宁夏五年（2018-2022）中考化学真题分题型分层汇编-09实验题

这是一份宁夏五年（2018-2022）中考化学真题分题型分层汇编-09实验题，共11页。试卷主要包含了实验题等内容，欢迎下载使用。
宁夏五年（2018-2022）中考化学真题分题型分层汇编-09实验题 一、实验题(共0分)1．（2018·宁夏·中考真题）某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你帮他们完成下面的内容。（1）探究铁生锈的原因（如图）（每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉）：①一段时间后甲同学观察到：_________试管中的铁钉明显生锈了。由此得出铁生锈的原因是铁与_________共同作用的结果。②为防止金属锈蚀，可以采取的措施有_________（填一种）。③在焊接铁制品前，常用稀盐酸清除其表面的锈，该反应的化学方程式是_________。（2）某同学分别向盛有形状、大小相同的铁片和锌片的试管中，倒人等质量、溶质质量分数相同的稀硫酸，以“____________”为依据来判断两种金属的活动性强弱。（3）将一定质量的铁粉放入硫酸铜、硫酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是_________，所得滤液中一定含有的溶质是______（填化学式）。2．（2018·宁夏·中考真题）小红在探究碱的化学性质时，将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地发现有气泡产生，她认为氢氧化钠溶液已经变质。氢氧化钠溶液变质的原因是___________ (用化学方程式表示)。【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么?【猜想假设】小红对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：猜想一：____________   猜想二：________________【实验设计】为了验证上述猜想哪个正确，小红设计了如下方案：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化，可以得出结论。小敏认为小红的实验方案不合理，理由是_____________。【实验与结论】小敏另外设计实验方案并进行了探究，请你帮她完成下面的实验报告：实验步骤实验现象结论步骤1：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中滴加过量的氯化钙溶液并振荡有白色沉淀产生 猜想一正确步骤2：______________________________ 步骤1反应的化学方程式是_____________。3．（2018·宁夏·中考真题）某化学实验室有一瓶黑色固体粉末M（M是纯净物），因试剂瓶标签破损无法确定其成分。为探究M的成分小军进行了以下实验，请你参与他的探究：【猜想与假设】物质M可能是_______________；【设计与实验】取两份等量的M样品，分别进行如下图的实验：【分析与结论】（1）从实验一小军得出M的物理性质有_______________(填写一种)；（2）从实验二小军推断出M的化学式是_______________；（3）实验二中②发生反应的化学方程式是_______________。【拓展与延伸】探究M与稀硫酸反应的本质（1）稀硫酸中含有水分子、氢离子、硫酸根离子等粒子，其中属于阴离子的是_________(用化学符号来表示)；（2）小军分析实验一、二后认为：可能是稀硫酸中的某一种离子与M发生了反应。为确定稀硫酸中何种离子与M发生了反应，他继续设计了如下图的实验进行探究：实验三中的A可选用的药品是___________ (填序号，下同)，实验四中的B可选用的药品是___________；①硫酸钾溶液  ②氯化钾溶液  ③氢氧化钠溶液   ④稀盐酸（3）小军通过上述实验证明：稀硫酸中___________ (用化学符号来表示)与M发生了反应；【反思与交流】某同学优化了小军的整个实验方案，认为不需要进行实验___________ (填实验编号)，就能确定M的成分，也能确定稀硫酸中何种粒子与M发生了反应。4．（2019·宁夏·中考真题）下图是小美配制100g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液的实验过程，回答有关问题。(1)配制过程的先后顺序是_______(填装置序号)。(2)指出图中错误的操作：________。