【分层单元卷】部编版语文6年级下册第2单元·C培优测试(含答案)

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部编版
6年级下·语文

培优测试


【分层单元卷】部编版语文6年级下册
第2单元·C培优测试
一、选择题(共3分)
1．(本题1分)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（    ）
A．翡翠（fēi）             蜜饯（jiàn）        掺和（cān）
B．敦厚（dūn）           机杼（zhù）         娴熟（xián）
C．演绎（yì）             吞噬（shì）          褴褛（lǒu）
D．藤蔓（màn）           剔除（yì）          倾覆（fù）
2．(本题1分)下列各组多音字，读音全都相同的一项是（    ）
A．正：正月         正好         正襟危坐
B．咽：吞咽         咽气         细嚼慢咽
C．薄：浅薄         薄片         尖嘴薄舌
D．脉：山脉         脉络         含情脉脉
3．(本题1分)与朋友经历的事情多了，时间长了，才能看出朋友的善恶，才能认清谁是真正的朋友，这真是（    ）
A．读书须用意，一字值千金。 B．莫道君行早，更有早行人。
C．路遥知马力，日久见人心。 D．听君一席话，胜读十年书。

二、判断题(共4分)
(本题4分)回顾课文内容，判断对错。对的在（  ）里打“√”，错的在（  ）里打“×”
4．(1分)读名著时，要留意描写人物语言、动作、神态的句子，从中能看出一个人的性格。( )
5．(1分)《汤姆·索亚历险记》的作者是瑞典作家塞尔玛·拉格洛夫。( )
6．(1分)写文章时，详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。( )
7．(1分)《寒食》的作者是唐代的韩翩，寒食节，通常在清明节后的第105天，过去在节日期间不能生火做饭。( )


三、填空题(共31分)
8．(本题4分)看拼音写词语。
hú tu   jiǎo huo   nónɡ chóu   cāi xiǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
fěn suì   wài tào   jiě shì   là ròu
( ) ( ) ( ) ( )
9．(本题4分)给多音字组词。
畜chù( )  xù ( )
冠ɡuān( )  ɡuàn( )
乘chénɡ( )  shènɡ( )
圈quān( )  juàn( )
10．(本题8分)把词语补充完整，再任选两个写句子。
重见( )( )     垂头( )( )      ( )( )思议     天( )海( )
前所( )( )     与世( )( )      ( )( )于事     心( )气( )
乌合( )( )     衣衫( )( )      ( )( )会神     诚( )诚( )
（1）________________________
（2）________________________
11．(本题5分)写出下列句子的描写方法。
（1）他那淡黄色的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。( )
（2）啊，现在你好过来了。你刚才怎么回事，汤姆？( )
（3）“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想。( )
（4）于是他就丢下绳子，摸索着向那个小点走过去。( )
（5）一轮杏黄的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。( )
12．(本题6分)默写
（1）______________，轻烟散入五侯家。（《寒食》）
（2）河汉清且浅，____________。盈盈一水间，_____________。（《迢迢牵牛星》）
（3）中庭地白树栖鸦，_____________。（《十五夜望月》）
（4）百川东到海，______________？少壮不努力，_____________！（《长歌行》）
13．(本题4分)讲述节日故事
许多传统节日还与经典的故事或传说有关。例如端午节与“屈原投江”的传说有关。请分别写出一个与中秋节、七夕节（乞巧节）相关的故事或传说。
（1）中秋节：___________________    （2）七夕节（乞巧节）：__________________

四、语言表达(共7分)
14．(本题3分)按要求写句子。
（1）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）
________
（2）汤姆讲述历险经历。（扩句）
___________
（3）鲁滨逊乘这艘船在海上航行半年后，终于回到了英国。（缩句）
___________
15．(本题1分)读句子，想想加点部分在表达上有什么特点。然后围绕提供的内容，仿写句子。
例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
（欢喜）→___________________
16．(本题3分)语言实践。
人物形象评论：我看汤姆•索亚
[提示：你怎么看待汤姆•索亚这个人物？你愿意向他学习吗？写出你自己的看法。]
__________________________________

