|试卷下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    高中生物2022年高考生物一轮复习 第5单元 第16讲 热点题型五 基因在染色体的位置判断
    立即下载
    加入资料篮
    高中生物2022年高考生物一轮复习 第5单元 第16讲 热点题型五 基因在染色体的位置判断01
    高中生物2022年高考生物一轮复习 第5单元 第16讲 热点题型五 基因在染色体的位置判断02
    高中生物2022年高考生物一轮复习 第5单元 第16讲 热点题型五 基因在染色体的位置判断03
    还剩8页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中生物2022年高考生物一轮复习 第5单元 第16讲 热点题型五 基因在染色体的位置判断

    展开
    这是一份高中生物2022年高考生物一轮复习 第5单元 第16讲 热点题型五 基因在染色体的位置判断,共11页。试卷主要包含了基因只位于X染色体上还是位于X,基因位于常染色体上还是X等内容,欢迎下载使用。

    
    一、基因位于X染色体上还是常染色体上

    果蝇具有繁殖速度快,培养周期短,相对性状明显等优点,在遗传学研究中是一种理想的实验材料。现有以下两只果蝇的遗传学实验:
    实验一:两只红眼果蝇杂交,子代果蝇中红眼∶白眼=3∶1。
    实验二:一只红眼果蝇与一只白眼果蝇杂交,子代红眼雄果蝇∶白眼雄果蝇∶红眼雌果蝇∶白眼雌果蝇=1∶1∶1∶1。
    请回答下列问题:
    (1)从实验一中可知________为显性性状。
    (2)为了判断控制果蝇眼色的基因是位于X染色体上还是常染色体上,有两种思路:
    ①在实验一的基础上,观察子代__________________________________________________,
    如果子代________________,则控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。
    ②从实验二的子代中选取________________________________________________________
    进行杂交,如果后代___________________________________________________________,
    则控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。
    审题关键
    (1)实验一中:两只红眼果蝇杂交,子代果蝇中红眼∶白眼=3∶1,则红眼对白眼为显性。如果基因在X染色体上,则子代中的白眼果蝇全为雄性,如果基因在常染色体上,则子代雌雄果蝇中均有红眼∶白眼=3∶1,所以可根据白眼果蝇的性别来判断基因的位置。
    (2)实验二中:若控制果蝇眼色的基因位于X染色体上(假设受基因A、a控制),则子代基因型和表现型分别是红眼雄果蝇(XAY)、白眼雄果蝇(XaY)、红眼雌果蝇(XAXa)、白眼雌果蝇(XaXa)。从中选取红眼雄果蝇和白眼雌果蝇杂交,后代性状表现会出现明显性别差异:子代雌性全为红眼,雄性全为白眼。
    答案 (1)红眼
    (2)①白眼果蝇的性别 白眼果蝇全为雄性
    ②红眼雄果蝇和白眼雌果蝇 雌性全为红眼,雄性全为白眼

    (1)正交和反交法(未知相对性状的显隐性,且亲本均为纯合子)
    正反交实验⇒
    (2)“隐雌×显雄”( 相对性状的显隐性已知)
    隐性雌×纯合显性雄
    (3)调查法


    1.(2020·山东高三期中)用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验,结果如表:
    P
    F1
    ①♀灰身红眼×♂黑身白眼
    ♀灰身红眼、♂灰身红眼
    ②♀黑身白眼×♂灰身红眼
    ♀灰身红眼、♂灰身白眼

