昆明市2022-2023官渡区三上语文期末试卷含答案

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（试卷满分：100分 考试用时：90分钟）
亲爱的小朋友：
欢迎乘坐“神舟”号飞船来到中国空间站，你将成为小小代言人，向全世界人民
介绍我们的祖国，快来完成你的任务吧！
识字与写字（22分）
任务一：我爱中国汉字
活动一：写好中国字
1.把下面的句子正确、规范、美观地写下来，注意坐姿和执笔姿势。（2分）
探 飞 天 路 ， 明 报 国 心 。

难度：★
【试题分析】本题考查学生的字词书写能力并且要求在田字格内工整书写，要注意书写要工整无误。
田字格书写要注意：整个字要位于田字格正中，不得涂改，不得写错，不能写到田字格外。
2.读拼音，写词语。（7 分）
2022年11月29日，在全中国人民的zhù shì （ ）下，三名航天员chuān dài
（ ）好航天服，dā zài （ ）“神州十五”号飞船，zhǔn bèi （ ）
飞往太空。飞船发射成功，人民jī dònɡ （ ）地ɡǔ zhǎnɡ （ ）。中国
人民终于shí xiàn （ ）了自由飞翔的梦想。
参考答案：注视 穿戴 搭载 准备 激动 鼓掌 实现
难度：★★
【试题分析】本题考查学生的字词拼读和书写能力并且要求在括号内工整书写，要注意积
累平时学习中遇到的生字词，尤其是易错的字词，书写要工整无误。
括号内书写要注意：整个字要位于括号内，不得涂改，不得写错，不能写到括号外。
下列每组词语中都有一个字是错误的，把它“ ”出来。（2 分）
激列 交界 雾蒙蒙 闪闪发光
忽然 演奏 浦公英 一本正经
钩鱼 勇敢 静悄悄 来来往往
菊花 宝贵 亮晶晶 大吃一京
参考答案：（1）列 （2）浦 （3）钩 （4）京
难度：★★
【试题分析】本题主要考察学生对同音字的辨析能力，要求学生能够准确记忆并分辨同音字的用法，并能正确判断。学习时要用心记住字音及字形。
我认识很多“口”字旁的字，如果按照“与吃的动作与关、与叫唤的动作有关、与声音有关”这样的顺序排列，正确的一组汉字是（ ）（1 分）
鸣 吱 哗 ② 喊 吼 吵 ③ 叼 吞 含
①②③ B.②①③ C.③②① D.②③①
参考答案：C
难度：★★
【试题分析】本题部编版教材三上第三单元语文园地词句段运用，要求学生熟练掌握词句段运用中的内容。
活动二：说好中国话
5. 读句子，用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）
（1）寒假（jiǎ jià）快要到了，妈妈答应我等疫情结束就带我到处(chǔ chù）去玩。
小女孩不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣（zhènɡ zhēnɡ）到一个钱。她的小手几（jī jǐ）乎都冻僵了。
男孩是诚（chénɡ chēnɡ）实的孩子，放生了那只红色胸脯（pú pǔ）的小鸟。
小狗向狐狸担（dān dàn）保，它压（yā yà）根就没想抓狐狸。
参考答案：（1）jià chù （2）zhènɡ jī （3）chénɡ pú （4）dān yà
难度：★★
【试题分析】本题主要考查学生字音字形的辨析能力，要求学生能够准确分辨字词读音和字形，并且正确判断。平时学习时要仔细分辨并正确记忆字词读音和字形，不能犯习惯性的错误，对于没把握的字词要养成查字典的好习惯。
6.与“弟弟背古诗文时，总是摇头晃脑，可爱极了！”这句话中加点词语结构特点不相同的一项是（ ）（1分）
A.张牙舞爪 B.情同手足 C.披头散发 D.捶头顿胸
参考答案：B
难度：★★
【试题分析】本题主要考查学生对词语结构的熟悉度，题目中“摇头晃脑”一词第二、第四个字是身体部位的词而B选项“情同手足”第二个字中的“同”不是身体部位的词。
7.我修改，我建议。（5分）
翠湖绿得像一块具大的碧玉，湖面倒映着蓝天，白云、亭子、树木……道路旁种满了各种各样的鲜花，有郁金香、山茶花、白菜和月季等。
