湖南常德市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-05化学与社会发展、化学实验

这是一份湖南常德市2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编-05化学与社会发展、化学实验，共24页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，流程题，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．（2020·湖南常德·统考中考真题）归纳法是一种重要的学习方法，可以将零散知识结构化、系统化，下列知识归纳都正确的一组是
A．AB．BC．CD．D
2．（2021·湖南常德·统考中考真题）近日，《写真地理》杂志上一篇“熟鸡蛋返生孵小鸡”的论文在网上引发热议，下列说法不正确的是
A．鸡蛋中蛋清的主要成分是蛋白质
B．人体摄入的蛋白质在胃肠道里与水反应生成氨基酸，氨基酸全部被氧化放出能量供人体活动所需
C．鸡蛋煮熟后，因加热破坏了蛋白质的结构，导致蛋白质的性质发生了改变
D．“熟鸡蛋返生孵小鸡”明显违背科学常识，是伪科学
3．（2021·湖南常德·统考中考真题）分类是化学研究中常用的方法。下列物质分类正确的是
A．碱：烧碱、纯碱、氢氧化钾
B．氧化物：五氧化二磷、氧化铝、过氧化氢
C．混合物：空气、石油、亚硝酸钠
D．人体中的微量元素：钙、铁、硒、碘
4．（2022·湖南常德·中考真题）构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是硫元素的“价类二维图”。查阅资料：物质A由硫元素与氢元素组成，通常情况下是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液显酸性。下列说法错误的是
A．物质A的化学式为H2S，其水溶液中含有H+
B．物质B常温下为淡黄色固体
C．物质C可形成酸雨
D．实验室常用物质E的稀溶液做干燥剂
5．（2022·湖南常德·中考真题）下列图标中，属于“节约用水”标志的是
A．B．
C．D．
6．（2022·湖南常德·中考真题）化学源于生活，应用于生活。下列描述错误的是
A．AB．BC．CD．D
7．（2022·湖南常德·中考真题）规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中正确的是
A．倾倒液体试剂B．称量氢氧化钠
C．读液体体积D．点燃酒精灯
8．（2022·湖南常德·中考真题）下列各组物质在水中能大量共存且溶液为无色、透明的是
A．NaOH、KNO3、MgCl2B．Na2CO3、HCl、BaCl2
C．KNO3、NaCl、H2SO4D．FeCl3、KCl、HCl
9．（2021·湖南常德·统考中考真题）规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作不正确的是
A．倾倒液体B．熄灭酒精灯
C．取用固体粉末D．过滤
10．（2021·湖南常德·统考中考真题）下列每组中的物质在溶液中能大量共存且溶液为无色的是
A．FeCl3、NaCl、Na2SO4B．K2CO3、NaCl、H2SO4
C．BaCl2、Na2SO4、NaOHD．MgCl2、Na2SO4、HCl
11．（2021·湖南常德·统考中考真题）下列实验现象的描述正确的是
A．燃着的蜡烛熄灭时产生白雾
B．光亮的铜丝放入硝酸银溶液中，铜丝表面变银白色
C．硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
D．细铁丝在氧气里燃烧，生成黑色四氧化三铁固体
12．（2020·湖南常德·统考中考真题）规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中不正确的是
A．点燃酒精灯B．读液体体积
C．闻气体气味D．稀释浓硫酸
二、填空题
13．（2020·湖南常德·统考中考真题）化学与生产、生活密切相关。请根据要求回答下列问题：
（1）远处就能闻到栀子花香体现分子具有的性质是______。
（2）炒菜时油锅起火可采取的措施是______。
（3）生活中使用洗发剂后需用护发剂的化学原理是________。
（4）实验室配制酚酞溶液常选用酒精作溶剂而不选用水的原因可能是_______。
14．（2021·湖南常德·统考中考真题）目前，人们使用的燃料大多来自化石燃，它是不可再生能源。回答下列问题：
（1）在石油、煤、天然气中，比较清洁的燃料是___________。
（2）煤燃烧时排放出SO2、NO2等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。酸雨的pH___________。
（3）化石燃料的燃烧还会向大气中排放大量的CO2，导致温室效应增强。但CO2用途相当广泛。下图是工业上利用CO2作原料生产尿素的微观结构示意图：
