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2021-2022学年河北省保定市唐县一中高一（下）月考生物试卷（5月份）（含答案解析）
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这是一份2021-2022学年河北省保定市唐县一中高一（下）月考生物试卷（5月份）（含答案解析），共22页。试卷主要包含了 有一批抗锈病， 某二倍体植物宽叶等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年河北省保定市唐县一中高一（下）月考生物试卷（5月份）
1. 遗传学两大规律在哪种生物中不起作用（ ）
A. 豌豆 B. 果蝇 C. 玉米 D. 蓝藻
2. 有一批抗锈病（显性性状）小麦种子，要确定这些种子是否纯种，正确且简便的方法是（ ）
A. 与纯种抗锈病小麦进行杂交 B. 与纯种易染锈病小麦进行测交
C. 与杂种抗锈病小麦进行杂交 D. 自交
3. 在“性状分离比”的模拟实验中，每次抓取的小球应如何处理，原因是（ ）
A. 重新放回，避免实验结果出现误差
B. 不得放回，避免实现结果出现误差
C. 重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同
D. 不得放回，避免出现重复计数现象
4. 减数分裂过程中每个四分体具有（ ）
A. 4个着丝点 B. 4个DNA分子 C. 2对染色体 D. 2条姐妹染色单体
5. 真核生物进行有性生殖时，通过正常减数分裂和随机受精使后代（ ）
A. 继承双亲全部的遗传性状 B. 获得双亲各一半的DNA
C. 产生不同于双亲的基因组合 D. 染色体数改变
6. 某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性，红花（R）对白花（r）为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因D、d在4号染色体上。如果用此植物验证遗传定律，下列说法错误的是（ ）
A. 验证基因的分离定律，统计叶形、株高或花色都可以
B. 验证基因的自由组合定律，统计叶形和花色或株高和花色都可以
C. 验证孟德尔定律，需要统计一个较大的实验样本
D. 验证基因的自由组合定律可用纯合矮茎红花植株和纯合高茎白花植株杂交，F1测交或自交
7. 与常染色体遗传相比，伴性遗传的特点是（ ）
①正交与反交结果不同 ②男女患者比例大致相同
③男性患者多于女性，或女性患者多于男性 ④可代代遗传或隔代遗传．
A. ③④ B. ①④ C. ①③ D. ②③
8. 某男性的基因型为AaXbY，他体内经正常减数分裂产生的一个次级精母细胞中（不考虑交叉互换），含有的基因和性染色体不可能是（ ）
A. 两个基因A，两个基因b，一条X染色体 B. 两个基因a，两个基因b，两个Y染色体
C. 两个基因A，两条Y染色体 D. 两个基因a，两个基因b，两条X染色体
9. 现有基因型均为AaBb的两只家鼠交配，子代中出现黑色家鼠：浅黄色家鼠：白化家鼠=9：6：1，则子代的浅黄色个体中，能稳定遗传的个体比例为（ ）
A. B. C. D.
10. 如图为雄果蝇体细胞及部分基因位置示意图，若只考虑图示的基因，则该果蝇至少能产生几种含X染色体的配子（不考虑交叉互换）（ ）
A. 8种
B. 10种
C. 12种
D. 14种
11. 在正常情况下，下列有关X染色体的叙述不正确的是（ ）
A. 女性体细胞内有两条X染色体
B. 男性原始生殖细胞内有一条X染色体
C. X染色体上的基因均与性别决定有关
D. XY染色体的同源区片段上基因控制的性状，在子代中也可能出现性别差异
12. 下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是（ ）
A. DNA是绝大多数生物的遗传物质
B. 有些生物的遗传物质是RNA
C. 在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质
D. 通过T2噬菌体侵染细菌的实验，最终证明DNA是遗传物质
13. 某真核生物DNA片段的结构示意图如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A. DNA分子中碱基对C-G所占比例越大其越稳定
B. 复制时，①的断裂需解旋酶，形成需DNA聚合酶
C. 复制时，子链延伸时游离的脱氧核苷酸添加到3′端
D. 该DNA的空间结构是由α链、β链反向平行盘旋而成的双螺旋结构
14. 下列关于DNA结构的叙述，正确的是（ ）
A. 一个DNA分子彻底水解产物有六种
B. DNA分子中每个脱氧核糖均与两个磷酸基团相连
C. DNA碱基之间互补配对构成DNA基本骨架
D. A—T含量高的DNA稳定性更强
15. 甲胎蛋白（AFP）是人体血液中的一种微量蛋白，与肝癌及多种肿瘤的发生发展密切相关，在肝癌及多种肿瘤中均可表现出较高浓度。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A. ①过程存在氢键的断裂与重新形成
B. ②、③两个过程中碱基互补配对方式相同
C. ③过程合成的T1、T2、T3为相同的肽链
D. 与正常肝细胞相比，肝癌细胞中AFP．基因的表达程度可能增强
16. 细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤（I），含有I的反密码子在与mRNA上的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（Gly表示甘氨酸）。下列说法正确的是（ ）
A. 一种反密码子可以识别不同的密码子
B. 在细胞核中密码子与反密码子之间的碱基通过氢键结合
C. tRNA分子由两条链组成，碱基之间由氢键连接
D. mRNA中的碱基改变一定不会造成所编码氨基酸的改变
17. DNA分子中碱基上连接一个“-CH3”，称为DNA甲基化。下列说法正确的是（ ）
A. DNA甲基化导致基因中碱基序列发生改变
B. DNA甲基化修饰，抑制基因的表达，从而影响生物的性状
C. DNA甲基化过程仅发生在细胞核
D. DNA甲基化导致DNA聚合酶无法识别
18. 下列关于基因、DNA、染色体的叙述正确的是（ ）
A. 摩尔根通过果蝇的杂交实验证明了基因在染色体上呈线性排列
B. 染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，染色体也是遗传物质
C. 基因通常是有遗传效应的DNA片段，也有的是RNA片段
D. 大肠杆菌的基因复制和染色体复制同步进行
19. 如果用3H、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中能够找到的放射性同位素是（ ）
A. 可在外壳中找到3H和35S B. 可在DNA中找到3H和32P
C. 可在外壳中找到35S和32P D. 可在DNA中找到3H、32P和35S
20. 如图中能正确表示基因分离定律的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
21. 孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律，下列关于孟德尔的遗传学实验的相关叙述中，不正确的是（ ）
A. 豌豆为自花传粉、闭花受粉的植物，自然条件下，一般都是纯种
B. 孟德尔在对豌豆进行杂交时的步骤为去雄→授粉→套袋
C. 孟德尔提出的假说内容之一是“体细胞中基因是成对存在的”
D. 孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象
22. DNA甲基化是指DNA中的某些碱基被添加甲基基团，此种变化不影响DNA中碱基的排列顺序，但会影响基因的表达，对细胞分化具有调控作用。基因启动子区域被甲基化后，会抑制该基因的转录，如图所示。研究发现，多种类型的癌细胞中发生了抑癌基因的过量甲基化。下列叙述错误的是（ ）
A. DNA甲基化阻碍RNA聚合酶与起始密码结合从而调控基因的表达
B. 抑癌基因过量甲基化后可能会导致细胞不正常增殖
C. 被甲基化的DNA片段中遗传信息发生改变，从而使生物的性状发生改变
D. 某些DNA甲基化抑制剂可作为抗癌药物研发的候选对象
23. 如图为一只正常雄果蝇体细胞中某四条染色体上部分基因分布示意图。不考虑变异的情况下，下列叙述正确的是（ ）
A. 控制焦刚毛与直刚毛的基因在遗传上与性别相关联
B. 减数第一次分裂后期，图示中染色体1和染色体2会彼此分离
C. 减数分裂过程中，基因E与基因Sn或sn可形成重组型配子
D. 染色体3和4为非同源染色体
24. 蝴蝶中紫翅（A）和黄翅（a）是一对相对性状，绿眼（B）和白眼（b）是一对相对性状，两对等位基因独立遗传，如图是表现型为紫翅绿眼蝴蝶与某蝴蝶甲杂交，产生的1356只后代的性状，据图回答问题：
（1）甲的基因组成是 ______。
（2）杂交后代中，表现型不同于亲本的是 ______。
（3）若要鉴定一只黄翅绿眼蝴蝶的基因型，应让其与表现型为 ______进行测交，统计后代的表现型种类，预测出现的现象及所得结论：
①若测交后代表现型及比例是黄翅白眼：黄翅绿眼=1：1，则待测个体的基因型是 ______。
②若测交后代表现型全为黄翅绿眼，则该待测个体的基因型是 ______。
25. 图1表示基因型为AaBb的某动物细胞分裂过程示意图，图2是细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线。分析回答：
（1）图1中细胞分裂方式为 ______，可能不含X染色体的细胞是
______。（填序号）
（2）图1中，细胞⑥的一个细胞核中基因组成为 ______。
（3）图1能否表示卵巢内细胞的分裂图像，______理由是 ______。
（4）图2中GH段发生的原因是 ______，细胞④对应图2中的 ______段。
26. 如图甲中DNA分子有a和d两条链，将图甲中某一片段放大后如图乙所示，结合所学知识回答下列问题：
（1）图甲中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，据图可知，B是 ______酶。
（2）在绿色植物根尖细胞中进行图甲过程的场所有 ______。
（3）图乙中，10是 ______，该结构上端为 ______（“5'端”或“3'端”）。7是 ______，8是 ______，
（4）已知图甲中DNA分子有1000个碱基对，其中A有180个。该DNA分子复制3次，共需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸 ______个。
（5）将32P标记的噬菌体与未标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后检测子代噬菌体，为何只有部分带有放射性？______。
