第一二三单元阶段素养检测（提高卷）三年级数学下册高频考点易错题北师大版

第一二三单元阶段素养检测（提高卷）

三年级数学下册高频考点易错题北师大版

姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列图形中不是轴对称图形的是（    ）。

A． B． C．

2．阳光小学要在连接两幢教学楼的道路两旁栽梧桐树苗（两端都不栽），这条道路长90米，每5米栽一棵，一共需要栽（    ）棵梧桐树苗。

A．18 B．36 C．34 D．17

3．甲数的5倍加13是88，求甲数，列式为（    ）。

A．88－5×13 B．（88－13）÷5 C．88＋13×5

4．乐乐4分钟跑了228米，奇奇3分钟跑了153米，乐乐和奇奇的速度相比，（    ）。

A．奇奇快些 B．乐乐快些 C．一样快 D．无法确定

5．如图，每个小正方形的边长为1厘米，平移到的位置，则平移的方向是向（    ），平移的距离是（    ）厘米。

A．左，1 B．左，4 C．右，1 D．右，4

6．下面算式计算错误的是（    ）。

A．45＋0＝45 B．0÷25＝25 C．47×0＝0

7．下面4个图形中，有（    ）个图形是轴对称图形。

A．2 B．3 C．4

8．光明小学需买31个足球，每个足球48元，一共大约要付（    ）元。

A．150 B．1000 C．1500 D．15000

9．下列图形中，是轴对称图形的是（    ）。

A． B． C． D．

二、填空题

10．的商是(        )位数，最高位在(        )位。

11．120×50的积是(        )位数，积的末尾有(        )个0。

12．÷＝23……6中，最小是(        )，这时是(        )。

13．三（2）班有37人，每人买1本《作文辅导》和1个削笔器。

买《作文辅导》花(        )元；买削笔器花(        )元；一共花(        )元。

14．卓玛妈妈每分钟可以打98个字，她31分钟大约能打多少个字？估算时，把98看作(        )，31看作(        )，估算的结果是(        )。

15．打防疫针时，推注射器的运动是(        )，升国旗时，国旗的运动是(        )。

16．滑冰运动员向前沿直线滑动，是(        )现象。（填“平移”或“旋转”）

17．□，要使商是三位数，□里最小填(        )，要使商两位数，□里最大填(        )。

三、判断题

18．用卷笔刀削铅笔是旋转现象。(        )

19．一个图形至少有一条对称轴。(        )

20．812÷4的商中间有一个零。(        )

21．一个图形绕某点旋转后，它的位置和大小都发生了改变。(        )

22．□59÷6，若商是三位数，□里最小可以填6。(        )

23．拉动抽屉时，抽屉的运动属于旋转现象。(        )

24．□84是一个三位数，要使□84÷4的商是两位数，□里最大可以填4。(        )

25．318÷3的商是三位数，商的中间没有0。(        )

