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    高中数学高考第1节 数列的概念与简单表示法 教案

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    高中数学高考第1节 数列的概念与简单表示法 教案

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    这是一份高中数学高考第1节 数列的概念与简单表示法 教案,共11页。
    第一节 数列的概念与简单表示法
    [最新考纲] 1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式).2.了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数.
    1.数列的概念
    (1)数列的定义:按照一定顺序排列着的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项.
    (2)数列与函数的关系:从函数观点看,数列可以看成以正整数集N*(或它的有限子集{1,2,…,n})为定义域的函数an=f(n)当自变量按照从小到大的顺序依次取值时所对应的一列函数值.反之,对于函数y=f(x),如果f(i)(i=1,2,3,…)有意义,那么可以得到一个数列f(1),f(2),f(3),…,f(n),….
    (3)数列的表示法
    数列有三种表示法,它们分别是列表法、图象法和通项公式法.
    2.数列的分类
    3.数列的通项公式
    如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式.
    4.数列的递推公式
    如果已知数列的第1项(或前几项),且从第2项(或某一项)开始的任一项an与它的前一项an-1(或前几项)间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的递推公式.递推公式也是数列的一种表示方法.
    5.an与Sn的关系
    若数列{an}的前n项和为Sn,通项公式为an,
    则an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(S1n=1,,Sn-Sn-1n≥2.))
    eq \O([常用结论])
    1.数列{an}是递增数列⇔an+1>an恒成立.
    2.数列{an}是递减数列⇔an+1<an恒成立.
    一、思考辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
    (1)所有数列的第n项都能使用公式表达.( )
    (2)根据数列的前几项归纳出的数列的通项公式可能不止一个.
    ( )
    (3)如果数列{an}的前n项和为Sn,则对∀n∈N*,都有an+1=Sn+1-Sn.( )
    (4)若已知数列{an}的递推公式为an+1=eq \f(1,2an-1),且a2=1,则可以写出数列{an}的任何一项.( )
    [答案] (1)× (2)√ (3)√ (4)√
    二、教材改编
    1.数列-1,eq \f(1,2),-eq \f(1,3),eq \f(1,4),-eq \f(1,5),…的一个通项公式为( )
    A.an=±eq \f(1,n) B.an=(-1)n·eq \f(1,n)
    C.an=(-1)n+1eq \f(1,n) D.an=eq \f(1,n)
    B [由a1=-1,代入检验可知选B.]
    2.在数列{an}中,已知a1=-eq \f(1,4),an+1=1-eq \f(1,an),则a3=( )
    A.-3 B.eq \f(2,3) C.5 D.eq \f(4,5)
    D [a2=1-eq \f(1,a1)=5,a3=1-eq \f(1,a2)=1-eq \f(1,5)=eq \f(4,5).]
    3.把3,6,10,15,21,…这些数叫做三角形数,这是因为以这些数目的点可以排成一个正三角形(如图所示).
    则第6个三角形数是( )
    A.27 B.28
    C.29 D.30
    B [由题图可知,第6个三角形数是1+2+3+4+5+6+7=28.]
    4.已知数列{an}中,a1=1,a2=2,以后各项由an=an-1+an-2(n>2)给出,则a5= .
    8 [a3=a2+a1=3,a4=a3+a2=5,a5=a4+a3=8.]
    考点1 由数列的前n项归纳数列的通项公式(题组呈现)
    解答具体策略:①相邻项的变化规律;②各项的符号规律和其绝对值的变化规律;③分式中分子、分母的变化规律,分子与分母之间的关系;④合理拆项;⑤结构不同的项,化异为同.
    根据下面各数列前n项的值,写出数列的一个通项公式.
    (1)eq \f(1,2),-eq \f(3,4),eq \f(7,8),-eq \f(15,16),eq \f(31,32),…;
    (2)eq \f(1,2),2,eq \f(9,2),8,eq \f(25,2),…;
    (3)5,55,555,5555,…;
    (4)1,3,1,3,…;
    (5)eq \f(2,3),eq \f(4,15),eq \f(6,35),eq \f(8,63),eq \f(10,99),…;
    (6)-1,1,-2,2,-3,3,….
    [解] (1)数列中各项的符号可通过(-1)n+1表示.每一项绝对值的分子比分母少1,而分母组成数列21,22,23,24,…,
    所以an=(-1)n+1eq \f(2n-1,2n).
