2022-2023学年河北省沧州市九年级上册化学期末专项突破模拟试卷（含解析）

2022-2023学年河北省沧州市九年级上册化学期末专项突破模拟试卷

可能用到的相对原子质量：C-12  H-1  O-16  Ca-40  Cl-35.5

一、选择题：（每小题2分，共30分）

1.浓氨水用途广泛，具有腐蚀性。浓氨水试剂瓶上的危险化学品标志是（）

A.  B.  C.  D.

2.正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（）

A.  B.  C.  D.

3.厨房中几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于物理变化的是（）

A.煤气：我燃烧了       B.玻璃杯：我被摔碎了

C.菜刀：我生锈了       D.食物：我腐烂了

4.空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述正确的是（）

A.空气是由空气分子构成的     B.空气中的氧气可以作燃料

C.稀有气体化学性质很不活泼    D.化石燃料的使用不会污染空气

5.与下列客观事实相对应的微观解释不正确的是（）

A.加入糖的水变甜：分子在不停地运动

B.变瘪的乒乓球放在热水中鼓起：分子的体积变大

C.水通电分解得到氢气和氧气：在化学变化中分子可以再分

D.一氧化碳与二氧化碳的化学性质不同：二者的分子构成不同

6.氧化铟（In2O3）是制作触摸屏的材料之一，氧化铟中铟元素（In）的化合价为（）

A.-3     B.+2     C.+3     D.+6

7.下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（）

A.金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以化学性质不同

B.二氧化碳有毒，一氧化碳可用来灭火

C.二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料

D.二氧化碳可使紫色石蕊变红

8.下图所示的实验能达到实验目的的是（）

A. 验证空气的密度大于CO2   B. 验证空气中氧气含量

C. 验满O2                          D. 验证化学反应前后质量相等

9.分类是化学学习过程中常用的方法，下列分类中正确的是（）

A.混合物：冰水、空气、煤     B.稀有气体：氦气、氖气、氩气

C.纯净物：液态氧、金刚石、矿泉水   D.氧化物：生石灰、铁锈、二氧化锰

10.为实现“碳中和”，科学家研发了新型催化剂，能将二氧化碳转化为甲醇，该反应的微观模型图如图所示，下列说法正确的是（）

A.丙的化学式为CH4O

B.生成物丁由氢原子和氧原子构成

C.反应后催化剂的化学性质发生了改变

D.参加反应的甲和乙的分子个数比为1：1

11.连花清瘟胶囊源自传统中医名方，可用于治疗流感，现代仪器测得其成分之一是没食子酸（化学式为C7H6O5）。下列有关没食子酸的说法，正确的是（）

A.属于氧化物        B.碳、氢、氧元素的质量比为7：6：5

C.含有18个原子       D.完全燃烧生成CO2和H2O

12.如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）

A.t1℃时，a、c两种物质溶液的溶质质量分数相等

B.将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体最多的是b

C.t2℃时，将30ga物质加入到50g水中充分搅拌得到75ga的饱和溶液

D.a中含有少量b，可用恒温蒸发溶剂的方法提纯a

13.火灾会造成人员伤亡和财产的重大损失。应用化学知识能有效预防和控制火灾发生。下列灭火实例与灭火原理解释不正确的是（）

A.住宅失火时，消防队员用水灭火——降低可燃物的着火点

B.酒精灯在桌上翻倒着火，用湿抹布盖灭——降低可燃物的温度，隔绝空气

C.炒菜油锅着火时，用锅盖盖灭——隔绝空气

D.扑灭森林火灾时，设置隔离带——使可燃物与燃烧物隔离

14.绿色环保，低碳生活，是我们的共同责任，下列做法不符合这一理念的是（）

A.垃圾分类回收利用      B.生活污水集中处理后排放

C.露天焚烧秸秆       D.限制燃放烟花

15.构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（）

A.元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的

B.微粒观：保持水化学性质的最小粒子是水分子

C.转化观：氧化汞在一定条件下可生成金属汞

D.守恒观：4g氢气和16g氧气反应，应该生成20g水

二、非选择题（每空1分，共25分）

16.（7分）水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。

（1）某学校饮水机可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：

（I）取等量的自来水和饮用水，分别加入等量的          ，搅拌，比较自来水和饮用水的硬度大小。

（II）①对应的作用是          （填字母序号，下同）。

A.杀菌消毒  B.吸附杂质  C.沉淀过滤  D.蒸馏

（III）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。下列做法会造成水体污染的有          。

