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    湖北省荆州市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-03空气、氧气
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    湖北省荆州市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-03空气、氧气

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    这是一份湖北省荆州市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-03空气、氧气,共8页。试卷主要包含了单选题,填空题,实验题,科学探究题,计算题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题
    1.(2022·湖北荆州·中考真题)如图是氮元素的化合价与物质类别的关系图,已知a物质是NH3,下列叙述不正确的是
    A.甲物质是空气中含量最多的物质
    B.乙物质排放到空气中可能形成酸雨
    C.丙物质的化学式为HNO2
    D.丁物质中含有的阳离子是
    2.(2021·湖北荆州·统考中考真题)元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图表示硫元素的化合价与含硫物质类别之间的关系,已知A点表示SO3,则下列说法错误的是
    A.B点表示的物质在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
    B.C点表示的物质是大气污染物之一
    C.D点表示的物质和硝酸钡在溶液中不能大量共存
    D.E点表示的物质的化学式为Na2SO3
    3.(2020·湖北荆州·统考中考真题)下列实验操作正确的是
    A.闻气体气味B.氧气验满
    C.取用固体粉末D.滴加液体
    二、填空题
    4.(2020·湖北荆州·统考中考真题)用化学知识回答下列问题:
    (1)空气的主要成分中,常用作保护气的是_________________。
    (2)水果和蔬菜中富含的可以调节人体新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的营养素是________。
    (3)天然存在的最硬的物质是_________________。
    (4)将下列食品或调味品分别放入水中,充分搅拌,能形成溶液的是_______________(填标号)。
    A 食盐 B 面粉 C 蔗糖 D 食用油 E 奶粉
    三、实验题
    5.(2020·湖北荆州·统考中考真题)A-F是实验室制取气体的常用装置,回答下列问题:
    (1)仪器a的名称是_____________________。
    (2)实验室制取氧气和二氧化碳均可选择的装置组合是____________(填标号)。
    (3)若选用BE装置加热高锰酸钾制取氧气,有下列操作①熄灭酒精灯;②装药品,固定装置;③检查装置气密性;④收集气体;⑤连接仪器;⑥点燃酒精灯,加热;⑦从水槽中取出导气管。正确的操作顺序为___________。
    A ⑦②③①④⑤⑥
    B ⑤③②⑥④①⑦
    C ⑤③②⑥④⑦①
    D ⑤②③⑥④①⑦
    (4)如果实验室用锌粒和稀硫酸反应制取一瓶氢气,所选的装置组合是AF,则A装置的导气管应该和F装置的____________(填“m”或“n”)端相连。
    6.(2021·湖北荆州·统考中考真题)实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸、锌粒以及下列仪器及装置,据图回答问题:
    (1)利用上述仪器和药品制取CO2,选择的仪器是______(填序号)。
    (2)利用上述仪器和药品制取O2,还缺少一种仪器,其名称为______。该反应的化学方程式为______。
    (3)如果用装置⑨采用排空气法收集H2,则H2从导管口______进入(填“a”或“b”)。
    四、科学探究题
    7.(2021·湖北荆州·统考中考真题)增氧剂可用于给鱼池增氧,某化学兴趣小组对某种增氧剂的增氧原理进行实验探究。
    【查阅资料】该增氧剂的主要成分是过碳酸钠,过碳酸钠是一种白色晶体,化学式可以表示为2Na2CO3·3H2O2。过氧化氢溶液常温较稳定,能缓慢分解,受热容易分解。
    【提出问题】增氧剂真的能增氧吗?
    【初次探究】取少量增氧剂于试管中,加入足量蒸馏水,观察到固体完全溶解,形成无色溶液,无气泡产生;加热,产生大量气泡。
    【作出猜想】该兴趣小组结合资料和实验现象推测增氧剂溶于水后生成Na2CO3和H2O2。
    【再次探究】该兴趣小组进行如下实验:
    【得出结论】该增氧剂的增氧原理为______。
    【评价反思】该增氧剂的保存方法为______。
    五、计算题
    8.(2022·湖北荆州·中考真题)硫酸铜对过氧化氢(H2O2)的分解有催化作用。取8.5%的过氧化氢溶液40g倒入锥形瓶中,向其中加入15%的硫酸铜溶液6.6g,使过氧化氢完全分解,若产生的气体全部逸出,请计算:
    (1)过氧化氢的相对分子质量为 _____。
    (2)产生氧气的质量(写出计算过程)。
    (3)反应后所得硫酸铜溶液中溶质的质量分数为 _____。
    实验操作
    实验现象
    实验结论
    (1)
    另取少量增氧剂于试管中,加入足量蒸馏水,待其完全溶解,再加入______,将带火星的木条伸入试管内
    ______
    溶液中含有H2O2。该操作中H2O2参与反应的化学方程式为______
    (2)
    待步骤(1)完全反应后,将所得物质过滤,取少量滤液于另一支试管中,加入______
    产生白色沉淀
    溶液中含有Na2CO3
    参考答案:
    1.C
