第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》（导学案）-九年级语文下册同步备课系列（部编版）

01《祖国啊，我亲爱的祖国》导学案

【学习目标】

1.了解作者舒婷及朦胧诗的特点。

2.了解诗歌内容，朗读并背诵诗歌。

3.理解诗歌的艺术形象，体会诗歌的韵律和节奏，品味诗歌富有表现力的语言。

4.感悟诗人的爱国之情，激发爱国热情，发奋学习，树立报国之志。

【重点难点】

1.理解诗歌的艺术形象，体会诗歌的韵律和节奏，品味诗歌富有表现力的语言。

2.感悟诗人的爱国之情，激发爱国热情，发奋学习，树立报国之志。

【学习过程】

一、新课导入

听完《祖国啊，我永远热爱你》这首歌，你有什么感想？

二、出示学习目标

三、预习检查

1.给红色字体注音。

绯红（     ）  隧洞（    ）     蜗行（    ） 

干瘪（     ）  淤滩（  ）       驳船（     ）

簇新（    ）   胚芽（    ）     笑涡（     ）

喷薄（  ）     纤绳（    ）    迷惘（     ）

2.解释下列词语的意思。

蜗行：

疲惫：

簇新：

迷惘：

绯红：

喷薄：

胚芽：

3.作者简介

舒婷， 生于1952年，原名龚佩瑜。当代著名的女诗人，        诗派的代表诗人之一，与北岛、顾城齐名。著有诗集《           》《              》等，散文集《秋天的情绪》《心烟》等。代表诗作有《祖国啊，我亲爱的祖国》《致橡树》《神女峰》等。

四、合作探究

（一）整体感知

1.欣赏朗诵视频，注意朗读的节奏及重音，小声跟读，并说说听后的感受。

2.自由朗读课文，做到读准字音，正确、流利地朗读，并谈感受。

（二）深入理解

1.以自己最喜欢的方式朗读全诗，并小组探讨，“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？

2.细读课文，结合“思考探究二”，在诗中标画出出现的意象，解释这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容，感受作者情感。

（三）赏析语言

结合上下文，品味下列语句的含义

（1）我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌

（2）是“飞天”袖间/落到地千百年来未面的花朵

（3）我是你簇新的理想/刚从神话的蛛网里挣脱

（4）是绯红的黎明/正在喷薄

（四）探究写法

六、拓展延伸

双桅船

舒  婷

雾打湿了我的双翼/

可风却不容我再迟疑/

岸啊，心爱的岸/

昨天刚刚和你告别/

今天你又在这里/

明天我们又将在/

另一个纬度相遇

是一场风暴、一盏灯/

把我们联系在一起/

是一场风暴、另一盏灯/

使我们再分东西/

不怕天涯海角/

岂在朝朝夕夕/

你在我的航程上/

我在你的视线里

七、布置作业

朗读并背诵这首诗。