①写出该反应的化学方程式___________。
②尿素属于___________肥（填“氮”、“磷”或“钾”）；
（4）为缓解化石燃料面临耗尽的问题，人们正在利用和开发许多其它能源。埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是___________。
15．（2021·湖南常德·统考中考真题）化学与生活密切相关。回答下列问题：
（1）某学校为学生准备的午餐食谱如下：米饭、红烧肉、清蒸鱼、凉拌黄瓜、豆腐汤，其中富含维生素的是___________；
（2）在治疗胃酸过多症的药物成分中，含有的物质不可能是___________（填字母）。
A．碳酸氢钠B．氢氧化铝C．氢氧化钠D．碳酸钙
（3）自来水硬度较大不宜直接饮用。为了降低水的硬度，生活中常采用的方法是___________。
（4）扑灭森林火灾时，通常将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是___________。
（5）“垃圾是放错了地方的资源”，生活垃圾提倡分类处理，分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值。饮料罐、矿泉水瓶、废纸等应放入标识___________的垃圾桶中。
16．（2021·湖南常德·统考中考真题）随着社会的不断发展，汽车已进入寻常百姓家，给我们日常出行带来了极大的方便。请按要求回答下列问题：
（1）如图所示的汽车各部件中，用到的金属材料有___________（只填一种，下同），用到的有机高分子材料有___________。
（2）汽车轮毂材料用铝合金而不用纯铝，其主要原因是___________；
（3）车身喷漆除保持汽车美观外，其主要作用是___________；
17．（2022·湖南常德·中考真题）近年来，我国一系列科技成果斩获重大创新和突破，在世界科技舞台留下了浓墨重彩的中国印记。
(1)我国所改造升级的太阳能垃圾桶如图所示，其利用了太阳光作为动力能源，经过自动压缩处理后，可将垃圾的体积缩小到原来的1/8，通过光学元件将太阳能转化为_______能，供给给驱动系统。太阳能电池板的常用材料是硅（Si），生产硅涉及的反应：SiO2+2CSi+2CO↑，该反应属于_______反应（填基本反应类型）；
(2)清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，此反应被众多生物研究所广泛应用于合成淀粉等技术中，其微观示意图如图所示（图中的微粒恰好完全反应）。
通过分析可知，甲的物质类别属于_______（填“单质”或“化合物”或“混合物”），丁的化学式为_______。
18．（2022·湖南常德·中考真题）“水”与“火”虽然性格迥异，但它们的力量都推动着人类的进步。
Ⅰ.水是万物之源、生命之本。
(1)自来水厂的净水流程为：取水→沉降→过滤→活性炭净水→含氯物质消毒杀菌，流程中体现了活性炭的_______性；
(2)水是人体必需的营养素，在人体所需的营养素中，_______是身体所需能量的主要来源；
(3)水的硬度过大，对健康有害，生活中常用_______方法降低水的硬度。
Ⅱ.人类文明的进步离不开对火的探索与利用。
(4)人类从钻木取火抵抗野兽入侵，到现在运用各种燃料烹饪加工食品，人类制造和控制火的技术不断更新，燃料燃烧过程中能_______大量的热；
(5)目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如：煤、石油、_______；
(6)水能灭火，利用的灭火原理是_______。
19．（2022·湖南常德·中考真题）“绿色、共享、开放、廉洁”的第24届北京冬奥会充满着“化学元素”。
(1)绿色冬奥：北京冬奥会广泛使用氢能源车辆，成为了第一个“碳中和”的冬奥会。氢气作为燃料的优点是_______（答出一点即可）；
(2)爱心冬奥：冬奥村中的678道世界各地特色菜品为冰雪健儿的身体健康提供了保障。清炒蔬菜、水果拼盘、意大利面、红烧牛肉等菜品深受运动员喜爱，其中富含蛋白质的是_______；
(3)人文冬奥：北京理工大学研发的直饮水处理技术，为冬奥场馆提供了高品质安全用水，该直饮水经过二氧化氯消毒。二氧化氯中氯元素的化合价为_______价；
(4)科技冬奥：有“冰丝带”之称的国家速滑馆是全球首个采用二氧化碳跨临界直冷制冰系统的冬奥速滑场馆。固态二氧化碳俗称干冰，可作制冷剂，其制冷原理是_______；
(5)智能冬奥：为了保障运动员的安全，有效阻断新冠疫情的传播，各场馆和比赛场地入口均有智能机器人提醒“请佩戴医用口罩”。使用过的医用口罩属于感染性废物，丢弃前最好用医用75%的_______（名称）进行消毒。
20．（2021·湖南常德·统考中考真题）现有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯化钾溶液，请设计简单的实验将它们鉴别开（写出实验操作、实验现象、实验结论）。