    【分析】根据氮元素的价类图可知,a是氨气(),甲是氮气(),乙是二氧化碳(),丙是硝酸(),铵根中氮元素显-3价则丁是铵盐,据此解题。
    【详解】A、根据分析可知,甲物质是氮气,氮气的体积占空气总体积的,是空气中含量最多的物质,选项正确;
    B、根据分析可知,乙物质是二氧化氮,硫和氮的氧化物排放到空气中会与水反应生成相应的酸,而引起酸雨,选项正确;
    C、根据分析可知,丙物质是硝酸,硝酸中氮元素显+5价,而中氮元素显+3价,选项错误
    D、根据分析可知,丁物质中含有铵根离子,符号是:,选项正确;
    答案为:C。
    2.D
    【详解】A、B点表示物质属于单质,故B点表示的物质为硫,硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,不符合题意;
    B、C点表示物质属于氧化物,且硫元素的化合价为+4价,故C点表示二氧化硫,二氧化硫会导致酸雨,属于空气污染物,不符合题意;
    C、D点表示物质属于酸,且硫元素的化合价为+6价,故D点表示硫酸,硫酸能与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸,不能大量共存,不符合题意;
    D、E点表示物质属于盐,且硫元素的化合价为+6价,表示硫酸钠,化学式为:Na2SO4,符合题意。
    故选D。
    3.C
    【详解】A、闻气体气味时,不要把鼻孔凑到容器口闻药品,应采用扇闻法,故选项错误;
    B、验满氧气时,应将带火星的木条置于集气瓶口,若木条复燃,则已集满,不能将带火星的木条伸入集气瓶中,故选项错误;
    C、取固体粉末时,要先使试管倾斜,然后用纸槽或药匙小心地将药品送至试管底部,再将试管慢慢地直立起来,故选项正确;
    D、用胶头滴管滴加药品时,胶头滴管应垂直悬空在试管口正上方,不能将胶头滴管伸入试管内,否则会污染试剂,故选项错误。
    故选C。
    4. 氮气、稀有气体 维生素 金刚石 AC
    【详解】(1)空气的主要成分中,氮气、稀有气体的化学性质稳定,常用作保护气;
    (2)水果和蔬菜中富含的可以调节人体新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的营养素是维生素;
    (3)物质的组成和结构决定物质的性质,金刚石和石墨的组成元素相同,但原子 排列方式不同,二者的性质有较大的差异,天然存在的最硬的物质是金刚石,最软的物质是石墨;
    (4)A、食盐和水能形成均一稳定的混合物,是溶液;
    B、面粉和水不能形成均一稳定的混合物,是悬浊液,不是溶液;
    C、蔗糖和水能形成均一稳定的混合物,是溶液;
    D、食用油和水不能形成均一稳定的混合物,是乳浊液,不是溶液;
    E、奶粉和水不能形成均一稳定的混合物,是乳浊液,不是溶液;
    故选AC。
    5. 酒精灯 AD C n
    【详解】(1)由图示和仪器的作用可知,仪器a是酒精灯。
    (2)实验室中用过氧化氢溶液制取氧气和用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳均不需要加热,反应物均为固体和液体,则均可采用固液常温型发生装置A制备;二氧化碳能溶于水且密度比空气大,氧气不易溶于水且密度比空气大,则均可采用向上排空气法收集,故均可选择的装置组合是AD。
    (3)若选用BE装置加热高锰酸钾制取氧气,具体实验操作为:连接仪器,检查装置气密性,装药品,固定装置,点燃酒精灯,加热, 收集气体, 从水槽中取出导气管, 熄灭酒精灯。故选C。
    (4)氢气难溶于水,若用AF装置制取一瓶氢气,A装置的导气管应该和F装置的n端连接,将气体从n端通入,水从m端排出。
    6. ①②③⑥ 试管 b
    【详解】(1)利用上述仪器和药品制取CO2,反应为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体,为固液不加热反应,且二氧化碳密度大于空气、能溶于水,收集装置选择向上排空气法装置,导管需选⑥不能选⑤;故需要仪器有①盛放药品、②添加盐酸、③收集气体、⑥导出气体。
    (2)利用药品制取O2,反应为氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气:;反应为固体加热反应,故还缺少一种仪器,其名称为试管。
    (3)氢气密度小于空气,如果用装置⑨采用排空气法收集H2,则H2应短进长出,从导管口b端进入。
    7. 二氧化锰 产生气泡,带火星的木条复燃 氯化钙溶液 过氧化氢分解生成氧气 低温密封保存
    【详解】再次探究:(1)实验结论为溶液中含有过氧化氢,故该实验是验证溶液中含有过氧化氢,过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气,故另取少量增氧剂于试管中,加入足量蒸馏水,待其完全溶解,再加入二氧化锰,将带火星的木条伸入试管中,产生大量气泡,带火星的木条复燃,说明含过氧化氢,过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气,该反应的化学方程式为:;
    (2)实验结论为:溶液中含有碳酸钠,实验现象为产生白色沉淀,碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,故待步骤(1)完全反应后,将所得物质过滤,取少量滤液于另一支试管中,加入氯化钙溶液;
    得出结论:由以上分析可知,该增氧剂的增氧原理是:过氧化氢分解生成氧气;
    评价反思:过氧化氢受热容易分解,故该增氧剂的保存方法为低温密封保存。
    8.(1)34
    (2)解:过氧化氢溶液中溶质的质量是:,设生成氧气的质量是。
    答:生成氧气的质量为1.6g
    (3)2.2%
    【解析】(1)过氧化氢的相对分子质量是,故填:34;
    (2)见答案;
    (3)硫酸铜的质量是:6.6g×15%=0.99g ,反应后所得硫酸铜溶液中溶质的质量分数为: 答:反应后所得硫酸铜溶液中溶质的质量分数为2.2%。
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