还剩7页未读，
继续阅读
所属成套资源：九年级上册化学期末试卷
成套系列资料，整套一键下载
2022-2023学年四川省成都市九年级上册化学期末专项突破模拟试卷（含解析）
展开
这是一份2022-2023学年四川省成都市九年级上册化学期末专项突破模拟试卷（含解析），共10页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，实验及探究题，计算与分析题等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：
H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Al-27 S-32 K-39 Mn-55 Zn-65
第一部分（选择题 共18分）
一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）
1.下列操作中一定发生化学变化的是
A. B.
C. D.
2.下列各组物质中，前者属于单质，后者属于氧化物的是
A.水银、二氧化硫B.金刚石、磁铁矿C.生铁、氧化铜D.液氧、氯酸钾
3.下列实验操作中正确的是
A. 量取液体B. 加热液体
C. 过滤液体D. 滴加液体
4.下列宏观事实的微观解释中不正确的是
A.氧化汞受热分解——分子在化学变化中可以再分
B.把蔗糖放入水中，固体很快消失——分子在不断运动且分子之间存在间隔
C.在一定条件下，二氧化碳气体变成干冰——分子体积变小
D.冰水共存物属于纯净物——同种分子构成的物质一定是纯净物
5.下列说法正确的是
A.将黄铜和纯铜相互刻划，黄铜表面留有划痕
B.食品包装中充入氮气防腐，主要是利用了氮气的化学性质
C.同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大
D.用红磷燃烧测定空气中氧气含量实验时，红磷不足会使实验结果偏大
6.下列实验方案或操作中不能达到实验目的的是
7.一定条件下在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列分析正确的是
A.该反应可能属于置换反应
B.反应生成的乙的质量为39g
C.丙一定没有参与该反应
D.2g甲与5g丁能恰好反应
8.总结、归纳知识有利于提升学习能力。下列知识归纳完全正确的一组是
9.以下四个图像与对应操作描述不相符的是
A.加热分解高锰酸钾
B.一定质量的碳在密闭容器内燃烧
C.水通直流电
D.将等质量的铝粉和锌粉分别放入质量分数相同的足量稀盐酸中
第二部分（非选择题 共42分）
二、填空及简答题（本大题共6小题，计24分）
10.（4分）空气和水是重要的自然资源，被称为“生命物质”。
（1）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行 作用。
（2）铝制品放在空气中不易锈蚀的原因是 （用化学方程式表示）。
（3）生活中为了降低水的硬度同时杀菌消毒，常采用的方法是 。
11.（4分）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
（1）目前人类应用的三大化石燃料包括；煤、 、天然气；利用燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是 。
（2）推广使用车用乙醇汽油有利于减少汽车尾气。
①乙醇（C2H5OH）分子中C、O、H三种原子的个数比为 。
②葡萄糖（C6H12O6）在酒化酶的催化作用下得到乙醇的反应原理为，则X的化学式为 。
12.（4分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）下图为四种微粒的结构示意图。
①A～D中属于同种元素的是 （填字母，下同）。
②A～D中达到相对稳定结构的是 。
（2）下图为某反应的微观示意图。根据图示回答问题。
①乙中氮元素的化合价为 。
②反应中生成的丙与丁的质量比为 （填最简整数比）。
13.（4分）研究物质的溶解对于生产，生活有着重要意义。
下表是碳酸钠的部分溶解度数据。
（1）由表中数据可知，碳酸钠属于 物质（填“易溶”“可溶”“微溶”或“难溶”）。
（2）小东同学进行了如图1所示的实验，若使烧杯③中的溶液达到饱和，至少需再加入 g碳酸钠；升温至60℃时，烧杯④中会出现的现象是 。
（3）20℃时，将装有饱和碳酸钠溶液（底部有碳酸钠粉末）的小试管放入盛水的烧杯中（如图2）。向烧杯中加入某物质后，试管底部的粉末减少，则加入的物质可能是 （填字母）。