(3)经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，可能的原因有________(答一点)。5．（2019·宁夏·中考真题）“嫦娥飞天”“中国高铁”等“中国制造”，展现了“中国智慧”，增强了中华民族的自信心和自豪感。根据所学知识回答下列问题：(1)“嫦娥四号”探测器悬梯等关键部件采用铝合金而不采用纯铝，原因是______。(2)“复兴号”动车高速运行离不开铁轨。建造铁轨需要大量钢铁，钢铁属于_______(填“合成材料”“复合材料”或“金属材料”)。(3)建造铁轨所需要的钢铁通常用还原铁矿石制得，如上图，在一氧化碳还原氧化铁的实验装置中，a处看到的现象是______，反应的化学方程式为_______。从环境保护角度考虑，装置中存在明显不足，改进的方法是_________。6．（2020·宁夏·统考中考真题）如图为化学实验室常用仪器，据此回答问题：（1）欲组装一套实验室制取氧气的发生装置，你选择的仪器是_____（填序号，下同），发生反应的化学方程式为______________。（2）若要收集一瓶二氧化碳气体，你选择的仪器是_______，判断该气体是否收集满的方法是_____________。7．（2022·宁夏·统考中考真题）学习制取几种常见的气体并探究其性质是初中阶段化学学习的重要门。(1)上图是实验室制取气体的一些装置图。写一个用A装置制取某气体的化学方程式_________。如果将B装置与_________(写序号)装置连接,可以制取二氧化碳。(2)依照下图所示实验，可得出以下结论：①根据蜡烛熄灭的现象，说明二氧化碳不支持燃烧；②根据_________的现象，说明二氧化碳不具有可燃性；③根据_________的现象，说明二氧化碳的密度比空气的密度大。8．（2021·宁夏·统考中考真题）饮水安全是脱贫攻坚“两不愁、三保障、一安全”的重要内容和指标，关乎百姓生命健康，必须对天然水进行净化达标后才能饮用。（1）在净化水的过程中常用______来吸附水中的色素和异味，用二氧化氯（C1O2）消毒杀菌，二氧化氯中氯元素的化合价为______。（2）某同学在使用“除垢剂”去除热水瓶中的水垢时，发现有气泡产生。根据水垢的主要成分含有碳酸钙等物质，猜想到“除垢剂”的有效成分中可能含有酸。于是，他分别设计了在家庭中和实验室用两类不同物质且产生两种不同现象的实验方案验证自己的猜想，请完成实验报告。实验步骤实验现象实验结论家庭中：取适量“除垢剂”于瓷碗中，向其中加入______。______“除垢剂”的有效成分中一定含有酸。实验室：取适量“除垢剂”于试管中，向其中加入______。______ 根据实验结论，得出使用“除垢剂”时的注意事项有______（写一条）。
参考答案：1．     A     水、空气     表面刷漆、涂油或将金属置于干燥环境中（填一种即可）     Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O     产生气泡的速率大小     铜     FeSO4、ZnSO4【详解】（1）①A铁钉存在的环境有水和空气，故A上半部分明显生锈，B中缺少空气，故不生锈，C中缺少水，故不生锈。故填A；由实验现象可知，铁生锈的原因是铁与水、空气共同作用的结果。②防止金属锈蚀，可进行表面刷漆、涂油或将金属置于干燥环境中，隔绝空气或者水即可。③铁锈的主要成分为三氧化二铁，化学式为Fe2O3，和盐酸反应成水和氯化铁，化学式为FeCl3，反应的化学方程式是Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O；（2）形状、大小相同的铁片和锌片金属活泼性不同，故可通过观察两种金属与稀硫酸反应时产生气泡的速率大小比较两种金属的活动性强弱。故填产生气泡的速率大小。（3）根据金属活动性顺序可知，铁能置换铜，同时生成硫酸亚铁，但不能置换锌，故将一定质量的铁粉放入硫酸铜、硫酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是铜，故所得滤液中一定含有的溶质是硫酸亚铁和硫酸锌，因铁的用量不确定，故是否含有硫酸铜也不确定，故填FeSO4、ZnSO4。2．     2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O     猜想一为碳酸钠或者猜想一为氢氧化钠和碳酸钠     猜想二为氢氧化钠和碳酸钠或者猜想二为碳酸钠     氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性     将步骤1中的混合溶液进行过滤，取滤液滴加酚酞试液，观察溶液颜色是否变红     猜想一填写碳酸钠的，实验现象为溶液仍为无色；猜想一填写碳酸钠和氢氧化钠的，实验现象为溶液变红。     Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl【详解】（1）稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地发现有气泡产生，可知氢氧化钠中混有碳酸盐，原因是氢氧化钠与空气中二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；（2）猜想假设：氢氧化钠可能部分变质，故溶液溶质为氢氧化钠和碳酸钠，氢氧化钠也可能全部变质，故溶液溶质为碳酸钠。故猜想为碳酸钠或者氢氧化钠和碳酸钠，顺序没有要求。（3）实验设计：无论氢氧化钠是否变质，氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性，故酚酞试液都会变成红色，故小红的实验方案不合理。（4）实验与结论：氢氧化钠变质是否完全，需要检验溶液中是否仍有剩余氢氧化钠，故需要先将变质后的碳酸根除去，检验剩余溶液中是否存在氢氧根离子即可，故步骤2可将步骤1中的混合溶液进行过滤，取滤液滴加酚酞试液，观察溶液颜色是否变红，若变红，则氢氧化钠部分变质。根据表格中结论为猜想一正确，故若猜想一填写碳酸钠，则实验现象为溶液仍为无色，若猜想一填写碳酸钠和氢氧化钠，则实验现象为溶液变红；步骤1滴加过量的氯化钙溶液，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠，故反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl，不要丢掉沉淀符号，配平化学计量数。3．     氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、炭粉中的一种     颜色黑色，固体，不溶于水（写一种即可）     CuO     CuSO4+2NaOH＝Cu(OH)2↓+Na2SO4     SO42-     ①     ④     H+     一、二【详解】猜想与假设：初中化学实验室常见的黑色粉末且为纯净物的有氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、炭粉，故猜想物质M可能是氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、炭粉中的一种。分析与结论：（1）实验一中可观察到黑色固体不同于水，故M的物理性质有颜色黑色，固体，不溶于水；（2）根据实验二可知M与可与稀硫酸反应得到蓝色溶液，故M为氧化铜，化学式为CuO；（3）M为氧化铜可与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，加入氢氧化钠溶液后，硫酸铜可与氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色絮状沉淀和硫酸钠，故②的化学方程式为CuSO4+2NaOH＝Cu(OH)2↓+Na2SO4；拓展与延伸：（1）稀硫酸中硫酸根离子为阴离子，符号为SO42-；（2）稀硫酸中含有氢离子和硫酸根离子，如果要验证哪种离子与M发生了反应，应该考虑单独含有H+或SO42-的物质和CuO反应，观察CuO是否溶解，由实验三知，加入A药品与M不反应，所以实验三中应加入的物质可以是硫酸钠等可溶性硫酸盐，选择①硫酸钾溶液；实验四能溶解CuO，所以B药品可能是硫酸或盐酸等酸类物质，选择④稀盐酸。（3）通过以上实验知，加入酸后M溶解，说明H+能使氧化铜溶解，故答案为H+反思与交流：溶液中溶剂是水，同时M不与可溶性硫酸盐反应，并且只有含有铜离子的溶液才显蓝色，故实验三、四既能确定M的成分，也能确定稀硫酸中何种粒子与M发生了反应，不需要实验一、二。4．     ②⑤④①⑥③或②⑤①④⑥③     俯视读数(答案合理即得分)     称量时砝码和药品的位置放反了（或仰视读数；转移固体时撒出；配制前烧杯里有水等）(答案合理即得分)。【分析】溶质质量等于溶液质量乘以溶质质量分数。【详解】(1) 配制100g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液，先计算氯化钠的质量，然后称量，量取溶剂，溶解等，故配制过程的先后顺序是②⑤④①⑥③或②⑤①④⑥③。(2)量筒读数时视线要和量筒内液体的凹液面水平，故图中错误的操作是俯视读数。