五、现代文阅读(共20分)
(本题5分)阅读下面短文，回答问题
①暑假里的一天，萨沙乘着爸爸的考察船，在大海上旅行。他来到甲板上观赏景色，被一个大浪卷进了海里。“救命啊！”萨沙大声呼救。但是风浪大大了，没有人听见他的喊声。绝望的萨沙紧紧抱住一个从船上掉下来的木箱，在大海上漂流着……
②不知过了多久，阵阵海风吹醒了萨沙。他睁眼四看，发现自己躺在一个荒无人烟的小岛上，岛上除了石头和树木什么也没有。天渐渐地黑了，不一会儿，又下起了大雨。萨沙哭着跑进灌木丛中，度过了他来到荒岛的第一夜。
③第二天清早，萨沙沿着海边走着，搜寻可以吃的东西。忽然，他发现了一块大帆布和一个破气垫床。萨沙如获至宝，他把帆布搭在树权上，做成一个帐篷。又用树枝在帐篷下面围起一圈栅栏，那个气垫床就做了褥子。这样，他就有“房子”住了。
④吃什么呢？萨沙想起老师讲过，树林里的蘑菇是可以吃的。于是，他走进树林，摘回许多小雨滴状的蘑菇。后来他又用口袋里的别针和一段渔线做了一根钓鱼竿。刚把渔线甩进水里，就发觉有什么东西咬钩了。他猛地一挑渔竿，哈！钓上来一只碗口大的螃蟹。接着，他捡回许多蛤蜊。
⑤回到帐篷附近，他又想起原始人钻木取火的故事，就试着干起来。他在一个小石孔里塞满木渣，用一根小木棍不停地在石孔里钻啊钻。经过很长时间的努力，石孔中冒烟了，他连忙吹了几口气，啊，火苗着起来啦！火越烧越旺，萨沙用树枝挑起螃蟹烧着。不一会儿，螃蟹烧熟了，萨沙美美地吃起来。
⑥四十天过去了。这一天，一艘军舰行驶在小岛附近的海面上，舰长看见岛上有火光，就派几名水兵乘着小船来岛土察看。于是，萨沙得救了，很快地回到了爸爸的身边。
17．(2分)快速阅读，根据文章内容填表格。
流落荒岛的原因
遇到困难
解决困难的办法
结果
________
________
________
________

18．(1分)选文主要是按照_____________的顺序，选文中的萨沙是一个_____________孩子。
19．(1分)给短文加一个合适的题目：__________________________。
20．(1分)你从鲁滨逊和萨沙在荒岛上生存的经历中得到了怎样的启示？
__________________________

(本题7分)阅读短文，回答问题。
购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩（拿着   捏着   握着 ）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问  询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主  不由分说）就把他撵出了店门。
  天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老者，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩   告诉我  孩子   你买上帝干嘛   男孩流着泪告诉老者   他叫邦迪   父母很早就去世了  是被叔叔帕特鲁抚养大的   叔叔是个建筑工人   前不久从脚手架上摔了下来   至今昏迷不醒    医生说  只有上帝才能救他    邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老者眼圈也湿润了，问：“你有多少钱”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老者接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“拿去吧，孩子。你叔叔喝了这瓶“上帝之吻”，就会好起来的。”
邦迪喜出望外，将饮料（捧  抱  包  报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老者帮他把钱全付了。那老者是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居  隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老者花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老者，可老者已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老者写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
21．(1分)给第二自然段的空白处加上合适的标点符号。
22．(1分)用“ ”画出文中括号内用得正确的词语。
23．(2分)理解短文，填写空格：
（1）文中的“天文数字”是说______________________
（2）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是_______________________
（3）小男孩心里的“上帝”指的是____________________________
你认为“真正的上帝”指的是__________________________
24．(2分)读完短文，我们可以看出购买上帝的男孩邦迪是一个________________的孩子；老者是一个_________的人。
25．(1分)邦迪的叔叔的生命是医生挽救的，但老头却说是小男孩挽救的，怎样理解？
_________________________________

(本题8分)阅读下面短文，回答问题
百家饭
①我小时候很顽皮，人家爱叫我“小猴”。有一次爬树，快爬到高高的树顶了，脚下一闪，幸亏后背的衣服挂在枯枝上，才没掉下来。大人们见我倒挂在半空中，吓得赶紧到树下用手接我。而我偏不往下掉，于是几个大人上树把我救了下来。大人们吓得脸都变色了，我却一点儿事也没有，回到地上，照样又去玩儿了。还有一次，我跟小同伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷道不舍，我没命地狂奔，一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免于难，但下半身已是臭气熏天了。我妈妈用一块肥皂整整给我洗了八次才罢手。按衣家的习惯说法，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭”。几十名孩子被大人们发动起来，分头到村子里挨家挨户地吃讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家饭，不管家境如何，多少都要给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆……反正只要是粮食，什么都行。乞讨的人家越多越好，其数不限于一百家，不到一百家或超出一百家都没关系。
②孩子们去乞讨，大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。这锅台很简单，三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全回来了，把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉了、火腿丝，还放上盐。配料够讲究的，目的是要让大家把饭全吃光。孩子们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。平时要是有谁用筷子敲饭碗，大人是要训斥的，这时大人们却鼓励孩子们敲，使劲地敲，好吓跑妖魔鬼怪。
③饭锅里不时地透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的……因为有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天为止。孩子们不等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑到了大腿根。
④奶奶和妈妈见吃光了饭，脸上放射出喜悦的红光，大概是庆幸我消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭，留给我的记忆却相当深刻。我估计，百家饭不容易吃到，是因为掉进粪坑的人毕竟太少了。
26．(2分)从文中我们可以了解到：“百家饭”的意思是______________；“百家饭”的作用是_____________。
27．(3分)请用短语将百家饭的过程补充完整。
乞讨粮食→__________→__________→__________→敲饭碗，盼饭熟
28．(1分)文中画线的句子描写了煮熟的百家饭的诱人，想一想：作者是怎么写出百家饭的诱人的？
__________________________
29．(1分)“尽管我只遇到一次吃百家饭”，为什么给“我”的记忆仍然相当深刻？（    ）
A．百家饭里藏着奶奶和妈妈对“我”的关心。
B．百家饭的味道香喷喷的。
C．煮食百家饭的过程体现了浓浓的乡土情。
D．以上说法都对。
30．(1分)随着时光的流逝，像百家饭这样的传统习俗，有的变淡了，有的变模糊了，有的消失了。对于这个问题，你怎么看？是任其消亡还是加以保护？说说你的看法。
_________________________

