初中数学浙教版八年级下册2.1 一元二次方程表格教案设计

这是一份初中数学浙教版八年级下册2.1 一元二次方程表格教案设计，共3页。教案主要包含了课前预习，课堂学习研讨，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

课 题
2．1．1一元二次方程
课时安排
1
课 型
新授课
教学目标
1、经历一元二次方程概念的发生过程。
2、理解一元二次方程的概念。
3、了解一元二次方程的一般形式，会辨别一元二次方程的二次项、一次项系数及常数项。
重难点
学习重点：一元二次方程的概念，包括一般形式。
难点：化一般形式时包含代数式、等式变形等方面，容易产生差错，是本节教学的难点。
教具准备
PPT
师生活动过程
设计意图
一、课前预习：
1、两边都是＿＿＿＿，只含有＿＿＿未知数，并且未知数的最＿＿次数是＿＿＿＿，我们把这样的方程叫做一元二次方程。能使一元二次方程两边相等的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫一元二次方程的解（或根）。
练习1、在方程 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③
= 4 \* GB3 ④ ⑤ ⑥中一元二次方程的是＿＿＿＿＿（只填序号）
练习2、判断未知数的值、、是否是方程的根。
2、一般地，任何一个关于x 的一元二次方程都可以化为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的形式，我们把形如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）称为一元二次方程的＿＿＿＿＿＿＿＿，其中、、分别称为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿；、分别称为＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
思考：为什么？
、可以为零吗？
练习3、把下列方程化成一元二次方程的一般形式，指出二次项系数，一次项系数和常数项： = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ②
练习4、根据条件，写出一元二次方程的一般形式：
(1)a=2，b=3，c=1；
(2)二次项系数为5，一次项系数为－3，常数项为－1。
二、课堂学习研讨：
1、关于的一元二次方程的一个解是，则
2、填表：
3、已知关于x的方程，当m 时，原方程为一元二次方程；若原方程是关于x的一元一次方程，则m 。
4、请把一元二次方程化成一般形式？
三、巩固练习：
1、已知关于x的方程(2k+1)－4kx+(k－1)=0，问：
(1)当k为何值时，此方程是一元一次方程?求出这个一元一次方程的根；
(2)当k满足什么条件时，此方程是一元二次方程?并写出这个一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项。
作业：试卷
教学反思