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    02 主题二 夏商周时期:早期国家与社会变革

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    02 主题二 夏商周时期:早期国家与社会变革

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    这是一份02 主题二 夏商周时期:早期国家与社会变革,共10页。试卷主要包含了单项选择,材料解析等内容,欢迎下载使用。


    一、单项选择
    1.(2022·东营)古时《三字经》“夏传子,家天下”的描述,反映出夏朝开创了( )
    A.禅让制B.世袭制
    C.分封制D.郡县制
    2.(2022·北京)西周初年的整体战略是稳定西北,开发东南。在东进过程中,齐、鲁是前哨,卫国接济东进主力,也北瞰燕冀,东控徐淮。(如图)这反映出西周统治者( )
    A.制定刑法,稳定统治秩序
    B.躲避战乱,多次迁移国都
    C.实行分封,扩大统治范围
    D.发展生产,兴修水利工程
    3.(2022·河南)古书中常有夏代人造酒的说法,如大禹的臣子仪狄“始作酒醪(醪lá:浊酒),变五味”“杜康造酒”“少康作秫(秫shú:高粱)酒”。下列可能佐证这些说法的器物是( )
    A.B.
    C.D.
    4.(2022·成都)殷墟出土的甲骨文中有“廪”(指粮仓)、“畎”(指田间水沟)、“园田”(指为农田施肥)等字,这反映出商代( )
    A.手工业的新发展B.私有观念的产生
    C.农业技术的进步D.赋税负担的繁重
    5.春秋时期,贵族开始禁止用牛祭祀宗庙;战国时期,秦国规定“盗牛者加(枷刑)”。这一现象反映了当时( )
    A.祖先崇拜的消失B.私有土地的出现
    C.生产方式的变革D.兼并战争的影响
    6.根据规定,诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载,二百四十二年间,鲁国国君朝见周天子只有三次,朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期( )
    A.中央集权加强B.周王室衰微
    C.社会和平稳定D.儒学居主导地位
    7.《荀子·议兵》中提到“齐之技击不可以遇魏之武卒,魏之武卒不可以遇秦之锐士。”导致“秦之锐士”实力的强大主要得益于商鞅变法中的( )
    A.确立县制B.严明法度
    C.奖励军功D.鼓励耕织
    8.“己所不欲,勿施于人”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。这种思想主张的学派是( )
    A.道家B.儒家
    C.墨家D.法家
    9.(2022·临沂)下图所示一书中说:“道私者乱,道法者治。”“以俭得之,以奢失之。”“爱多者则法不立,威寡者则下侵上。”“慈母有败子。”“华而不实,虚而无用。”“千里之堤,毁于蚁穴。”这些观点属于( )
    A.道家B.儒家
    C.墨家D.法家
    二、材料解析
    10.(2022·安徽节选)阅读材料,完成下列要求。
    1919年1月,巴黎和会召开。在关于中国山东问题的会议上,中国代表顾维钧沉着镇定,不卑不亢,侃侃陈词:
    “三千六百万之山东人民,有史以来,为中国民族,用中国语言,信奉中国宗教。”“以文化言之,山东为……中国文化发祥之圣地。以经济言之……人口既已稠密,竞存已属不易,其不容他国之侵入殖民,固无讨论之余地。是以如就本会承认之民族领土完整原则言之,胶州交还中国,为中国当有之要求权利。”
    ——摘编自李新总编《中华民国史》
    (1)根据材料,概括顾维钧从哪些角度论证了中国对山东拥有主权。结合所学知识,说明山东是“中国文化发祥之圣地”的依据。
    历史文化;民族语言;宗教;人口与经济;和会标榜的原则等。 山东是孔子的(答孟子亦可)出生地;孔子是儒家学派的创始人;山东是儒家文化的发源地,儒家文化是中国传统文化的主流。
    2.(2021·安徽)老子认为“圣人常无心,以百姓心为心”,孔子提出“节用而爱人,使民以时”。二者都主张( )
    A.无为而治B.重农抑商
    C.儒道一家D.以民为本
    3.(2020·安徽)下图是汉字“鱼”字演变的简单历程,据此可知( )
    A.汉字是我国唯一文字
    B.汉字的发展一脉相承
    C.汉字的演变由简到繁
    D.汉字都来源于象形字
    11.阅读材料,完成下列要求。
    材料一
    图1