    下列说法不正确的是(  )
    A.实验中属于显性性状的是灰身、红眼
    B.体色和眼色的遗传符合自由组合定律
    C.若组合①的F1随机交配,则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/16
    D.若组合②的F1随机交配,则F2中黑身白眼的概率为1/8
    答案 C
    解析 根据①的杂交结果可知,属于显性性状的是灰身、红眼,A正确;组合①②互为正反交实验,关于体色的遗传,正反交结果一致,则控制体色的基因在常染色体上,关于眼色的遗传,正反交结果不一致,则控制眼色的基因在X染色体上,故体色和眼色的遗传符合自由组合定律,B正确;若组合①的亲本基因型为AAXBXB和aaXbY,F1的基因型为AaXBXb和AaXBY,随机交配,则F2雄蝇中灰身白眼即A-XbY的概率为3/4×1/2=3/8,C错误;若组合②亲本的基因型为aaXbXb和AAXBY,F1的基因型为AaXBXb和AaXbY,F1随机交配,则F2中黑身白眼aaXbXb和aaXbY的概率为1/4×1/2=1/8,D正确。
    2.(2020·山东肥城高三二模)大麻是雌雄异株(2n=20,XY型性别决定)的二倍体高等植物,科研人员对该植物做了如下研究:
    (1)叶型有宽叶和窄叶之分,若由两对基因决定,科研人员用两株窄叶植株进行杂交,F1全是宽叶,F1杂交,所得F2中宽叶植株与窄叶植株的比例为9∶7。在叶型这对性状中,显性性状为________。两株亲本的基因型________(填“相同”或“不同”)。初步研究发现,决定该植物叶型的两对基因在染色体上的分布情况有三种:
    ①两对基因都位于常染色体上;
    ②一对基因位于常染色体上,另一对基因位于X染色体上;
    ③两对基因都位于X染色体上。根据以上杂交实验的数据,可排除第________(填数字)种情况;若要得到明确的结论,还需对F2的性状做进一步数据分析,请简要写出数据分析方案及相应结论。_______________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________。
    (2)该植物的叶型有宽叶和窄叶两种,若由X染色体非同源区段上的一对等位基因控制。现有宽叶雄株和窄叶雌株杂交,后代雌、雄植株中均有宽叶和窄叶两种表现型。由此结果________(填“能”或“不能”)判断该对性状的显隐性关系,判断依据为________________
    ________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________。
    答案 (1)宽叶 不同 ③ 答案一:分别统计F2中雌、雄植株叶型的比例,若雌、雄植株宽叶和窄叶之比都是9∶7,则是第①种情况;若雌性植株宽叶和窄叶之比是3∶1,而雄性植株宽叶和窄叶之比是3∶5,则是第②种情况(只统计雌性植株或只统计雄性植株亦可)
    答案二:分别统计F2中宽叶植株和窄叶植株的性别比例,若宽叶植株和窄叶植株雌、雄个体之比都1∶1,则是第①种情况;若宽叶植株雌、雄之比是2∶1,而窄叶植株雌、雄之比是2∶5,则是第②种情况(只统计宽叶植株或只统计窄叶植株亦可)
    (2)能 伴X染色体遗传中,雄性个体的X染色体仅遗传自母方,杂交后代雄性个体出现性状分离,说明亲代中的窄叶雌株为杂合子,则窄叶为显性性状,因此可以判断显隐性关系
    解析 (1)F1宽叶之间杂交,所得F2中宽叶植株与窄叶植株的比例为9∶7,发生了性状分离,说明在叶型这对性状中,显性性状为宽叶。用两株窄叶植株进行杂交,F1全是宽叶,说明两株亲本的基因型不同。F2中宽叶植株与窄叶植株的比例为9∶7,是9∶3∶3∶1的变式,说明控制叶型的两对基因位于两对同源染色体上,因此,可排除两对基因都位于X染色体上的可能。要进一步确认是第①种情况即两对基因都位于常染色体上,还是第②种情况即一对基因位于常染色体上,另一对基因位于X染色体上,可采取以下方法。方法一:分别统计F2中雌、雄植株叶型的比例,若是第①种情况即两对基因都位于常染色体上,则雌、雄植株宽叶和窄叶之比都是9∶7;若是第②种情况即一对基因(假设用A/a表示)位于常染色体上,另一对基因(假设用B/b表示)位于X染色体上,则F1基因型为AaXBXb,AaXBY,则雌性植株宽叶(A_XBX-)所占比例=3/4×1=3/4,即雌性植株中宽叶和窄叶之比是3∶1,而雄性植株宽叶(A_XBY)所占比例=3/4×1/2=3/8,即雄性植株中宽叶和窄叶之比是3∶5。方法二:分别统计F2中宽叶植株和窄叶植株的性别比例,若是第①种情况即两对基因都位于常染色体上,则宽叶和窄叶植株雌、雄个体之比都1∶1;若是第②种情况即一对基因(假设用A/a表示)位于常染色体上,另一对基因(假设用B/b表示)位于X染色体上,据以上分析可知,宽叶植株雌、雄之比=3/4∶3/8=2∶1,而窄叶植株雌、雄之比=1/4∶5/8=2∶5。(2)伴X染色体遗传中,雄性个体的X染色体仅遗传自母方,杂交后代雄性个体出现性状分离,说明亲代中的窄叶雌株为杂合子,窄叶为显性性状,因此可以判断显隐性关系。
    二、基因只位于X染色体上还是位于X、Y染色体同源区段上