A.大量使用化肥、农药  B.生活污水直接排放  C.禁止使用含磷洗衣粉

（2）如图所示是电解水实验通电一段时间后的情况。写出该反应的化学方程式                    。

（3）某同学为探究水的组成，b试管中收集到的气体的化学式为          。根据实验结果可得出水是由

                    元素组成的。

（4）电解水的产物之一能作为清洁的新能源，其主要优点为          （填序号）。

A.制取成本低      B.燃烧产物无污染

C.制备原料为水，来源广   D.贮存方便，安全

17.（6分）根据下图回答问题。

（1）仪器a的名称是          。

（2）实验室制取二氧化碳选用的收集装置是          ，用该装置收集的气体具有的性质是                    。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择发生装置为          ，反应的化学方程式为                    。

（4）装置E中瓶底放少量水的目的是                    。

18.（4分）如图A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质，其中A是一种固态非金属单质，D、E为金属单质，且D是目前世界上年产量最高的金属。

（1）B的化学式为          。

（2）反应①在工业中常用于          。

（3）反应②的化学方程式为                    。

（4）反应中涉及的基本反应类型有          （填字母）。

A.化合反应   B.分解反应   C.置换反应

19.（8分）“暖宝宝”是一种可贴在内衣上能保持8—18小时平均温度52℃的取暖袋。化学小组的同学对“暖宝宝”发热原理和主要成分很感兴趣，买来一盒“暖宝宝”进行如下探究：

【讨论分析】

（1）小林认为其主要成分是生石灰，生石灰能与空气中的水反应生成熟石灰并放热，反应的化学方程式为                    。

（2）小芳认为小林的说法不对，因为生石灰与水反应          ，放热快、温度高，易烫伤皮肤。

【实验探究】

（3）同学们打开外包装，发现“暖宝宝”装在真空袋中，目的是                    。

（4）剪开“暖宝宝”看到内容物为黑色粉末，于是进行实验：

【探究结论】（5）“暖宝宝”发热是因为其中的铁粉在空气中发生          氧化而放热。

【拓展反思】（6）小芳认为操作③的结论不严密，因为                    ，应重新设计实验检验是否含有炭。

三、计算题（5分）

20.实验室有一瓶稀盐酸标签被部分腐蚀，老师让同学们用石灰石测定该稀盐酸中溶质的质量分数，向盛有100g稀盐酸的烧杯中依次加入石灰石粉末（杂质不参加反应），充分反应后，记录实验数据见下表。

请计算：

（1）共生成二氧化碳          g。

（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数。

答案解析

一、选择题：（每小题2分，共30分）

二、非选择题（每空1分，共25分）

16.（7分）（1） 肥皂水    B     AB 

（2）2H2O2H2↑+2O2↑

（3） O2    氢、氧   

（4）BC

17.（6分）（1）集气瓶

 （2）C   密度比空气大且不与空气中成分反应

（3）A  2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑

（4）吸收有毒的二氧化硫气体，防止污染空气

18.（4分）（1）CO2  （2）炼铁 （3） Fe+CuSO4=FeSO4+Cu (或Fe+CuCl2=FeCl2+Cu)（4）AC

19.（8分）（1）CaO+H2O═Ca（OH）2

（2）剧烈（3）隔绝空气

（4）有气泡产生  Fe+2HCl═FeCl2+H2↑  变浑浊

5）缓慢（6）酒精燃烧也会产生CO2

三、计算题（5分）

（1）8.8                          

解：设100 g稀盐酸中含溶质的质量为x。

CaCO3 + 2HCl  = CaCl2 + H2O + CO2↑          

        73                   44

        x                    8.8 g

=                           

      x==14.6 g                     

稀盐酸中溶质的质量分数为×100%=14.6%。 

答：所用稀盐酸中溶质的质量分数为14.6%。