劳作,可以穿漂亮的衣服,透露出织妇对不公平的社会的不满之情。

     

    二、阅读下面这首诗,然后回答问题。

    春日西湖寄谢法曹歌

    []欧阳修

    西湖春色归,春水绿於染。

    群芳烂不收,东风落如糁。

    参军春思乱如云,白发题诗愁送春。

    遥知湖上一樽酒,能忆天涯万里人。

    万里思春尚有情,忽逢春至客心惊。

    雪消门外千山绿,花发江边二月晴。

    少年把酒逢春色,今日逢春头已白。

    异乡物态与人殊,惟有东风旧相识。

     诗人被贬夷陵,谢法曹时任许州司法参军(法曹),曾作诗安慰诗人,本诗为诗人回赠友人之作。西湖,许州胜地。

    3下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是(  )

    A前四句描写了西湖明媚的春景东风袅袅花草烂漫春来波绿景色宜人

    B六两句写诗人面对春日的盛景却因美好年华的逝去而伤感悲愁思乱如云

    C八两句是诗人想象朋友独酌湖上默默思念着远方被贬的诗人情感真挚

    D整首诗以为线索多处描摹明丽春景却多以乐写哀反衬愁苦之情

    答案 B

    解析 B项分析有误,五、六两句不是诗人面对春景的感慨,而是诗人根据谢诗,写谢法曹面对春景的心情。整首诗前八句写西湖景色及朋友相念之情,均是想象之景。

    4诗歌最后四句运用了对比的手法,请简要分析。

    ________________________________________________________________________

    答案 ①“少年把酒逢春色今日逢春头已白将过去与现在进行对比过去年少时诗人与朋友把酒言欢迎春畅饮意气风发而今面对春天诗人已鬓发苍苍今昔对比中抒发了年华逝去的苦痛②“异乡物态与人殊惟有东风旧相识将异乡的处境与眼前的春风形成对比诗人被贬异乡眼前的物态人情与以前不同是那么的陌生只有岁岁年年按时相伴的春风仍是那么熟悉亲切在对比中表达了诗人被贬他乡的悲愁与孤寂

    三、阅读下面这首诗,然后回答问题。

    白帝城怀古

    []陈子昂

    日落沧江晚,停桡问土风。

    城临巴子国,台没汉王宫

    荒服仍周甸,深山尚禹功。

    岩悬青壁断,地险碧流通。

    古木生云际,归帆出雾中。

    川途去无限,客思坐何穷。

     这首诗当作于唐高宗调露元年(679)陈子昂初次出蜀沿长江泛舟而下的连续行程中。汉王宫:永安宫,在白帝城邻近,刘备在夷陵与东吴陆逊战败后,退至永安宫病逝。

    5下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是(  )

    A开头两句叙事写诗人舟过白帝城时天色已晚所以停船访问当地的风俗习惯船桨停桡即停船土风当地的风俗习惯

    B城临四句写与白帝城有关的典故抒发怀古之情诗人借用典故表达了对刘备病逝白帝城的惋惜以及对大禹治水功绩的推崇

    C岩悬四句写白帝城周围地区的奇险壮丽景色高峻的悬崖遮断了视野奇险的峡谷有江流可通古树高出云天船帆在雾气中出没

    D结尾两句呼应开头两句中的停桡诗人船至白帝城是途中暂停诗人还要离开四川去到更遥远的地方前途遥远所以说去无限

    答案 B

    解析 B城临四句主要突出了白帝城的历史地位,白帝城原属巴国,曾有蜀王的宫殿,虽地处荒远,其藩属地位仍属周王朝邦内,而深山中犹有大禹当年治水的功绩。虽有对大禹治水功绩的推崇,但并无对刘备病逝白帝城的惋惜。

