小学数学人教版五年级下册因数和倍数教课课件ppt
展开口算下面各题,说说谁是谁的倍数?谁是谁的因数?
34÷2=
2÷4=
1、因数与倍数的意义:
整数除法中,被除数÷除数=商
被除数是除数和商的倍数。除数和商是被除数的因数。
例:12÷2 = 6,12是2和6的倍数。 2和6是12的因数。
☆ 2×6 = 12, 12是2和6的倍数。 2和6是12的因数。
2、注意: 因数和倍数是相互依存的。 为了方便,在研究因数和倍数时,所说的数指自然数(一般不包括0)
第1种方法:列除法算式找。
思考方法:18除以哪些整数的结果是整数?
1、找一个数的因数的方法。
第2种方法:列乘法算式找。
18÷2=918÷1=1818÷3=6
18×1=183×6=182×9=18
18的因数有:1,2,3,6,9,18。
18的因数有:1,2,3,6,9,18。30的因数有:1,2,3,5,6,10,15,30。36的因数有:1,2,3,4,6,9,12,18,36。
观察我们找到的这些因数,看看一个数的因数有什么特征?
☆特征:1、一个数的最小因数是1,最大因数是它本身。2、一个数的因数的个数是有限的。
10 17 28 32 48
10的因数有:1,2,5,10。
17的因数有:1,17。
28的因数有:1,2,4,7,14,28。
32的因数有:1,2,4,8,16,32。
48的因数有:1,2,4,6,8,12,24,48。
第1种方法:列除法算式找。第2种方法:列乘法算式找。√
18的因数有:1,2,3,6,9,18。√
1、一个数的最小因数是1,最大因数是它本身。2、一个数的因数的个数是有限的。
☆2、一个数的因数的特征:
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