三、推断题
21．（2020·湖南常德·统考中考真题）如图所示，A、B、C、D为初中化学常见的酸、碱、盐，“一”相连的两种物质间能发生化学反应，已知，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，请按要求回答下列问题：
（1）若A为H2SO4，则A与B的反应可能有多个，请任选一个，写出其化学方程式_____。
（2）若A为碱，则D的物质类别可能为_______，C与D的反应也可能有多个，请任选一个，写出其化学方程式___________。
四、流程题
22．（2022·湖南常德·中考真题）某火力发电厂产生的固体废弃物粉煤灰中含有较多的氧化铝（Al2O3）。从粉煤灰中提取氧化铝的工艺流程如图，请回答下列问题：
(1)“操作 a”的名称_______；
(2)加足量氨水能将Al3+全部转化成Al（OH）3，写出氨水的化学式_______；
(3)“酸浸”时发生的主要反应的化学方程式为_______；
(4)写出“煅烧”时涉及的主要反应的化学方程式_______。
五、实验题
23．（2021·湖南常德·统考中考真题）下图是实验室制取气体常用的装置，请回答下列问题：
（1）仪器①的名称是___________，该仪器___________加热（填“能”或“不能”）。
（2）实验室用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，反应的化学方程式为___________，若用E装置收集氧气，则气体从导管口___________进（选填“a”或“b”）；
（3）用石灰石和稀盐酸反应制取气体，反应的化学方程式为___________。
（4）实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气，应选择的发生装置和收集装置是___________。
24．（2020·湖南常德·统考中考真题）下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，请按要求回答下列问题：
（1）写出仪器①的名称____________。
（2）实验室制取二氧化碳可选用的发生装置和收集装置是_____（填字母序号），反应的化学方程式为____________。
（3）装置A的试管口塞一团棉花的作用是__，选用该装置制取氧气的反应物是___（填化学式）。
（4）用装置E收集的气体一定含有的杂质是______，除去CO2中含有的该杂质可选用的物质是______。
25．（2020·湖南常德·统考中考真题）实验室有氢氧化钠、氯化钠两瓶无色溶液，请设计实验鉴别（写出实验操作、实验现象、实验结论）
六、科学探究题
26．（2021·湖南常德·统考中考真题）学习金属活动性顺序后，老师安排同学们开展系列实验探究金属间的置换反应规律。小明做完铝条和氯化铜溶液反应的实验后，将反应后的无色溶液（以下简称：待测溶液）倒入有水的废液缸中时，发现有白色沉淀析出的“异常现象”。小明设计实验开展了如下探究。请根据要求回答有关问题：
【发现问题】
小明取一滴管未倒完的待测溶液，将其注入盛有约三分之二试管体积的水中，依然产生大量白色沉淀（像牛奶一样）。
【提出问题】
待测溶液注入水中为什么有白色沉淀产生？白色沉淀是什么物质？
【查阅资料】
（1）AlCl3是一种无色透明晶体，极易与水反应生成难溶于水的Al(OH)3而产生白色沉淀；
（2）CuCl是一种不溶于水的白色固体，易溶于一定浓度的KCl、NaCl等含C1-的溶液中；CuCl中Cu的化合价为___________。
【提出猜想】
猜想Ⅰ：白色沉淀是Al(OH)3
猜想Ⅱ：白色沉淀是CuCl
猜想Ⅲ：白色沉淀是A1(OH)3和CuCl的混合物
【实验探究】
【结论与反思】
（1）上述实验表明，Al和CuCl2溶液的反应是分步进行的。第一步反应生成CuCl，第二步CuCl继续和Al反应生成Cu。请分别写出上述两步反应的化学方程式：第一步：___________，第二步：___________。
（2）待测溶液中含有大量CuCl，为什么它没有以白色沉淀的形式存在？请说明原因：___________。
（3）设计实验③的目的是___________。
【启示与拓展】
通过对Al和CuC12溶液反应的实验探究，使我们认识到，我们不少的传统认识远没有做到细致入微，特别是当观察到有红色固体析出，于是就贸然断定这个反应是个简单的、一步完成的置换反应。实际上还要关注物质变化的过程，通过比较和分析，得出可靠的结论。经过无数次实验证明，有些化学反应看似一步完成，实际上是分步进行的。请根据你所学知识，任举一例反应可能分步进行的实例：___________。
27．（2020·湖南常德·统考中考真题）同学们对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究，请参与探究并回答下列问题。