27. 真核细胞合成某种分泌蛋白，其氨基一端有一段长度为30个氨基酸的疏水性序列，能被内质网上的受体识别，通过内质网膜进入囊腔中，接着合成的多肽链其余部分随之而入。在囊腔中经过一系列的加工（包括疏水性序列被切去）和高尔基体再加工，最后通过细胞膜向外排出。乙图为甲图中3的局部放大示意图。请回答问题：
（1）乙图所示过程中所涉及的RNA种类有 ______。据图乙判断决定色氨酸的密码子是 ______。
（2）根据甲图判断，核糖体合成多肽链时在mRNA上运动的方向是 ______（“5′→3′”或“3′→5′”），一个mRNA上可结合多个核糖体，这有利于 ______。
（3）科研人员发现有些功能蛋白的分子量变小了，经测序表明这些分子前端氨基酸序列是正确的，但从某个半胱氨酸开始，以后的所有氨基酸序列全部丢失，因此推测转录该功能蛋白的基因模板链上相应位置的1个碱基发生了变化，这个变化是 ______。（已知半胱氨酸的密码子：UGU、UGC，终止密码子UAA、UAG、UGA）
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、豌豆是高等植物，属于真核生物，能进行减数分裂，因而遵循孟德尔的遗传规律，A错误；
B、果蝇属于真核生物，能进行减数分裂，因而遵循孟德尔的遗传规律，B错误；
C、玉米是高等植物，属于真核生物，能进行减数分裂，因而遵循孟德尔的遗传规律，C错误；
D、蓝藻属于原核生物，没有染色体，不能进行减数分裂，所以不遵循，D正确。
故选：D。
1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
适用范围：
①一对相对性状的遗传；
②细胞核内染色体上的基因；
③进行有性生殖的真核生物。
2、自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
适用范围：
①适用两对或两对以上相对性状的遗传，并且非等位基因均位于不同对的同源染色体上。
②非同源染色体上的非等位基因自由组合，发生在减数第一次分裂过程中，因此只有进行有性生殖的生物，才能出现基因的自由组合。
③按遗传基本定律遗传的基因，均位于细胞核中的染色体上。所以，基因的分离定律和基因的自由组合定律，均是真核生物的细胞核遗传规律。
解答此类题目的关键是理解掌握孟德尔遗传定律、以及孟德尔遗传定律的适用范围，明确只有进行有性生殖的生物的核基因的遗传才遵循孟德尔遗传定律。
2.【答案】D
【解析】解：小麦是自花传粉植物，如果是纯合子，自交后代不发生性状分离；如果是杂合体，自交后代会发生性状分离，操作方便。如果用测交，要去雄、套袋、授粉、套袋，而且小麦花小，操作难度大，所以要确定这些种子是否纯种，正确且简便的方法是自交。
故选：D。
鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。
本题考查基因分离定律的应用，要求考生掌握基因分离定律，会运用杂交法、自交法和测交法去鉴别显性动植物体是否为纯种、鉴别一对相对性状的显隐性、检验杂种F1的基因型等，学会在不同情况下，使用不同的方法。
3.【答案】C
【解析】
【解答】
为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同，并重复抓取50-100次，减少实验的误差。
故选C。
【分析】
根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1。用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。
本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握该实验的操作过中需要注意的细节，明确甲、乙小桶中摸出的D、d数量基本相等所表示的含义，属于考纲理解层次的考查。
4.【答案】B
【解析】解：A、在减数分裂过程中，1个四分体含两条染色体，所以只有2个着丝点，A错误；
B、在减数第一次分裂间期，DNA分子复制，所以每个四分体中的2条染色体共含有4个DNA分子，B正确；
C、1个四分体含1对同源染色体2条染色体，C错误；
D、同源染色体联会形成四分体，所以每个四分体含有一对同源染色体；又每条染色体上含有2个染色单体，所以共具有4条姐妹染色单体，D错误。
故选：B。
四分体是指在减数第一次分裂过程中，同源染色体联会，配对在一起的一对染色体，是减数分裂过程中特有的现象。
一个四分体=一对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。
本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
5.【答案】C
【解析】解：A、有性生殖所生后代不能继承双亲全部的遗传性状，A错误；
B、受精卵从卵细胞中获得的DNA多于精子（细胞质中的遗传物质DNA来自于卵细胞），B错误；
C、真核生物进行有性生殖时，通过正常减数分裂和随机受精使后代产生不同于双亲的基因组合，C正确；
D、精子与卵细胞经过受精作用，使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞的数目，D错误。
故选：C。
1、有性生殖是指经过两性生殖细胞结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式．有性生殖后代的遗传物质来自2个亲本，所以具有2个亲本的遗传性，具有更大的生活力和变异性，对于生物的进化有重要意义。
2、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。
本题考查减数分裂和受精作用的相关知识，要求考生识记减数分裂和受精作用的意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
6.【答案】B
【解析】解：A、验证基因的分离定律，只需要考虑一对相对性状，所以统计叶形、株高或花色都可以，A正确；
B、验证基因的自由组合定律，不能统计叶形和花色，因为基因M、m与基因R、r在2号染色体上，两者为连锁遗传，不是自由组合，B错误；
C、验证孟德尔定律，需要统计一个较大的实验样本，以减少实验误差，C正确；
D、控制株高和花色的基因位于两对同源染色体上，其遗传遵循基因的自由组合定律，故验证基因的自由组合定律可用纯合矮茎红花植株和纯合高茎白花植株杂交，F1测交或自交，D正确。
故选：B。
根据题意分析可知：基因M、m与基因R、r在2号染色体上，则这两对基因表现为连锁遗传；基因D、d在4号染色体上，因此基因M、m与基因D、d或基因R、r与基因D、d可自由组合。
本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
7.【答案】C
【解析】解：①伴性遗传正交与反交结果不同，①正确；
②常染色体遗传男女患者比例大致相同，②错误；
③伴性遗传男女发病率不同，男性患者多于女性，或女性患者多于男性，③正确；
④显性遗传往往可代代遗传，隔代遗传为隐性遗传，这不是伴性遗传所特有的特点，④错误。
故选：C。
常见的几种遗传病及特点：
1、伴X染色体隐性遗传病：红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良（假肥大型）．
发病特点①男患者多于女患者；②男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙（交叉遗传）
2、伴X染色体显性遗传病：抗维生素D性佝偻病发病特点：女患者多于男患者
3、常染色体显性遗传病：多指、并指、软骨发育不全；发病特点：患者多，多代连续得病，且与性别无关。
4、常染色体隐性遗传病：白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症；发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续。遇常染色体类型，只推测基因，而与 X、Y无关。
本题考查人类遗传病的类型以及发病特点，对相关内容的记忆以及理解是解答本题的关键。
8.【答案】B
【解析】【解答】
A、由于基因b位于X染色体，当着丝点没有分裂时，一个次级精母细胞中，可含有两个基因A、两个基因b，1条X染色体，A正确；
B、由于基因b位于X染色体，所以一个次级精母细胞中，不可能同时存在X与Y染色体，B错误；
C、由于A与a分离，X与Y分离，而非同源染色体自由组合，所以一个次级精母细胞中，可含有两个基因A，两条Y染色体，C正确；
D、由于基因b位于X染色体，当着丝点分裂后，一个次级精母细胞中，可含有两个基因a，两个基因b，两条X染色体，D正确。
故选：B。
在减数分裂间期，染色体复制，基因加倍；在减数第一次分裂过程中，等位基因随同源染色体分离而分离。所以A与a分离，X与Y分离，分别进入子细胞中。
本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
9.【答案】D
【解析】解：根据分析，浅黄色的个体为：AAbb、Aabb、aaBB、aaBb，所以子代浅黄色个体中能稳定遗传的个体比例为=。
故选：D。
根据题意分析可知：基因型均为AaBb的两只家鼠交配，子代中出现黑色家鼠：浅黄色家鼠：白化家鼠=9：6：1，是9：（3：3）：1的特殊形式，则决定家鼠颜色的基因是由2对等位基因控制（A、a和B、b控制），其中双显性（A_B_）为黑色、单显（A_bb、aaB_）为浅黄色、双隐性（aabb）为白化．
基因型为AaBb的两只家鼠交配，子代为：9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb．
子代基因型和性状分析：
①双显（黑色）：AABB、AaBB、AABb、AaBb；
②一显一隐（浅黄色）：AAbb、Aabb；
③一隐一显（浅黄色）：aaBB、aaBb；
④双隐（白化）：aabb．
解答本题的关键是根据题干的信息明确基因型和性状的关系，明确以后在根据杂交组合得出后代每一种基因型的概率，然后根据基因型和性状的关系得出答案．
10.【答案】A
【解析】解：由图可知，该果蝇中四对等位基因的遗传都遵循基因自由组合定律，其基因型为AaBbDdXEXe，不考虑交叉互换，其产生含X染色体的配子（___XE）的概率为2×2×2=8种。
故选：A。
分析题图：图示为雄果蝇体细胞及部分基因位置示意图，其中有4对同源染色体，根据图中基因可知其基因型为AaBbDdXEXe，且这四对基因的遗传都遵循基因自由组合定律。
本题考查基因自由组合定律的相关内容，解答本题的关键是能熟练运用逐对分析法推断配子的种类，属于考纲理解层次的考查。
11.【答案】C
【解析】解：A、女性的性染色体组成是XX，其体细胞内有两条X染色体，A正确；
B、男性的性染色体组成是XY，其原始生殖细胞（精原细胞）内有1条X染色体，B正确；
C、人类性别决定与性染色体有关，X染色体上的基因不都与性别决定有关，如人类的红绿色盲基因，C错误；
