人教部编版七年级下册未选择的路示范课课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册未选择的路示范课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了作者简介，伫立思索，决定选择，选择之后的怅惘，多年后的回顾叹息，选择题，填空题，表述题，第二乐章，第三乐章等内容，欢迎下载使用。

罗伯特·弗罗斯特，美国著名诗人。他出版过十多部诗集，其中包括他的成名作《波士顿以北》集，另外还有 《山罅》、《新罕布什尔》、《西流的小溪》、《见证之树》、《在林间空地》等。他的诗歌独具风格，以口语入诗，生动朴实地描写了田园风光和农村日常生活。他的诗充满了美国的乡土气息，流传广泛，深为人们喜爱。
弗罗斯特的农场（位于美国）
《未选择的路》刻在弗罗斯特的农场的一条路上
讨论 1.四节诗各表达了什 么意思？请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。
2.怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？请从学过的课文中找出类似的例子。
诗人通过叙述对森林中两条路的选择，说明了在人生道路上有许多重大的选择，一旦确定了要走的道路，就会决定一生的命运。
《未选择的路》中“路”象征（ ）。A．田间小路 B．林间大路C．人生之路 D．河边小路
1.《未选择的路》是_____（填作家国籍）诗人_______写的一首具有象征意味的________。
2《未选择的路》一诗中升华全诗旨意的诗句是_____________,_____________________________。
而我选择了人迹更少的一条 从此决定了我一生的道路
假如是你，你会选择哪条路，为什么?
读好诗歌，前提是要做什么？理解诗歌的内容，体会诗人的情感。
让读者和作者的心灵直接对话。
字音、停顿——方法：停顿根据对语意的理解读出感情——方法：轻重缓急的选择
朗读是其表，悟读方为其神。
看名家的诗歌朗诵表演，注意观察有什么朗诵的小技巧哦
表情、手势——方法：随着诗句的情绪自然而发
轻轻的/我走了， 　正如我/轻轻的来； 我轻轻的招手， 　作别/西天的/云 彩。 那河畔的金柳， 　是夕阳中的新娘 ； 波光里的艳影， 　在我的心头/荡 漾。软泥上的青荇， 　油油的 /在水底招摇； 在康河的柔波里， 　我甘心/做一条/水草！ 那榆荫下的一潭， 　不是清泉，是/天上虹 。
揉碎在浮藻间， 　沉淀着/彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 　向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 　在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 　悄悄/是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 　沉默/是今晚的/康桥！悄悄的/我走了， 　正如我/悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 　不带走一片/ 云 彩。