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高中物理教科版 (2019)必修 第一册第一章 描述运动的基本概念5 速度变化的快慢与方向——加速度完美版课件ppt
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这是一份高中物理教科版 (2019)必修 第一册第一章 描述运动的基本概念5 速度变化的快慢与方向——加速度完美版课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了学习目标，知识点二加速度，Δt都不同，相同Δv比较Δt，相同Δt比较Δv，表达式，读作米每二次方秒，平均加速度，加速度，加速度的方向等内容，欢迎下载使用。
1.通过物理情境的分析，认识速度变化快慢的含义及数学表达式。2.通过抽象概括的过程，理解加速度的概念，明确加速度的定义式、方向和单位。3.通过实例分析，明确物体什么情况下做加速运动，什么情况下做减速运动；知道加速度的方向与速度变化的关系。4.通过v-t图像的分析，建立加速度与图线切线斜率的联系。5.运用加速度概念解决实际问题。
（2）速度越来越小时：包含速度减小为0之后又反向运动的情况，速度矢量图如图乙、丙所示。此时，速度变化量的方向与初速度方向相反。
由矢量图知，速度的变化量与初速度同向时为加速运动，反向时则为减速运动（图丙对应的运动情况是先减速后反向加速）。
示例：一网球以20 m/s的速度水平飞来，被运动员以30 m/s的速度反向击回。网球的速度变化量（ ）A.大小为10 m/s，方向与初速度方向相同B.大小为10 m/s，方向与初速度方向相反C.大小为50 m/s，方向与初速度方向相同 D.大小为50 m/s，方向与初速度方向相反
比较速度变化快慢的方法
采用比值的方法，比较单位时间内速度的变化量Δv/ Δt
答案：蜻蜓的加速度大 速度大的物体加速度不一定大 速度变化量大的物体加速度不一定大
解析：列车与蜻蜓的速度变化量大小分别为30m/s和7m/s，加速度大小分别为a1＝m/s2＝1m/s2，a2＝m/s2＝10m/s2，由以上数据看出，物体的速度大，加速度不一定大，速度变化量大，加速度也不一定大，蜻蜓的加速度较大，即它的速度变化快。
1.物理意义：描述速度变化快慢的物理量
m/s2（或m·s-2）
加速度是矢量，加速度的方向与速度改变量的方向相同。在直线运动中，加速度的方向有以下两种情形：（1）加速运动时，加速度的方向与速度方向相同，如图甲所示；（2）减速运动时，加速度的方向与速度方向相反，如图乙所示。
甲 乙
解析：加速度是单位时间内速度的变化量，与速度无必然联系，故选项B正确。
1．关于速度和加速度的方向，下列说法正确的是 ( )A．速度方向为正，加速度方向一定为正 B．速度的方向就是加速度的方向C．速度改变量的方向就是加速度的方向D．当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动
解析：加速度的方向和速度的方向没有直接的关系，速度方向为正，加速度的方向可以为负，这时做减速运动，加速度的方向和速度变化量的方向相同，A、B项错误，C项正确；只要加速度方向和速度方向相同，则物体一定做加速运动，无论加速度是减小还是增大，D项错误。
与速度的变化∆ v有关吗？
与速度的变化率∆ v/ ∆t有关吗？
问题：加速度的正负号表示什么？
提示：正号表示加速度方向与规定正方向相同，符号表示加速度方向与规定正方向相反
三、判断物体是加速还是减速的方法
v-v0＞0，a＞ 0 ，物体加速
v-v0＜0，a＜0，物体减速
a与v0方向相同，物体加速
a与v0方向相反，物体减速
判断物体是加速还是减速，取决于加速度与初速度方向关系，与加速度的正负号无关，只是初学者一般取初速度方向为正。
例2 根据给出的速度和加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是( )A．v0>0，a<0，物体做加速运动B．v0>0，a>0，物体做减速运动C．v0<0，a>0，物体做加速运动D．v0<0，a<0，物体做加速运动
解析：v0>0，a<0，a与v方向相反，物体做减速运动，A错误；v0>0，a>0，a与v方向相同，物体做加速运动，B错误；v0<0，a>0，a与v方向相反，物体做减速运动，C错误；v0<0，a<0，a与v方向相同，物体做加速运动，D正确．