D、XY染色体的同源区片段上基因控制的性状，如XBXb与XbYB交配，性状在子代中出现性别差异，D正确。
故选：C。
本题是对XY型性别决定与伴性遗传的考查，XY型的性别决定是雌性个体的性染色体组成是XX，雄性个体的性染色体组成是XY．位于性染色体上的基因的遗传与性别相关联，叫伴性遗传。
本题是对XY型性别决定与伴性遗传的考查，意在考查学生对所学知识的理解与记忆能力，对性别决定与伴性遗传概念的理解是解题的关键。
12.【答案】C
【解析】解：A、具有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但DNA是遗传物质，DNA是绝大多数生物的遗传物质，A正确；
B、病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），其含有的这种核酸就是该病毒的遗传物质，因此有些病毒的遗传物质是RNA，B正确；
C、在真核生物中，细胞中含有DNA和RNA两种核酸，其中DNA是的遗传物质，C错误；
D、T2噬菌体侵染细菌的实验中DNA在亲子代中具有连续性，证明DNA是遗传物质，D正确。
故选：C。
核酸是一切生物的遗传物质．核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），其中DNA是绝大多数生物的遗传物质，而RNA只是少数病毒的遗传物质。
本题考查细胞中的遗传物质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
13.【答案】B
【解析】解：A、DNA分子中碱基对C-G之间3个氢键，A-T之间2个氢键，C-G所占比例越大DNA越稳定，A正确；
B、①为氢键，复制时，①的断裂需解旋酶，形成氢键不需要DNA聚合酶，B错误；
C、复制时，子链延伸时游离的脱氧核苷酸添加到3′端，C正确；
D、该DNA的空间结构是由α链、β链反向平行盘旋而成的双螺旋结构，D正确。
故选：B。
分析题图：图示为某真核生物DNA片段的结构示意图，其中①为氢键，②为腺嘌呤，③为磷酸二酯键。
本题结合图解，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能正确分析题图；掌握碱基互补配对原则的应用，能运用其延伸规律准确答题。
14.【答案】A
【解析】解：A、一个DNA分子彻底水解产物有六种，即磷酸、脱氧核糖、四种含氮碱基（A、C、G、T），A正确；
B、DNA分子中，每条链3′端的脱氧核糖只连接一个磷酸基团，B错误；
C、磷酸和脱氧核糖交替连接构成DNA基本骨架，C错误；
D、由于A-T之间有2个氢键，C-G之间有3个氢键，因此C-G含量高的DNA稳定性更强，D错误。
故选：A。
DNA的双螺旋结构：
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能结合所学的知识准确答题。
15.【答案】B
【解析】解：A、①为DNA复制过程，存在解旋和恢复螺旋的过程，所以存在氢键的断裂与重新形成，A正确；
B、②为转录过程，碱基互补配对发生在DNA与RNA之间，配对方式为A—U、T—A、C—G、G—C，而③为翻译过程，碱基互补配对发生在mRNA与tRNA之间，配对方式为A—U、U—A、C—G、G—C，②、③两个过程中碱基互补配对方式不完全相同，B错误；
C、由于模板mRNA相同，所以③过程合成的T1，T2、T3为相同的肽链，C正确；
D、甲胎蛋白在肝癌患者体内表现出较高浓度，说明与正常肝细胞相比，肝癌细胞中AFP基因的表达程度可能增强，D正确。
故选：B。
分析题图：①为DNA复制过程，②为转录过程，③为翻译过程。
本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息转录和翻译的概念、过程、条件和结果等基础知识，能准确判断图中各过程或物质的名称，再结合所学的知识准确答题。
16.【答案】A
【解析】解：A、含有CCI反密码子的tRNA转运甘氨酸，而反密码子CCI能与mRNA上的三种密码子（GGU、GGC、GGA）互补配对，即I与U、C、A均能配对，A正确；
B、密码子与反密码子之间的碱基通过氢键结合是翻译的过程，发生在核糖体中，不在细胞核，B错误；
C、tRNA分子是由单链RNA经过折叠后形成三叶草的叶形，碱基之间由氢键连接，C错误；
D、由于密码子具有简并性，mRNA中碱基的改变不一定造成所编码氨基酸的改变，但是mRNA中碱基改变有时也会造成所编码的氨基酸改变，D错误。
故选：A。
1、RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。当细胞开始合成某种蛋白质时，编码这个蛋白质的一段DNA双链将解开，双链的碱基得以暴露，细胞中游离的核糖核苷酸与供转录用的DNA的一条链的碱基互补配对，在RNA聚合酶的作用下，依次连接，形成一个mRNA分子。
2、mRNA合成以后，就通过核孔进入细胞质中。游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。
本题考查学生从题图中获取相关信息，并结合所学转录和翻译的知识做出正确判断，属于理解和应用层次的内容，难度适中。
17.【答案】B
【解析】解：A、DNA甲基化不会导致基因中碱基序列发生改变，而是影响基因的表达，使生物的性状发生改变，A错误；
B、DNA甲基化修饰，抑制基因的表达，从而影响蛋白质的合成过程，影响生物的性状，B正确；
C、DNA甲基化过程发生在细胞核和细胞质中，C错误；
D、DNA甲基化导致RNA聚合酶无法识别，D错误。
故选：B。
表观遗传是指生物体基因的碱基例不变，而基因表达与表现型发生可遗传变化的现象。表观遗传形成的途径之一是分子内部分碱基甲基化，DNA甲基化是指在转移酶的作用下，甲基基团转移到DNA某些碱基上，因此甲基化的发生并没有改变基因或者碱基的序列，而是影响基因的表达，使生物的性状发生改变。
本题主要考查的是DNA甲基化对遗传信息表达的影响，意在考查学生提取信息，分析问题解决问题的能力。
18.【答案】C
【解析】解：A、摩尔根通过果蝇的杂交实验证明了基因在染色体上，后用荧光标记技术证明基因在染色体上呈线性排列，A错误；
B、染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，但染色体不是遗传物质，染色体是DNA（基因）的载体，B错误；
C、基因是控制性状的基本单位，基因通常是具有遗传效应的DNA片段，对RNA病毒而言，基因是有遗传效应的RNA片段，C正确；
D、大肠杆菌是原核生物，其细胞内没有染色体，不会发生染色体复制，D错误。
故选：C。
1、基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。
2、基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。
本题主要考查真核细胞与原核细胞的异同、基因位于染色体上的实验证据、染色体、DNA、基因和核苷酸之间的关系的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
19.【答案】B
【解析】解：DNA中含有3H、32P，DNA的复制方式是半保留复制，所以能在子代噬菌体的DNA中找到3H、32P。3H、35S标记了噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体在增殖过程中，将外壳留在细菌外，所以在子代噬菌体的外壳中检测不到35S放射性。因此，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为在DNA中可找到32P、3H。
故选：B。
1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P），因此15N同时标记了噬菌体的DNA和蛋白质外壳，32P标记的是噬菌体的DNA，35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳。
2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。因此子代噬菌体的DNA分子中可检测到32P，而外壳中检测不到放射性。
本题结合放射性同位素标记法，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的成分及相应的组成元素；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌，而蛋白质外壳留在外面，且合成子代噬菌体的原料均由细菌提供，再根据题干信息答题。
20.【答案】B
【解析】解：AC、A图中的DD，C图中的dd都是相同的遗传因子，没有等位基因，不能体现基因分离定律的实质，AC错误；
B、分离定律的实质是等位基因分离，B能正确表示分离定律的实质，B正确；
D、该图表示的是子二代的基因型及比例，不能体现基因分离定律的实质，D错误。
故选：B。
基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代。
本题结合图解，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质及适用范围，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
21.【答案】BCD
【解析】解：A、豌豆为自花传粉、闭花受粉的植物，自然条件下，一般都是纯种，A正确；
B、孟德尔在对豌豆进行杂交时的步骤为去雄→套袋→授粉→套袋，B错误；
C、孟德尔提出的假说内容之一是“体细胞中遗传因子是成对存在的”，C错误；
D、孟德尔发现的遗传规律能够解释有性生殖过程中的细胞核遗传，D错误。
故选：BCD。
1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
2、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
⑤得出结论（就是分离定律）。
本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的具体过程、假说内容、适用范围，能结合所学的知识准确判断各选项。
22.【答案】AC
【解析】解：A、基因启动子区域被甲基化后，会抑制该基因的转录。故DNA甲基化阻碍RNA聚合酶与启动子结合从而调控基因的表达，而密码子位于mRNA上，A错误；
B、抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，抑癌基因过量甲基化后，抑癌基因不能正常表达，会导致细胞不正常增殖，B正确；
C、DNA甲基化是指DNA中的某些碱基被添加甲基基团，此种变化不影响DNA中碱基的排列顺序，故被甲基化的DNA片段中遗传信息没有发生改变，C错误；
D、某些DNA甲基化抑制剂，可以抑制抑癌基因过量甲基化，阻止细胞癌变，可作为抗癌药物研发的候选对象，D正确。
故选：AC。