【探究目的】二氧化碳溶于水是否与水反应
【探究思路】（1）判断物质间是否发生化学反应的根本依据是_______，观察到的可以作为判断依据的宏观实验现象有___________。
（2）CO2溶于水无明显现象，____（填“能”或“不能”）用观察的方法判断是否发生反应；
（3）“实验”的方法探究物质间是否反应的实验设计依据是：生成物和反应物的性质差异。
【提出猜想】
猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应；
猜想二：________。
【实验设计】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验：
（1）“实验设计①”中的稀醋酸还可用_____（填物质名称）代替；
（2）“实验设计②”的具体内容是____________。
（3）“实验设计③”的目的是__________。
【进行实验】观察记录实验现象，进行实验探究。
【实验结论】猜想二成立，支持猜想二成立的实验现象是___________。
【反思交流】（1）实验探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有____（填字母序号）
A 设计对比实验
B 控制实验条件
C 获取事实证据
D 逻辑推理判断
（2）将稀盐酸加入氢氧化钠溶液中没有明显实验现象，判断两者混合是否发生化学反应的具体方法是_____（任写1条）。
七、计算题
28．（2022·湖南常德·中考真题）充分燃烧1kg甲烷，产生二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程）
A 物质类型与组成
B 化学与生活
纯碱、烧碱都是碱
干冰、可燃冰都是冰
煤、石油、天然气都含有碳元素
食物腐烂是缓慢氧化
冰箱中放入活性炭可消除异味
洗涤剂具有乳化作用可清洗餐具油污
C 物质与使用
D 化学与健康
点燃可燃性气体前都要验纯
生活中常用起皂水软化硬水
铵态氮肥不能与草木灰（碱性）混用
人体缺维生素A易患坏血病
儿童缺锌引起食欲不振发育不良
霉变花生含黄曲霉素能强致癌
A化学与健康
①食用蔬菜和水果可补充维生素
②食用腌制食品有益于健康
B化学与生活
①人体缺铁会引起贫血
②用发酵粉焙制糕点
C化学与材料
①塑料、合成纤维、合成橡胶都属于合成材料
②铁制品涂漆、涂油可防锈蚀
D化学与环境
①垃圾分类有利于环境保护和资源再利用
②二氧化碳过多会引起全球变暖
实验操作
实验现象
实验结论
_______
_______
_______
实验操作
实验现象
实验结论
____
____
____
序号
实验操作
实验现象
实验结论
①
取一滴管待测溶液，将其注入盛有约三分之二试管体积一定浓度的NaCl溶液中
无明显实验现象
猜想___________正确
②
取约2mL待测溶液于试管中，向溶液中插入足量洁净的A1条，充分反应
有红色固体析出
③
取一滴管实验②后的溶液，将其注入盛有约三分之二试管体积的水中
无明显实验现象
序号
实验设计
①
向第一朵纸花喷稀醋酸
②
？
③
将第三朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中
④
将第四朵纸花喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中
参考答案：
1．B
【详解】A、纯碱是碳酸钠，属于盐；干冰是固态二氧化碳，可燃冰不是冰，而是天然气水合物；煤、石油、天然气都含有碳元素，故选项错误；
B、食物腐烂是与氧气反应的结果，由于进行得慢，是缓慢氧化；活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味；洗涤剂具有乳化作用可清洗餐具油污，故选项正确；
C、为防止发生爆炸，点燃H2、CO等可燃性气体前都要验纯；向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度；因为铵态氮肥与碱性物质反应会释放出氨气，造成肥效降低，所以铵态氮肥不能与草木灰（碱性）混用，故选项错误；
D、人体如果缺维生素A，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，缺维生素C易患坏血病；儿童缺锌引起食欲不振、发育不良霉变的食品产生了黄曲霉素，黄曲霉素有毒，不能食用，且高温不易分解，故选项错误。故选B。
2．B
【详解】A、蛋清的主要成分是蛋白质，不符合题意；
B、人体摄入的蛋白质在胃肠道里与水反应生成氨基酸，一部分氨基酸再组成人体所需的各种蛋白质，一部分氨基酸被氧化，生成尿素、二氧化碳和水等排出体外，同时释放能量，符合题意；
C、鸡蛋煮熟后，加热破坏了蛋白质的结构，蛋白质变性，不符合题意；
D、鸡蛋煮熟蛋白质变性是不可逆的，故“熟鸡蛋返生孵小鸡”违背科学常识，不符合题意。
故选B。
3．B