四、计算题

26．直接写出得数。

60×70＝        0×51＝         60÷2＝         3200÷4＝

540÷6＝        22×30＝        300×40＝       20×14＝

27．竖式计算（带*要验算）。

483×8＝           870×6＝         209×4＝    

516÷6＝          *618÷3＝            *840÷7＝

28．脱式计算。

9×（1000－928）    480÷（27－19）    386＋672－560    147÷7×6

五、解答题

29．曹师傅将满满一车的口罩送到抗疫前线去，如果货车每小时行驶72千米，需要7小时到达，但曹师傅只用了6小时。实际货车每小时行驶多少千米？

30．希望小学三年级（1）班同学分成8个小组，每个小组有6人，他们在植树节共植树240棵，平均每人植树多少棵？

31．三（1）班捐了375本图书，三（2）班捐了309本图书，他们要把这些图书平均装在6个爱心箱中，送给希望小学的3个班，每个爱心箱放多少本？

32．绿园蔬菜基地一共收了950千克白菜，上午运走了470千克，下午需要5次运完。下午平均每次运多少千克？

33．暑假期间，老师要求每位学生练302个字，刘明已经练了158个，剩下的如果8天练完，平均每天要练多少个字？

34．小客车限乘14人，大客车限乘46人。如果两种车各有12辆，刚好让学校的学生全部坐下，那么这个学校共有多少名学生？（用两种方法计算）

35．图书管理员要把384本书放进书架里，平均每个书架的每层要放进多少本书？

36.学校图书馆买来320本书，现在要放在2个书架上，每个书架有4层。平均每层放多少本书？

37．希望小学打算为教室安装节能灯，每个教室装2排灯，每排装4盏，984盏灯能装多少个教室？

参考答案：

1．A

【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。

【详解】A．不是轴对称图形；

B．是轴对称图形；

C．是轴对称图形。

故答案为：A

此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。

2．C

【分析】在线段上的植树问题，如果植树线路的两端都不植树，那么植树的棵数比要分的段数少1，即：棵数＝间隔数－1。两旁都植树，再乘2即可。

【详解】

（棵

故答案为：C

本题主要考查植树问题，关键分清植树棵数和间隔数。

3．B

【分析】根据题意，甲数×5＋13＝88，要求甲数是多少，用88减去13的差再除以5，据此列式解答。

【详解】根据分析可知：

甲数的5倍加13是88，求甲数，列式为（88－13）÷5。

故答案为：B

本题主要考查了学生对带有小括号的混合运算的掌握与运用。

4．B

【分析】速度＝路程÷时间，把数据代入分别求出乐乐和奇奇每分钟跑的距离即可解答。

【详解】228÷4＝57（米）

153÷3＝51（米）

57＞51，所以乐乐的速度快些。

故答案为：B

熟练掌握路程、速度和时间之间的关系是解答本题的关键。

5．D

【分析】观察A是向哪个位置平移到，再数出经过了多少厘米，也就是平移到的方向与距离。

【详解】平移到的位置，则平移的方向是向右，平移的距离是4厘米。

故答案为：D

本题主要考查学生对平移的掌握与运用，属于基础性题目，一定要认真数格。

6．B

【分析】（1）0加上任何数等于任何数；

（2）0除以任何不为0的数等于0；

（3）0乘任何数等于0。

【详解】根据分析可得：0÷25＝0，选项B的算式计算错误。

故答案为：B

本题考查了学生对0的加法、0的乘法、被除数是0的除法的掌握与应用。

7．A

【分析】根据轴对称图形的特点，如果一个图形沿着一条直线对折，折痕两侧的图形能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形，折痕所在的直线就是这个轴对称图形的对称轴。

【详解】无论怎么对折，折痕两侧的图形不能完全重合，不是轴对称图形；无论怎么对折，折痕两侧的图形不能完全重合，不是轴对称图形；如图对折，折痕两侧的图形完全重合，是轴对称图形；如图对折，折痕两侧的图形完全重合，是轴对称图形。共2个图形是轴对称图形。

故答案为：A

此题主要考查轴对称图形的特点，能够根据其特点解决有关的问题。

8．C

【分析】根据题意，先把31看成30、48看成50，用30乘50，求出一共大约要付多少元。

【详解】31×48≈30×50＝1500（元）

一共大约要付1500元。

故答案为：C

两位数乘两位数的估算时，把乘数看成与它接近的整十数，再相乘。

9．D

【分析】把一个平面图形沿一条直线对折，折痕两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线是轴对称图形的对称轴。