1、基因通过指导蛋白质的合成来控制性状，这一过程称为基因的表达。基因的表达包括转录和翻译两个阶段。转录是指以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。翻译是指游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
2、细胞癌变的原因：①外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子；②内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变。原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
23.【答案】ABC
【解析】解：A、染色体3和染色体4存在等位基因，但染色体形态不同，为性染色体，因此控制焦刚毛与直刚毛的基因在遗传上与性别相关联，A正确；
B、染色体1和染色体2属于同源染色体，减数第一次分裂后期会彼此分离，B正确；
C、由分析可知，染色体1和染色体3、染色体4属于非同源染色体，减数第一次分裂后期，非等位基因可随非同源染色体自由组合而组合，则基因E与基因Sn或sn可形成重组型配子，C正确；
D、染色体3和染色体4属于一对特殊的同源染色体，为性染色体，D错误。
故选：ABC。
题图分析，染色体1和染色体2属于同源染色体，染色体3和染色体4属于一对特殊的同源染色体，为性染色体，染色体1和染色体2为常染色体。
本题结合染色体行为变化以及基因行为考查减数分裂过程、特征，要求学生有一定的理解分析能力，明确相关概念，能够结合染色体行为特征进行分析应用。
24.【答案】Aabb 黄翅绿眼、黄翅白眼 黄翅白眼 aaBb aaBB
【解析】解：（1）根据上述分析可知甲的基因型为Aabb。
（2）由于亲本基因型为AaBb×Aabb，表现型为紫翅绿眼和紫翅白眼，则杂交后代中表现型不同于亲本的是黄翅绿眼、黄翅白眼。
（3）子代黄翅绿眼蝴蝶的基因型为aaBB或aaBb，若要鉴定其基因型，可让其与表现型为黄翅白眼的双隐性个体进行测交，统计后代的表现型种类和比例。若黄翅绿眼蝴蝶的基因型是aaBB，则后代表现型全为黄翅绿眼；若黄翅绿眼蝴蝶的基因型是aaBb，则测交后代表现型及比例是黄翅白眼：黄翅绿眼=1：1。
故答案为：
（1）Aabb
（2）黄翅绿眼、黄翅白眼
（3）黄翅白眼 aaBb aaBB
表现型为紫翅绿眼蝴蝶与某蝴蝶甲杂交后代中，紫翅：黄翅≈3：1，说明亲本基因型均为Aa；子代绿眼：白眼=1：1，说明亲本基因型为Bb×bb，故亲本紫翅绿眼蝴蝶基因型为AaBb，则甲的基因型为Aabb。
本题考查自由组合定律的应用，意在考查考生应用分离定律解决自由组合定律问题的能力。
25.【答案】有丝分裂和减数分裂 ③④ AaBb 不能 据图1中②细胞可知，该动物为雄性 同源染色体分离，细胞一分为二，不再含有同源染色体 HI
【解析】解：（1）由图可知，细胞②发生同源染色体分离，根据细胞⑤可知该细胞没有发生同源染色体联会，因此可知图1细胞分裂方式有有丝分裂和减数分裂。可能不含X染色体的细胞是处于减数第二次分裂的③和④。
（2）该生物的基因型为AaBb,有丝分裂形成的子细胞的基因型与亲代细胞相同，因此图1中，细胞①经图示有丝分裂，形成的⑥细胞一个细胞核的基因组成为AaBb。
（3）图1不能表示卵巢内细胞的分裂图像，若为雌性动物，细胞②的细胞质不均等分裂，而据图1中②细胞的细胞质均等分裂可知，该动物为雄性动物。
（4）GH段同源染色体由n对减至0对，说明GH段发生在减数分裂第一次分裂，具体是同源染色体分离，细胞一分为二，染色体数目减半，形成的子细胞没有同源染色体。细胞④处于减数第二次分裂后期，对应图2中的HI段。
故答案为：
（1）有丝分裂和减数分裂；③④
（2）AaBb
（3）不能；据图1中②细胞可知，该动物为雄性
（4）同源染色体分离，细胞一分为二，不再含有同源染色体；HI
1、分析图1：细胞①②③④表示减数分裂，由于两次细胞质的均等分裂，说明①②③④分别是精原细胞（间期）、初级精母细胞（减数第一次分裂后期）、次级精母细胞（减数第二次分裂中期）、次级精母细胞（减数第二次分裂后期）；①⑤⑥表示有丝分裂，⑤表示有丝分裂中期，⑥表示有丝分裂末期。
2、分析图2：AE表示有丝分裂，其中CD表示有丝分裂后期；FI表示减数分裂，其中FG表示减数第一次分裂。
本题结合细胞图像和染色体数目变化有关曲线考查有丝分裂和减数分裂，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合染色体行为特征及数目变化判断细胞所处时期，并进行分析应用。
26.【答案】DNA聚合 细胞核、线粒体 一条脱氧核苷酸链的片段 5'端酸 胸腺嘧啶脱氧核苷 碱基对 1260 噬菌体将DNA注入大肠杆菌后进行多次复制，且DNA复制的原料是由大肠杆菌提供的，而大肠杆菌无放射性，又知DNA复制方式为半保留复制，因此只有部分噬菌体DNA含有放射性
【解析】解：（1）根据分析可知，A的作用是使DNA分子的双螺结构解开，形成单链DNA，因此A是解旋酶，B酶的作用是催化形成DNA子链，进而进行DNA分子的复制，因此B是DNA聚合酶。
（2）DNA复制过程发生在分生组织的细胞中，根尖细胞可以进行分裂，因此细胞核和细胞质DNA均有复制，其发生的场所是细胞核和线粒体。
（3）图乙中，10是一条脱氧核苷酸链的片段，上端的磷酸处于游离状态，其连在脱氧核糖的5号碳原子上，因此上端为5'端。7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，8是碱基对。
（4）图甲中DNA分子有1000个碱基对，其中A有180个。A=T，则胸腺嘧啶也有180个，则该DNA分子连续复制三次，相当于新合成23-1=7个DNA分子，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸=7×180=1260个。
（5）将P标记的噬菌体与未标记的大肠杆菌混合培养，由于病毒是专性寄生物，其合成子代噬菌体的原料是由大肠杆菌提供的，而大肠杆菌不具有放射性，且侵染进入大肠杆菌的DNA分子的复制方式是半保留复制，因此，一段时间后检测子代噬菌体，只有的部分带有放射性。
故答案为：
（1）DNA聚合
（2）细胞核、线粒体
（3）一条脱氧核苷酸链的片段 5'端 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 碱基对
（4）1260
（5）噬菌体将DNA注入大肠杆菌后进行多次复制，且DNA复制的原料是由大肠杆菌提供的，而大肠杆菌无放射性，又知DNA复制方式为半保留复制，因此只有部分噬菌体DNA含有放射性
DNA的双螺旋结构：
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
题图分析，图甲表示DNA复制，其中A表示解旋酶，B表示DNA聚合酶，图乙为DNA的平面结构，其中1-10依次表示胞嘧啶、腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、脱氧核糖、磷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、碱基对、氢键、一条脱氧核苷酸单链的片段。
本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则的内容，能结合所学的知识准确作答。
27.【答案】mRNA、rRNA、tRNA UGG 5'→3' 少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质 A→T或G→T
【解析】解：（1）图中翻译过程涉及的RNA种类有mRNA（翻译的模板）、tRNA（识别密码子并转运相应的氨基酸）、rRNA（组成核糖体的成分）。由图乙携带色氨酸的tRNA反密码子为ACC，则决定色氨酸的密码子是UGG。
（2）根据多肽链的长度可知，核糖体沿着mRNA移动的方向是从左向右（5′→3′）。由于1个mRNA分子可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成。所以，少量的mRNA能短时间指导合成大量蛋白质。
（3）科研人员发现有些功能蛋白的分子量变小了，经测序表明这些分子前端氨基酸序列是正确的，但从某个半胱氨酸开始，以后的所有氨基酸序列全部丢失，因此推测相应位置的密码子变成了终止密码子，结合半胱氨酸的密码子和终止密码子可知（UGU→UGA、UGC→UGA），转录该功能蛋白基因的模板链上相应位置的碱基发生的变化是A→T或G→T。
故答案为：
（1）mRNA rRNA tRNA UGG
（2）5'→3'少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质
（3）A→T或G→T
分析甲图：图甲表示分泌蛋白的合成过程，分泌型蛋白质的氨基一端上有长度约为30个氨基酸的一段疏水性序列，能被内质网上的受体糖蛋白识别，通过内质网膜进入囊腔中，接着合成的多肽链其余部分随之而入．在囊腔中经过一系列的加工（包括疏水性序列被切去和高尔基体再加工），最后通过细胞膜向外排出。
本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译、细胞膜的结构特点等知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物；识记细胞膜的结构特点，能结合图中信息准确答题。
2021-2022学年河北省保定市唐县一中高一（下）月考生物试卷（5月份）
1. 遗传学两大规律在哪种生物中不起作用（ ）
A. 豌豆 B. 果蝇 C. 玉米 D. 蓝藻
2. 有一批抗锈病（显性性状）小麦种子，要确定这些种子是否纯种，正确且简便的方法是（ ）
A. 与纯种抗锈病小麦进行杂交 B. 与纯种易染锈病小麦进行测交
C. 与杂种抗锈病小麦进行杂交 D. 自交
3. 在“性状分离比”的模拟实验中，每次抓取的小球应如何处理，原因是（ ）
A. 重新放回，避免实验结果出现误差
B. 不得放回，避免实现结果出现误差
C. 重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同
D. 不得放回，避免出现重复计数现象
4. 减数分裂过程中每个四分体具有（ ）
A. 4个着丝点 B. 4个DNA分子 C. 2对染色体 D. 2条姐妹染色单体
5. 真核生物进行有性生殖时，通过正常减数分裂和随机受精使后代（ ）
A. 继承双亲全部的遗传性状 B. 获得双亲各一半的DNA
C. 产生不同于双亲的基因组合 D. 染色体数改变
6. 某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性，红花（R）对白花（r）为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因D、d在4号染色体上。如果用此植物验证遗传定律，下列说法错误的是（ ）
