初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册青春萌动优秀练习
展开道德与法治部编版7年级下册
第1单元2.2《青春萌动》分层作业(基础版)
一、单选题
1.一位作家这样告诉上初中的儿子:“世间万物各有时节,过早的成熟,就会过早的凋谢。你和班上的那位女同学既然都在春天,就不要去做秋天的事。”这告诉我们( )
A.男女同学之间的交往必然会导致早恋
B.男女同学之间的交往必然会影响学习
C.男女同学之间的交往不利于身心健康
D.萌动的青春,需要理性的驾驭和意志的控制
2.男孩小航学习成绩优异、风趣幽默,不仅是校篮球队的主力还是辩论社团的团长,女孩小萱对他心怀好感。面对这份美好情感,小萱应( )
A.任其发展,不必在意 B.大胆表白,不计后果
C.慎重对待,理智处理 D.封闭自我,不再往来
3.如表是某校的校规。这种校规( )
校规 ☆男生女生不得成对儿出现在校园里; ☆男生女生交往距离不能小于50厘米; ☆男生女生不得同桌吃饭; ☆男生女生不得…… |
A.可以杜绝男生、女生的不正常交往
B.说明男生、女生之间不可能有友谊
C.不利于男生、女生之间取长补短,共同成长
D.可以遏制青春萌动,促进青春男女健康成长
4.一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说:“青春期对异性产生好感,意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了,萌发它的土壤也不够丰厚,保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这告诉我们( )
①男女生各有性别优势,无法和谐相处
②青春期对异性的欣赏就是真正的爱情
③对异性萌发好感是青春成长中的正常现象
④面对朦胧情感应该慎重对待,理智处理
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
5.世间万物皆有时节,青苹果看上去虽美,吃起来却酸涩。面对生活中可能出现的朦胧情愫,我们应该( )
A.勇敢接受,积极面对 B.烦恼困惑,自责内疚
C.慎重对待,理智处理 D.激动不已,无心学习
6.青春是人生旅途中一个崭新的起点,是人生画卷中最华美的篇章。下列对青春之美认识错误的是( )
A.小展:青春期的我们拥有旺盛的生命力,可以尽情挥洒青春汗水
B.小美:青春蕴含着丰富的想象力,让我把无数的奇思妙想通过画笔展示出来
C.小慧:青春的我们拥有无尽的遐想,可以肆意探索生活的无限可能
D.小枫:青春期的我们可以在与异性的相处中相互取长补短,收获美好友谊
7.对处于青春期的男生女生而言,我们倡导交往有度。下列对其中“度”的理解正确的是( )
A.避免交往,不引起他人怀疑
B.消除差异,不受刻板印象的影响
C.保持距离,不突破一米限制
D.理智相处,不超越友谊界限
8.青涩的苹果总是不好吃的,世间万物各有时节。该如何对待男女同学之间的好感和爱慕( )
A.应该小心处理,避免在公共场合表达
B.可以大胆尝试,但是要注意保护自己
C.需要慎重对待,理智处理
D.对于中学生来说,这无异洪水猛兽,想都不应该想
9.漫画中女生的行为( )
①是不尊重男同学的表现 ②可以杜绝早恋的发生
③有利于自己成长进步 ④不利于建立同学友谊
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
10.周末放学时,小青收到了自己一直暗暗欣赏的男同学给的纸条,约她一起去郊游。她既高兴又不安,不敢告诉父母和老师,又不知该如何处理。假如你是她的好朋友,你会告诉她( )
①萌发好感不正常,拒绝交往最恰当
②要内心坦荡、言谈得当、举止得体
③面对朦胧情感应慎重对待、理智处理
④偶尔外出不打紧,行踪路线应保密
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
11.某校心理教师为七年级学生开设一堂以“守护青春,正常交往”为主题的心理健康课。下列表述符合这一主题的是( )
①青春期萌发对异性的好感是正常现象 ②与异性交往容易引起误会,没必要交往
③欣赏对方的优势,有助于不断完善自己 ④与异性交往会产生不良情绪,不利身心健康
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.某中学因担心在跳校园集体舞过程中,男女生拉手的动作会导致“早恋”现象的发生,准备取消跳集体舞的活动,这样就不用男女生手拉手了。对此,你的观点是( )
A.正确,因为男女同学之间的交往必然会导致早恋
B.正确,因为男女同学之间应相互理解、相互帮助
C.错误,因为男女同学间的正常交往可以优势互补
D.错误,因为男女同学之间应该有更多的亲密按触
13.有人认为男女生之间没有真正的友谊。其实男女生正常交往作用很大,表现在( )
①可以增进对异性的了解
②可以学习对方的长处,完善自我,促进身心健康发展
③可以扩大交往范围,锻炼交往能力
④容易让青少年陷入早恋
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
14.青春的我们拥有无尽的遐想和渴望,这些令我们兴奋,让我们跃跃欲试。下列想法体现成长的渴望的是( )
①我想成为画家,我就想象自己成功时的情景
②每次考试碰到难题时,我总觉得自己不够聪明
③每次失败的时候,我总是安慰自己“办法总比困难多”
④虽然我现在没有发表过文章,但我仍然坚持向报社投稿
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
二、简答题
15.与异性相处有哪些意义?