    6这首诗是如何抒发情感的?请结合全诗简要分析。

    ________________________________________________________________________

    答案 城临四句通过用典特别是大禹治水的典故突出了诗人对先贤功绩的推崇也暗含了自己为国家建功立业的渴望岩悬四句借景抒情突出了对旅途艰险的担忧和对个人前途的迷惘结尾两句以客思”“何穷直抒胸臆表明了自己心情的复杂

    解析 城临巴子国,台没汉王宫。荒服仍周甸,深山尚禹功运用了典故。城楼面临着古代的子爵巴国,高台乃是那湮没的蜀汉王宫。这荒远地区仍属周朝的领域,深山里至今推崇大禹治水的丰功。诗人推崇大禹治水的功绩,也渴望自己像大禹那样为国家建功立业。他在白帝城怀古,所缅怀的既不是历史事件,也不是盛衰过程,而是集中于与中国文化的中心区域相联系的古迹本身。

    岩悬青壁断,地险碧流通。古木生云际,归帆出雾中是借景抒情。山岩陡峭好像青青的墙壁中断,地势险峻,下临清碧,江水流通。高大的古树挺立在白云边上,归来的船帆出现在浓雾中。旅途的艰险也暗含了诗人对自己前途命运的忧虑。

    川途去无限,客思坐何穷中的客思”“何穷直抒胸臆。水行的旅途一去便无限遥远,旅客的愁思因此更无尽无穷。由怀古而产生的忧伤很容易转换成孤独及思乡的情绪。

     

    四、阅读下面这首词,然后回答问题。

    四犯令

    []侯寘

    月破轻云天淡注,夜悄花无语。莫听《阳关》牵离绪。拚酩酊花深处。

    明日江郊芳草路,春逐行人去。不似荼开独步,能着意留春住。

     拚:同,不顾惜,豁出去。:花期最迟、暮春才开的一种花。

    7下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是(  )

    A月破轻云天淡注作者用写意手法疏笔勾勒出临别之夜的朦胧恬淡又凄清的景象

    B莫听《阳关》牵离绪紧承夜悄花无语点出无语的原因原来是分别在即离情别绪牵人愁肠

    C拚酩酊花深处一句透露出离人内心无法慰藉的痛苦和无可告语的悲哀与柳永词都门帐饮无绪意境相似具有同等震撼效果

    D下片抒发的惆怅和叹惋与上片的不忍分别相呼应细腻地刻画出离人分别前的情绪和微妙的心理活动令人回味

    答案 C

    解析 意境不同,本词的震撼效果优于柳词。

    8本词下片,作者独出心裁来抒写离别之情,请结合相关词句加以赏析。

    ________________________________________________________________________

    答案 ①“春逐行人去运用想象(拟人)明明是行人踏着芳草路远行作者却想象是芳草追逐行人的脚步远去用心理感受(虚写)由芳草和离愁想象出来的春天和行人的内在联系使作者突发奇想要像荼一样把春光也把行人留到最后一刻但这只是一段痴想表达了作者因无计留人而产生的深沉惆怅和叹惋新奇丰富的想象和对人物心理感受的细致描绘曲折委婉地写出了离人真挚而深重的情感

    解析 关注明日一词,表明这是想象;春逐行人去用的是拟人手法;能着意留春住属大胆新奇的想象。

    五、阅读下面这首诗,然后回答问题。

     

    []张祜

    垂老归休意,栖栖陋巷中。

    暗灯棋子落,残语酒瓶空。

    滴幂侵檐露,虚疏入槛风。

    何妨一蝉,自抱木兰丛。

     

    9下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是(  )

