人教版二年级上册8 数学广角——搭配（一）教学设计及反思

这是一份人教版二年级上册8 数学广角——搭配（一）教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学内容】人教版教科书二年级上册第八单元《数学广角——搭配（一）》P97例1。
【教学目标】1、通过观察、猜测、操作等活动，掌握排列不重复不遗漏的方法。
2、经历探索简单事物的排列活动，培养学生有序、全面思考问题的意识。
3、让学生感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣和用数学解决问题的意识。
【教学重难点】经历简单搭配的过程，掌握排列不重复不遗漏的方法。
【教学准备】前置作业单、课件、数字卡片。
【教学过程】
适时分享，提炼问题
1、反馈读题后理解的题意。
2、投影学生结果。
预设：无序——遗漏或重复。
有序——说明方法过程，集体领会。（交换法、固定法）
师演示卡片帮助理解固定法并适时板书（引出“搭配”一词）。
适宜任务，合作交流
1、引导有序思考、明确方法。
呈现卡片板书，学生说写的过程。
2、合作交流
（1）组内：你们听懂了他们说的方法吗？请你们现在试着在组内和同学说一说。
（2）班内：你喜欢那种方法，有什么好处？
明确固定法和交换法的优点：不重复不遗漏。
3、师：你现在能用学到的两种方法写出来吗？请先在作业单反面的表格中写出来。
反馈学生结果。
三、适图梳理，归纳总结
四、适量练习，巩固应用
1、仿例练习：P97做一做
学会用符号等简单的方式表示搭配结果。
2、变式练习：P99第1题
体会固定法更有序、适用范围更广。
五、适度拓展，自我提升