【详解】A、烧碱是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠、氢氧化钾都是电离时产生的阴离子都是氢氧根离子的化合物，属于碱，纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，不符合题意；
B、五氧化二磷是由P、O两种元素组成的化合物，属于氧化物；氧化铝是由Al、O两种元素组成的化合物，属于氧化物，过氧化氢是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意；
C、空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；石油是由汽油、柴油等混合而成，属于混合物；亚硝酸钠是由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意；
D、钙元素属于常量元素，铁、碘、硒属于微量元素，不符合题意。
故选B。
4．D
【详解】A、物质A由硫元素与氢元素组成，氢元素显+1价，硫元素显-2价，化学式为H2S，其水溶液显酸性，故水溶液中含有H+，不符合题意；
B、物质B为单质，故为硫，硫常温下为淡黄色固体，不符合题意；
C、C属于氧化物，且硫元素显+4价，故C为二氧化硫，二氧化硫能与水反应生成亚硫酸，导致酸雨的发生，不符合题意；
D、E属于含氧酸，且硫元素显+6价，故E为硫酸，浓硫酸具有吸水性，实验室常用浓硫酸作干燥剂，符合题意。
故选D。
5．A
【详解】A、该图为节约用水标志，符合题意；
B、该图是禁止烟火的标志，不符合题意；
C、该图示禁止放易燃物标志，不符合题意；
D、该图是中国节能标志，不符合题意；
故选A。
6．A
【详解】A、①蔬菜、水果中富含维生素，正确；②蔬菜在腌制过程中会产生亚硝酸盐，过多食用腌制食品不利于健康，错误。
符合题意；
B、①人体缺铁会引起缺铁性贫血，正确；②发酵粉中含碳酸氢钠，碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳，且能与发酵过程中产生的酸性物质反应生成二氧化碳，可用发酵粉焙制糕点，正确。
不符合题意；
C、①塑料、合成纤维、合成橡胶是三大合成材料，正确；②铁生锈的条件是铁与氧气和水接触，铁制品涂漆、涂油可隔绝氧气和水，防锈蚀，正确。
不符合题意；
D、①垃圾分类，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，有利于环境保护和资源再利用，正确；②二氧化碳过多，会导致“温室效应”，会引起全球变暖，正确。
不符合题意。
故选A。
7．D
【详解】A.倾倒液体试剂时，试剂瓶要与试管口紧挨，且标签向手心，瓶塞倒放，试管稍微倾斜，该选项操作不正确；
B.氢氧化钠具有腐蚀性，不能用称量纸称量，应用玻璃器皿，该选项操作不正确；
C.用量筒量取液体时，读数要平视凹液面的最低处，而不是最高处，该选项操作不正确；
D.点燃酒精灯时，用火柴点燃，该选项操作正确。
故选D。
8．C
【详解】A.氢氧化钠能与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀，两者不能共存，该选项不符合题意；
B.碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸钠与氯化钡会反应生成碳酸钡和氯化钠，两者不能共存，该选项不符合题意；
C.根据复分解反应的条件，生成物中有水、或气体、或沉淀生成，三种物质不能发生反应，且均为无色，该选项符合题意；
D.氯化铁溶液显黄色，该选项不符合题意，
故选C。
9．B
【详解】A、液体药品的取用实验操作步骤注意事项，“拿塞倒放口挨着口，缓慢注入签向手（心），取完上塞放原处”，操作正确；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，操作错误；
C、取用固体粉末时，将试管横放，用纸槽或药匙将药品送到试管底部，操作正确；
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，操作正确；
故选：B。
10．D
【详解】A、氯化铁溶液是黄色的，不符合题意；
B、碳酸钾能与硫酸反应生成硫酸钾、二氧化碳和水，不能大量共存，不符合题意；
C、氯化钡能与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀，不能大量共存，不符合题意；
D、氯化镁、硫酸钠、盐酸混合时不能形成沉淀、气体和水，可以大量共存，且是无色溶液，符合题意。
故选D。
11．C
【详解】A、燃着的蜡烛熄灭时会产生白烟，此选项不正确；
B、光亮的铜丝放入硝酸银溶液中，铜丝表面覆盖着一层银白色物质，溶液变为蓝色，此选项不正确；
C、硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，此选项正确；