    图2
    (1)春秋形势图是__ __,战国形势图是_ ___。根据地图,写出战国时期两次战役的名称:__ __、__ __。
    材料二 春秋战国时期各学派思想观点
    (2)归纳材料二中各家学派的思想主张。指出这些学派之间辩论的焦点。
    材料三 商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,……期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。
    ——《战国策·秦策》
    (3)依据材料三,分析商鞅是怎样推行改革的?并结合所学知识分析改革有什么历史作用?
    (4)综合上述材料并结合所学知识,归纳春秋战国时期的阶段性特征。
    答案:
    主题二 夏商周时期:早期国家与社会变革
    一、单项选择
    1.(2022·东营)古时《三字经》“夏传子,家天下”的描述,反映出夏朝开创了( B )
    A.禅让制B.世袭制
    C.分封制D.郡县制
    2.(2022·北京)西周初年的整体战略是稳定西北,开发东南。在东进过程中,齐、鲁是前哨,卫国接济东进主力,也北瞰燕冀,东控徐淮。(如图)这反映出西周统治者( C )
    A.制定刑法,稳定统治秩序
    B.躲避战乱,多次迁移国都
    C.实行分封,扩大统治范围
    D.发展生产,兴修水利工程
    3.(2022·河南)古书中常有夏代人造酒的说法,如大禹的臣子仪狄“始作酒醪(醪lá:浊酒),变五味”“杜康造酒”“少康作秫(秫shú:高粱)酒”。下列可能佐证这些说法的器物是( B )
    A.B.
    C.D.
    4.(2022·成都)殷墟出土的甲骨文中有“廪”(指粮仓)、“畎”(指田间水沟)、“园田”(指为农田施肥)等字,这反映出商代( C )
    A.手工业的新发展B.私有观念的产生
    C.农业技术的进步D.赋税负担的繁重
    5.春秋时期,贵族开始禁止用牛祭祀宗庙;战国时期,秦国规定“盗牛者加(枷刑)”。这一现象反映了当时( C )
    A.祖先崇拜的消失B.私有土地的出现
    C.生产方式的变革D.兼并战争的影响
    6.根据规定,诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载,二百四十二年间,鲁国国君朝见周天子只有三次,朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期( B )
    A.中央集权加强B.周王室衰微
    C.社会和平稳定D.儒学居主导地位
    7.《荀子·议兵》中提到“齐之技击不可以遇魏之武卒,魏之武卒不可以遇秦之锐士。”导致“秦之锐士”实力的强大主要得益于商鞅变法中的( C )
    A.确立县制B.严明法度
    C.奖励军功D.鼓励耕织
    8.“己所不欲,勿施于人”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。这种思想主张的学派是( B )
    A.道家B.儒家
    C.墨家D.法家
    9.(2022·临沂)下图所示一书中说:“道私者乱,道法者治。”“以俭得之,以奢失之。”“爱多者则法不立,威寡者则下侵上。”“慈母有败子。”“华而不实,虚而无用。”“千里之堤,毁于蚁穴。”这些观点属于( D )
    A.道家B.儒家
    C.墨家D.法家
    二、材料解析
    10.(2022·安徽节选)阅读材料,完成下列要求。
    1919年1月,巴黎和会召开。在关于中国山东问题的会议上,中国代表顾维钧沉着镇定,不卑不亢,侃侃陈词:
    “三千六百万之山东人民,有史以来,为中国民族,用中国语言,信奉中国宗教。”“以文化言之,山东为……中国文化发祥之圣地。以经济言之……人口既已稠密,竞存已属不易,其不容他国之侵入殖民,固无讨论之余地。是以如就本会承认之民族领土完整原则言之,胶州交还中国,为中国当有之要求权利。”
    ——摘编自李新总编《中华民国史》
    (1)根据材料,概括顾维钧从哪些角度论证了中国对山东拥有主权。结合所学知识,说明山东是“中国文化发祥之圣地”的依据。
    历史文化;民族语言;宗教;人口与经济;和会标榜的原则等。 山东是孔子的(答孟子亦可)出生地;孔子是儒家学派的创始人;山东是儒家文化的发源地,儒家文化是中国传统文化的主流。
    2.(2021·安徽)老子认为“圣人常无心,以百姓心为心”,孔子提出“节用而爱人,使民以时”。二者都主张( D )
    A.无为而治B.重农抑商
    C.儒道一家D.以民为本
    3.(2020·安徽)下图是汉字“鱼”字演变的简单历程,据此可知( B )
    A.汉字是我国唯一文字
    B.汉字的发展一脉相承
    C.汉字的演变由简到繁
    D.汉字都来源于象形字
    11.阅读材料,完成下列要求。
    材料一
    图1

    图2
    (1)春秋形势图是__图1__,战国形势图是__图2__。根据地图,写出战国时期两次战役的名称:__马陵之战__、__长平之战__。
    材料二 春秋战国时期各学派思想观点
    (2)归纳材料二中各家学派的思想主张。指出这些学派之间辩论的焦点。
    儒家:为政以德;墨家:“兼爱”“非攻”;道家:无为而治;法家:君主专制。
    焦点:治国方略。
    材料三 商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,……期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。
    ——《战国策·秦策》
    (3)依据材料三,分析商鞅是怎样推行改革的?并结合所学知识分析改革有什么历史作用?
    做法:不畏强权,敢于同守旧势力斗争;公平无私,严格执法。 历史作用:使秦国的国力大为增强,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。
    (4)综合上述材料并结合所学知识,归纳春秋战国时期的阶段性特征。
    阶段特征:社会动荡(或兼并战争);制度变革;思想学术繁荣。
    甲骨文
    周代金文
    小篆
    隶书
    楷书
    学派
    观点
    儒家
    为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之
    墨家
    天下兼相爱则治,交相恶则乱
    道家
    顺物自然而无容私焉,而天下治矣
    法家
    万乘之主,千乘之君,所以制天下而征诸侯者,以其威势也
    甲骨文
    周代金文
    小篆
    隶书
    楷书
    学派
    观点
    儒家
    为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之
    墨家
    天下兼相爱则治,交相恶则乱
    道家
    顺物自然而无容私焉,而天下治矣
    法家
    万乘之主,千乘之君,所以制天下而征诸侯者,以其威势也

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