(3)经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，可能的原因有称量时砝码和药品的位置放反了（或仰视读数；转移固体时撒出；配制前烧杯里有水等）。【点睛】5．     铝合金比纯铝硬度大(答案合理即得分)     金属材料     红棕色粉末逐渐变为黑色粉末(或有黑色物质生成)(答案合理即得分)          在尾装置导管口系一个气球（或将尾气点燃；在导管口放一个燃着的酒精灯；将尾气点燃再利用等)(答案合理即得分)。【分析】一氧化碳和氧化铁加热生成铁和二氧化碳，一氧化碳和氧气点燃生成二氧化碳。【详解】(1) 合金的硬度大，熔点低，耐腐蚀；合金比组成它的纯金属硬度大，由于纯铝硬度较小，在使用中易变形，因此使用硬度较大的铝合金，故“嫦娥四号”探测器悬梯等关键部件采用铝合金而不采用纯铝，原因是铝合金比纯铝硬度大。(2) 金属材料是指具有光泽、延展性、容易导电、传热等性质的材料，钢铁是铁的合金，属于金属材料。(3)一氧化碳和氧化铁加热生成铁和二氧化碳，故一氧化碳还原氧化铁的实验装置中，a处看到的现象是红棕色粉末逐渐变为黑色粉末(或有黑色物质生成)，反应的化学方程式为。从环境保护角度考虑，装置中存在明显不足，改进的方法是在尾装置导管口系一个气球（或将尾气点燃；在导管口放一个燃着的酒精灯；将尾气点燃再利用等)。6．     ③④⑤⑦     或     ②     将燃着的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满【详解】（1）根据所给仪器，可选择③④⑤⑦，该装置是固体加热反应制取氧气，适用于氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解为氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：，也适用于高锰酸钾加热制取氧气；高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；（2）二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选②；二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，故验满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满。7．(1)          C(2)     蜡烛熄灭     底层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 【解析】（1）如图所示，A装置属于固体加热型发生装置，试管口没有堵棉花，因此该装置内应装有二氧化锰和氯酸钾制取氧气，原理是氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；制取二氧化碳用大理石或石灰石与稀盐酸属于固液常温型发生装置即装置B，二氧化碳密度比空气大故用向上排空气法收集选装置C，二氧化碳能溶于水不能用排水法收集，故填：C；（2）如图所示，该实验是证明二氧化碳性质的实验，根据实验现象二氧化碳倒入烧杯内，能使燃着的蜡烛熄灭说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，再根据底层蜡烛先熄灭说明二氧化碳大量聚集在烧杯底部则说明其密度比空气大，故填：蜡烛熄灭；底层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。8．     活性炭     +4     少量锌粒     有气泡产生     少量氧化铜     固体溶解，溶液变为蓝色     避免沾到皮肤上（合理即可）【详解】（1）活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附水中的色素和异味；根据化合物中各元素的化合价的代数和为0，二氧化氯中氧元素的化合价为-2，设氯元素的化合价为x，则有x+（-2）×2=0，故x=+4；（2）酸的验证要从它的化学性质入手：①酸能使紫色石蕊溶液变成红色；②能和活泼金属反应成氢气；③能和金属氧化物反应；④能和碱反应；⑤能和某些盐反应；故方案可以是取适量“除垢剂”于瓷碗中，向其中加入少量锌粒，观察到有气泡产生或取适量“除垢剂”于试管中，向其中加入少量氧化铜，观察到固体溶解，溶液变为蓝色，证明“除垢剂”的有效成分中一定含有酸；（或其他答案也可）根据实验结论，“除垢剂”中含有酸，酸具有一定的腐蚀性，使用“除垢剂”时的注意事项有避免沾到皮肤上（合理即可）。