（1）小明准备参选“特约小记者”，以上是他写的一段宣传昆明翠湖的文字，但出现了三处错误，请你用正确的修改符号帮小明在原文中进行修改。（3分）
（2）翠湖公园的墙上有人乱写乱画，对这样的行为你想说：
。（2分）
巨 、
参考答案：（1）具 湖面倒映着蓝天，白云、…… 、白菜
（2）您好，我们不能在墙上乱写乱画，翠湖的美丽靠大家一起守护。
难度：★★★
【试题分析】（1）本题主要考查学生学生修改病句能力，出自第三单元学习园地，学会运用正确的修改符号；（2）本题考察学生的口语交际能力学会劝诫，在劝诫时要注意首先要有称呼，其次要有礼貌、委婉。
第二部分：积累与运用（25分）
任务二：我爱中国文化
活动一：活用字词句
下面生活片段，动词使用最恰当的一项是（ )(2分）
小东和妈妈去超市时，看到一位老奶奶（ ）倒了，他立刻（ ）过去，把老奶奶（ ）起来，（ ）去她身上的尘土，帮她（ ）起地上的东西，关心地（ ）她有没有受伤，老奶奶直夸小东是好孩子。
A.摔 扶 跑 拍 捡 问 B.摔 跑 扶 拍 捡 问
C.跑 摔 扶 拍 捡 问 D.跑 摔 扶 捡 拍 问
参考答案：B
难度：★★
【试题分析】本题主要考查学生动词的理解与掌握，同时要能够根据语境正确使用动词。
9.根据具体的语境，用“ ”勾画出使用恰当的词语。（4分）
（1）第6届中国南亚博览会，来自（四通八达 四面八方）的客人云集昆明。
（2）云南省文山州盛产的三七是一种（宝贵 名贵）的中药材。
（3）2022年12月4日晚，神舟十四号载人飞船返回舱平稳着陆，陈冬、刘洋、蔡旭哲三名航天员（连续 陆续）出仓。
云南独特的地势造就了独特的自然景观，绚丽的多民族文化令人（景仰 怀念）。
参考答案：（1）四面八方 （2）名贵 （3）陆续 （5）景仰
难度：★★
【试题分析】本题主要考查学生对意义相近的字词的理解及结合语境运用不同词语的能力，要求学生细心的同时，还要能够准确分辨各近义字词之间意思的微小差异和用法，从而得出准确判断。四通八达：四面八方都有路可通，形容交通极便利，也形容通向各方。四面八方：指周围各个方面或各个地方。宝贵：形容重要的事物，不可随便浪费，含有“贵重，极有价值”的意思。名贵：非常罕见、高贵的意思，一般形容一件物品、材料、产品的价值是非常有名气而且罕见。连续：一个接一个；一次连一次。陆续：表示有先有后，时断时续。景仰：指仰慕；佩服尊敬。怀念：思念；关心。
10.与“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”描写的季节不同的一项是（ ）（2分）
树树皆秋色，山山唯落晖。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
遥知不是雪，为有暗香来。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
参考答案：C
难度：★★
【试题分析】本题主要考查学生对所学诗的理解，“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”描写的是秋季，而C选项描写的是冬季。
下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
《美丽的小兴安岭》按照季节变换的顺序描写了小兴安岭美丽的景色。
讲自己的经历时，为了让别人更好地理解，可以出示相关的图片或实物。
“巧手剪纸社”作为阅读兴趣小组的名字很合适。
默读时，带着问题边读边思考，会影响我们理解文章内容。
参考答案：C
难度：★
【试题分析】本题主要考查教材内容的理解及记忆，C选项出自第一单元语文园地语句段运用给兴趣小组取响亮的名字，而剪纸与阅读无关故选择C选项。
读例句，按照要求进行仿写。(4分)
例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（要求：把事物当作人来写）