A. 验证基因的分离定律，统计叶形、株高或花色都可以
B. 验证基因的自由组合定律，统计叶形和花色或株高和花色都可以
C. 验证孟德尔定律，需要统计一个较大的实验样本
D. 验证基因的自由组合定律可用纯合矮茎红花植株和纯合高茎白花植株杂交，F1测交或自交
7. 与常染色体遗传相比，伴性遗传的特点是（ ）
①正交与反交结果不同 ②男女患者比例大致相同
③男性患者多于女性，或女性患者多于男性 ④可代代遗传或隔代遗传．
A. ③④ B. ①④ C. ①③ D. ②③
8. 某男性的基因型为AaXbY，他体内经正常减数分裂产生的一个次级精母细胞中（不考虑交叉互换），含有的基因和性染色体不可能是（ ）
A. 两个基因A，两个基因b，一条X染色体 B. 两个基因a，两个基因b，两个Y染色体
C. 两个基因A，两条Y染色体 D. 两个基因a，两个基因b，两条X染色体
9. 现有基因型均为AaBb的两只家鼠交配，子代中出现黑色家鼠：浅黄色家鼠：白化家鼠=9：6：1，则子代的浅黄色个体中，能稳定遗传的个体比例为（ ）
A. B. C. D.
10. 如图为雄果蝇体细胞及部分基因位置示意图，若只考虑图示的基因，则该果蝇至少能产生几种含X染色体的配子（不考虑交叉互换）（ ）
A. 8种
B. 10种
C. 12种
D. 14种
11. 在正常情况下，下列有关X染色体的叙述不正确的是（ ）
A. 女性体细胞内有两条X染色体
B. 男性原始生殖细胞内有一条X染色体
C. X染色体上的基因均与性别决定有关
D. XY染色体的同源区片段上基因控制的性状，在子代中也可能出现性别差异
12. 下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是（ ）
A. DNA是绝大多数生物的遗传物质
B. 有些生物的遗传物质是RNA
C. 在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质
D. 通过T2噬菌体侵染细菌的实验，最终证明DNA是遗传物质
13. 某真核生物DNA片段的结构示意图如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A. DNA分子中碱基对C-G所占比例越大其越稳定
B. 复制时，①的断裂需解旋酶，形成需DNA聚合酶
C. 复制时，子链延伸时游离的脱氧核苷酸添加到3′端
D. 该DNA的空间结构是由α链、β链反向平行盘旋而成的双螺旋结构
14. 下列关于DNA结构的叙述，正确的是（ ）
A. 一个DNA分子彻底水解产物有六种
B. DNA分子中每个脱氧核糖均与两个磷酸基团相连
C. DNA碱基之间互补配对构成DNA基本骨架
D. A—T含量高的DNA稳定性更强
15. 甲胎蛋白（AFP）是人体血液中的一种微量蛋白，与肝癌及多种肿瘤的发生发展密切相关，在肝癌及多种肿瘤中均可表现出较高浓度。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A. ①过程存在氢键的断裂与重新形成
B. ②、③两个过程中碱基互补配对方式相同
C. ③过程合成的T1、T2、T3为相同的肽链
D. 与正常肝细胞相比，肝癌细胞中AFP．基因的表达程度可能增强
16. 细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤（I），含有I的反密码子在与mRNA上的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（Gly表示甘氨酸）。下列说法正确的是（ ）
A. 一种反密码子可以识别不同的密码子
B. 在细胞核中密码子与反密码子之间的碱基通过氢键结合
C. tRNA分子由两条链组成，碱基之间由氢键连接
D. mRNA中的碱基改变一定不会造成所编码氨基酸的改变
17. DNA分子中碱基上连接一个“-CH3”，称为DNA甲基化。下列说法正确的是（ ）
A. DNA甲基化导致基因中碱基序列发生改变
B. DNA甲基化修饰，抑制基因的表达，从而影响生物的性状
C. DNA甲基化过程仅发生在细胞核
D. DNA甲基化导致DNA聚合酶无法识别
18. 下列关于基因、DNA、染色体的叙述正确的是（ ）
A. 摩尔根通过果蝇的杂交实验证明了基因在染色体上呈线性排列
B. 染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，染色体也是遗传物质
C. 基因通常是有遗传效应的DNA片段，也有的是RNA片段
D. 大肠杆菌的基因复制和染色体复制同步进行
19. 如果用3H、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中能够找到的放射性同位素是（ ）
A. 可在外壳中找到3H和35S B. 可在DNA中找到3H和32P
C. 可在外壳中找到35S和32P D. 可在DNA中找到3H、32P和35S
20. 如图中能正确表示基因分离定律的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
21. 孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律，下列关于孟德尔的遗传学实验的相关叙述中，不正确的是（ ）
A. 豌豆为自花传粉、闭花受粉的植物，自然条件下，一般都是纯种
B. 孟德尔在对豌豆进行杂交时的步骤为去雄→授粉→套袋
C. 孟德尔提出的假说内容之一是“体细胞中基因是成对存在的”
D. 孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象
22. DNA甲基化是指DNA中的某些碱基被添加甲基基团，此种变化不影响DNA中碱基的排列顺序，但会影响基因的表达，对细胞分化具有调控作用。基因启动子区域被甲基化后，会抑制该基因的转录，如图所示。研究发现，多种类型的癌细胞中发生了抑癌基因的过量甲基化。下列叙述错误的是（ ）
A. DNA甲基化阻碍RNA聚合酶与起始密码结合从而调控基因的表达
B. 抑癌基因过量甲基化后可能会导致细胞不正常增殖
C. 被甲基化的DNA片段中遗传信息发生改变，从而使生物的性状发生改变
D. 某些DNA甲基化抑制剂可作为抗癌药物研发的候选对象
23. 如图为一只正常雄果蝇体细胞中某四条染色体上部分基因分布示意图。不考虑变异的情况下，下列叙述正确的是（ ）
A. 控制焦刚毛与直刚毛的基因在遗传上与性别相关联
B. 减数第一次分裂后期，图示中染色体1和染色体2会彼此分离
C. 减数分裂过程中，基因E与基因Sn或sn可形成重组型配子
D. 染色体3和4为非同源染色体
24. 蝴蝶中紫翅（A）和黄翅（a）是一对相对性状，绿眼（B）和白眼（b）是一对相对性状，两对等位基因独立遗传，如图是表现型为紫翅绿眼蝴蝶与某蝴蝶甲杂交，产生的1356只后代的性状，据图回答问题：
（1）甲的基因组成是 ______。
（2）杂交后代中，表现型不同于亲本的是 ______。
（3）若要鉴定一只黄翅绿眼蝴蝶的基因型，应让其与表现型为 ______进行测交，统计后代的表现型种类，预测出现的现象及所得结论：
①若测交后代表现型及比例是黄翅白眼：黄翅绿眼=1：1，则待测个体的基因型是 ______。
②若测交后代表现型全为黄翅绿眼，则该待测个体的基因型是 ______。
25. 图1表示基因型为AaBb的某动物细胞分裂过程示意图，图2是细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线。分析回答：
（1）图1中细胞分裂方式为 ______，可能不含X染色体的细胞是
______。（填序号）
（2）图1中，细胞⑥的一个细胞核中基因组成为 ______。
（3）图1能否表示卵巢内细胞的分裂图像，______理由是 ______。
（4）图2中GH段发生的原因是 ______，细胞④对应图2中的 ______段。
26. 如图甲中DNA分子有a和d两条链，将图甲中某一片段放大后如图乙所示，结合所学知识回答下列问题：
（1）图甲中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，据图可知，B是 ______酶。
（2）在绿色植物根尖细胞中进行图甲过程的场所有 ______。
（3）图乙中，10是 ______，该结构上端为 ______（“5'端”或“3'端”）。7是 ______，8是 ______，
（4）已知图甲中DNA分子有1000个碱基对，其中A有180个。该DNA分子复制3次，共需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸 ______个。
（5）将32P标记的噬菌体与未标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后检测子代噬菌体，为何只有部分带有放射性？______。
27. 真核细胞合成某种分泌蛋白，其氨基一端有一段长度为30个氨基酸的疏水性序列，能被内质网上的受体识别，通过内质网膜进入囊腔中，接着合成的多肽链其余部分随之而入。在囊腔中经过一系列的加工（包括疏水性序列被切去）和高尔基体再加工，最后通过细胞膜向外排出。乙图为甲图中3的局部放大示意图。请回答问题：
（1）乙图所示过程中所涉及的RNA种类有 ______。据图乙判断决定色氨酸的密码子是 ______。
（2）根据甲图判断，核糖体合成多肽链时在mRNA上运动的方向是 ______（“5′→3′”或“3′→5′”），一个mRNA上可结合多个核糖体，这有利于 ______。
（3）科研人员发现有些功能蛋白的分子量变小了，经测序表明这些分子前端氨基酸序列是正确的，但从某个半胱氨酸开始，以后的所有氨基酸序列全部丢失，因此推测转录该功能蛋白的基因模板链上相应位置的1个碱基发生了变化，这个变化是 ______。（已知半胱氨酸的密码子：UGU、UGC，终止密码子UAA、UAG、UGA）
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、豌豆是高等植物，属于真核生物，能进行减数分裂，因而遵循孟德尔的遗传规律，A错误；
B、果蝇属于真核生物，能进行减数分裂，因而遵循孟德尔的遗传规律，B错误；
