2023届高考语文二轮复习专项现代文阅读答题技巧课件

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概括文章内容，理解文章主旨
分析文章大纲，把握文章脉络
理解文中重要词语的含义
理解文中重要语段的作用
理解文中重要句子的含义
命题规律①文章较偏，不经典，不会很难读懂②老师一般比考生早看文章一周（一月）左右，先出多个题，给答案、分值，再选，使考点覆盖。再让其他老师做题来完善答案。所以，答题看分值，读文章的过程中有意识猜题。
操作方法①揣摩题目，领悟基本内容②精读首尾，体味主旨
注意：①尽可能用原文中词语作归纳②防止答题要点遗漏，看分值提示
常见题型：1.概括文章内容（故事情节）何人何时何地因何故做何事有何结果何人做何事有何果起因+发展+高潮+结果（小说）
2.概括中心思想（哲理性散文）写了什么+表现了什么格式：本文通过记叙（描写），表现（赞扬、歌颂、讽刺、鞭挞）了...的情感
分析文章结构，把握文章脉络
行文思路操作方法①按时间、空间、逻辑顺序（总分、并列、递进）等划分文学作品的段落层次，绝大多数文章是总分关系（总分、总分总、分总）
②寻找线索1.以时间推移、地点转移为线索（如《故乡》）2.以人物为线索（如《孔乙己》）3.以事件为线索（如《范进中举》）4.以行踪为线索5.以人物思想感情的变化为线索
寻找线索的方法：①标题②文中反复出现的词语或者事物③感情变化的词语
常见题型3.填写动词或者词语，梳理故事情节仿照事例，注意审题，看清答题形式《狼》遇狼→惧狼→御狼→杀狼→议狼
4.分析某人做某事的原因①内部原因、外部原因②主观原因、客观原因③直接原因、间接原因④现实原因、历史原因
答题方法：1.必须联系语境，结合上下文理解词语的含义，做到“词不离句，句不离段，段不离篇”。注意答案与原词语的词性要一致
2.解释加点词语的含义后，带进原文的句子中阅读，如果文句通常完整则答案正确。解释语境意思+替代法
常见题型：结合语境，解释加点词在文中的含义结合语境具体分析，把自己所理解的带进句中阅读，判断答案是否正确。例如：他是班上的开心果他是班上影响力很大，能带给大家快乐的人。（名词→名词）
重要句子：①反复出现的 ②读不懂的句子
操作方法翻译法：深奥的题要答简单省略的题要答充实含蓄的要答得直白抽象的要答得具体
答题技巧：1.分解句子，确定关键词2.运用所学的知识，结合主题、生活实际、理解关键词③组织语言，翻译成直白通顺的语句
常见题型：6.理解文中划线句子的含义借用主题的帮助+翻译法7.理解标题的含义双层含义（表层含义、深层含义）一语双关
深层含义：①句子本身的意蕴、哲理②句子的语境义③句子表达的思想、内容、情感
理解文中重要句段的含义
一般指重要句段在文章中内容和结构上的作用
句段：一般句段（内容/结构）注意特例 特殊句段
该句段（写了...的内容），为后文...做铺垫/埋伏笔/和前文/后文/标题...相照应，突出了人物...的精神品质，表达了...的情感，增强了故事的感染力。
操作方法环境描写的作用1.交代了故事发生的时间、地点、环境、社会背景，奠定致….的感情基调，描写了心的状况/形态/场景2.渲染了...的气氛3.映衬人物.…的心情4. 烘托人物… 形象/性格.5.引出下文…的内容,为(下文…的情节)故事发展做铺垫/埋伏笔6.暗示人物命运的走向…/推动…故事情节的发展7.抒发作者(对.赞美或讽刺)的思想感情、此条绝大情况有
标题的作用(妙处)按标题运用的修辞手法或写作手法的作用,如比喻、象征、一语双关等。1.概括了这章…的主要内容。例如《智取生辰纲》《最后一课》2.点明文章中心,揭示了文章主旨。例如《土地的誓言》3.表明文章写作对象。 例如《回忆我的母亲》 4.作为行为线索，贯穿全文。例如《一棵小桃树》《昆明的雨》5.设置悬念、激发读者的阅读兴趣，引人深思。具体问题。具体分析
开头句段的作用(妙处)1.(开篇即点题)总起全文，点明主旨2.(开篇不点题)引出下文，为后文…做铺垫 3.设置…的悬念,激发读者阅读兴趣,引人深思
若开头为景物描写,则按环境描与作用来答。
中间句段的作用(妙处)结构上的作用:承上启下（过渡),承接上文…,引出下文…,使文章结构严谨,行文流畅内容上的作用:具体文章具体分析，借助主题的帮助。(具体分析该句内容,突出人物…的精神品质,表达…的情感,推动…情节的发展,增强故事的表达效果/感染力)
结尾句段的作用(妙处)1.总结(收束）全文,点明主首...或深化中心，强化作者的情感2.照应开头、标题(首尾呼应)，使文章结构严谨3.灵活运用如果尾段运用修辞，需结合修辞作用，例如排比段如结尾的环境描写,需结合环境描与作用注意特例插叙，倒叙，补叙
常见题型文中划线句子是景物描写,在文章中有何作用?比照几大作用文中划线段落(句子)有何作用?参照固定格式