初中苏科版7.2 探索平行线的性质同步练习题
展开7.2探索直线平行的性质训练(2)
班级:___________姓名:___________得分:___________
一、选择题(本大题共5小题,共25分)
- 如图,,与的角平分线相交于点E,则与的关系是
A. 互补
B. 互余
C. 相等
D.
【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查的是平行线的性质和平行公理的推论过点P作,过点E作,根据平行线公理的推论易证,,根据平行线的性质易得,,结合角平分线定义和等量代换可得结论.
【解答】
解:过点P作,过点E作,
,
,,
,,,,
,,
平分,CE平分,
,,
,
即.
故选D.
- 如图,,,则与满足
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解:过C作,
,
,
,,
,
,
,
故选:B.
过C作,根据平行线的性质得到,,于是得到结论.
本题考查了平行线的性质,熟记平行线的性质是解题的关键.
- 如图,直线,,,则的度数为
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查了平行线的性质注意掌握辅助线的作法,注意两直线平行,同旁内角互补与两直线平行,同位角相等定理的应用.
首先过点A作,由,可得,然后利用两直线平行,同旁内角互补与两直线平行,同位角相等,即可求得答案.
【解答】
解:如图示,过点A作,
,
,
,
,
,
,
.
故选B.
- 如图,将一张长方形纸片的角A、E分别沿着BC、BD折叠,点A落在处,点E落在边上的处,则的度数是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查了折叠的性质与平角的定义,解题的关键是掌握翻折的性质.
由折叠的性质,即可得:,,然后由平角的定义,即可求得,则可求得的度数.
【解答】
解:根据折叠的性质可得:,,
,
.
.
.
故选:B.
- 如图,,CB平分,BD平分,且,下列结论:平分;;;,其中结论正确的个数有
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
【答案】D
【解析】解:,
,,,
平分,BD平分,
,,
,
,,
,
,
平分,正确;
,
,正确;
,正确;
,故正确;
故选:D.
根据平行线的性质和判定,垂直定义,角平分线定义,三角形的内角和定理进行判断即可.
本题考查了平行线的性质和判定,垂直定义,角平分线定义,三角形的内角和定理的应用,能综合运用性质进行推理是解此题的关键,
二、填空题(本大题共5小题,共25分)
- 如图,点G是的重心,过点G作,交AC于点E,连结GC,若的面积为1,则的面积为______.
【答案】
【解析】解:连接AG并延长交BC于D,
点G是的重心,
,,
,
,
∽,
,
,
,
根据点G是的重心,可得出D是BC的中点,从而得出,,还可得出,再根据相似三角形的性质得出三角形的面积比,进而求答案.
考查三角形重心的性质,相似三角形的性质,正确将相似比转化为三角形的面积比是解题的关键.
- 已知:如图,点M、N分别在直线AB、CD上,且,若在同一平面内存在一点O,使,,则______.
【答案】或
【解析】解:分两种情况:
当点O在AB,CD之间时,过O作,则,
,,
;
当点O在AB上方时,过O作,则,
,,
;
故答案为:或.
分两种情况:点O在AB,CD之间,点O在AB上方,过O作,依据平行线的性质,即可得到的度数.
本题主要考查了平行线的性质,解决问题的关键是作平行线,利用平行线的性质以及角的和差关系进行计算,注意分情况讨论.
- 如图,小明从A处出发沿北偏东方向行走至B处,又沿北偏西方向行走至C处,此时需把方向调整到与出发时一致,则方向的调整应是右转________度
【答案】80
【解析】
【分析】
本题考查了平行线的性质,方向角等知识点,能灵活运用平行线的性质进行推理是解此题的关键.
根据平行线的性质得出,,求出,,即可求出,得出答案即可.
【解答】
解:
根据题意可知:,,
,,
根据题意知:,,
,,
,
,
即方向的调整应是右转,
故答案为:80.
- 如图,若过点,作直线m的平行线,则、、、间的数量关系是______ .
【答案】
【解析】解:分别过点、作,,
,
,
,,,
,即.
故答案为:.
分别过点P1、P2作,,由平行线的性质可知,,,,
所以,即.
本题考查的是平行线的性质,即两直线平行,内错角相等.
- 如图a是长方形纸带,,将纸带沿EF折叠成图b,再沿BF折叠成图c,则图c中的的度数是______.
【答案】
【解析】解:四边形ABCD是长方形,
,
,
,
根据折叠得:,
故答案为:.
根据长方形性质得出,根据平行线的性质得出,根据折叠性质求出即可.
本题考查了平行线的性质和折叠的性质,能根据折叠性质得出是解此题的关键.