【详解】A．无论怎么对折，折痕两边的图形不能完全重合，不是轴对称图形；

B．无论怎么对折，折痕两边的图形不能完全重合，不是轴对称图形；

C．无论怎么对折，折痕两边的图形不能完全重合，不是轴对称图形；

D． 沿中直线对折，折痕两边的图形完全重合，是轴对称图形。

故答案为：D

此题考查了轴对称图形的意义。

10．     三     百

【分析】三位数除以一位数，被除数百位上的数要大于或等于除数，则商是三位数，最高位在百位上；被除数百位上的数要小于除数，则商是两位数，最高位在十位上。据此解答。

【详解】，被除数百位上是6，除数是5，，所以商是三位数，最高位在百位。

本题考查了整数除法试商方法的灵活运用。

11．     四     3

【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出120×50的积，再进行解答。

【详解】120×50＝6000

则积是四位数，积的末尾有3个0。

求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。

12．     7     167

【分析】在有余数的除法中，余数要比除数小，被除数＝除数×商＋余数。

【详解】是除数，比6大，比6大最小的是7；

23×7＋6

＝161＋6

＝167

÷＝23……6中，最小是（7），这时是（167）。

计算有余数的除法，余数一定要比除数小。

13．     814     481     1295

【分析】《作文辅导》的单价乘三（2）班的人数等于买《作文辅导》花的钱，削笔器的单价乘三（2）班的人数等于买削笔器花的钱，然后相加等于一共花的钱。

【详解】22×37＝814（元）

13×37＝481（元）

814＋481＝1295（元）

本题是经济类题目，熟练掌握单价、数量和总价之间的关系是解答本题的关键。

14．     100     30     3000

【分析】本题是一道估算题，把98、31看成与它接近的整十数或者整百数，再用这两个新数相乘，求出她31分钟大约能打多少个字。

【详解】98×31≈100×30＝3000

估算时，把98看作100，31看作30，估算的结果是3000。

本题主要考查了学生对两位数乘两位数估算的掌握与运用。

15．     平移     平移

【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程，称为平移，物体或图形平移后，它们的形状、大小、方向都不改变，只是位置发生了变化。

在平面内，把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称为旋转，物体或图形旋转后，它们的形状、大小都不改变，方向发生了变化。据此判断解答。

【详解】打防疫针时，推注射器的运动是平移，升国旗时，国旗的运动是平移。

本题主要考查平移和旋转的意义的理解及在实际当中的运用。

16．平移

【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的运动叫做图形的平移运动。

旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转运动。

【详解】滑冰运动员向前沿直线滑动，是平移现象。

熟练掌握平移和旋转的定义是解答此题的关键。

17．     5     4

【分析】根据整数除法的运算法则可知，□要使商是两位数，则应使□，即□里最大能填4；要使商是三位数，则应使□，则□里最小能填5。

【详解】由分析得：

□65÷5，要使商是三位数，□里最小填5，要使商两位数，□里最大4。

本题考查了整数的除法，一个整数除法算式，不用计算，根据被除数与除数的位数及大小即可判断商的位数。

18．√

【分析】旋转是指在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。

【详解】用卷笔刀削铅笔是旋转现象。

故答案为：×

本题考查旋转在实际生活中的运用。

19．×

【分析】在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。

【详解】一个轴对称图形至少有一条对称轴，题干中的图形不一定是轴对称图形。

故答案为：×

此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用。

20．√

【分析】根据除数是一位数的除法的计算方法，计算出812÷4的商，即可解答。

【详解】812÷4＝203，商中间有一个零。

故答案为：√

除数是一位数的除法计算方法，从被除数的最高位除起，先看被除数的最高位，如果不够除，就看前两位，除到被除数的哪一位就把商写在哪一位的上面，余数要比除数小。

21．×

【分析】旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。据此判断。

【详解】一个图形绕某点旋转后，它的位置发生了改变，大小不变。原题说法错误。

故答案为：×

此题考查了旋转的意义及在实际当中的运用。

22．√

【分析】□59÷6，要使商是三位数，则被除数最高位要大于等于除数，口里的数大于等于6。

【详解】根据分析可得：□59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填6。

故答案为：√

三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。

23．×

【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。

旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。

【详解】拉动抽屉时，抽屉的运动属于平移现象，故原题说法错误。

故答案为：×

此题考查了平移、旋转的意义及在实际当中的运用。

24．×

【分析】□84÷4，要使商是两位数，则被除数的最高位要小于除数，□里的数小于4。据此解答。

【详解】要使□84÷4的商是两位数，□里的数小于4，最大可以填3。

故答案为：×

三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。

25．×

【分析】根据一位数除三位数除法的运算法则计算出结果，再进行判断即可。

【详解】318÷3＝106

商是三位数，商的中间有0，所以原题干说法错误。

故答案为：×

本题主要考查了一位数除三位数除法的运算，先计算出结果，再进一步解答，注意运算的准确性。

26．4200；0；30；800

90；660；12000；280

【详解】略

27．3864；5220；836；

86；206；120

【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。

三位数除以一位数：从被除数的高位起，先用除数试除被除数的百位上的数，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小；验算方法：商×除数＝被除数。