D、细铁丝在氧气里燃烧，生成黑色固体，描述现象时不能出现物质的名称，此选项不正确。
故选C。
12．D
【详解】A、点燃酒精灯需要用燃着的火柴点燃，A选项正确，不合题意；
B、读取液体体积时应平时液面最凹处，B选项正确，不合题意；
C、闻气味应扇闻，C选项正确，不合题意；
D、浓硫酸溶于水放出大量的热，其密度大于水，为避免液体受热不均匀溅出，稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯壁缓慢加入水中，并用玻璃棒不断搅拌，D选项错误，符合题意；
故选D。
13． 分子不断运动（答到分子运动即可，其他合理答案也可） 用锅盖盖灭、迅速加入待炒食材（其他合理答案也可） 酸碱中和反应（有关键词“中和”，其他合理答案也可） 酚酞易溶于酒精（在酒精中溶解度比在水中的大等，其他合理答案也可）
【详解】（1）远处能闻到花香说明花香分子从花开之处运动到人所立之处，说明了分子在不断的运动；
（2）油锅起火可以用锅盖盖灭（隔绝空气），迅速加入待炒食材（降低有过的温度）；
（3）洗发时，洗发剂为碱性物质，洗去头发上的油污和灰尘，之后用的护发素为酸性，可以反应掉过量的洗发剂留在头上对头皮造成刺激；因此用酸性物质反应碱性物质，该原理是酸碱中和；
（4）配置酚酞溶液不用水作溶剂说明酚酞不易或难溶于水，而用酒精说明酚酞易溶于酒精；
14． 天然气 ＜5.6 氮 可燃冰
【详解】（1）煤和石油在燃烧过程中除生成二氧化碳和水以外，还会生成二氧化硫、氮氧化物等空气污染物，而天然气燃烧生成二氧化碳和水，是比较清洁的燃料；
（2）煤燃烧时排放出SO2、NO2等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。酸雨的pH＜5.6。
（3）①由反应的微观示意图，该反应的化学方程式。
②尿素中含有N、P、K中的氮元素，属于氮肥；
（4）为缓解化石燃料面临耗尽的问题，人们正在利用和开发许多其它能源。埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是可燃冰。
15． 凉拌黄瓜 C 煮沸 清除可燃物，破坏燃烧的条件 A
【详解】（1）米饭、红烧肉、清蒸鱼、凉拌黄瓜、豆腐汤，其中富含维生素的是凉拌黄瓜；
（2）碳酸氢钠、氢氧化铝、碳酸钙均可以和胃酸中盐酸反应且没有腐蚀性和毒性，可以治疗胃酸过多；氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多；
故选C。
（3）硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的水，生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度。
（4）扑灭森林火灾时，通常将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是清除可燃物，破坏燃烧的条件，达到灭火的目的。
（5）饮料罐、矿泉水瓶、废纸等均属于可回收垃圾，故应放入标识A的垃圾桶中。
16． 铝合金轮毂 塑料保险杠或橡胶轮胎 铝合金的强度和硬度比纯铝高 防止车身锈蚀
【详解】（1）金属材料包括金属和合金，故填：铝合金轮毂；
（2）有机合成材料包括塑料、合成橡胶和合成纤维，故填：塑料保险杠或橡胶轮胎；
（3）合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更高，故填：铝合金的强度和硬度比纯铝高；
（4）车身喷漆除保持汽车美观外，主要作用是隔绝空气达到防止车身锈蚀的目的，故填：防止车身锈蚀。
17．(1) 动##机械 置换
(2) 单质 H2O
【解析】（1）该垃圾桶是利用了太阳光作为动力能源，故是将太阳能转化为动能；该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应；
（2）由图可知，甲为氢气，氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质；根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含C、H、O的个数分别是1、6、2，生成物中含C、H、O的个数分别是1、4、1，故生成物中还应含2个H、1个O，故丁的化学式为H2O。
18．(1)吸附
(2)糖类
(3)煮沸##加热煮沸
(4)放出
(5)天然气
(6)降低可燃物的温度到着火点以下
【解析】(1)
活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素；
(2)
在人体所需的营养素中，糖类是身体所需能量的主要来源；
(3)
硬水是指含有较多钙、镁离子的水，煮沸能使钙、镁离子形成沉淀、析出，这是生活中最常用的最简单的降低水硬度的方法；
(4)
燃料燃烧过程中能放出大量的热；
(5)
