人教部编版七年级下册卖油翁同步达标检测题

第13课卖油翁

基础运用

1. 下列各项中加点字的注音无误的一项是(　　)

A. 康肃忿(pén) 然曰      康肃笑而遣(qiǎn) 之

B. 睨(nì)之久而不去      公亦以此自矜(guān)

C. 尝射于家圃(pǔ)         以我酌(sháo)油知之

D. 以钱覆(fù)其口          徐以杓酌油沥(lì) 之

2. 下面句中加点词的意思相同的一项是(　　)

A. 汝亦知射乎   吾射不亦精乎

B. 公亦以此自矜   以我酌油知之

C. 惟手熟尔   尔安敢轻吾射

D. 公亦以此自矜   自钱孔入

3. 解释下列句中加点词。

(1)公亦以此自矜 (           )

(2)睨之久而不去  (                                )

(3)但微颔之 (　              )

(4)乃取一葫芦置于地 (　                  )

(5)自钱孔入，而钱不湿 (　                       )

(6)康肃笑而遣之 (　                    )

4. 下列句中有词类活用现象的一项是(　　)

A. 公亦以此自矜    B. 以我酌油知之

C. 尔安敢轻吾射   D. 以钱覆其口

5. 翻译下列句子。

(1)陈康肃公善射，当世无双。

(2)尔安敢轻吾射！

(3)徐以杓酌油沥之。

(4)我亦无他，惟手熟尔。

6. 下列朗读节奏划分有误的一项是(　　)

A. 陈康肃公/善射。          B. 有/卖油翁释担/而立。

C. 尔/安敢/轻吾射！         D. 康肃/笑而遣之。

7. 下列句子中全部表现陈尧咨骄傲自满的一项是(　　)

①公亦以此自矜　 ②但微颔之

③尔安敢轻吾射　 ④吾射不亦精乎

⑤康肃笑而遣之

A. ①②③         B. ②④⑤

C. ②③④         D. ①③④

8.【2022•山东济南改编】下列对课文相关内容的理解与分析，有误的一项是(　　)

A. 欧阳修，号醉翁，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

B.“置、覆、酌、沥”，四个动作一气呵成，卖油翁身手不凡的形象便跃然纸上。

C. 本文主要通过语言描写、动作描写、心理描写来塑造人物形象。

D. 本文故事短小，记述简洁生动，深入浅出地阐明了“熟能生巧”的道理。

9. 学了《卖油翁》这篇课文后，班级开展了相关的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。

(1)右图的面塑与课文内容相关，请你仔细观察，适当展开联想，用简洁的语言描述画面的内容。(至少运用两种描写方法)

(2)通过这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理。那么，是不是任何事情，“熟”了就一定能“生巧”，一定能提高效率、达到目的呢？

正方观点：做任何事情都可以“熟能生巧”。

①请你仿照正方观点的形式写出反方的观点。

②如果你是反方一辩，请阐述你方的理由。

(3)某同学根据课文内容拟写了一个上联，请你根据课文内容补写出下联。

上联：康肃公百发百中，天下无双

下联：__________________________________

阅读《卖油翁》，完成练习。

10. 解释下面加点的词。

(1)但微颔之  颔：__________________

(2)尔安敢轻吾射  　　 射：__________________

(3)以钱覆其口  　　 覆：__________________

(4)康肃笑而遣之  　　 遣：__________________

11. 下面句中加点的“之”的用法不同于其他三项的一项是(　　)

A. 见其发矢十中八九，但微颔之

B. 以我酌油知之

C. 大兄何见事之晚乎

D. 下车引之

【答案】C

【点拨】A、B、D三项中的“之”为代词，C项中的“之”为助词。

12. 下列说法有误的一项是(　　)

A. 文中“当世无双”“十中八九”说明了陈尧咨善射。

B.“尔安敢轻吾射”写出了陈尧咨的骄横之态。

C. 文章虽短小，但构思巧妙，前后照应，其中“但微颔之”就与“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”相照应。

D. 卖油翁“取一葫芦置于地……而钱不湿”，此处详写卖油翁“酌油”之技是用实例批判陈尧咨的恃技骄横，但是卖油翁也在无意中表现了自己爱在人前炫耀这一特点。

【答案】D

【点拨】本文详写卖油翁酌油技艺的高超，揭示“熟能生巧”的道理，没有体现卖油翁“爱在人前炫耀这一特点”的意思。故D项不正确。

13. 课文中的两个人物，哪一个是故事的主要人物？为什么？

14. 说说你从这篇课文中得到了什么启示。

请同学们阅读《轮扁斫轮》回答15-19题。

　　　桓公读书于堂上，轮扁①斫轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问，公之所读者何言邪?”公曰：“圣人之言也。”曰：“圣人在乎?”公曰：“已死矣。”曰：“然则君之所读者，古人之糟粕已夫!”桓公曰：“寡人读书，轮人安得议乎!有说则可，无说则死!”轮扁曰：“臣也以臣之事观之。斫轮，徐则甘而不固②，疾则苦而不入③，不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫轮。古之人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之糟粕已夫!”

　　——选自《庄子》

15. 用“/”给下面的句子断句，限断三处。

寡 人 读 书 轮 人 安 得 议 乎 有 说 则 可 无 说 则 死！

16. 解释下列句中的加点词。

(1)轮扁斫轮于堂下 (　　          　　　)

(2)释椎凿而上 (　　　          　　)

(3)古人之糟魄已夫 (　　　          　　)

(4)臣不能以喻臣之子  (　　          　　　)

17. 根据示例，分析句中加点词的表达效果。

示例：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”

分析：“乎”表示反问的语气，表现了陈尧咨对自己射箭的本领的骄傲自满，对卖油翁的轻视，刻画了陈尧咨自以为是、骄傲自满的性格。

曰：“然则君之所读者，古人之糟魄已夫！”

分析：________________________________________

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18. 哪句话表现了轮扁手艺的高超？(用原文中的句子回答)

19.《卖油翁》选入教材时删去了原文中的最后一句：“此与庄生所谓解牛斫轮者何异？”这里说的“解牛斫轮”指的是庖丁解牛、轮扁斫轮。你认为《轮扁斫轮》与《庖丁解牛》中所说的道理果真如欧阳修所说的没有差异吗？请简述理由。