    (2)数列的各项,有的是分数,有的是整数,可将数列的各项都统一成分数再观察.即eq \f(1,2),eq \f(4,2),eq \f(9,2),eq \f(16,2),eq \f(25,2),…,分子为项数的平方,从而可得数列的一个通项公式为an=eq \f(n2,2).
    (3)将原数列改写为eq \f(5,9)×9,eq \f(5,9)×99,eq \f(5,9)×999,…,易知数列9,99,999,…的通项为10n-1,故所求的数列的一个通项公式为an=eq \f(5,9)(10n-1).
    (4)这个数列的前4项构成一个摆动数列,奇数项是1,偶数项是3,所以数列的一个通项公式为an=2+(-1)n.
    (5)这是一个分数数列,其分子构成偶数数列,而分母可分解为1×3,3×5,5×7,7×9,9×11,…,每一项都是两个相邻奇数的乘积,分子依次为2,4,6,…,相邻的偶数.故所求数列的一个通项公式为an=eq \f(2n,2n-12n+1).
    (6)数列的奇数项为-1,-2,-3,…可用-eq \f(n+1,2)表示,
    数列的偶数项为1,2,3,…可用eq \f(n,2)表示.
    因此an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(-\f(n+1,2)n为奇数,,\f(n,2)n为偶数.))
    (1)记住常见数列的通项公式,有些数列可用常见数列表示,如T(3).
    (2)对于奇数项和偶数项不能用同一表达式表示的数列,可用分段函数表示,如T(6).
    考点2 由an与Sn的关系求通项公式(例题对讲)
    已知Sn求an的三个步骤
    (1)先利用a1=S1,求出a1;
    (2)用n-1替换Sn中的n得到一个新的关系,利用an=Sn-Sn-1(n≥2)便可求出当n≥2时an的表达式;
    (3)注意检验n=1时的表达式是否可以与n≥2的表达式合并.
    (1)若数列{an}的前n项和Sn=3n2-2n+1,则数列{an}的通项公式an= .
    (2)[一题多解](2018·全国卷Ⅰ)记Sn为数列{an}的前n项和.若Sn=2an+1,则S6= .
    (3)已知数列{an}满足a1+2a2+3a3+…+nan=2n,则an= .
    (1)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2,n=1,6n-5,n≥2)) (2)-63 (3)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2,n=1,\f(2n-1,n),n≥2)) [(1)当n=1时,a1=S1=3×12-2×1+1=2;
    当n≥2时,an=Sn-Sn-1=3n2-2n+1-[3(n-1)2-2(n-1)+1]=6n-5,显然当n=1时,不满足上式.
    故数列的通项公式为an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2,n=1,,6n-5,n≥2.))
    (2)法一:因为Sn=2an+1,所以当n=1时,a1=2a1+1,解得a1=-1;
    当n=2时,a1+a2=2a2+1,解得a2=-2;
    当n=3时,a1+a2+a3=2a3+1,解得a3=-4;
    当n=4时,a1+a2+a3+a4=2a4+1,解得a4=-8;
    当n=5时,a1+a2+a3+a4+a5=2a5+1,解得a5=-16;
    当n=6时,a1+a2+a3+a4+a5+a6=2a6+1,解得a6=-32.
    所以S6=-1-2-4-8-16-32=-63.
    法二:由Sn=2an+1得S1=2a1+1,即a1=2a1+1,解得a1=-1.
    又Sn-1=2an-1+1(n≥2),所以an=2an-2an-1,即an=2an-1.
    所以数列{an}是首项为-1,公比为2的等比数列,所以S6=eq \f(-1×1-26,1-2)=1-26=-63.
    (3)当n=1时,由已知,
    可得a1=21=2,
    ∵a1+2a2+3a3+…+nan=2n,①
    故a1+2a2+3a3+…+(n-1)an-1=2n-1(n≥2),②
    由①-②得nan=2n-2n-1=2n-1,
    ∴an=eq \f(2n-1,n)(n≥2).
    显然当n=1时不满足上式,
    ∴an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2,n=1,,\f(2n-1,n),n≥2.))]
    an=Sn-Sn-1只适用于n≥2的情形,易忽略求a1,造成错解,如T(1),T(3).
    1.(2019·郑州模拟)已知Sn为数列{an}的前n项和,且lg2(Sn+1)=n+1,则数列{an}的通项公式为 .
    an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(3,n=1,2n,n≥2)) [由lg2(Sn+1)=n+1得Sn+1=2n+1,即Sn=2n+1-1.
    当n=1时,a1=S1=21+1-1=3.