例：老爷爷颤巍巍过马路让所有人都很担心。（要求：用上ABB结构的词语）

参考答案：（1）一阵风吹来树叶吹来，树叶在风中跳起了舞。（答案不唯一，是拟人句即可）
（2）清晨大地被大雪笼罩，白茫茫一片。（答案不唯一，运用ABB式且符合句意、语境即可）
难度：★★
【试题分析】（1）本题主要考查学生对拟人定义的认识，首先判断“把事物当做人来写”为拟人的修辞手法，再写出一个拟人句即可；（2）根据要求本题需要用上ABB结构的词语，且词语符合句意、语境即可。
活动二：梳理助积累
祖国山河壮美：每次去到抚仙湖，会让我们想到“ ，潭面无风镜未磨”的洞庭湖美景；说到天门山会被“天门中断楚江开， ”的气势所震撼；走入大自然，也会被秋天的雨陶醉：“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 。”聆听美妙的声音：“水，也是大自然的 。”（4分）
团结就是力量：在班级拔河比赛中，只要我们能够“ ，泰山移”“一个篱笆三个桩， ”，一定会取得好成绩。（2分）
美好的品质：在学习中，我们认识了 的白求恩， 的司马光，
的赵一曼……他们是我们学习的榜样；在生活中，我们对待同学和老师都要彬彬有礼，正如《孟子》中所说：“ ，有礼者敬人。”遇到困难和挫折，要做到：“ ，
不贰过。”（5分）
参考答案：13.湖光秋月两相和 碧水东流至此回 颜料 音乐家
人心齐 一个好汉三个帮
救死扶伤 勇敢机智/临危不乱 勇敢顽强 仁者爱人 不迁怒
难度：★★★
【试题分析】本题考查课文内容填空，13.第一小题出自第六单元17课《望洞庭湖》、第二小题出自第六单元17课《望天门山》，第三小题出自第二单元《秋天的雨》，第四小题出自第七单元21课《大自然的声音》；14.出自第四单元日积月累；15.考察第八单元课文内容根据文章感知人物美好品质。
第三部分：阅读与鉴赏（28分）
任务三：我爱阅读思考
活动一：美好品质
司马光（6分）
群儿戏于庭①，一儿登瓮②，足跌没水中。众皆③弃去，光持石击瓮破之，水迸④，儿得活。
【注释】①庭：庭院 ②瓮：口小肚大的陶器 ③皆：全，都 ④迸：涌出
下面句子停顿错误的一项是（ ）（1分）
A.群儿/戏于庭 B.足跌/没水中
C.光/持石/击瓮/破之 C.众皆弃/去
参考答案：D
难度：★★★
【试题分析】本题主要考查学生划分文言文句子节奏的能力，根据句意“大家都扔下他而离去”可划分为“众/皆弃去”。
17.用自己的话说一说下面这句话的意思。（2分)
光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

参考答案：司马光拿起石头砸瓮，瓮破了，水涌了出来，孩子得救了。
难度：★★
【试题分析】本题主要考查学生对文言文的翻译，要求学生能够根据注释以及课内所学准确翻译文言文。
18.读完这个故事，你赞同司马光的做法吗？为什么？（3分）


参考答案：赞同，因为他沉着机智的救下了小伙伴。（答案不唯一，言之有理即可）
难度：★
【试题分析】本题主要考察谈看法，要求学生先表达自己的观点再解释原因。
活动二：细致观察
兰兰养蚕观察日记（14分）
7月22日 星期五 晴
蚕宝宝们在一天天地长大，它们已经换上了青白色外套。它们的胃口可好了，如果你仔细倾听，还能听到它们吃桑叶时发出的沙沙声呢！它们的嘴就像锯齿一样，所到之处，桑叶都被“锯”得凹凹凸凸。有的蚕宝宝更调皮，干脆直接从桑叶中间挖个大窟窿。
下面是我养蚕的观察记录表，请大家和我一起来看看吧：
养蚕观察记录表
养蚕观察记录表中：①是指 ；②是指 ；③是指 。（请把正确选项填在“ ”）（3分）
进食情况 B.活动情况 C.生长周期 D.成长环境
参考答案：B A C
难度：★
【试题分析】本题主要考察部编版教材三上第四单元学会观察类文阅读。
20.阅读养蚕观察记录表，我知道了蚕的发育过程，请用序号排一排。（4分）
①幼虫 ②卵 ③蛹 ④成虫
（ ） （ ） （ ） （ ）
参考答案：② ① ③ ④
难度：★
【试题分析】本题为非连续性文本阅读，考察学生仔细观察文本的能力。
21结合文本，判断下面说法，对的打“√”，错的打" x "。(4分）
（1）养蚕观察日记中画“ ”的句子把蚕当作人来写，十分有趣。 （ ）
(2)从养蚕观察记录表可知：蚕在“卵”和“蛹”生长阶段时都不动。 （ ）
(3）兰兰观察得非常仔细，不仅用眼睛看，还用耳朵听，把蚕宝宝的变化写得细致生动。（ )
(4）读了养蚕日记，我知道兰兰写的是蚕的幼虫阶段的生长变化。 （ ）
参考答案：（1）√ （2）× （3）√ （4）√
难度：★
【试题分析】（1）划线句从“挖”字中可看出讲蚕当做人来写，赋予蚕人的动作，写的十分有趣；（2）从表格中可知蛹在受刺激时是会动的，所以改题错误；（3）从文本兰兰的日记中“如果你仔细倾听，还能听到它们吃桑叶时发出的沙沙声呢”是用耳朵听，从表格中可知兰兰在用眼睛观察，故该题正确；（4）兰兰的日记中写道蚕的青白色、吃桑叶、爬行，对应表格可知兰兰写的是幼虫阶段的变化。
22．小朋友，你一定也养过蚕宝宝或其它小动物吧，写一写你印象最深刻的一个画面。(3分）



