初中数学人教版九年级下册26.1.1 反比例函数随堂练习题
展开反比例函数(基础)
【学习目标】
1. 理解反比例函数的概念和意义,能根据问题的反比例关系确定函数解析式.
2. 能根据解析式画出反比例函数的图象,初步掌握反比例函数的图象和性质.
3. 会用待定系数法确定反比例函数解析式,进一步理解反比例函数的图象和性质.
4. 会解决一次函数和反比例函数有关的问题.
【要点梳理】
要点一、反比例函数的定义
如果两个变量的每一组对应值的乘积是一个不等于零的常数,那么就说这两个变量成反比例.即,或表示为,其中是不等于零的常数.
一般地,形如 (为常数,)的函数称为反比例函数,其中是自变量,是函数,自变量的取值范围是不等于0的一切实数.
要点诠释:(1)在中,自变量是分式的分母,当时,分式无意义,所以自变量的取值范围是,函数的取值范围是.故函数图象与轴、轴无交点.
(2) ()可以写成()的形式,自变量的指数是-1,在解决有关自变量指数问题时应特别注意系数这一条件.
(3) ()也可以写成的形式,用它可以迅速地求出反比例函数的比例系数,从而得到反比例函数的解析式.
要点二、确定反比例函数的关系式
确定反比例函数关系式的方法仍是待定系数法,由于反比例函数中,只有一个待定系数,因此只需要知道一对的对应值或图象上的一个点的坐标,即可求出的值,从而确定其解析式.
用待定系数法求反比例函数关系式的一般步骤是:
(1)设所求的反比例函数为: ();
(2)把已知条件(自变量与函数的对应值)代入关系式,得到关于待定系数的方程;
(3)解方程求出待定系数的值;
(4)把求得的值代回所设的函数关系式 中.
要点三、反比例函数的图象和性质
1、 反比例函数的图象特征:
反比例函数的图象是双曲线,它有两个分支,这两个分支分别位于第一、三象限或第二、四象限;反比例函数的图象关于原点对称,永远不会与轴、轴相交,只是无限靠近两坐标轴.
要点诠释:(1)若点()在反比例函数的图象上,则点()也在此图象上,所以反比例函数的图象关于原点对称;
(2)在反比例函数(为常数,) 中,由于,所以两个分支都无限接近但永远不能达到轴和轴.
2、画反比例函数的图象的基本步骤:
(1)列表:自变量的取值应以O为中心,在0的两侧取三对(或三对以上)互为相反数的值,填写值时,只需计算右侧的函数值,相应左侧的函数值是与之对应的相反数;
(2)描点:描出一侧的点后,另一侧可根据中心对称去描点;
(3)连线:按照从左到右的顺序连接各点并延伸,连线时要用平滑的曲线按照自变量从小到大的顺序连接,切忌画成折线.注意双曲线的两个分支是断开的,延伸部分有逐渐靠近坐标轴的趋势,但永远不与坐标轴相交;
(4)反比例函数图象的分布是由的符号决定的:当时,两支曲线分别位于第一、三象限内,当时,两支曲线分别位于第二、四象限内.
3、反比例函数的性质
(1)如图1,当时,双曲线的两个分支分别位于第一、三象限,在每个象限内,值随值的增大而减小;
(2)如图2,当时,双曲线的两个分支分别位于第二、四象限,在每个象限内,值随值的增大而增大;
要点诠释:反比例函数的增减性不是连续的,它的增减性都是在各自的象限内的增减情况,反比例函数的增减性都是由反比例系数的符号决定的;反过来,由双曲线所在的位置和函数的增减性,也可以推断出的符号.
要点四:反比例函数()中的比例系数的几何意义
过双曲线() 上任意一点作轴、轴的垂线,所得矩形的面积为.
过双曲线() 上任意一点作一坐标轴的垂线,连接该点和原点,所得三角形的面积为.
要点诠释:只要函数式已经确定,不论图象上点的位置如何变化,这一点与两坐标轴的垂线和两坐标轴围成的面积始终是不变的.
【典型例题】
类型一、反比例函数的定义
1、(2020春•惠山区校级期中)下列函数:①y=2x,②y=,③y=x﹣1,④y=.其中,是反比例函数的有( ).
A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个
【答案】C;
【解析】
解:①y是x正比例函数;
②y是x反比例函数;
③y是x反比例函数;
④y是x+1的反比例函数.
故选:C.
【总结升华】本题考查了反比例函数的定义,重点是将一般转化为y=kx﹣1(k≠0)的形式.
类型二、确定反比例函数的解析式
2、已知正比例函数和反比例函数的图象都过点A(,1) .求此正比例函数的关系式及另一个交点的坐标.