A.氢氧化钠B.氯化钠C.硝酸铵
14.（4分）金属是一种重要的资源，人类的生产、生活与金属密切相关。
（1）铁制品暴露在空气中容易生锈。实验一是某化学小组设计的探究铁钉锈蚀条件的实验。要达到实验目的还需补充的实验是 。
（2）某同学用实验二所示装置进行还原氧化铁的实验（图中夹持已略去）。
①缓缓通入CO2，点燃A处酒精喷灯，一段时间后，点燃B处酒精喷灯，则B处玻璃管内发生反应的化学方程式为 。
②从环保的角度考虑，还需对该装置进行改进，请简述改进措施 。
15.（4分）实验是化学学习的一个重要途径，结合下列实验装置回答问题：
（1）如图1。该实验 （填“能”或“不能”）直接用于验证质量守恒定律。
（2）如图2。将两小块白磷固定在U形管底部基座上，分别加入等体积冷水和80℃热水，白磷均不燃烧。一段时间后，将装置倒置，能证明燃烧的条件之一为温度达到着火点的现象是 。
（3）如图3。a、c为喷水的紫色石蕊试纸，b为干燥的紫色石蕊试纸。能说明CO2与水发生反应的现象是 ；该实验还可以证明CO2具有的化学性质是 。
三、实验及探究题（本大题共2小题，计13分）
16.（6分）根据实验室中常见的气体制备和收集装置回答下列问题：
（1）仪器①的名称是 。
（2）能同时用来制取并收集O2和CO2的装置组合是 （从A～E中选填字母），用该装置收集氧气时验满的方法为 。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。
（4）某气体能用D装置进行收集，则用多功能瓶F收集时，气体应从 （填字母）口通入。
17.（7分）为了探究金属的化学性质，某学校化学兴趣小组设计以下实验：
【查阅资料】活泼金属和部分金属氧化物都会与酸发生反应，但金属氧化物与酸反应不产生气体。
实验I：探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属）。
【实验装置】
【实验现象与结论】
（1）如图A所示，将四根金属丝同时插入烧杯中。甲烧杯中可观察到的现象是 。乙烧杯中发生反应的化学方程式为 。
（2）一段时间后，将烧杯中铁丝替换为R进行实验，如图B所示。若甲、乙烧杯中R表面均有明显现象，可得出Fe，Ca，Ag，R的活动性顺序由强到弱为 。
实验II：同学们在练习“金属的化学性质”实验操作时，发现几支试管中气泡产生的速率有快有慢，于是进行如下探究。
【提出问题】金属与酸反应的快慢受哪些因素影响呢？
【猜想与假设】猜想一；可能与酸的浓度有关；
猜想二：可能与金属的种类有关；
猜想三：可能与金属的形状有关。
【设计并进行实验】用如图1所示装置进行四组实验。
（3）检查图1装置气密性的方法是：关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞向右拉动一段距离，停止用力后松手，若观察到 ，则表示气密性良好。
（4）要比较金属的形状对反应快慢的影响，应选择的实验编号是 （填序号）。
（5）实验①中试管外壁发烫，说明铝与盐酸的反应是放热反应，实验测得该反应中产生气体的反应速率（υ）与反应时间（t）的关系如图2所示，你认为在t2-t3时间段内反应速率逐渐减慢的主要原因是 。
四、计算与分析题（5分）
18.（5分）铜镁合金常用作飞机天线等导电材料，欲测定合金的组成（其他元素忽略不计）.进行如下实验：取铜镁合金10g放入烧杯，将200g稀硫酸分4次加入烧杯中，实验过程如图所示：
请分析并计算：
（1）该铜镁合金样品中镁的质量是 g。
（2）所加稀硫酸中溶质的质量分数。
答案及评分标准
一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）
1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.D 7.D 8.A 9.C
二、填空及简答题（本大题共6小题，化学方程式2分，其余每空1分，计24分）
10.（4分）（1）光合
（2）
（3）加热煮沸
11.（4分）（1）石油 增大煤与氧气或空气的接触面积
（2）①2：1：6 ②CO2
12.（4分）（1）①CD ②BD
（2）①—3 ②7：6
13.（4分）（1）易溶
（2）1.8 有晶体析出
（3）A
14.（4分）（1）铁钉在干燥空气中不生锈
（2）①
②将尾气点燃或收集起来
15.（4分）（1）不能
（2）冷水一侧的白磷没有燃烧，80℃热水一侧的白磷燃烧
（3）c、a处先后变红色，b处不变色 不能燃烧，也不支持燃烧