化石燃料是由古代动植物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的。化石燃料包括煤(工业的粮食)，石油(工业的血液)和天然气，是不可再生能源；
(6)
水可以灭火是因为水蒸发时要吸收大量的热，可降低可燃物的温度到着火点以下。
19．(1)燃烧产物只有水，比较环保，且热值大
(2)红烧牛肉
(3)+4
(4)干冰升华吸热，能使周围温度降低
(5)酒精溶液
【解析】(1)
氢气燃烧产物只有水，比较环保，且热值大，是比较理想的能源；
(2)
清炒蔬菜富含维生素；水果拼盘富含维生素；意大利面富含糖类；红烧牛肉富含蛋白质，故填：红烧牛肉；
(3)
二氧化氯中氧元素显-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：x+（-2）×2=0，x=+4；
(4)
固态二氧化碳俗称干冰，可作制冷剂，其制冷原理是：干冰升华吸热，能使周围温度降低；
(5)
75%的酒精溶液消毒效果最好。
20． 各取少量样品于试管中，编号甲、乙，再分别向甲、乙两试管中滴加几滴AgNO3溶液 甲试管中产生白色沉淀，乙试管中无明显现象 甲试管中的是氯化钾溶液，乙试管中的是蒸馏水
【详解】要区分蒸馏水和氯化钾溶液，可以使用硝酸银溶液检验是否存在氯离子来区别两种物质，所以实验设计为：各取少量样品于试管中，编号甲、乙，再分别向甲、乙两试管中滴加几滴AgNO3溶液，其中氯化钾和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钾，所以产生白色沉淀的是氯化钾溶液，无明显现象的是蒸馏水。
21． （或写H2SO4与Ca（OH）2、BaCl2等合题意均可） 酸和盐（或“酸或盐”） （或写Na2CO3与HC1、HNO3等发生复分解反应，合理即可）
【分析】在工业上，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产的化学物质是碳酸钠Na2CO3。
【详解】（1）若A（H2SO4）是酸，C（Na2CO3）是盐，则B可能是碱或盐，且B既能与H2SO4反应又能与Na2CO3反应，则B可能为含有钡离子的碱或盐：Ba（OH）2、Ca（OH）2、BaCl2等。这里以硫酸与氢氧化钡反应方程式为例：。
（2）若A为碱，C为盐，则D为酸或盐，若D为酸，则C与D反应可能为Na2CO3与H2SO4、HC1、HNO3等，合理即可。这里以硫酸与碳酸钠反应方程式为例：。
22．(1)过滤
(2)NH3·H2O
(3)
(4)
【解析】（1）操作a实现了固液分离，名称是过滤；
（2）氨水的化学式为：NH3·H2O；
（3）粉煤灰中含有较多的氧化铝，“酸浸”时生成硫酸铝，故加入的酸是硫酸，氧化铝和硫酸反应生成硫酸铝和水，该反应的化学方程式为：；
（4）“煅烧”时涉及的主要反应为氢氧化铝在高温下反应生成氧化铝和水，该反应的化学方程式为：。
23． 集气瓶 不能 b BD或BE
【详解】（1）仪器①的名称是集气瓶，该仪器不能加热，只能用于收集或贮存气体。
（2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；氧气不易溶于水、且密度小于水，若用E装置收集氧气，则气体应短进长出，从导管口b端进。
（3）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，反应的化学方程式为：。
（4）实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气，反应为固液不加热反应，发生装置选B；氢气密度小于空气、难溶于水，收集装置选择向下排空气法装置D或排水法装置E（气体应短进长出，从导管口b端进）。
24． 水槽 BC或BE 防止固体粉末进入导管 KMnO4 H2O或水 浓硫酸（或无水氯化钙、五氧化二磷等能吸水又不与二氧化碳反应的干燥剂均可）
【详解】（1）仪器①的名称是水槽。
（2）实验室制取二氧化碳采取碳酸钙和稀盐酸反应，是固液反应，因此发生装置选B，由于二氧化碳密度比空气大，故收集装置可以选用向上排空气法，虽然二氧化碳溶于水并且和水反应，但二氧化碳的溶解度十分低，且生成的碳酸很不稳定容易分解，所以也可用排水法收集，收集装置可以选择C或E。反应的化学方程式为:。
（3）装置A的试管口塞一团棉花的作用是防止固体粉末进入导管，选用该装置制取氧气的反应物是KMnO4。
（4）用装置E收集气体是排水法收集气体，因此收集的气体中一定含有的杂质是水（H2O）。除去CO2中含有的水可选用的物质是浓硫酸（或无水氯化钙、五氧化二磷等能吸水又不与二氧化碳反应的干燥剂均可）。
25． 各取少量溶液于试管中，分别向其中滴加几滴酚酞溶液 ①溶液变红色②无明显现象 ①该溶液为氢氧化钠溶液②该溶液为氯化钠溶液（或取少量溶液加入紫色石蕊溶液或pH试纸、可溶性铁盐、亚铁盐、铜盐、镁盐、铝盐、银盐等，溶液变蓝或其他正确实验现象的描述，对应的正确实验结论也可。）