三、解答题(本大题共5小题,共50分)
- 如图所示,已知,,求证:.
【答案】证明:,
,
内错角相等、两直线平行
两直线平行,内错角相等
同位角相等、两直线平行
两直线平行,同位角相等.
【解析】本题考查的是平行线的判定和性质,掌握平行线的判定定理和性质定理是解题的关键.根据平行线的判定和性质定理证明即可.
- 如图,直线EF分别交AB、CD于点M、N,MG平分,NH平分,并且,请说明的理由.
【答案】解:理由是:,
,
平分,NH平分,
,,
,
,
.
【解析】根据平行线的性质得出,根据角平分线定义求出,,推出,根据平行线的判定得出,即可得出答案.
本题考查了平行线的性质和判定,角平分线定义的应用,能求出是解此题的关键,注意:两直线平行,同位角相等,同位角相等,两直线平行,两直线平行,同旁内角互补.
- 如图,已知直线,且,和,分别交于点A,B,C,D,点P在直线或上且不与点A,B,C,D重合记,,
若点P在图1位置时,求证:
若点P在图2位置时,请直接写出,,之间的关系.
若点P在图3位置时,写出,,之间的关系并给予证明.
【答案】证明:过P作,,
由两直线平行,内错角相等,可得:
、;
,
.
关系:;
过P作,,
则:、;
,
.
关系:.
过P作,,
同可证得:;
,,
,
即.
【解析】此题三个小题的解题思路是一致的,过P作直线的平行线,证明,利用平行线的性质得到和、相等的角,然后结合这些等角和的位置关系,来得出、、的数量关系.
此题主要考查的是平行线的性质,能够正确地作出辅助线,是解决问题的关键.
- 探索与发现:
在同一平面内,若直线,,则直线与的位置关系是__________,请说明理由.
在同一平面内,若直线,,,则直线与的位置关系是__________直接填结论,不需要证明
在同一平面内,现在有2016条直线,,,,,且有,,,,,请你探索直线与的位置关系.
【答案】解:;
理由如下:如图1,
,
,
,
,
;
故答案为:;
,,
,
,
;
故答案为:;
,,,
以四次为一个循环,,,,,
规律:下标除以4余数为2或3垂直,下标除以4,能整除或余数为1平行,
,能整除,
,
所以直线与的位置关系是:.
【解析】本题主要考查垂直的定义、平行线的判定与性质和规律探究,解题的关键是发现规律,以四次为一个循环,,,,.
根据两直线平行,同位角相等得出相等的角,再根据垂直的定义解答;
可利用平行与垂直之间的互换证得结论;
根据观察发现规律,以四次为一个循环,,,,,根据此规律即可解决问题.
- “成绵乐高铁”为了安全起见在某段铁路两旁安置了两座可旋转探照灯.如图1所示灯A射线从AM开始顺时针旋转至AN便立即回转,灯B射线从BP开始顺时针旋转至BQ便立即回转,两灯不停交叉照射巡视.若灯A转动的速度是每秒3度,灯B转动的速度是每秒2度.假定主道路是平行的,即,且.
填空:________;
若灯B射线先转动15秒,灯A射线才开始转动,在灯B射线到达BQ之前,A灯转动几秒,两灯的光束互相平行?
如图2,若两灯同时开始转动,两灯射出的光束交于点C,则在灯B射线到达BQ之前,A灯转动几秒时,.
【答案】解:;
设A灯转动t秒,两灯的光束互相平行,
当BD在AB的右侧时,,即时,如图1,
MN,
,
BD,
,
,
解得 秒;
当BD在AB的左侧时,,即时,如图2,
MN,
,
BD,
,
,
,
解得 秒,
或,
舍去,
综上所述,当秒或66秒时,两灯的光束互相平行;
设灯A射线转动时间为t秒,则,即,
如图3,,,或,
又,
,
解得:,此时AC与BC共线,不符合题意,
或,
解得,此时AC与BC共线,不符合题意,
如图4中,或,,
当时,
,
,
,
或,舍去,
综上所述,满足条件的t的值为84秒.
【解析】
【分析】
本题主要考查了平行线的性质以及角的和差关系的运用,解决问题的关键是运用分类思想进行求解,解题时注意:两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补.
根据,::1,即可得到的度数;
设A灯转动t秒,两灯的光束互相平行,分两种情况进行讨论:当BD在AB的右侧时,,即时,根据,可得 ;当BD在AB的左侧时,,即时,根据,可得,即可求解;
设灯A射线转动时间为t秒,则,即,根据C点的位置,利用列方程,解方程即可求解.
【解答】
解:,::1,
,
故答案为;
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