C、玉米是高等植物，属于真核生物，能进行减数分裂，因而遵循孟德尔的遗传规律，C错误；
D、蓝藻属于原核生物，没有染色体，不能进行减数分裂，所以不遵循，D正确。
故选：D。
1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
适用范围：
①一对相对性状的遗传；
②细胞核内染色体上的基因；
③进行有性生殖的真核生物。
2、自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
适用范围：
①适用两对或两对以上相对性状的遗传，并且非等位基因均位于不同对的同源染色体上。
②非同源染色体上的非等位基因自由组合，发生在减数第一次分裂过程中，因此只有进行有性生殖的生物，才能出现基因的自由组合。
③按遗传基本定律遗传的基因，均位于细胞核中的染色体上。所以，基因的分离定律和基因的自由组合定律，均是真核生物的细胞核遗传规律。
解答此类题目的关键是理解掌握孟德尔遗传定律、以及孟德尔遗传定律的适用范围，明确只有进行有性生殖的生物的核基因的遗传才遵循孟德尔遗传定律。
2.【答案】D
【解析】解：小麦是自花传粉植物，如果是纯合子，自交后代不发生性状分离；如果是杂合体，自交后代会发生性状分离，操作方便。如果用测交，要去雄、套袋、授粉、套袋，而且小麦花小，操作难度大，所以要确定这些种子是否纯种，正确且简便的方法是自交。
故选：D。
鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。
本题考查基因分离定律的应用，要求考生掌握基因分离定律，会运用杂交法、自交法和测交法去鉴别显性动植物体是否为纯种、鉴别一对相对性状的显隐性、检验杂种F1的基因型等，学会在不同情况下，使用不同的方法。
3.【答案】C
【解析】
【解答】
为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同，并重复抓取50-100次，减少实验的误差。
故选C。
【分析】
根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1。用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。
本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握该实验的操作过中需要注意的细节，明确甲、乙小桶中摸出的D、d数量基本相等所表示的含义，属于考纲理解层次的考查。
4.【答案】B
【解析】解：A、在减数分裂过程中，1个四分体含两条染色体，所以只有2个着丝点，A错误；
B、在减数第一次分裂间期，DNA分子复制，所以每个四分体中的2条染色体共含有4个DNA分子，B正确；
C、1个四分体含1对同源染色体2条染色体，C错误；
D、同源染色体联会形成四分体，所以每个四分体含有一对同源染色体；又每条染色体上含有2个染色单体，所以共具有4条姐妹染色单体，D错误。
故选：B。
四分体是指在减数第一次分裂过程中，同源染色体联会，配对在一起的一对染色体，是减数分裂过程中特有的现象。
一个四分体=一对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。
本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
5.【答案】C
【解析】解：A、有性生殖所生后代不能继承双亲全部的遗传性状，A错误；
B、受精卵从卵细胞中获得的DNA多于精子（细胞质中的遗传物质DNA来自于卵细胞），B错误；
C、真核生物进行有性生殖时，通过正常减数分裂和随机受精使后代产生不同于双亲的基因组合，C正确；
D、精子与卵细胞经过受精作用，使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞的数目，D错误。
故选：C。
1、有性生殖是指经过两性生殖细胞结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式．有性生殖后代的遗传物质来自2个亲本，所以具有2个亲本的遗传性，具有更大的生活力和变异性，对于生物的进化有重要意义。
2、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。
本题考查减数分裂和受精作用的相关知识，要求考生识记减数分裂和受精作用的意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
6.【答案】B
【解析】解：A、验证基因的分离定律，只需要考虑一对相对性状，所以统计叶形、株高或花色都可以，A正确；
B、验证基因的自由组合定律，不能统计叶形和花色，因为基因M、m与基因R、r在2号染色体上，两者为连锁遗传，不是自由组合，B错误；
C、验证孟德尔定律，需要统计一个较大的实验样本，以减少实验误差，C正确；
D、控制株高和花色的基因位于两对同源染色体上，其遗传遵循基因的自由组合定律，故验证基因的自由组合定律可用纯合矮茎红花植株和纯合高茎白花植株杂交，F1测交或自交，D正确。
故选：B。
根据题意分析可知：基因M、m与基因R、r在2号染色体上，则这两对基因表现为连锁遗传；基因D、d在4号染色体上，因此基因M、m与基因D、d或基因R、r与基因D、d可自由组合。
本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
7.【答案】C
【解析】解：①伴性遗传正交与反交结果不同，①正确；
②常染色体遗传男女患者比例大致相同，②错误；
③伴性遗传男女发病率不同，男性患者多于女性，或女性患者多于男性，③正确；
④显性遗传往往可代代遗传，隔代遗传为隐性遗传，这不是伴性遗传所特有的特点，④错误。
故选：C。
常见的几种遗传病及特点：
1、伴X染色体隐性遗传病：红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良（假肥大型）．
发病特点①男患者多于女患者；②男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙（交叉遗传）
2、伴X染色体显性遗传病：抗维生素D性佝偻病发病特点：女患者多于男患者
3、常染色体显性遗传病：多指、并指、软骨发育不全；发病特点：患者多，多代连续得病，且与性别无关。
4、常染色体隐性遗传病：白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症；发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续。遇常染色体类型，只推测基因，而与 X、Y无关。
本题考查人类遗传病的类型以及发病特点，对相关内容的记忆以及理解是解答本题的关键。
8.【答案】B
【解析】【解答】
A、由于基因b位于X染色体，当着丝点没有分裂时，一个次级精母细胞中，可含有两个基因A、两个基因b，1条X染色体，A正确；
B、由于基因b位于X染色体，所以一个次级精母细胞中，不可能同时存在X与Y染色体，B错误；
C、由于A与a分离，X与Y分离，而非同源染色体自由组合，所以一个次级精母细胞中，可含有两个基因A，两条Y染色体，C正确；
D、由于基因b位于X染色体，当着丝点分裂后，一个次级精母细胞中，可含有两个基因a，两个基因b，两条X染色体，D正确。
故选：B。
在减数分裂间期，染色体复制，基因加倍；在减数第一次分裂过程中，等位基因随同源染色体分离而分离。所以A与a分离，X与Y分离，分别进入子细胞中。
本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
9.【答案】D
【解析】解：根据分析，浅黄色的个体为：AAbb、Aabb、aaBB、aaBb，所以子代浅黄色个体中能稳定遗传的个体比例为=。
故选：D。
根据题意分析可知：基因型均为AaBb的两只家鼠交配，子代中出现黑色家鼠：浅黄色家鼠：白化家鼠=9：6：1，是9：（3：3）：1的特殊形式，则决定家鼠颜色的基因是由2对等位基因控制（A、a和B、b控制），其中双显性（A_B_）为黑色、单显（A_bb、aaB_）为浅黄色、双隐性（aabb）为白化．
基因型为AaBb的两只家鼠交配，子代为：9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb．
子代基因型和性状分析：
①双显（黑色）：AABB、AaBB、AABb、AaBb；
②一显一隐（浅黄色）：AAbb、Aabb；
③一隐一显（浅黄色）：aaBB、aaBb；
④双隐（白化）：aabb．
解答本题的关键是根据题干的信息明确基因型和性状的关系，明确以后在根据杂交组合得出后代每一种基因型的概率，然后根据基因型和性状的关系得出答案．
10.【答案】A
【解析】解：由图可知，该果蝇中四对等位基因的遗传都遵循基因自由组合定律，其基因型为AaBbDdXEXe，不考虑交叉互换，其产生含X染色体的配子（___XE）的概率为2×2×2=8种。
故选：A。
分析题图：图示为雄果蝇体细胞及部分基因位置示意图，其中有4对同源染色体，根据图中基因可知其基因型为AaBbDdXEXe，且这四对基因的遗传都遵循基因自由组合定律。
本题考查基因自由组合定律的相关内容，解答本题的关键是能熟练运用逐对分析法推断配子的种类，属于考纲理解层次的考查。
11.【答案】C
【解析】解：A、女性的性染色体组成是XX，其体细胞内有两条X染色体，A正确；
B、男性的性染色体组成是XY，其原始生殖细胞（精原细胞）内有1条X染色体，B正确；
C、人类性别决定与性染色体有关，X染色体上的基因不都与性别决定有关，如人类的红绿色盲基因，C错误；
D、XY染色体的同源区片段上基因控制的性状，如XBXb与XbYB交配，性状在子代中出现性别差异，D正确。
故选：C。
本题是对XY型性别决定与伴性遗传的考查，XY型的性别决定是雌性个体的性染色体组成是XX，雄性个体的性染色体组成是XY．位于性染色体上的基因的遗传与性别相关联，叫伴性遗传。
本题是对XY型性别决定与伴性遗传的考查，意在考查学生对所学知识的理解与记忆能力，对性别决定与伴性遗传概念的理解是解题的关键。
12.【答案】C
