素养提升⑪　物体的动态平衡课件PPT高一上物理期末复习

这是一份素养提升⑪　物体的动态平衡课件PPT高一上物理期末复习，共19页。PPT课件主要包含了答案C，答案D，答案AD，答案B等内容，欢迎下载使用。

1.动态平衡问题的特点：通过控制某一物理量，使其他物理量发生缓慢变化，而变化过程中的任何一个状态都看成是平衡状态．2．基本思路：化“动”为“静”，“静”中求“动”．
3．分析动态平衡问题的方法
【例1】　[解析法]如图所示，一只小鸟沿着较粗的弯曲树枝从右向左缓慢爬行，小鸟从A运动到B的过程中(　　)A.树枝对小鸟的弹力先减小后增大B.树枝对小鸟的摩擦力先增大后减小C.树枝对小鸟的摩擦力先减小后增大D.树枝对小鸟的作用力先减小后增大
【解析】　小鸟的受力情况如图所示，小鸟所受的弹力N＝mg cs θ，从A到B的过程中，θ先减小后增大，则弹力先增大后减小；小鸟所受的摩擦力f＝mg sin θ，从A到B的过程中，θ先减小后增大，则摩擦力先减小后增大；树枝对小鸟的作用力始终与小鸟的重力等大且反向，所以树枝对小鸟的作用力大小不变．
【例2】　[图解法]如图所示，质量为m的球放在倾角为α的光滑斜面上，在斜面上有一光滑且不计厚度的木板挡住球，使之处于静止状态．今使挡板与斜面的夹角β缓慢增大，在此过程中，斜面对球的支持力FN1和挡板对球的压力FN2的变化情况为(　　)A.FN1、FN2都是先减小后增大B.FN1一直减小，FN2先增大后减小C.FN1先减小后增大，FN2一直减小D.FN1一直减小，FN2先减小后增大
【解析】　对球受力分析，如图所示．球始终处于平衡状态，故三个力的合力始终为零，三力构成矢量三角形．挡板与斜面的夹角β缓慢增大，即挡板逆时针转动时，FN2方向也逆时针转动，作出图示的动态矢量三角形．由图可知，FN1随β的增大一直减小，FN2先减小后增大．
【例3】　[相似三角形法]如图所示，固定在水平面上的光滑半球，球心O的正上方固定一个小定滑轮，细绳一端拴一小球，小球置于半球面上的A点，另一端绕过定滑轮．缓慢拉细绳使小球从A点滑向半球顶点B(未到顶点)，则此过程中，小球对半球的压力FN及细绳的拉力FT大小的变化情况是(　　)A．FN变大，FT变大 B．FN变小，FT变大C.FN不变，FT变小 D．FN变大，FT变小
素养训练(多选)如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，已知A的圆半径为球B的半径的3倍，球B的重力为G，整个装置处于静止状态．设墙壁对B的压力为F1，A对B的支持力为F2，若把A向右缓慢移动少许后，它们仍处于静止状态，则F1、F2的变化情况分别是(　　)A．F1减小 B．F1增大C．F2增大 D．F2减小
评价检测·素养达标——突出创新性　素养达标 1．如图所示，一位摄影师拍下了苍鹰的俯冲照片，假设苍鹰正沿直线朝斜向右下方匀速运动．用G表示苍鹰所受的重力，F表示空气对它的作用力，如图所示四幅图中能表示此过程中苍鹰受力情况的是(　　)
解析：苍鹰做匀速直线运动，处于平衡状态，所受合力为零，B正确．
3．[2022·山东滕州第一中学月考]如图所示，质量为m的木块，被垂直于墙面的推力F紧压在倾角为θ的墙面上并保持静止．下列说法中正确的是(　　)A．墙面对木块的压力大小可能为零B．墙面对木块的摩擦力大小可能为零C．墙面对木块的摩擦力大小一定不为零D．墙面对木块的摩擦力可能沿墙面向下
解析：对木块受力分析且由平衡条件可知，木块受重力G、推力F、墙面的支持力N、沿墙面向上的静摩擦力f.
4．[2022·山西忻州一中高一期末]如图所示，一光滑小球静止放置在光滑半球面的底端，小球所受重力为G，用竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球，则在小球运动的过程中(该过程小球未脱离球面)，挡板对小球的推力F1、半球面对小球的支持力F2的变化情况正确的是(　　)A．F1增大，F2减小 B．F1增大，F2增大C．F1减小，F2减小 D．F1减小，F2增大
解析：作出小球在某位置时的受力分析图，如图所示 在小球运动的过程中，F1的方向不变，F2与竖直方向的夹角逐渐变大，画力的动态平行四边形，由图可知F1、F2均增大，故B项正确．