小学美术湘美版六年级下册第3课 遥远的地平线教案设计

这是一份小学美术湘美版六年级下册第3课 遥远的地平线教案设计，共3页。教案主要包含了设置问题，探索新知，教师示范，学生作业，教师巡视辅导，讲评作业，拓展等内容，欢迎下载使用。
遥远的地平线  教学目标：1、了解景物的基本透视规律和原理。2、运用景物的透视规律进行风景的绘画创作。 3、使学生养成认真观察的良好习惯，感受透视效果给画面带来的美感，提高学生的审美能力。 教学重点、难点： 1.运用景物的透视规律来表现景物远近及前后遮挡关系。 2.学生能创作出体现景物远近及空间感，并且有一定情景的画面。 教学准备：教师准备：多媒体课件、有关透视内容的卡片、粉笔、大排比、演示纸。学生准备：水彩笔、勾线笔、铅笔、橡皮、作业纸。 教学程序： 一、设置问题、导入新课 师：同学们，今天老师要化身为火车司机，请大家去山谷来一个短途旅行，请看视频。生：....师：视频中老师留下了一个疑问，你找到了吗？ 生：白色栏杆由大变小。小结：师：为什么会产生这种现象，它是什么？今天我们就学习第三课遥远的地平线。板书课题：遥远的地平线。 二、探索新知 1.什么叫地平线  师：平视望去，天与地之间的那条线 2、什么是消失点  师：消失点：当两边的物体向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。3、什么是变线   师：变线：本来相互平行的线段出现近宽远窄直至消失到一点的现象。（2）1、试一试，请一男生一女生指出画面当中地平线、消失点、变线在哪里。2、师：认识了这三个名词后，提问：当变线消失在地平线上一点时，两边的景物发生了哪些变化？这种变化是什么？（3）我发现环节分别请四位同学回答图片中展现出什么现象。小结：透视现象有近大远小，近高远低，近疏远密，近高远低。（4）综合大考验请同学在一张图片中分别找出所学的知识点（5）小训练请一位同学上台为图片添加两边景物。小结：我们在平视的视角下进行，物体要高于地平线并且与其垂直。三、教师示范绘画时，有一个作画步骤：第一步、想 师：画什么呢？我今天想好了，画一幅城市街道图 第二步、定地平线 师：画地平线时我可以定在作业纸的上半部和下半部，也可以定在中间位置，我定在中间部位。第三步、定消失点师：消失点我可以定在地平线的左边也可以定在地平线的右边，今天为了降低难度，我把消失点定在地平线的中间部位。 第四步、画消失线，画景物师：两边左侧会有商铺，右边配上树木及植被 第五步、注意遮挡关系五、、布置作业 作业要求：今天的作业，每个人画一幅有地平线和消失点的简单风景画。 六、学生作业，教师巡视辅导（放轻音乐） 七、讲评作业：自评、互评、师评。八、拓展师：出示错觉摄影的图片，并解说采用了近大远小的透视原理