【解析】解：A、具有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但DNA是遗传物质，DNA是绝大多数生物的遗传物质，A正确；
B、病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），其含有的这种核酸就是该病毒的遗传物质，因此有些病毒的遗传物质是RNA，B正确；
C、在真核生物中，细胞中含有DNA和RNA两种核酸，其中DNA是的遗传物质，C错误；
D、T2噬菌体侵染细菌的实验中DNA在亲子代中具有连续性，证明DNA是遗传物质，D正确。
故选：C。
核酸是一切生物的遗传物质．核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），其中DNA是绝大多数生物的遗传物质，而RNA只是少数病毒的遗传物质。
本题考查细胞中的遗传物质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
13.【答案】B
【解析】解：A、DNA分子中碱基对C-G之间3个氢键，A-T之间2个氢键，C-G所占比例越大DNA越稳定，A正确；
B、①为氢键，复制时，①的断裂需解旋酶，形成氢键不需要DNA聚合酶，B错误；
C、复制时，子链延伸时游离的脱氧核苷酸添加到3′端，C正确；
D、该DNA的空间结构是由α链、β链反向平行盘旋而成的双螺旋结构，D正确。
故选：B。
分析题图：图示为某真核生物DNA片段的结构示意图，其中①为氢键，②为腺嘌呤，③为磷酸二酯键。
本题结合图解，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能正确分析题图；掌握碱基互补配对原则的应用，能运用其延伸规律准确答题。
14.【答案】A
【解析】解：A、一个DNA分子彻底水解产物有六种，即磷酸、脱氧核糖、四种含氮碱基（A、C、G、T），A正确；
B、DNA分子中，每条链3′端的脱氧核糖只连接一个磷酸基团，B错误；
C、磷酸和脱氧核糖交替连接构成DNA基本骨架，C错误；
D、由于A-T之间有2个氢键，C-G之间有3个氢键，因此C-G含量高的DNA稳定性更强，D错误。
故选：A。
DNA的双螺旋结构：
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能结合所学的知识准确答题。
15.【答案】B
【解析】解：A、①为DNA复制过程，存在解旋和恢复螺旋的过程，所以存在氢键的断裂与重新形成，A正确；
B、②为转录过程，碱基互补配对发生在DNA与RNA之间，配对方式为A—U、T—A、C—G、G—C，而③为翻译过程，碱基互补配对发生在mRNA与tRNA之间，配对方式为A—U、U—A、C—G、G—C，②、③两个过程中碱基互补配对方式不完全相同，B错误；
C、由于模板mRNA相同，所以③过程合成的T1，T2、T3为相同的肽链，C正确；
D、甲胎蛋白在肝癌患者体内表现出较高浓度，说明与正常肝细胞相比，肝癌细胞中AFP基因的表达程度可能增强，D正确。
故选：B。
分析题图：①为DNA复制过程，②为转录过程，③为翻译过程。
本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息转录和翻译的概念、过程、条件和结果等基础知识，能准确判断图中各过程或物质的名称，再结合所学的知识准确答题。
16.【答案】A
【解析】解：A、含有CCI反密码子的tRNA转运甘氨酸，而反密码子CCI能与mRNA上的三种密码子（GGU、GGC、GGA）互补配对，即I与U、C、A均能配对，A正确；
B、密码子与反密码子之间的碱基通过氢键结合是翻译的过程，发生在核糖体中，不在细胞核，B错误；
C、tRNA分子是由单链RNA经过折叠后形成三叶草的叶形，碱基之间由氢键连接，C错误；
D、由于密码子具有简并性，mRNA中碱基的改变不一定造成所编码氨基酸的改变，但是mRNA中碱基改变有时也会造成所编码的氨基酸改变，D错误。
故选：A。
1、RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。当细胞开始合成某种蛋白质时，编码这个蛋白质的一段DNA双链将解开，双链的碱基得以暴露，细胞中游离的核糖核苷酸与供转录用的DNA的一条链的碱基互补配对，在RNA聚合酶的作用下，依次连接，形成一个mRNA分子。
2、mRNA合成以后，就通过核孔进入细胞质中。游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。
本题考查学生从题图中获取相关信息，并结合所学转录和翻译的知识做出正确判断，属于理解和应用层次的内容，难度适中。
17.【答案】B
【解析】解：A、DNA甲基化不会导致基因中碱基序列发生改变，而是影响基因的表达，使生物的性状发生改变，A错误；
B、DNA甲基化修饰，抑制基因的表达，从而影响蛋白质的合成过程，影响生物的性状，B正确；
C、DNA甲基化过程发生在细胞核和细胞质中，C错误；
D、DNA甲基化导致RNA聚合酶无法识别，D错误。
故选：B。
表观遗传是指生物体基因的碱基例不变，而基因表达与表现型发生可遗传变化的现象。表观遗传形成的途径之一是分子内部分碱基甲基化，DNA甲基化是指在转移酶的作用下，甲基基团转移到DNA某些碱基上，因此甲基化的发生并没有改变基因或者碱基的序列，而是影响基因的表达，使生物的性状发生改变。
本题主要考查的是DNA甲基化对遗传信息表达的影响，意在考查学生提取信息，分析问题解决问题的能力。
18.【答案】C
【解析】解：A、摩尔根通过果蝇的杂交实验证明了基因在染色体上，后用荧光标记技术证明基因在染色体上呈线性排列，A错误；
B、染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，但染色体不是遗传物质，染色体是DNA（基因）的载体，B错误；
C、基因是控制性状的基本单位，基因通常是具有遗传效应的DNA片段，对RNA病毒而言，基因是有遗传效应的RNA片段，C正确；
D、大肠杆菌是原核生物，其细胞内没有染色体，不会发生染色体复制，D错误。
故选：C。
1、基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。
2、基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。
本题主要考查真核细胞与原核细胞的异同、基因位于染色体上的实验证据、染色体、DNA、基因和核苷酸之间的关系的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
19.【答案】B
【解析】解：DNA中含有3H、32P，DNA的复制方式是半保留复制，所以能在子代噬菌体的DNA中找到3H、32P。3H、35S标记了噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体在增殖过程中，将外壳留在细菌外，所以在子代噬菌体的外壳中检测不到35S放射性。因此，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为在DNA中可找到32P、3H。
故选：B。
1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P），因此15N同时标记了噬菌体的DNA和蛋白质外壳，32P标记的是噬菌体的DNA，35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳。
2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。因此子代噬菌体的DNA分子中可检测到32P，而外壳中检测不到放射性。
本题结合放射性同位素标记法，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的成分及相应的组成元素；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌，而蛋白质外壳留在外面，且合成子代噬菌体的原料均由细菌提供，再根据题干信息答题。
20.【答案】B
【解析】解：AC、A图中的DD，C图中的dd都是相同的遗传因子，没有等位基因，不能体现基因分离定律的实质，AC错误；
B、分离定律的实质是等位基因分离，B能正确表示分离定律的实质，B正确；
D、该图表示的是子二代的基因型及比例，不能体现基因分离定律的实质，D错误。
故选：B。
基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代。
本题结合图解，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质及适用范围，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
21.【答案】BCD
【解析】解：A、豌豆为自花传粉、闭花受粉的植物，自然条件下，一般都是纯种，A正确；
B、孟德尔在对豌豆进行杂交时的步骤为去雄→套袋→授粉→套袋，B错误；
C、孟德尔提出的假说内容之一是“体细胞中遗传因子是成对存在的”，C错误；
D、孟德尔发现的遗传规律能够解释有性生殖过程中的细胞核遗传，D错误。
故选：BCD。
1、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
2、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；
②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；
③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；
④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；
⑤得出结论（就是分离定律）。
本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的具体过程、假说内容、适用范围，能结合所学的知识准确判断各选项。
22.【答案】AC
【解析】解：A、基因启动子区域被甲基化后，会抑制该基因的转录。故DNA甲基化阻碍RNA聚合酶与启动子结合从而调控基因的表达，而密码子位于mRNA上，A错误；
