小学语文元日学案

教学目标：

1. 有感情地朗读古诗《元日》，并理解诗句大意。

2、了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。

学生活动方案

教师导学方案

◆导入环节

学生说说过年时会做什么事

◆自主学习、合作探究、讨论交流、展示点评环节

（一）学生说说对诗人王安石的了解

（二）学习生字词

1. 自由读诗歌，画出不会读的词语

2．小组讨论交流

3．小组内解决不了的生字词，其他  小组帮忙解答

4．小组PK读古诗

5．学生点评

（三）理解题目以及诗句大意

1、以自己喜欢的方式再读古诗，画出不理解的词的意思

2、小组合作讨论交流不理解的词的意思

3、小组讨论交流，试着用自己的话说出题目以及诗句的意思

4、小组展示学习成果

◆分层训练环节

1.自主完成练习.

2.在老师展示其他同学作业时，认真倾听。

◆拓展延伸环节

齐读孟浩然的《田家元日》

◆总结反思环节

1、小组讨论、班内交流。

2、说说自己这节课的收获。

一、导入新课

    谈话导入

二、自主学习、合作探究、讨论交流、展示点评

(一)作者简介

（二）生字词质疑解答

1、小组内讨论不会读的字或者不确定读音的字

2、学生“兵教兵”解决不会读的字音，教师适时点评

（三）理解题目以及诗句大意

1.再读诗歌，理解诗句大意

2、小组展示学习成果

3、教师适时点评

三、分层训练

1、给带点的字选择正确读音，对的打“√”。

爆（bào、pào）竹   瞳（tóng、dòng）瞳日

2、解释加点的字词，说说诗句的意思。

爆竹声中一岁除      岁：____除：__________这句的意思是：________________________。

千门万户曈曈日         瞳瞳：______________这句的意思是：________________________。

3、《元日》是_____朝______（诗人）所写，表达了诗人________________的思想感情。

四、拓展延伸

出示另外一首描写春节的古诗《田家元日》。

五、总结反思

通过这节课的学习，你学会了什么？体会到怎样的节日气氛？