三、实验及探究题（本大题共2小题，化学方程式2分，其余每空1分，计13分）
16.（6分）（1）锥形瓶
（2）BC 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已经收集满
（3）
（4）a
17.（7分）（1）铁丝表面产生气泡，溶液由无色变成浅绿色，铜丝表面无明显现象
（2）R>Fe>Cu>Ag
（3）活塞回到原位
（4）①③
（5）铝与盐酸反应消耗了盐酸，盐酸的浓度变小，因此反应速率逐渐减慢
四、计算与分析题（5分）
18.（5分）（1）3.6（1分）
（2）解：设参加反应的硫酸质量为x
（2分）
，x=6.125g（1分）
加稀硫酸中溶质的质量分数为×100%=12.25%（1分）
答：略。选项
实验方案或操作
实验目的
A
溶解、蒸发、结晶、过滤
将含有少量KNO3的NaCl固体提纯
B
点燃蜡烛，将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方
检验蜡烛中是否含有碳元素
C
加入二氧化锰，观察现象
鉴别水和5%的过氧化氢溶液
D
将气体通过足量灼热的铜网
除去氧气中的氮气
A.化学与生活
B.化学与安全
①用活性炭作冰箱除味剂
②用碳素墨水书写档案和重要资料
①厨房燃气泄漏时立即打开所有门窗
②在室内放一盆水防止“煤气”中毒
C.化学用语中数字的含义
D.化学之最
①CO2中“2”表示2个氧原子
②S2-中“2-”表示一个硫离子带两个单位负电荷
①地壳中含量最多的金属元素——铁
②人类利用最早的金属——铜
温度/℃
20
30
40
50
60
80
100
溶解度/g
21.8
39.7
48.8
47.3
46.4
45.1
44.7
编号
盐酸的浓度
（均取20mL）
金属
（均取2g）
金属的形状
收集50ml氢气
所需时间/s
①
10%
铝
粉状
70
②
10%
铁
片状
120
③
10%
铝
片状
112
④
20%
铁
片状
110
可能用到的相对原子质量：
H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Al-27 S-32 K-39 Mn-55 Zn-65
第一部分（选择题 共18分）
一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）
1.下列操作中一定发生化学变化的是
A. B.
C. D.
2.下列各组物质中，前者属于单质，后者属于氧化物的是
A.水银、二氧化硫B.金刚石、磁铁矿C.生铁、氧化铜D.液氧、氯酸钾
3.下列实验操作中正确的是
A. 量取液体B. 加热液体
C. 过滤液体D. 滴加液体
4.下列宏观事实的微观解释中不正确的是
A.氧化汞受热分解——分子在化学变化中可以再分
B.把蔗糖放入水中，固体很快消失——分子在不断运动且分子之间存在间隔
C.在一定条件下，二氧化碳气体变成干冰——分子体积变小
D.冰水共存物属于纯净物——同种分子构成的物质一定是纯净物
5.下列说法正确的是
A.将黄铜和纯铜相互刻划，黄铜表面留有划痕
B.食品包装中充入氮气防腐，主要是利用了氮气的化学性质
C.同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大
D.用红磷燃烧测定空气中氧气含量实验时，红磷不足会使实验结果偏大
6.下列实验方案或操作中不能达到实验目的的是
7.一定条件下在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列分析正确的是
A.该反应可能属于置换反应
B.反应生成的乙的质量为39g
C.丙一定没有参与该反应
D.2g甲与5g丁能恰好反应
8.总结、归纳知识有利于提升学习能力。下列知识归纳完全正确的一组是
9.以下四个图像与对应操作描述不相符的是
A.加热分解高锰酸钾
B.一定质量的碳在密闭容器内燃烧
C.水通直流电
D.将等质量的铝粉和锌粉分别放入质量分数相同的足量稀盐酸中
第二部分（非选择题 共42分）
二、填空及简答题（本大题共6小题，计24分）
10.（4分）空气和水是重要的自然资源，被称为“生命物质”。
（1）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行 作用。
（2）铝制品放在空气中不易锈蚀的原因是 （用化学方程式表示）。
（3）生活中为了降低水的硬度同时杀菌消毒，常采用的方法是 。