【思路点拨】点A的坐标(,1)同时满足函数和,所以可求出的值,进而求出A点坐标,将其代入中求得,再令两关系式相等,从而求得另一个交点的坐标.
【答案与解析】
解: 因为的图象经过点A(,1),则,所以=3.
把A(3,1)代入中,得,所以.
所以正比例函数关系式为.
由 得.
当时,;当时,.所以另一个交点的坐标为(-3,-1).
【总结升华】确定解析式的方法是待定系数法,由于正比例函数中有一个待定系数,因此只需一对对应值即可.
举一反三:
【变式】已知与成反比,且当时,,则当时,值为多少?
【答案】
解:设,当时,,
所以,则=-24,
所以有.
当时,.
类型三、反比例函数的图象和性质
3、在函数(为常数)的图象上有三点(),(),(),且,则的大小关系是( ).
A. B. C. D.
【答案】D;
【解析】
解:因为,所以函数图象在第二、四象限内,且在第二、四象限内,随的增大而增大.因为,所以.因为在第四象限,而,在第二象限,所以.所以.
【总结升华】已知反比例函数,当>0,>0时,随的增大而减小,需要强调的是>0;当>0,<0时,随的增大而减小,需要强调的是<0.这里不能说成当>0,随的增大而减小.例如函数,当=-1时,=-2,当=1时,=2,自变量由-1到1,函数值由-2到2,增大了.所以,只能说:当>0时,在第一象限内,随的增大而减小.
举一反三:
【变式1】已知的图象是双曲线,且在第二、四象限,
(1)求的值.
(2)若点(-2,)、(-1,)、(1,)都在双曲线上,试比较、、的大小.
【答案】
解:(1)由已知条件可知:此函数为反比例函数,且,∴ .
(2)由(1)得此函数解析式为:.
∵ (-2,)、(-1,)在第二象限,-2<-1,∴ .
而(1,)在第四象限,.
∴
【变式2】(2020秋•娄底月考)对于函数y=,下列说法错误的是( )
A. 它的图象分布在一、三象限;
B. 它的图象与坐标轴没有交点;
C. 它的图象既是轴对称图形,又是中心对称图形;
D. 当x<0时,y的值随x的增大而增大.
【答案】D;
解:A、k=2>0,图象位于一、三象限,正确;
B、因为x、y均不能为0,所以它的图象与坐标轴没有交点,正确;
C、它的图象关于y=﹣x成轴对称,关于原点成中心对称,正确;
D,当x<0时,y的值随x的增大而减小,
故选:D.
类型四、反比例函数综合
4、已知点A(0,2)和点B(0,-2),点P在函数的图象上,如果△PAB的面积是6,求P点的坐标.
【思路点拨】由已知的点A、B的坐标,可求得AB=4,再由△PAB的面积是6,可知P点到轴的距离为3,因此可求P的横坐标为±3,由于点P在的图象上,则由横坐标为±3可求其纵坐标.
【答案与解析】
解:如图所示,不妨设点P的坐标为,过P作PC⊥轴于点C.
∵ A(0,2)、B(0,-2),
∴ AB=4.
又∵ 且,
∴ ,∴ ,∴ .
又∵ 在曲线上,∴ 当时,;当时,.
∴ P的坐标为或.
【总结升华】通过三角形面积建立关于的方程求解,同时在直角坐标系中,点到坐标轴的距离等于相应坐标的绝对值.
举一反三:
【变式】已知:如图所示,反比例函数的图象与正比例函数的图象交于A、B,作AC⊥轴于C,连BC,则△ABC的面积为3,求反比例函数的解析式.
【答案】
解:由双曲线与正比例函数的对称性可知AO=OB,
则.
设A点坐标为(,),而AC=||,OC=||,
于是,
∴ ,
而由得,所以,
所以反比例函数解析式为.
人教版九年级数学下册基础知识专项讲练 专题26.25 《反比例函数》全章复习与巩固(知识讲解): 这是一份人教版九年级数学下册基础知识专项讲练 专题26.25 《反比例函数》全章复习与巩固(知识讲解),共28页。
人教版九年级数学下册基础知识专项讲练 专题26.1 反比例函数(知识讲解): 这是一份人教版九年级数学下册基础知识专项讲练 专题26.1 反比例函数(知识讲解),共10页。
人教版九年级下册第二十六章 反比例函数26.1 反比例函数26.1.1 反比例函数精品一课一练: 这是一份人教版九年级下册第二十六章 反比例函数26.1 反比例函数26.1.1 反比例函数精品一课一练,文件包含必刷知识点261反比例函数原卷版docx、必刷知识点261反比例函数解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共6页, 欢迎下载使用。