对加速度理解的8个“不一定”(1)物体具有加速度，但不一定做加速运动。(2)物体的速度方向改变，但加速度的方向不一定改变。(3)物体的速度方向不变，但加速度方向不一定不变。(4)物体的速度大，但加速度不一定大。(5)物体速度等于零，但加速度不一定等于零。(6)物体加速度为零，但速度不一定为零。(7)物体的速度大小不变，但加速度不一定为零。(8)在加速直线运动中，加速度不一定总取正值。
知识点三 加速度的测量
1. 用打点计时器测加速度
1. v-t图像为直线时（匀变速运动）的加速度（1）加速运动时（a>0）
（2）减速运动时（a<0）
示例：如图所示，是做直线运动的某质点的v-t图像，请分析：
（1）质点在图中各段时间内分别做什么运动？（2） 在0~4 s、8~10 s、10~12 s内质点的加速度各是多少？
注意：8～10 s与10～12 s的图线在一条直线上，斜率相同，加速度就相同。
如果物体运动的速度不随时间均匀变化，即加速度随着时间是变化的，v-t图像就不是直线。如何通过v-t图像求出各个时刻的加速度？（1）分析v-t图像：如图甲所示为某物体运动的v-t图像，割线AB的斜率表示∆t时间内的平均加速度，这个加速度表示了∆t时间内速度变化的平均快慢程度。如果所取∆t越来越小，割线AC会越来越趋向于过A点的切线，如图乙所示，则过A点切线的斜率就表示A点对应时刻的加速度。
2.v-t图像为曲线（非匀变速）时的加速度
（2）结论：图中A点的加速度小于B点的加速度（A点切线的斜率小于B点切线的斜率），说明B点处速度的变化比A点快。（3）应用：如图所示，图甲表示物体运动的速度越来越大，但加速度越来越小，加速度与速度同向；图乙表示物体运动的速度越来越小，加速度也越来越小，加速度（负值）方向与速度（正值）方向相反，到t0时刻，加速度变为0，速度保持不变。
示例：［多选］利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图像，某同学在一次实验中得到的运动小车做直线运动的v-t图像如图所示，由此可知（ ）
A.小车可能做曲线运动B.小车先做加速运动，后做减速运动C.小车运动的最大速度为0.8 m/sD.前9 s内，小车的加速度越来越小
解析：A错：图线不是运动的轨迹。B对：由图像知，速度v（纵坐标）先增大后减小；图线切线的斜率表示加速度，小车的加速度在变化，先做变加速直线运动，然后做变减速直线运动。C对：从图像知，小车的最大速度为0.8 m/s。D对：9 s内图像的斜率越来越小，则知加速度越来越小。
1.通过物理情境的分析，认识速度变化快慢的含义及数学表达式。2.通过抽象概括的过程，理解加速度的概念，明确加速度的定义式、方向和单位。3.通过实例分析，明确物体什么情况下做加速运动，什么情况下做减速运动；知道加速度的方向与速度变化的关系。4.通过v-t图像的分析，建立加速度与图线切线斜率的联系。5.运用加速度概念解决实际问题。
（2）速度越来越小时：包含速度减小为0之后又反向运动的情况，速度矢量图如图乙、丙所示。此时，速度变化量的方向与初速度方向相反。
由矢量图知，速度的变化量与初速度同向时为加速运动，反向时则为减速运动（图丙对应的运动情况是先减速后反向加速）。
示例：一网球以20 m/s的速度水平飞来，被运动员以30 m/s的速度反向击回。网球的速度变化量（ ）A.大小为10 m/s，方向与初速度方向相同B.大小为10 m/s，方向与初速度方向相反C.大小为50 m/s，方向与初速度方向相同 D.大小为50 m/s，方向与初速度方向相反
比较速度变化快慢的方法
采用比值的方法，比较单位时间内速度的变化量Δv/ Δt
答案：蜻蜓的加速度大 速度大的物体加速度不一定大 速度变化量大的物体加速度不一定大
解析：列车与蜻蜓的速度变化量大小分别为30m/s和7m/s，加速度大小分别为a1＝m/s2＝1m/s2，a2＝m/s2＝10m/s2，由以上数据看出，物体的速度大，加速度不一定大，速度变化量大，加速度也不一定大，蜻蜓的加速度较大，即它的速度变化快。
1.物理意义：描述速度变化快慢的物理量
m/s2（或m·s-2）
加速度是矢量，加速度的方向与速度改变量的方向相同。在直线运动中，加速度的方向有以下两种情形：（1）加速运动时，加速度的方向与速度方向相同，如图甲所示；（2）减速运动时，加速度的方向与速度方向相反，如图乙所示。
甲 乙