    果蝇刚毛(B)对截毛(b)为显性。现有纯合刚毛和纯合截毛果蝇若干,两种纯合果蝇均有雄有雌。若一只刚毛雌蝇与截毛雄蝇交配,得到的F1雌雄个体全部为刚毛。F1雌雄交配,F2表现型及其比例为雌性刚毛∶雄性刚毛∶雄性截毛为2∶1∶1,则 ________(填“能”或“不能”)判断B/b基因只位于X染色体上,还是在X和Y染色体同源区段上?如果能,请说明理由;如果不能,请从题干所给果蝇中选取材料设计实验,写出亲本组合方式,并预期实验结果和结论。
    审题关键
    (1)若B/b基因只位于X染色体上,则亲本刚毛雌蝇(XBXB)与截毛雄蝇(XbY)杂交,F1雌雄个体全部为刚毛(XBXb、XBY),F1雌雄交配,F2中雌性刚毛(XBXB、XBXb)∶雄性刚毛(XBY)∶雄性截毛(XbY)=2∶1∶1。若B/b基因在X、Y染色体同源区段上,则亲本刚毛雌蝇(XBXB)与截毛雄蝇(XbYb)杂交,F1雌雄个体全部为刚毛(XBXb、XBYb),F1雌雄交配,F2中雌性刚毛(XBXB、XBXb)∶雄性刚毛(XBYb)∶雄性截毛(XbYb)=2∶1∶1。两者结果一致,因此不能判断B/b基因只位于X染色体上,还是在X、Y染色体同源区段上。
    (2)若B/b基因只位于X染色体上,则截毛雌蝇(XbXb)与纯合刚毛雄蝇(XBY)交配,F1中有刚毛雌蝇(XBXb)和截毛雄蝇(XbY);若B/b基因在X和Y染色体同源区段上,则截毛雌蝇(XbXb)与纯合刚毛雄蝇(XBYB)交配,F1中只有刚毛果蝇(XBXb、XbYB)。
    答案 不能 亲本组合:截毛雌蝇与纯合刚毛雄蝇交配。预期实验结果和结论:若F1中有刚毛雌蝇和截毛雄蝇,则B/b基因只位于X染色体上;若F1只有刚毛果蝇,则B/b基因位于X、Y染色体同源区段上。

    常用方法:“隐雌×纯合的显雄”( 已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上)
    隐性雌×纯合显性雄
    思路点拨 若Y染色体上含有隐性基因,则其遗传结果与伴X染色体遗传相似,所以设计实验时应选择Y染色体上带有显性基因的个体进行杂交,如XaXa×XAYA、XaXa×XaYA、XAXa×XaYA等。