    当n≥2时,an=Sn-Sn-1=(2n+1-1)-(2n-1)=2n,
    显然a1=3不满足上式,
    所以an=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(3,n=1,,2n,n≥2.))]
    2.已知数列{an}的各项均为正数,Sn为其前n项和,且对任意n∈N*,均有2Sn=aeq \\al(2,n)+an,则an= .
    n [由2Sn=aeq \\al(2,n)+an得
    2Sn-1=aeq \\al(2,n-1)+an-1,
    ∴2an=aeq \\al(2,n)-aeq \\al(2,n-1)+an-an-1,
    即aeq \\al(2,n)-aeq \\al(2,n-1)=an+an-1,又an>0,
    ∴an-an-1=1,
    又2S1=aeq \\al(2,1)+a1,解得a1=1,
    ∴数列{an}是首项为1,公差为1的等差数列.
    ∴an=1+(n-1)×1=n.]
    考点3 由递推公式求数列的通项公式(多维探究)
    由数列的递推公式求通项公式的常用方法
    (1)形如an+1=an+f(n),可用累加法求an.
    (2)形如an+1=anf(n),可用累乘法求an.
    (3)形如an+1=Aan+B(A≠0且A≠1),可构造等比数列求an.
    (4)形如an+1=eq \f(Aan,Ban+C),可通过两边同时取倒数,构造新数列求解.
    形如an+1=an+f(n),求an
    在数列{an}中,a1=2,an+1=an+3n+2(n∈N*),求数列{an}的通项公式.
    [解] ∵an+1-an=3n+2,
    ∴an-an-1=3n-1(n≥2),
    ∴an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+…+(a2-a1)+a1
    =(3n-1)+(3n-4)+…+8+5+2
    =eq \f(n3n+1,2),
    ∴an=eq \f(3,2)n2+eq \f(n,2).
    求解时,易错误地认为an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+…+(a2-a1)造成错解.
    形如an+1=anf(n),求an
    已知数列{an}满足a1=4,an+1=eq \f(n,n+2)an,求数列{an}的通项公式.
    [解] 由an+1=eq \f(n,n+2)an得eq \f(an+1,an)=eq \f(n,n+2),
    ∴eq \f(an,an-1)=eq \f(n-1,n+1)(n≥2),
    ∴an=eq \f(an,an-1)·eq \f(an-1,an-2)·eq \f(an-2,an-3)·…·eq \f(a3,a2)·eq \f(a2,a1)·a1
    =eq \f(n-1,n+1)·eq \f(n-2,n)·eq \f(n-3,n-1)·…·eq \f(2,4)·eq \f(1,3)·4
    =eq \f(1,n+1)×eq \f(1,n)×2×1×4=eq \f(8,nn+1),
    即an=eq \f(8,nn+1).
    求解时易错误地认为an=eq \f(an,an-1)·eq \f(an-1,an-2)·eq \f(an-2,an-3)·…·eq \f(a3,a2)·eq \f(a2,a1),造成错解.
    形如an+1=Aan+B(A≠0且A≠1),求an
    已知数列{an}满足a1=1,an+1=3an+2,求数列{an}的通项公式.
    [解] ∵an+1=3an+2,∴an+1+1=3(an+1),
    又a1=1,∴a1+1=2,
    故数列{an+1}是首项为2,公比为3的等比数列,
    ∴an+1=2·3n-1,因此an=2·3n-1-1.
    an+1=Aan+B可转化为an+1+k=A(an+k)的形式,其中k可用待定系数法求出.
    1.(2019·泰安模拟)已知数列{an}满足a1=2,an+1=an+2n-1+1,则an= .
    2n-1+n [由an+1=an+2n-1+1得an+1-an=2n-1+1,
    ∴an-an-1=2n-2+1(n≥2),
    ∴an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+…+(a3-a2)+(a2-a1)+a1
    =2n-2+2n-3+…+2+1+(n-1)+2
    =eq \f(1-2n-1,1-2)+n+1=2n-1+n,
    即an=2n-1+n.]
    2.已知数列{an}满足a1=1,an+1=2nan,则an= .
    [∵an+1=2nan,∴eq \f(an+1,an)=2n,∴eq \f(an,an-1)=2n-1(n≥2),
    ∴an=eq \f(an,an-1)·eq \f(an-1,an-2)·…·eq \f(a2,a1)·a1
    =2n-1·2n-2·…·2·1=21+2+3+…+(n-1)
    3.已知数列{an}满足a1=1,an+1=2an+3,则an= .