解析：加速度是单位时间内速度的变化量，与速度无必然联系，故选项B正确。
1．关于速度和加速度的方向，下列说法正确的是 ( )A．速度方向为正，加速度方向一定为正 B．速度的方向就是加速度的方向C．速度改变量的方向就是加速度的方向D．当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动
解析：加速度的方向和速度的方向没有直接的关系，速度方向为正，加速度的方向可以为负，这时做减速运动，加速度的方向和速度变化量的方向相同，A、B项错误，C项正确；只要加速度方向和速度方向相同，则物体一定做加速运动，无论加速度是减小还是增大，D项错误。
与速度的变化∆ v有关吗？
与速度的变化率∆ v/ ∆t有关吗？
问题：加速度的正负号表示什么？
提示：正号表示加速度方向与规定正方向相同，符号表示加速度方向与规定正方向相反
三、判断物体是加速还是减速的方法
v-v0＞0，a＞ 0 ，物体加速
v-v0＜0，a＜0，物体减速
a与v0方向相同，物体加速
a与v0方向相反，物体减速
判断物体是加速还是减速，取决于加速度与初速度方向关系，与加速度的正负号无关，只是初学者一般取初速度方向为正。
例2 根据给出的速度和加速度的正负，对下列运动性质的判断正确的是( )A．v0>0，a<0，物体做加速运动B．v0>0，a>0，物体做减速运动C．v0<0，a>0，物体做加速运动D．v0<0，a<0，物体做加速运动
解析：v0>0，a<0，a与v方向相反，物体做减速运动，A错误；v0>0，a>0，a与v方向相同，物体做加速运动，B错误；v0<0，a>0，a与v方向相反，物体做减速运动，C错误；v0<0，a<0，a与v方向相同，物体做加速运动，D正确．
对加速度理解的8个“不一定”(1)物体具有加速度，但不一定做加速运动。(2)物体的速度方向改变，但加速度的方向不一定改变。(3)物体的速度方向不变，但加速度方向不一定不变。(4)物体的速度大，但加速度不一定大。(5)物体速度等于零，但加速度不一定等于零。(6)物体加速度为零，但速度不一定为零。(7)物体的速度大小不变，但加速度不一定为零。(8)在加速直线运动中，加速度不一定总取正值。
知识点三 加速度的测量
1. 用打点计时器测加速度
1. v-t图像为直线时（匀变速运动）的加速度（1）加速运动时（a>0）
（2）减速运动时（a<0）
示例：如图所示，是做直线运动的某质点的v-t图像，请分析：
（1）质点在图中各段时间内分别做什么运动？（2） 在0~4 s、8~10 s、10~12 s内质点的加速度各是多少？
注意：8～10 s与10～12 s的图线在一条直线上，斜率相同，加速度就相同。
如果物体运动的速度不随时间均匀变化，即加速度随着时间是变化的，v-t图像就不是直线。如何通过v-t图像求出各个时刻的加速度？（1）分析v-t图像：如图甲所示为某物体运动的v-t图像，割线AB的斜率表示∆t时间内的平均加速度，这个加速度表示了∆t时间内速度变化的平均快慢程度。如果所取∆t越来越小，割线AC会越来越趋向于过A点的切线，如图乙所示，则过A点切线的斜率就表示A点对应时刻的加速度。
2.v-t图像为曲线（非匀变速）时的加速度
（2）结论：图中A点的加速度小于B点的加速度（A点切线的斜率小于B点切线的斜率），说明B点处速度的变化比A点快。（3）应用：如图所示，图甲表示物体运动的速度越来越大，但加速度越来越小，加速度与速度同向；图乙表示物体运动的速度越来越小，加速度也越来越小，加速度（负值）方向与速度（正值）方向相反，到t0时刻，加速度变为0，速度保持不变。
示例：［多选］利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图像，某同学在一次实验中得到的运动小车做直线运动的v-t图像如图所示，由此可知（ ）
A.小车可能做曲线运动B.小车先做加速运动，后做减速运动C.小车运动的最大速度为0.8 m/sD.前9 s内，小车的加速度越来越小
解析：A错：图线不是运动的轨迹。B对：由图像知，速度v（纵坐标）先增大后减小；图线切线的斜率表示加速度，小车的加速度在变化，先做变加速直线运动，然后做变减速直线运动。C对：从图像知，小车的最大速度为0.8 m/s。D对：9 s内图像的斜率越来越小，则知加速度越来越小。
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