11.（4分）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
（1）目前人类应用的三大化石燃料包括；煤、 、天然气；利用燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是 。
（2）推广使用车用乙醇汽油有利于减少汽车尾气。
①乙醇（C2H5OH）分子中C、O、H三种原子的个数比为 。
②葡萄糖（C6H12O6）在酒化酶的催化作用下得到乙醇的反应原理为，则X的化学式为 。
12.（4分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）下图为四种微粒的结构示意图。
①A～D中属于同种元素的是 （填字母，下同）。
②A～D中达到相对稳定结构的是 。
（2）下图为某反应的微观示意图。根据图示回答问题。
①乙中氮元素的化合价为 。
②反应中生成的丙与丁的质量比为 （填最简整数比）。
13.（4分）研究物质的溶解对于生产，生活有着重要意义。
下表是碳酸钠的部分溶解度数据。
（1）由表中数据可知，碳酸钠属于 物质（填“易溶”“可溶”“微溶”或“难溶”）。
（2）小东同学进行了如图1所示的实验，若使烧杯③中的溶液达到饱和，至少需再加入 g碳酸钠；升温至60℃时，烧杯④中会出现的现象是 。
（3）20℃时，将装有饱和碳酸钠溶液（底部有碳酸钠粉末）的小试管放入盛水的烧杯中（如图2）。向烧杯中加入某物质后，试管底部的粉末减少，则加入的物质可能是 （填字母）。
A.氢氧化钠B.氯化钠C.硝酸铵
14.（4分）金属是一种重要的资源，人类的生产、生活与金属密切相关。
（1）铁制品暴露在空气中容易生锈。实验一是某化学小组设计的探究铁钉锈蚀条件的实验。要达到实验目的还需补充的实验是 。
（2）某同学用实验二所示装置进行还原氧化铁的实验（图中夹持已略去）。
①缓缓通入CO2，点燃A处酒精喷灯，一段时间后，点燃B处酒精喷灯，则B处玻璃管内发生反应的化学方程式为 。
②从环保的角度考虑，还需对该装置进行改进，请简述改进措施 。
15.（4分）实验是化学学习的一个重要途径，结合下列实验装置回答问题：
（1）如图1。该实验 （填“能”或“不能”）直接用于验证质量守恒定律。
（2）如图2。将两小块白磷固定在U形管底部基座上，分别加入等体积冷水和80℃热水，白磷均不燃烧。一段时间后，将装置倒置，能证明燃烧的条件之一为温度达到着火点的现象是 。
（3）如图3。a、c为喷水的紫色石蕊试纸，b为干燥的紫色石蕊试纸。能说明CO2与水发生反应的现象是 ；该实验还可以证明CO2具有的化学性质是 。
三、实验及探究题（本大题共2小题，计13分）
16.（6分）根据实验室中常见的气体制备和收集装置回答下列问题：
（1）仪器①的名称是 。
（2）能同时用来制取并收集O2和CO2的装置组合是 （从A～E中选填字母），用该装置收集氧气时验满的方法为 。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。
（4）某气体能用D装置进行收集，则用多功能瓶F收集时，气体应从 （填字母）口通入。
17.（7分）为了探究金属的化学性质，某学校化学兴趣小组设计以下实验：
【查阅资料】活泼金属和部分金属氧化物都会与酸发生反应，但金属氧化物与酸反应不产生气体。
实验I：探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属）。
【实验装置】
【实验现象与结论】
（1）如图A所示，将四根金属丝同时插入烧杯中。甲烧杯中可观察到的现象是 。乙烧杯中发生反应的化学方程式为 。
（2）一段时间后，将烧杯中铁丝替换为R进行实验，如图B所示。若甲、乙烧杯中R表面均有明显现象，可得出Fe，Ca，Ag，R的活动性顺序由强到弱为 。
实验II：同学们在练习“金属的化学性质”实验操作时，发现几支试管中气泡产生的速率有快有慢，于是进行如下探究。
【提出问题】金属与酸反应的快慢受哪些因素影响呢？
【猜想与假设】猜想一；可能与酸的浓度有关；
猜想二：可能与金属的种类有关；
猜想三：可能与金属的形状有关。
【设计并进行实验】用如图1所示装置进行四组实验。
（3）检查图1装置气密性的方法是：关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞向右拉动一段距离，停止用力后松手，若观察到 ，则表示气密性良好。
（4）要比较金属的形状对反应快慢的影响，应选择的实验编号是 （填序号）。