【分析】根据氯化钠溶液（中性）和氢氧化钠溶液显碱性，能使指示剂变色；氢氧化钠能与可溶性铁盐、铜盐、镁盐、铝盐等反应产生沉淀，氯化钠与可溶性铁盐、铜盐、镁盐、铝盐等没有明显现象，进行分析作答。
【详解】实验操作：各取少量溶液于试管中，分别向其中滴加几滴酚酞溶液；实验现象：①溶液变红色②无明显现象；实验结论：①该溶液为氢氧化钠溶液②该溶液为氯化钠溶液；（或取少量溶液加入紫色石蕊溶液或pH试纸、可溶性铁盐、铜盐、镁盐、铝盐等，溶液变蓝或其他正确实验现象的描述，对应的正确实验结论也可。）
26． +1 Ⅱ 待测溶液中氯离子过高 证明溶液中氯化铝没有生成氢氧化铝沉淀 碳燃烧生成二氧化碳可能是碳首先和氧气反应生成一氧化碳、一氧化碳再和氧气生成二氧化碳（合理即可）
【详解】查阅资料：CuCl中氯元素化合价为负一价，设铜元素化合价为x，化合物中正负化合价代数和为零；则x +(-1) =0，x=+1。
实验探究：①已知，CuCl易溶于一定浓度的KCl、NaCl等含C1-的溶液中；取一滴管待测溶液，将其注入盛有约三分之二试管体积一定浓度的NaCl溶液中无明显实验现象，说明没有生成氢氧化铝沉淀，可能生成的CuCl溶于一定浓度的NaCl溶液中；
②取约2mL待测溶液于试管中，向溶液中插入足量洁净的Al条，充分反应，有红色固体析出说明生成了铜单质，排除溶液铜离子的干扰；
③实验②后的溶液中有生成的氯化铝，取一滴管实验②后的溶液，将其注入盛有约三分之二试管体积的水中，无明显实验现象，说明氯化铝没有生成沉淀；
综合分析可知，沉淀为铜元素导致的，沉淀为CuCl，故猜想Ⅱ正确。
结论与反思：（1）上述实验表明，Al和CuCl2溶液的反应是分步进行的。第一步反应生成CuCl，第二步CuCl继续和Al反应生成Cu。上述两步反应的化学方程式分别为： 、。
（2）CuCl易溶于一定浓度的KCl、NaCl等含C1-的溶液中；待测溶液中氯离子过高，导致CuCl没有生成沉淀。
（3）设计实验③的目的是证明溶液中氯化铝没有生成氢氧化铝沉淀。
启示与拓展：碳燃烧生成二氧化碳可能是碳首先和氧气反应生成一氧化碳、一氧化碳再和氧气生成二氧化碳（合理即可）。
27． 是否有新物质生成 颜色变化，放出气体，生成沉淀等并伴有吸热，放热，发光等能量变化（前三种体现物质变化的宏观现象答出一种即可，后三种体现能量变化的宏观现象不写不扣分） 不能 a.二氧化碳溶于水能与水反应； b.二氧化碳溶于水能与水反应生成酸类物质； c.二氧化碳溶于水能与水反应生成碳酸（任写一种猜想即可） 稀盐酸（或稀硫酸、磷酸等其它非氧化性酸均可） 向第二朵纸花喷水 验证CO2能否使紫色石蕊变色（表述为“CO2不能使紫色石蕊变色”等实验结论形式的不给分） 支持“猜想二”成立的实验现象：②③不变红④变红； ABCD 向盛有适量氢氧化钠溶液的试管中滴加酚酞溶液后分为等体积的两份，一份加入VmL稀盐酸，溶液由红色变无色，另一份加入VmL水溶液仍为红色，证明两者发生了化学反应。（说明：回答到利用酸碱指示剂颜色变化、酸碱的化学性质、反应体系温度变化为依据进行判断即可；也可完整表述出化学原理、实验操作与实验现象。）
【详解】[探究思路]（1）判断物质间是否发生化学反应的根本依据是是否有新物质生成，观察到的可以作为判断依据的宏观实验现象有颜色变化，放出气体，生成沉淀等并伴有吸热，放热，发光等能量变化；
（2）CO2溶于水无明显现象，无法说明二氧化碳和水没有生成新物质，所以不能用观察的方法判断是否发生反应；
[提出猜想]根据猜想一：二氧化碳溶于水不与水反应；可推知猜想二：二氧化碳溶于水能与水反应或二氧化碳溶于水能与水反应生成酸类物质或二氧化碳溶于水能与水反应生成碳酸等；
[实验设计]（1）稀盐酸、稀硫酸等都能使紫色石蕊试液变红；
（2）分析整个实验可知，“实验设计②”是要验证水能否使置换变色，故具体内容是向第二朵纸花喷水；
（3）将第三朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中，是要验证CO2能否使紫色石蕊变色；
[实验结论]实验设计②中纸花不变色，说明水不能使石蕊变色；实验设计③中纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色；实验设计④中纸花变红，说明二氧化碳和水反应生成酸性物质；
[反思交流]（1）分析上述实验过程可知，实验探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路有：设计对比实验、控制实验条件、获取事实证据、逻辑推理判断等.故选ABCD；
（2）氢氧化钠显碱性，盐酸显酸性；氢氧化钠和盐酸反应氯化钠和水，此过程中放出热量，可依据以上设计实验如下：向盛有适量氢氧化钠溶液的试管中滴加酚酞溶液后分为等体积的两份，一份加入VmL稀盐酸，溶液由红色变无色，另一份加入VmL水溶液仍为红色，证明两者发生了化学反应（合理即可）。
28．解：设产生二氧化碳的质量为，
解得
答：充分燃烧1kg甲烷，产生二氧化碳的质量是2.75kg。
【详解】见答案。