    3.已知老鼠的腿部有斑纹由显性基因H控制,腿部无斑纹由隐性基因h控制,控制该性状的基因可能位于常染色体上,也可能位于X染色体的特有区段或X、Y染色体的同源区段。现有纯种老鼠若干(注:XHY、XhY也视为纯合)。取腿部无斑纹雌性老鼠与腿部有斑纹雄性老鼠杂交。请根据杂交实验作出判断:
    (1)若后代中___________________________________________________________________,
    则H基因位于X染色体的特有区段上;
    (2)若后代出现雌雄老鼠腿部均有斑纹,则让后代继续杂交,其结果:
    若后代________________________________________________________________________,
    则基因H位于常染色体上;
    若后代________________________________________________________________________,
    则基因H位于X、Y染色体的同源区段上。
    答案 (1)雄性老鼠腿部全无斑纹,雌性老鼠腿部全有斑纹 (2)雌雄老鼠均有两种性状 雄性老鼠腿部全有斑纹,雌性老鼠表现为两种性状
    解析 (1)若基因H位于X染色体的特有区段上,腿部无斑纹雌性老鼠(XhXh)与腿部有斑纹雄性老鼠(XHY)杂交,则后代中雄性老鼠(XhY)腿部全无斑纹,雌性老鼠(XHXh)腿部全有斑纹。(2)若基因H位于常染色体上,常染色体上性状的遗传与性别无关,因此雌雄老鼠均有两种性状;若基因H位于X、Y染色体的同源区段上,则亲代中腿部无斑纹雌性老鼠基因型为XhXh,腿部有斑纹雄性老鼠基因型为XHYH,则后代雌性基因型为XHXh,雄性基因型为XhYH,让它们继续杂交,后代雄性老鼠腿部全有斑纹,雌性老鼠表现为两种性状。
    4.野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传方式,设计了如图甲所示实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问题:


    (1)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因位于________染色体上。
    (2)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,但仅在雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因可能位于__________________上,也可能位于____________________上。
    (3)请从野生型、F1、F2中选择合适的个体,设计方案,对上述(2)中的问题作出进一步判断。
    实验步骤:
    ①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配,得到______________;
    ②用____________与____________交配,观察子代中有没有________个体出现。
    预期结果与结论:
    ①若只有雄果蝇中出现棒眼个体,则圆、棒眼基因位于____________________上;
    ②若子代中没有棒眼果蝇出现,则圆、棒眼基因位于____________________上。
    答案 (1)常
    (2)X染色体的Ⅱ区段 X、Y染色体的同源区段Ⅰ(顺序可颠倒)
    (3)实验步骤:①棒眼雌果蝇 ②棒眼雌果蝇 野生型雄果蝇 棒眼 预期结果与结论:①X染色体的Ⅱ区段 ②X、Y染色体的同源区段Ⅰ
    解析 假设控制圆眼、棒眼的基因用D、d表示。(1)果蝇的圆眼与棒眼杂交,F1全部是圆眼,说明果蝇的圆眼是显性性状,若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,说明眼形的遗传与性别无关,则控制圆眼、棒眼的基因位于常染色体上。(2)若控制该性状的相关基因位于X染色体的Ⅱ区段上,则P:XDXD×XdY→F1,F1:XDXd×XDY→F2:XDXd∶XDY∶XDXD∶XdY⇒圆眼∶棒眼=3∶1;若该基因位于X、Y染色体的同源区段Ⅰ上,则P:XDXD×XdYd→F1,F1:XDXd×XDYd→F2,F2:XDXd∶XDYd∶XDXD∶XdYd⇒圆眼∶棒眼=3∶1。(3)若基因位于X染色体的Ⅱ区段上,则F2中棒眼雄果蝇(XdY)×F1中雌果蝇(XDXd)→XDXd(圆眼)、XdXd (棒眼)、 XdY(棒眼)、 XDY (圆眼),选取子代中的棒眼雌果蝇(XdXd)与野生型雄果蝇(XDY)交配→XDXd(圆眼)∶XdY(棒眼)=1∶1,则只有雄果蝇中出现棒眼;若基因位于X、Y染色体的同源区段Ⅰ上,则F2中棒眼雄果蝇(XdYd)×F1中雌果蝇(XDXd)→XDXd(圆眼)、XdXd (棒眼)、 XdYd(棒眼)、 XDYd (圆眼),选取子代中的棒眼雌果蝇(XdXd)与野生型雄果蝇(XDYD)交配→XDXd(圆眼)∶XdYD(圆眼)=1∶1,则子代中没有棒眼果蝇出现。
    三、基因位于常染色体上还是X、Y染色体同源区段上