B、抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，抑癌基因过量甲基化后，抑癌基因不能正常表达，会导致细胞不正常增殖，B正确；
C、DNA甲基化是指DNA中的某些碱基被添加甲基基团，此种变化不影响DNA中碱基的排列顺序，故被甲基化的DNA片段中遗传信息没有发生改变，C错误；
D、某些DNA甲基化抑制剂，可以抑制抑癌基因过量甲基化，阻止细胞癌变，可作为抗癌药物研发的候选对象，D正确。
故选：AC。
1、基因通过指导蛋白质的合成来控制性状，这一过程称为基因的表达。基因的表达包括转录和翻译两个阶段。转录是指以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。翻译是指游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
2、细胞癌变的原因：①外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子；②内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变。原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
23.【答案】ABC
【解析】解：A、染色体3和染色体4存在等位基因，但染色体形态不同，为性染色体，因此控制焦刚毛与直刚毛的基因在遗传上与性别相关联，A正确；
B、染色体1和染色体2属于同源染色体，减数第一次分裂后期会彼此分离，B正确；
C、由分析可知，染色体1和染色体3、染色体4属于非同源染色体，减数第一次分裂后期，非等位基因可随非同源染色体自由组合而组合，则基因E与基因Sn或sn可形成重组型配子，C正确；
D、染色体3和染色体4属于一对特殊的同源染色体，为性染色体，D错误。
故选：ABC。
题图分析，染色体1和染色体2属于同源染色体，染色体3和染色体4属于一对特殊的同源染色体，为性染色体，染色体1和染色体2为常染色体。
本题结合染色体行为变化以及基因行为考查减数分裂过程、特征，要求学生有一定的理解分析能力，明确相关概念，能够结合染色体行为特征进行分析应用。
24.【答案】Aabb 黄翅绿眼、黄翅白眼 黄翅白眼 aaBb aaBB
【解析】解：（1）根据上述分析可知甲的基因型为Aabb。
（2）由于亲本基因型为AaBb×Aabb，表现型为紫翅绿眼和紫翅白眼，则杂交后代中表现型不同于亲本的是黄翅绿眼、黄翅白眼。
（3）子代黄翅绿眼蝴蝶的基因型为aaBB或aaBb，若要鉴定其基因型，可让其与表现型为黄翅白眼的双隐性个体进行测交，统计后代的表现型种类和比例。若黄翅绿眼蝴蝶的基因型是aaBB，则后代表现型全为黄翅绿眼；若黄翅绿眼蝴蝶的基因型是aaBb，则测交后代表现型及比例是黄翅白眼：黄翅绿眼=1：1。
故答案为：
（1）Aabb
（2）黄翅绿眼、黄翅白眼
（3）黄翅白眼 aaBb aaBB
表现型为紫翅绿眼蝴蝶与某蝴蝶甲杂交后代中，紫翅：黄翅≈3：1，说明亲本基因型均为Aa；子代绿眼：白眼=1：1，说明亲本基因型为Bb×bb，故亲本紫翅绿眼蝴蝶基因型为AaBb，则甲的基因型为Aabb。
本题考查自由组合定律的应用，意在考查考生应用分离定律解决自由组合定律问题的能力。
25.【答案】有丝分裂和减数分裂 ③④ AaBb 不能 据图1中②细胞可知，该动物为雄性 同源染色体分离，细胞一分为二，不再含有同源染色体 HI
【解析】解：（1）由图可知，细胞②发生同源染色体分离，根据细胞⑤可知该细胞没有发生同源染色体联会，因此可知图1细胞分裂方式有有丝分裂和减数分裂。可能不含X染色体的细胞是处于减数第二次分裂的③和④。
（2）该生物的基因型为AaBb,有丝分裂形成的子细胞的基因型与亲代细胞相同，因此图1中，细胞①经图示有丝分裂，形成的⑥细胞一个细胞核的基因组成为AaBb。
（3）图1不能表示卵巢内细胞的分裂图像，若为雌性动物，细胞②的细胞质不均等分裂，而据图1中②细胞的细胞质均等分裂可知，该动物为雄性动物。
（4）GH段同源染色体由n对减至0对，说明GH段发生在减数分裂第一次分裂，具体是同源染色体分离，细胞一分为二，染色体数目减半，形成的子细胞没有同源染色体。细胞④处于减数第二次分裂后期，对应图2中的HI段。
故答案为：
（1）有丝分裂和减数分裂；③④
（2）AaBb
（3）不能；据图1中②细胞可知，该动物为雄性
（4）同源染色体分离，细胞一分为二，不再含有同源染色体；HI
1、分析图1：细胞①②③④表示减数分裂，由于两次细胞质的均等分裂，说明①②③④分别是精原细胞（间期）、初级精母细胞（减数第一次分裂后期）、次级精母细胞（减数第二次分裂中期）、次级精母细胞（减数第二次分裂后期）；①⑤⑥表示有丝分裂，⑤表示有丝分裂中期，⑥表示有丝分裂末期。
2、分析图2：AE表示有丝分裂，其中CD表示有丝分裂后期；FI表示减数分裂，其中FG表示减数第一次分裂。
本题结合细胞图像和染色体数目变化有关曲线考查有丝分裂和减数分裂，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合染色体行为特征及数目变化判断细胞所处时期，并进行分析应用。
26.【答案】DNA聚合 细胞核、线粒体 一条脱氧核苷酸链的片段 5'端酸 胸腺嘧啶脱氧核苷 碱基对 1260 噬菌体将DNA注入大肠杆菌后进行多次复制，且DNA复制的原料是由大肠杆菌提供的，而大肠杆菌无放射性，又知DNA复制方式为半保留复制，因此只有部分噬菌体DNA含有放射性
【解析】解：（1）根据分析可知，A的作用是使DNA分子的双螺结构解开，形成单链DNA，因此A是解旋酶，B酶的作用是催化形成DNA子链，进而进行DNA分子的复制，因此B是DNA聚合酶。
（2）DNA复制过程发生在分生组织的细胞中，根尖细胞可以进行分裂，因此细胞核和细胞质DNA均有复制，其发生的场所是细胞核和线粒体。
（3）图乙中，10是一条脱氧核苷酸链的片段，上端的磷酸处于游离状态，其连在脱氧核糖的5号碳原子上，因此上端为5'端。7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，8是碱基对。
（4）图甲中DNA分子有1000个碱基对，其中A有180个。A=T，则胸腺嘧啶也有180个，则该DNA分子连续复制三次，相当于新合成23-1=7个DNA分子，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸=7×180=1260个。
（5）将P标记的噬菌体与未标记的大肠杆菌混合培养，由于病毒是专性寄生物，其合成子代噬菌体的原料是由大肠杆菌提供的，而大肠杆菌不具有放射性，且侵染进入大肠杆菌的DNA分子的复制方式是半保留复制，因此，一段时间后检测子代噬菌体，只有的部分带有放射性。
故答案为：
（1）DNA聚合
（2）细胞核、线粒体
（3）一条脱氧核苷酸链的片段 5'端 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 碱基对
（4）1260
（5）噬菌体将DNA注入大肠杆菌后进行多次复制，且DNA复制的原料是由大肠杆菌提供的，而大肠杆菌无放射性，又知DNA复制方式为半保留复制，因此只有部分噬菌体DNA含有放射性
DNA的双螺旋结构：
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
题图分析，图甲表示DNA复制，其中A表示解旋酶，B表示DNA聚合酶，图乙为DNA的平面结构，其中1-10依次表示胞嘧啶、腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、脱氧核糖、磷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、碱基对、氢键、一条脱氧核苷酸单链的片段。
本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则的内容，能结合所学的知识准确作答。
27.【答案】mRNA、rRNA、tRNA UGG 5'→3' 少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质 A→T或G→T
【解析】解：（1）图中翻译过程涉及的RNA种类有mRNA（翻译的模板）、tRNA（识别密码子并转运相应的氨基酸）、rRNA（组成核糖体的成分）。由图乙携带色氨酸的tRNA反密码子为ACC，则决定色氨酸的密码子是UGG。
（2）根据多肽链的长度可知，核糖体沿着mRNA移动的方向是从左向右（5′→3′）。由于1个mRNA分子可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成。所以，少量的mRNA能短时间指导合成大量蛋白质。
（3）科研人员发现有些功能蛋白的分子量变小了，经测序表明这些分子前端氨基酸序列是正确的，但从某个半胱氨酸开始，以后的所有氨基酸序列全部丢失，因此推测相应位置的密码子变成了终止密码子，结合半胱氨酸的密码子和终止密码子可知（UGU→UGA、UGC→UGA），转录该功能蛋白基因的模板链上相应位置的碱基发生的变化是A→T或G→T。
故答案为：
（1）mRNA rRNA tRNA UGG
（2）5'→3'少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质
（3）A→T或G→T
分析甲图：图甲表示分泌蛋白的合成过程，分泌型蛋白质的氨基一端上有长度约为30个氨基酸的一段疏水性序列，能被内质网上的受体糖蛋白识别，通过内质网膜进入囊腔中，接着合成的多肽链其余部分随之而入．在囊腔中经过一系列的加工（包括疏水性序列被切去和高尔基体再加工），最后通过细胞膜向外排出。
本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译、细胞膜的结构特点等知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物；识记细胞膜的结构特点，能结合图中信息准确答题。
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