（5）实验①中试管外壁发烫，说明铝与盐酸的反应是放热反应，实验测得该反应中产生气体的反应速率（υ）与反应时间（t）的关系如图2所示，你认为在t2-t3时间段内反应速率逐渐减慢的主要原因是 。
四、计算与分析题（5分）
18.（5分）铜镁合金常用作飞机天线等导电材料，欲测定合金的组成（其他元素忽略不计）.进行如下实验：取铜镁合金10g放入烧杯，将200g稀硫酸分4次加入烧杯中，实验过程如图所示：
请分析并计算：
（1）该铜镁合金样品中镁的质量是 g。
（2）所加稀硫酸中溶质的质量分数。
答案及评分标准
一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）
1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.D 7.D 8.A 9.C
二、填空及简答题（本大题共6小题，化学方程式2分，其余每空1分，计24分）
10.（4分）（1）光合
（2）
（3）加热煮沸
11.（4分）（1）石油 增大煤与氧气或空气的接触面积
（2）①2：1：6 ②CO2
12.（4分）（1）①CD ②BD
（2）①—3 ②7：6
13.（4分）（1）易溶
（2）1.8 有晶体析出
（3）A
14.（4分）（1）铁钉在干燥空气中不生锈
（2）①
②将尾气点燃或收集起来
15.（4分）（1）不能
（2）冷水一侧的白磷没有燃烧，80℃热水一侧的白磷燃烧
（3）c、a处先后变红色，b处不变色 不能燃烧，也不支持燃烧
三、实验及探究题（本大题共2小题，化学方程式2分，其余每空1分，计13分）
16.（6分）（1）锥形瓶
（2）BC 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已经收集满
（3）
（4）a
17.（7分）（1）铁丝表面产生气泡，溶液由无色变成浅绿色，铜丝表面无明显现象
（2）R>Fe>Cu>Ag
（3）活塞回到原位
（4）①③
（5）铝与盐酸反应消耗了盐酸，盐酸的浓度变小，因此反应速率逐渐减慢
四、计算与分析题（5分）
18.（5分）（1）3.6（1分）
（2）解：设参加反应的硫酸质量为x
（2分）
，x=6.125g（1分）
加稀硫酸中溶质的质量分数为×100%=12.25%（1分）
答：略。选项
实验方案或操作
实验目的
A
溶解、蒸发、结晶、过滤
将含有少量KNO3的NaCl固体提纯
B
点燃蜡烛，将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方
检验蜡烛中是否含有碳元素
C
加入二氧化锰，观察现象
鉴别水和5%的过氧化氢溶液
D
将气体通过足量灼热的铜网
除去氧气中的氮气
A.化学与生活
B.化学与安全
①用活性炭作冰箱除味剂
②用碳素墨水书写档案和重要资料
①厨房燃气泄漏时立即打开所有门窗
②在室内放一盆水防止“煤气”中毒
C.化学用语中数字的含义
D.化学之最
①CO2中“2”表示2个氧原子
②S2-中“2-”表示一个硫离子带两个单位负电荷
①地壳中含量最多的金属元素——铁
②人类利用最早的金属——铜
温度/℃
20
30
40
50
60
80
100
溶解度/g
21.8
39.7
48.8
47.3
46.4
45.1
44.7
编号
盐酸的浓度
（均取20mL）
金属
（均取2g）
金属的形状
收集50ml氢气
所需时间/s
①
10%
铝
粉状
70
②
10%
铁
片状
120
③
10%
铝
片状
112
④
20%
铁
片状
110
相关试卷
2022-2023学年重庆市区域九年级上册期末化学专项突破模拟试卷（含解析）： 这是一份2022-2023学年重庆市区域九年级上册期末化学专项突破模拟试卷（含解析），共5页。试卷主要包含了二氧化碳能与水化合生成碳酸，溶液等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年湖北省随州市九年级上册期末化学专项突破模拟试卷（含解析）： 这是一份2022-2023学年湖北省随州市九年级上册期末化学专项突破模拟试卷（含解析），共8页。试卷主要包含了选择题，填空与简答题，实验与探究题，计算与分析题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河南省驻马店九年级上册期末化学专项突破模拟试卷（含解析）： 这是一份2022-2023学年河南省驻马店九年级上册期末化学专项突破模拟试卷（含解析），共14页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