    小鼠的毛色灰色(B)对黑色(b)为显性,控制小鼠毛色的基因可能位于性染色体上(Ⅰ区段为X、Y染色体的同源区段,Ⅱ1、Ⅱ2分别为X、Y染色体的特有区段)。现有两个纯合品系,一个种群雌雄鼠均为灰色,另一个种群雌雄鼠均为黑色,某兴趣小组为探究B、b基因的位置进行了实验。请回答下列问题:
    (1)根据种群中小鼠的表现型,该小组认为B、b基因不位于Ⅱ2区段上,原因是_____________。
    (2)该小组欲通过一次杂交确定B、b基因位于Ⅰ区段还是Ⅱ1区段,可选择___________杂交,观察后代的表现型及比例。
    (3)若另一小组欲通过杂交实验(包括测交),确定B、b基因位于Ⅰ区段还是常染色体上。
    实验步骤:
    ①黑色雌鼠与纯合灰色雄鼠杂交;
    ②__________________________;
    ③统计后代的表现型及比例。
    结果分析:
    ①若后代的表现型及比例为__________________________________________,则B、b基因位于Ⅰ区段上;
    ②若后代的表现型及比例为________________________________,则B、b基因位于常染色体上。
    审题关键
    (1)因种群中雌雄鼠均有灰色和黑色,与性别没有关联,故可认为控制该性状的基因不位于Y染色体的Ⅱ2区段上。
    (2)黑色雌鼠与纯合灰色雄鼠杂交,如果子代雄性中出现了黑色个体,则说明B、b基因位于Ⅱ1区段上,如果子代雌雄个体均为灰色,则说明B、b基因位于Ⅰ区段上。
    (3)若选择黑色雌鼠与纯合灰色雄鼠杂交获得F1,不管B、b基因位于Ⅰ区段还是常染色体上,F1均表现灰色,则还需测定F1个体的基因型,才能确定B、b基因的位置。故选F1中的灰色雄鼠与黑色雌鼠测交,如果后代中雌性个体均为黑色,雄性个体均为灰色,则B、b基因位于Ⅰ区段上,即XbYB×XbXb→XbXb和XbYB;如果后代中雌雄个体均出现灰色∶黑色=1∶1,且与性别无关,则B、b基因位于常染色体上,即Bb×bb→Bb和bb,表现型与性别无关。
    答案 (1)两种群中雌雄鼠均有灰色和黑色,不随雄性遗传 (2)黑色雌鼠与纯合灰色雄鼠 (3)实验步骤:②选F1中的灰色雄鼠与黑色雌鼠测交 结果分析:①雌性均为黑色,雄性均为灰色 ②灰色∶黑色=1∶1,且与性别无关

    (1)在已知性状的显隐性的条件下,若限定一次杂交实验来证明,则可采用“隐性雌×显性雄(杂合)”[即aa(♀)×Aa(♂)或XaXa×XAYa或XaXa×XaYA]杂交组合,观察分析F1的表现型。分析如下:

    (2)在已知性状的显隐性的条件下,未限定杂交实验次数时,则可采用以下方法,通过观察F2的性状表现来判断:



    5.某兴趣小组偶然发现一突变植株,突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的(假设突变性状和野生性状由一对等位基因A、a控制),为了了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置,该小组设计了杂交实验方案:利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交,观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量。下列说法错误的是(  )
    A.如果突变基因位于Y染色体上,则子代雄株全为突变性状,雌株全为野生性状
    B.如果突变基因位于X染色体上且为显性,则子代雄株全为野生性状,雌株全为突变性状
    C.如果突变基因位于X、Y染色体同源区段上且为显性,则子代雄株雌株全为野生性状
    D.如果突变基因位于常染色体上且为显性,则子代雌雄株各有一半野生性状
    答案 C
    解析 若突变基因位于Y染色上,则为伴Y染色体遗传,则子代雄株全为突变性状,雌株全为野生性状,A项正确;若突变基因位于X染色体上且为显性时,则该突变雄株XAY与多株野生纯合雌株XaXa杂交,子代雌株(XAXa)均为突变性状,雄株(XaY)均为野生性状,B项正确;若突变基因位于X、Y染色体同源区段且为显性,则该突变雄株的基因型为XaYA或XAYa,该突变雄株(XaYA)与多株野生纯合雌株(XaXa)杂交,后代雌株(XaXa)全为野生性状,雄株(XaYA)均为突变性状;该突变雄株(XAYa)与多株野生纯合雌株(XaXa)杂交,子代雌株(XAXa)全为突变性状,雄株(XaYa)全为野生性状,C项错误;若突变基因位于常染色体上且为显性,则该突变雄株(Aa)与多株野生纯合雌株(aa)杂交,后代雌雄株既有野生型又有突变型且比例为1∶1,D项正确。
    四、利用数据信息判断基因在染色体上的位置

    某雌雄异株植物(XY型性别决定),其叶形有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制。现有三组杂交实验,结果如下表所示。下列有关表格数据的分析,错误的是(  )
    杂交
    组合
    亲代表现型
    子代表现型及株数
    父本
    母本
    雌株
    雄株
    1
    阔叶
    阔叶
    阔叶234
    阔叶119、窄叶122
    2
    窄叶
    阔叶
    阔叶83、窄叶78
    阔叶79、窄叶80
    3
    阔叶
    窄叶
    阔叶131
    窄叶127

    A.用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交,后代基因型的比为3∶1
    B.用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交,则后代窄叶植株占
    C.仅根据第2组实验,无法判断两种叶形的显隐性关系
    D.根据第1或3组实验可以确定叶形基因位于X染色体上
    审题关键
    (1)第1组实验,根据“无中生有为隐性”,可知阔叶为显性性状,窄叶为隐性性状。子代雌雄株的叶形阔叶和窄叶数目不均等;而第3组实验所得子代中雌株均为阔叶,雄株均为窄叶,出现了性别差异,由第1组或第3组实验可推知阔叶和窄叶这对相对性状与性别有关,且相关基因位于X染色体上。
    (2)假设叶形基因为A、a。第1组实验中,由子代雄株有阔叶又有窄叶,可推知母本基因型为XAXa,又因父本阔叶基因型为XAY,则子代雌株的基因型为XAXA、XAXa。若子代阔叶雌株与窄叶雄株杂交,后代窄叶植株所占比例为×=。
    (3)由于第2组杂交组合的亲本有阔叶和窄叶,子代也有阔叶和窄叶,所以仅根据第2组实验,无法判断两种叶型的显隐性关系。在第2组中因子代雄株有阔叶又有窄叶,则亲本雌株基因型为XAXa,其与XaY杂交所得子代中的阔叶雌株与阔叶雄株的基因型分别为XAXa和XAY,二者杂交所得子代中基因型及比例为XAXA∶XAXa∶XAY∶XaY=1∶1∶1∶1。
    答案 A

    除了杂交实验方法外,还可依据子代性别、性状的数量比分析确认基因位置:若后代中两种表现型在雌雄个体中比例一致,说明遗传与性别无关,则可确定基因在常染色体上;若后代中两种表现型在雌雄个体中比例不一致,说明遗传与性别有关,则可确定基因在性染色体上。