16.阅读来信,回答问题。
学校的心理咨询室收到一封来信:我是七年级一名迷茫中的女生,这学期,我发现自己的目光被班级的一名男孩吸引,我很关注他,更加在意他对我的评价,和他一起参加班级活动时,会莫名的激动……老师,我应该怎么办,是否应该远离异性同学?请求带我走出迷茫。
(1)【指点】如果你是心理咨询室的老师,你会指导迷茫中的女生如何正确认识异性之间的情感?
(2)【明晰】青春期的我们,需要与异性相处,请说明理由。
(3)【做法】我们与异性交往时要注意什么?
17.以下是一个儿子和他母亲的一段对话。
儿子:“班上有位女同学,她要我跟她以兄妹相称,您说我该怎样办?”
妈妈:“你觉得她是个很优秀的女孩子,对吗?”
儿子:“是,她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子,我要有这样一个妹妹也是件很好的事……”
(妈妈看得出来,最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲,儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。)
妈妈:“这是件很美好的事,但你俩交往要适度,要掌握分寸。她成为你的妹妹的做法超出了男女同学的正常交往,还是不要这样做的好。但是你们仍然可以成为好同学、好朋友。”
(1)请你回答:男生和女生的交往有什么好处?
(2)如何正确看待男女生的情感问题?
三、分析说明题
18.阅读材料,回答问题。
材料 著名教育家陶行知先生曾说过:每个人,无论男女,到了一定年龄,是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是,正如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?人也像果子,要长得成熟,有了学问,会做工作,又有养活子女的能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的幸福了,否则,要是书没有读好,工作能力没有培养好,就谈恋爱,会有好处吗?
(1)请运用“青春萌动”的有关知识解读陶行知先生的这段话。
(2)陶行知先生的话启示青少年应该如何认识和对待青春期的异性情感?
19.小鹏是个热心肠,班级里很多同志都愿意找他帮忙,小鹏对大家一视同仁,不管学习成绩好坏、男生女生,他都有耐心,后来不知是谁造谣说小鹏特别关心班里一个女生,面对这样的谣言,小鹏为了避免不必要的麻烦,于是决定今后不再和异性交往了。
(1)你觉得小鹏的做法正确吗,男女生该不该交往?
(2)你认为男女同学的正常交往有什么样的意义?
参考答案:
1.D 2.C 3.C 4.D 5.C 6.C 7.D 8.C 9.A 10.C 11.A 12.C 13.C 14.C 15.①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往,成为好朋友,能从对方身上看到和学习某些优秀品质。③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。
16.(1)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中正常现象。或在与异性交往过程中,我们会因为对异性的欣赏,对美好的向往而愉悦,容易把这种欣赏和向往理解为爱情,其实,这并不是真正的爱情。两方面都答不扣分。
(2) 有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往,成为好朋友,能从对方身上看到和学习某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。答出任意两点即可满分,多答不扣分。
(3)异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。或我们内心坦荡,言谈得当,举止得体。
17.(1)与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征;我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是性别的吸引,而是能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们,有助于我们不断完善自己。
(2)①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②世间万物皆有时节,青苹果看上去虽美,吃起来酸涩。面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理。
18.(1)随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性。与异性交往要内心坦荡,言谈得当,举止得体。
(2)①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
②与异性交往过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。
③面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。
19.(1)小鹏的做法不正确,男女同学应该交往。
(2)①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。有利于优势互补。有利于身心健康。②与异性交往是我们成长的重要方面,也是对我们的考验。与异性交往要内心坦荡,言谈得当,举止得体。
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