【详解】483×8＝3864        870×6＝5220       209×4＝836        516÷6＝86

*618÷3＝206                              *840÷7＝120

验算：     验算：

28．648；60；498；126

【分析】9×（1000－928），先算小括号里的减法，再算括号外的乘法；

480÷（27－19），先算小括号里的减法，再算括号外的除法；

386＋672－560，按照从左到右的顺序计算；

147÷7×6，按照从左到右的顺序计算。

【详解】9×（1000－928）

＝9×72

＝648

480÷（27－19）

＝480÷8

＝60

386＋672－560

＝1058－560

＝498

147÷7×6

＝21×6

＝126

29．84千米

【详解】用货车每小时行驶的路程乘所用的时间，可以计算出货车行驶的路程，再用货车行驶的路程除以曹师傅实际用的时间，可以计算出实际货车每小时行驶多少千米。

【分析】72×7÷6

＝504÷6

＝84（千米）

答：实际货车每小时行驶84千米。

本题考查归总问题的解题方法，解题关键是抓住归总问题中总数不变，再利用货车每小时行驶的路程、所用的时间和货车行驶的路程之间的关系，列式计算。

30．5棵

【分析】根据题意，可用240除以8得到平均每个小组植树多少棵，再用每个小组植树的棵数除以6即是平均每人植树的棵数，列式解答即可得到答案。

【详解】

（棵）

答：平均每人植树5棵。

解答此题的关键根据除法平均分的意义进行求解即可。

31．114本

【分析】根据题意，先求出三（1）班和三（2）班共捐了多少本图书，再根据把这些图书平均装在6个爱心箱中，用图书总数除以6即可。

【详解】375＋309＝684（本）

684÷6＝114（本）

答：每个爱心箱放114本。

解答此题的关键：先计算出捐献图书的总本数，进而根据平均分意义进行解答。

32．96千克

【分析】用白菜总重量减去上午运走白菜重量，求出下午需要运走白菜重量。再除以运送次数，求出下午平均每次运白菜重量。

【详解】（950－470）÷5

＝480÷5

＝96（千克）

答：下午平均每次运96千克。

本题先求出下午需要运走白菜重量，再根据除法的意义列式解答。

33．18个

【分析】要求平均每天练多少个字，用（302－158）先求出还剩下多少个字，进而除以8即可解答。

【详解】（302－158）÷8

＝144÷8

＝18（个）

答：平均每天要练18个字。

解决此题关键是先求出还剩下多少个字，也就是要平均分的总量，再进一步解答。

34．720人

【分析】用小客车乘坐人数乘上辆数算出小客车共乘坐人数，用大客车乘坐人数乘上辆数算出大客车共乘坐人数，把大小两种客车乘坐人数相加即可算出这个学校共有多少名学生。因为大小客车辆数是相同的，可以先算出1辆小客车和1辆大客车共乘坐多少人，再乘辆数即可算出这个学校共有多少名学生。

【详解】14×12＝168（人）

46×12＝552（人）

168＋552＝720（人）

（14＋46）×12

＝60×12

＝720（人）

答：这个学校共有720名学生。

本题考查了学生利用乘法解决实际问题的能力，熟练掌握乘法计算法则是解答关键。

35．32本

【分析】图中有4个书架，用除法先算出每个书架要放多少本书，再根据每个书架有3层，用除法算出平均每个书架的每层要放进多少本书。

【详解】384÷4÷3

＝96÷3

＝32（本）

答：平均每个书架的每层要放进32本书。

本题考查了多位数与一位数的连除计算，注意计算的准确性。

36．40本

【分析】先算每个书架上放基本书，再算平均每层放多少本书。

【详解】320÷2÷4

＝160÷4

＝40（本）

答：平均每层放40本书。

熟练掌握两三位数除以一位数的计算法则是解题关键。

37．123个

【分析】用2乘4求出每个教室需要多少盏节能灯，再用984除以每个教室需要节能灯的盏数，求出984盏灯能装多少个教室。

【详解】984÷（2×4）

＝984÷8

＝123（个）

答：984盏灯能装123个教室。

熟练掌握三位数除以一位数的计算方法是解答此题的关键。