    2n+1-3 [由an+1=2an+3得an+1+3=2(an+3).
    又a1=1,∴a1+3=4.
    故数列{an+3}是首项为4,公比为2的等比数列,
    ∴an+3=4·2n-1=2n+1,∴an=2n+1-3.]
    考点4 数列的周期性
    先根据已知条件求出数列的前几项,确定数列的周期,再根据周期求值.
    (1)数列{an}满足an+1=eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(2an,0≤an≤\f(1,2),,2an-1,\f(1,2)<an<1,))a1=eq \f(3,5),则数列的第2 020项为 .
    (2)在数列{an}中,a1=0,an+1=eq \f(\r(3)+an,1-\r(3)an),则S2 020= .
    (1)eq \f(4,5) (2)0 [(1)因为a1=eq \f(3,5),故a2=2a1-1=eq \f(1,5),a3=2a2=eq \f(2,5),a4=2a3=eq \f(4,5),a5=2a4-1=eq \f(3,5),a6=2a5-1=eq \f(1,5),a7=2a6=eq \f(2,5),…,
    故数列{an}是周期数列且周期为4,故a2 020=a505×4=a4=eq \f(4,5).
    (2)∵a1=0,an+1=eq \f(\r(3)+an,1-\r(3)an),
    ∴a2=eq \f(\r(3),1)=eq \r(3),a3=eq \f(\r(3)+\r(3),1-\r(3)×\r(3))=eq \f(2\r(3),-2)=-eq \r(3),
    a4=eq \f(\r(3)-\r(3),1+\r(3)×\r(3))=0,
    即数列{an}是周期为3的周期数列,
    且a1+a2+a3=0,
    则S2 020=S3×673+1=a1=0.]
    求解时,易算错数列的周期,可计算数列的前几项,直至找到和a1相同的项ak,则数列的周期为k-1.
    [教师备选例题]
    已知数列{an}满足an+1=eq \f(1,1-an),若a1=eq \f(1,2),则a2 020=( )
    A.-1 B.eq \f(1,2) C.1 D.2
    B [由a1=eq \f(1,2),an+1=eq \f(1,1-an),得a2=eq \f(1,1-a1)=2,a3=eq \f(1,1-a2)=-1,a4=eq \f(1,1-a3)=eq \f(1,2),a5=eq \f(1,1-a4)=2,…,于是可知数列{an}是以3为周期的周期数列,因此a2 020=a3×673+1=a1=eq \f(1,2).]
    1.已知数列{an}满足a1=1,an+1=aeq \\al(2,n)-2an+1(n∈N*),则a2 020= .
    0 [∵a1=1,an+1=aeq \\al(2,n)-2an+1=(an-1)2,
    ∴a2=(a1-1)2=0,a3=(a2-1)2=1,a4=(a3-1)2=0,…,可知数列{an}是以2为周期的周期数列,∴a2 020=a2=0.]
    2.(2019·青岛模拟)已知数列2 008,2 009,1,-2 008,…,若这个数列从第二项起,每一项都等于它的前后两项之和,则这个数列的前2 020项之和S2 020= .
    2 010 [由题意知a1=2 008,a2=2 009,a3=1,a4=-2 008,a5=-2 009,a6=-1,a7=2 008,a8=2 009,…,因此数列是以6为周期的周期数列,且a1+a2+…+a6=0,∴S2 020=S6×336+4=336×0+a1+a2+a3+a4=2 010.]
    全国卷五年考情图解
    高考命题规律把握
    1.考查形式
    本章在高考中一般考查2道小题或1道解答题,分值占10~12分.
    2.考查内容
    高考对小题的考查一般以等差、等比数列的基本量运算、性质及数列的递推公式等为主.解答题一般考查数列的通项公式、前n项和公式、等差、等比数列的判定及计算、错位相减法、裂项相消法、公式法求和.
    3.备考策略
    (1)熟练掌握以下内容及方法
    ①根据数列的递推公式求通项公式的常用方法;
    ②等差、等比数列的通项公式、前n项和公式;
    ③等差、等比数列的性质;
    ④等差、等比数列的判定方法;
    ⑤数列求和方法:分组转化法求和、错位相减法求和、裂项相消法求和.
    (2)重视分类讨论、转化化归思想在数列中的应用.
    分类标准
    类型
    满足条件
    项数
    有穷数列
    项数有限
    无穷数列
    项数无限
    单调性
    递增数列
    an+1>an
    其中n∈N*
    递减数列
    an+1

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