参考答案：我养过小狗，每当我放学回家，它总要来迎接我，汪汪地叫，好像在说：“小主人回来了，小主人回来了！”它也很聪明，有一天晚上，一个小偷翻进了我家，它听见了，连忙跑过去，对小偷汪汪地大叫，吓得小偷连滚带爬地跑了。（答案不唯一，言之有理即可）
难度：★★
【试题分析】本题为开放性题型，只要写的是小动物让你印象深刻的画面，表达出真情实感，言之有理即可。
活动三：童话王国
我会读书（8分）
我们读一本书，要学会阅读封面，能根据目录、图片等预测故事情节，这样能够帮助我们开启有趣的阅读之旅。
这本书的书名是《 》(1分）
参考答案：谁来拯救地球
难度：★
【试题分析】本题为非连续性文本阅读，要求学生仔细观察文本、图片。
小红准备阅读书中《穿越到古代》这个故事，可以从第 页阅读到第 页。(2分）
参考答案：28 36
难度：★
【试题分析】本题为非连续性文本阅读，要求学生仔细观察文本、图片，根据图片中的目录可知28页为《穿越到古代》，37页为《越来越多的二氧化碳》，所以28-37页都在写《穿越到古代》。
25．看到《走向毁灭的地球》这个故事题目，你预测会发生：
。（2分）
参考答案：地球会慢慢被毁灭
难度：★
【试题分析】本题考察课内第四单元猜测与推想。
这学期，我也读了很多童话故事，其中我最喜欢的童话故事是《 》，因为 。（3分）
参考答案：《海的女儿》 小女儿又美丽又善良（答案不唯一，言之有理即可）
难度：★
【试题分析】本题开放性题目，只需正确写出故事名字和原因即可。
第四部分：表达与交流（25分）
任务四：我爱书写心中美好
罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要我们用心，一定会发现在我们身边有美丽的风景、有趣的故事书、可爱的动物、好玩的玩具，具有美好品质的人，请选一个内容向大家介绍一下吧！题目自拟。
要求：内容具体，语句通顺连贯；表达出自己的真情实感；书写工整，正确使用标点符号，不少于150字。（注意：文中不要出现自己真实的学校和姓名）
【试题分析】本作文是自命题作文。根据要求可判断出本题考查三上第五单元作文《我眼中的缤纷世界》。本作文考查的是我们课内第五单元的作文——我眼中的缤纷世界。
在写作时，第一步要审清题目要求我们写的是什么，根据题目，我们可以写事物或场景；第二步要想想我们可以写哪些东西，可以是人物、动物、植物、场景。想好这两步之后来构思我们的作文。在我们上课时，详细讲解过如何来写动物和植物，同学们可以参照我们所讲的方法进行写作。动物可以按整体到局部的顺序写清楚动物的外形，加入修辞使文章更生动形象。植物也要按照从上到下或从下往上的顺序写清楚植物的枝干（茎）、叶子、花朵的颜色和样子，再运用修辞突出特点。
【范文】
我眼中的缤纷世界
一个宁静的星期六午时，我和我的好朋友来到了金龙寺公园。刚进到金龙寺的入口，我就像进入了一幅美丽的风景画里面一样。公园里的金龙山异常大气、壮观。山顶上枝叶繁茂，万道金光透过山顶的树梢，照耀在我们身上，这让我不禁想起“山如画，画是山”的诗句
沿着公园的小路向上走，公园里秋草枯黄，就像一大片金色的海洋，落在地上的落叶踩上去就“嘎吱嘎吱”地响。未落的树叶看上去比金子还要耀眼。我们来到枫树下，枫树的叶子红的似一团火，有很多人来到那里合影留念，把这一刻的完美定格在心中。
我们来到了人工湖旁，人工湖的湖水是那么的清澈，甚至都能看见湖底，湖上的睡莲是那么嫩绿，那么光滑，仿佛被油画棒涂过了似的，睡莲就像从湖里冒出来的一把把小伞。我向水里轻轻滴扔了一颗小石子，只见湖面泛起阵阵涟漪，打破了湖面的平静。
不知不觉中，这一次意犹未尽的秋游接近尾声，我们恋恋不舍地离开了风景如画，五彩缤纷的金龙寺。
题号
识字与写字
积累与运用
阅读与鉴赏
表达与交流
总分
得分
生长阶段
外形特征
①
②
③
卵
椭圆形略扁平，芝麻粒大小；先是淡黄或者黄色，最后变成灰绿色或黑紫色
不动
不吃
约10天
幼虫
长圆筒形，有节，有青白
爬行
吃桑叶
约25天
蛹
纺锥形，褐色，有节
受刺激才动
不吃
14-18天
成虫
白色，有翅膀，像蝴蝶
不会飞但会动
不吃
3-5天