小学数学浙教版三年级下册5.应用问题（一）优秀习题ppt课件

这是一份小学数学浙教版三年级下册5.应用问题（一）优秀习题ppt课件，文件包含5《应用问题一》课件ppt、5《应用问题一》教案doc、5《应用问题一》习题doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

1、单价×数量＝总价 例：水瓶的单价是9元，太阳帽的单价是15元。需要买10个水瓶和8顶太阳帽，一共要多少元？
答：一共需要210元。
2、速度×时间＝路程 例：小红以16千米/时的速度骑自行车。照这样的速度，问她3小时骑的路程是多少？
答：她3小时骑的路程为48千米。
3、工作总量÷工作时间＝工作效率 例：师傅9天加工零件360个零件，徒弟每天加工30个零件。师傅和徒弟每天一共加工多少个零件？
师傅和徒弟每天一共加工的零件：
答：师傅和徒弟每天一共加工70个零件。
我们已经学习了关于解决实际问题的数学关系式，现在我们就要在实际问题中进行运用。比如生活中的“零件加工问题”、“工作效率”、“汽车行驶问题”等实际问题。
赶快看看生活中的数学吧！
1.如果客车速度不变，求空格中的数要先算什么？
2、一辆客车2小时行驶180千米。照这样的速度计算，5小时行驶多少千米？行驶720千米需要多少小时？
行驶720千米需要的时间：
答：5小时行驶的路程为450千米，行驶720千米需要8小时。
你认为以上解应用问题的关键是什么？
　　　在解决实际问题时，首先要找到实际问题与数学问题的关系，写出实际问题总所蕴含的数学关系式，从而将解决实际问题转化为解决数学问题。解题关键就是找出数学关系式，这也是重点和难点。
1、买四个福娃需要200元。照这样计算，买6个福娃需要多少元？750可以买多少个福娃？
答：买六个福娃需要300元，750元可以买15个福娃。
2、旅游纪念品厂3小时制作60个工艺品，制作160个需要8小时。写出工作时间和工作总量的对应关系。
工作时间 工作总量 3时 60个 8时 160个 如果求“制作160个工艺品需要多少个小时”，应该怎样解答？ 3时 60个 （）时 160个
如果求“8小时可制作多少个工艺品”，应该怎样解答？ 3时 60个 8时 （）个
3、 先说数量之间的对应关系，再编题。 （1）修路队修公路。 （2）汽车运石子。 4天 280米 4辆 32吨 15天 （）米 （）辆 104吨（ 1 ）一个修路队修公路，在四天修了280米。照这样的速度算，15天修路多少米？
答：15天修路修了1050米。
（2） 工程队施工用汽车运石子，4辆车运了32吨。照这样的速度算，104吨石子需要多少辆车来运？
答：104吨石子需要13辆车来运。
1、你填表后发现了什么？（每件衣服的单价相同）
由表中的数据可以得到衣服的单价：
2、一个家庭如果每天都能做到随手关灯、关电器，3个月可节电约54千瓦时。照这样计算，一年（12个月）可节电多少千瓦时？（可配合“熄灯一小时”活动宣传）
先计算每个月节电量：
答：一年可节电216千瓦时。
3、某客户向工艺品公司订购了240件工艺品，要求一周（7天）交货。经过5天，完成了150件。照这样的速度加工，公司能按时交货吗？
答：照这样的速度加工，公司不能按时交货。
4、学校排球队购买6个排球花了420元。用980元可购买同样的排球多少个？
980可购买排球个数：
答：用980元可购买同样的排球14个。
5、从甲地到乙地，用不同的速度行驶与所需时间如下表。把表填写完整。
6、幼儿园举行搭积木比赛，每人分到的积木一样多。丁丁每层搭9块，刚好搭了12层。当当每层搭6块，可以搭几层？
7、怎样知道一个开着的水龙头1小时流出的水量是多少？ 先测一分钟流出的水的量，然后再乘以60，就是一小时流出的水的量。先用量筒量出一分钟的水流量，就能把1小时的流量算出来。
在解决实际应用问题时，关键是要把实际问题转换为数学问题，再进行求解。