六、文言文阅读(共5分)
(本题5分)阅读下面文言文，回答问题
薛谭学讴①
薛评学讴于秦青，未穷②青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗③止，钱行于郊衢④，抚节悲歌⑤，声振林木，响遏行云⑥。薛谭乃谢⑦，求反，终身不敢言归。
【注释】：①讴（ōu）：唱歌，歌唱。②穷：穷尽。③弗：不。④钱：以酒食送行。衢（qú）：四通八达的道路。⑤抚节：按着节拍。悲：悲壮。⑥响：声音，声响。遏：阻止。行云：漂浮的云。⑦乃：于是。谢：认错。
31．(2分)解释文中加点字的意思
（1）谓：________       （2）反：__________
32．(1分)“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”这句话的意思是______________。这里运用了____________的修辞手法。
33．(1分)薛谭“辞归”是因为_____________，“求反”又是因为_____________。
34．(1分)这篇文章向我们阐述了一个深刻的道理。下列各项中描述正确的一项是（    ）
A．学无止境，不可骄傲自满。 B．不耻下问，要虚心向所有人学习。
C．触类旁通，学习要讲究方法。 D．不畏艰难，学习要迎难而上。

七、书面表达(共30分)
35．(本题30分)习作。
选择你读过的一本书，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。
★课外阅读积累：阅读马克吐温的《汤姆索亚历险记》，体会作者鲜活的人物形象。






































参考答案：
1．B
2．B
3．C
4．√    5．×    6．√    7．×
8．     糊涂     搅和     浓稠     猜想     粉碎     外套     解释     腊肉
9．     畜生     畜牧     花冠     冠军     乘车     万乘     花圈     圈养
10．     天     日     丧     气     不     可     南     北     未     有     无     争     无     济     平     和     之     众     褴     褛     聚     精     心     意     这件宝物埋在土里千年，竟然能有重见天日之时。     一群没有组织的乌合之众，是成不了大事的。
11．     外貌描写     语言描写     心理描写     动作描写     环境描写
12．     日暮汉宫传蜡烛     相去复几许     脉脉不得语     冷露无声湿桂花     何时复西归     老大徒伤悲
13．     嫦娥奔月的故事     牛郎织女的故事
14．     院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。     历经磨难的汤姆兴高采烈地讲述历险经历。     鲁滨逊回到了英国。
15．听了这个消息，他欢喜得一蹦三尺高。
16．在我看来，马克•吐温塑造的汤姆•索亚这个人物形象生动而丰满，既有可爱可敬的一面，也有明显的缺点，他做出了令人感动的事，也捅了不少娄子。我愿意学习他的优点，但他身上明显的缺点我是不会去学习的。
17．     从船上掉下来漂到荒岛上。     没有住处，没有吃的，没有火等。     用大帆布和破气垫床做帐篷和褥子，解决住的问题；摘野蘑菇，自制工具钓螃蟹，捡蛤蜊，解决吃的问题；钻木取火充饥，解决没有火的问题。     被人发现，最终得救。    18．     时间     善于动脑动手的    19．荒岛40天    20．遇到困难时要积极乐观，沉着冷静，努力克服困难。
21．：“ ，，？”，，，。，，。，。    22．捏着 询问 不由分说 抱 隐居    23．     医疗费高得吓人，让人不可想象     叔叔的病几乎无人可治，活下来的希望很小     一种非常奇妙的东西，叔叔吃了它，伤就会好     人们的爱心    24．     天真可爱、富有爱心     有善心、有爱心    25．小男孩邦迪用他坚持不懈的爱心感动了老者，激发了老者的善行，这是最初的善因，没有邦迪这个善因，他的叔叔就不可能获救，所以老头说是小男孩挽救。
26．     用挨家挨户地乞讨的粮食做成的请许多人吃的美味的饭     除灾驱邪    27．     搭锅台      淘洗粮食      加上配料     28．作者首先描写了百家饭的诱人的香味，然后直观地写出了百家饭的好看和因为有肉丁、火腿丝而使百家饭体现出的光泽。    29．D    30．像吃“百家饭”这样的传统的习俗多表现的是当地的传统文化，对于这些传统文化不能任其消亡而应加以保护。因为世界上任何民族，如果抛弃文化传统，没有任何特色，就会在世界民族之林中失去地位，同时也在国家政治中失去影响力。所以一些传统文化要有创新地保护。
31．     以为     同“返”，返回    32．     （秦青）打着节拍唱着悲壮的歌，歌声使周围的树木都颤动起来，天上飘浮的云朵都停了下来      夸张    33．     自以为把老师的本领学到手了     意识到自己的骄傲自满    34．A
35．略