    6.果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(相关基因用B、b表示)、刚毛与截毛是另一对相对性状(相关基因用D、d表示)。为探究两对相对性状的遗传规律,进行如下实验。提示:下图为果蝇X、Y染色体同源区段(Ⅰ区段)和非同源区段(Ⅱ、Ⅲ区段),Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区段上基因所控制性状的遗传均为伴性遗传。


    组别
    亲本组合
    F1表现型
    F2表现型及比例
    实验一
    灰身刚毛(♀)×黑身截毛(♂)
    灰身刚毛
    灰身 灰身 灰身 黑身 黑身 黑身
    刚毛 刚毛 截毛 刚毛 刚毛 截毛
    ♀ ♂ ♂ ♀ ♂ ♂
    6 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 2 ∶ 1 ∶ 1
    实验二
    灰身刚毛(♂)×黑身截毛(♀)
    灰身刚毛
    灰身 灰身 灰身 黑身 黑身 黑身
    刚毛 刚毛 截毛 刚毛 刚毛 截毛
    ♂ ♀ ♀ ♂ ♀ ♀
    6 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 2 ∶ 1 ∶ 1

    (1)根据实验一和实验二,可以推断出果蝇灰身性状的遗传方式为___________________;果蝇这两对相对性状的遗传遵循____________________________定律。
    (2)实验二中F1灰身刚毛雄果蝇的基因型为________________,F2的灰身刚毛果蝇中,纯合子与杂合子的比例为________________。
    答案 (1)常染色体显性遗传(基因位置和显隐性均答对才可以) 基因的自由组合
    (2)BbXdYD 1∶8 
    解析 (1)分析实验的杂交组合:灰身刚毛(♀)×黑身截毛(♂),后代全为灰身刚毛,说明灰身刚毛为显性性状;又由于无论正交还是反交,后代雌雄个体的灰身和黑身的比例均等于3∶1,说明控制体色的基因位于常染色体上;而后代雌雄个体的刚毛与截毛的比例不同,说明该基因位于性染色体上,并且杂交实验二中所有子代雄果蝇均为刚毛,因此该基因只能位于X、Y染色体同源区段(Ⅰ区段)。因此果蝇这两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律。(2)实验二中,亲本基因型为BBXDYD×bbXdXd,因此F1灰身刚毛雄果蝇的基因型为BbXdYD,雌果蝇基因型为BbXDXd,F2的灰身刚毛果蝇中有雌性和雄性,分别可以表示为:雌性(包括BBXDXd、BbXDXd),雄性(包括BBXDYD、BbXDYD、BBXdYD、BbXdYD),其中只有BBXDYD是纯合子,因此纯合子与杂合子的比例为1∶8。
    相关试卷

    高考生物一轮复习讲练 第5单元 热点题型六 基因在染色体上位置的判断 (含解析): 这是一份高考生物一轮复习讲练 第5单元 热点题型六 基因在染色体上位置的判断 (含解析),共12页。试卷主要包含了基因只位于X染色体上还是位于X,基因位于常染色体上还是X等内容,欢迎下载使用。

    高中生物高考2022年高考生物一轮复习 第5单元 第16讲 热点题型五 基因在染色体的位置判断: 这是一份高中生物高考2022年高考生物一轮复习 第5单元 第16讲 热点题型五 基因在染色体的位置判断,共11页。试卷主要包含了基因只位于X染色体上还是位于X,基因位于常染色体上还是X等内容,欢迎下载使用。

    高中生物高考2022年高考生物一轮复习 第5单元 第16讲 基因在染色体上、伴性遗传和人类遗传病: 这是一份高中生物高考2022年高考生物一轮复习 第5单元 第16讲 基因在染色体上、伴性遗传和人类遗传病,共28页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map