    A首联诗人感叹自身年事已高身居僻巷陋居中使用陋巷典故有自我安慰的意味

    B颈联把镜头转向室外先写檐上的露珠间隔滴下来再写晚风轻拂吹入槛中的情形

    C尾联以蝉抱木兰终其一生来自喻从而抒发了自身高洁超脱的志向

    D本诗为田园隐逸诗将描写与抒情相结合呈现出简洁明快却又意味隽永的风格

    答案 D

    解析 呈现出简洁明快却又意味隽永的风格分析错误,应是沉郁含蓄、意味隽永的风格。

    10本诗颔联在描写上富有特色,请结合诗句简要分析。

    ________________________________________________________________________

    答案 细节描写颔联写室内人物的活动是主客两人在边饮酒边下棋这里将暗灯”“棋子落”“残语”“酒瓶空这些细节组合呈现出原生态生活的质感显得非常逼真动人也凸显了场景枯淡至极极富有画面感动静结合暗灯”“酒瓶空是静态描写前者说明室内光线昏暗后者说明对局时间已经很长但尚无结束的迹象棋子落”“残语是动态描写前者写棋子落在棋盘上的声音都听得清楚后者则是主客之间偶尔发生的对话可见两人都很沉默寡语让读者感受到诗人晚年那种万事皆空近似禅定的心态

    解析 注意题干中的描写二字,应从描写角度考虑人物描写手法和景物描写手法。

    六、阅读下面两首诗,然后回答问题。

    台山杂咏

    []元好问

     

     西北天低五顶高,茫茫松海露灵鳌

    太行直上犹千里,井底残山枉呼号。

     

    山云吞吐翠微中,淡绿深青一万重。

     此景只应天上有,岂知身在妙高峰

     台山:五台山,其东、西、南、北、中五峰耸立,峰顶平缓如台状,是以得名。灵鳌:传说渤海之中有五山随波漂动,有巨鳌受天帝之命昂首载之,五山遂屹立不动。妙高峰:传说中的佛国圣地。

    11下列对这两首诗的理解和赏析不正确的一项是(  )

    A前诗次句想象奇特生动含蓄极具浪漫主义色彩增强了诗歌的表现力和感染力

    B前诗三四句与杜甫《望岳》诗中会当凌绝顶一览众山小两句表达效果相似

    C后诗首句吞吐二字写出了山间云雾时隐时现的美妙景象空灵活脱情趣盎然

    D后诗末句用妙高峰作比以反问语气发出赞叹展现了诗人蓬勃的朝气和博大的胸襟

    答案 D

    解析 展现了诗人蓬勃的朝气和博大的胸襟理解偏颇。

    12这两首诗各自突出表现了五台山的什么特点?在主要表现手法上有何不同?请结合诗句简要说明。

    ________________________________________________________________________

    答案 (1)前诗重在表现五台山的高峻挺拔后诗重在表现五台山的秀美圣洁(2)前诗主要采用衬托的手法分别以西北天低载山灵鳌在林海中浮现太行山低千里众山如在井底四重衬托突出了五台山的高峻挺拔后诗主要采用虚实结合的手法前两句对山色作了具体形象的描绘是实写后两句以天上美景相夸以佛国圣地相比是想象全诗虚实结合突出了五台山的秀美圣洁

    解析 该题有两问。第一问:前诗可以从”“等词看出;后诗抓住前两句吞吐词语及色彩词可以判断出。第二问:注意题干主要”“表现手法的限制,衬托与虚实结合两种手法特征较为明显。

    相关试卷

    新高考语文第6部分 专题11 对点精练三 赏析表达技巧课件PPT:

    这是一份新高考语文第6部分 专题11 对点精练三 赏析表达技巧课件PPT,共32页。

    新高考语文第3部分 传统文化阅读 文言文(考点部分) 课时精炼 对点精练四 概括分析文意:

    这是一份新高考语文第3部分 传统文化阅读 文言文(考点部分) 课时精炼 对点精练四 概括分析文意,共9页。试卷主要包含了选择题,简答题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    新高考语文第4部分 古诗词阅读与鉴赏 课时47 赏析表达技巧之表达方式与结构技巧及其他——精准判断,精析效果:

    这是一份新高考语文第4部分 古诗词阅读与鉴赏 课时47 赏析表达技巧之表达方式与结构技巧及其他——精准判断,精析效果,共13页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map