小学科学教科版 (2017)六年级上册3.观察身边微小的物体获奖ppt课件

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如何观察这些动植物的细微之处？
想一想：我们怎样观察身边的微小物体？
肉眼？ 放大镜? 显微镜？
思考：不同的观察方式观察到的物体会有什么不同？
安放—对光—上片—调焦—观察
1、安放：右手握住显微镜的镜臂，左手拖住镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上，略偏左，离桌子边缘大约7厘米。
2、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
3、上片：将要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住，使标本恰好在载物台通光孔的中央。
4、调焦：眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。用左眼从目镜往下看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到标本出现在视野里为止。略微转动细准焦螺旋，直到看到清晰的图像。
5、观察：慢慢移动玻片标本，用左眼观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。一边观察一边将观察到的图像画在学习单上。
手持式显微镜的操作方法：
观察蝴蝶身上的某一个部位，如：足、触角等。
蝴蝶__________的观察记录
班级：__________ 姓名：_________ 日期：___________
示意图：画一画你看到的图像。 写一写：用肉眼、放大镜、显微镜看到的图像和视野有什么不同。
用手持式显微镜观察周围微小的物体
分组讨论：不同的观察方法，观察到的图像大小和视野有什么不同？你发现了什么？你观察了身边的什么微小物体？通过用显微镜观察，你发现了哪些用肉眼观察不到的现象？在整个观察活动中，让你最惊奇的是什么？
通过观察，你发现用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野有什么不同？得出了什么结论？
放大倍数越大，图像越大，视野越小。