2018-2020年安徽中考物理复习各地区模拟试题分类（合肥专版）（3）——声和光

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2018-2020年安徽中考物理复习各地区模拟试题分类（合肥专版）（3）——声和光
一．选择题（共13小题）
1．（2020•包河区二模）如图所示，把一把钢尺紧压在桌面上，让其一端伸出桌面，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，下列说法中正确的是（　　）

A．钢尺发出的声音的音调不同
B．钢尺发出的声音的响度不同
C．钢尺发出的声音的音色不同
D．钢尺伸出的长度越短其响度越大
2．（2020•包河区一模）关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．发声的物体不一定在振动
B．声音的响度越大其音调也越高
C．声音的传播速度与声源的振幅及振动频率都无关
D．包河大道高架桥两侧建有隔音墙，这是在声源处减弱噪音
3．（2019•巢湖市模拟）如图所示，下列有关声现象的叙述与图中情景不相符的是（　　）

A．如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中水花四溅，说明声音是由物体振动产生的
B．如图乙所示，轻敲桌面人耳能听到声音，说明固体能够传声
C．如图丙所示，钢尺振动的幅度越大，发出声音的音调越高
D．如图丁所示，倒车雷达是利用超声波传递信息的
4．（2019•长丰县三模）下列有关声的叙述正确的是（　　）
A．词语“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”“低”指的是声音的音调
B．可以用超声波来测量地球和月球间距离
C．拉二胡时演员调节弦的松紧是为了调节发出声音的响度
D．生活中人们听到的声音大多是通过空气传播到人耳的
5．（2019•包河区二模）如图，四个完全相同的玻璃瓶内装有质量不等的同种液体，用大小相同的力敲击四个玻璃瓶的同一位置，如果能分别发出“dou（1）”、“ruai（2）”、“mi（3）“、“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的玻璃瓶的序号是（　　）

A．丁丙乙甲 B．乙甲丙丁
C．丁甲丙乙 D．甲 丙 乙 丁
6．（2019•长丰县二模）关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．声音在真空中传播速度为3×108m/s
B．5s内振动了90次的物体，能发出人耳容易听到的声音
C．在交响乐演奏中，台下的观众能分辨出不同乐器的声音，主要靠音色辨别
D．摩托车加消声器属于传播过程中减弱噪声
7．（2018•合肥一模）青春期后，男生的声音变得“低沉”了，这里的“低”主要指的是（　　）
A．音调 B．响度 C．振幅 D．音色
8．（2020•包河区一模）下列俗语中，能用光的反射知识解释的是（　　）
A．一叶障目，不见泰山 B．削冰取火，科学求生
C．海市蜃楼，子虚乌有 D．水中捞月，徒劳无功
9．（2020•肥东县校级一模）小明在探究“平面镜成像”和“凸透镜成像”两个实验中，分别把一个不透明的木块放在如图甲、乙所示的位置，以下说法错误的是（　　）

A．甲图中，蜡烛能成像且人能看到像
B．乙图中，蜡烛能成像且人能看到像
C．甲图中，取走木板，将蜡烛远离平面镜，镜中的像变大
D．乙图中，取走木板，蜡烛靠近凸透镜，所成的像变小
10．（2020•肥东县一模）下列光现象的成因与日食形成的原因相同的是（　　）
A．水面“折”笔 B．露珠下的叶脉看起来变粗
C． 手影 D．拱桥倒影
11．（2019•包河区二模）如图，在2019年央视春晚上的武术表演《少林魂》中，演员们排列整整齐齐：“行是行，列是列”。如果同一列的演员，后面的人只能看到前面的人，说明队伍就排列成了一条直线下列成语中也包含了此原理的是（　　）

A．镜花水月 B．鱼翔浅底 C．立竿见影 D．海市蜃楼
12．（2019•包河区一模）下列光路图正确的是（　　）
A．光的反射 B．凸透镜对光线的作用
C．凹透镜对光线的作用 D．凸透镜成像


13．（2019•庐阳区二模）在我市出现了“大炮”，如图所不，它是专门用来与雾霾打硬仗的雾炮车。其喷雾功能能有效降低空气中的PM2.5的含量。和雾炮车有关的现象，下列说法不正确的是（　　）

A．喷雾后树叶更加翠绿，那是由于叶子吸收了更多的绿光
B．洒在地上的水在蒸发时吸热，能在抑尘的同时起到调节气温的作用
C．雾炮车在匀速前进过程中，动能逐渐减小
D．汽车后的拖地铁链是为了将摩擦起的静电及时导走
二．多选题（共1小题）
14．（2019•包河区一模）小明同学在学习八年级物理《声的世界》以后，总结出以下关于声的四点知识，其中正确的是（　　）
A．只要物体振动就会发出声音
B．声音的响度越大传播速度越快
C．声是一种波，可以传播信息和能量
D．“低声细语”是指声音的音调低
三．填空题（共18小题）
15．（2020•合肥模拟）用大小相同的力分别敲击频率256Hz和440Hz的音叉得到的波形图如图所示，其中图　 　（选填“甲”或“乙”）是敲击频率256Hz的音叉得到的波形。

16．（2020•合肥三模）陶埙是中国最古老的闭口吹奏乐器，若用相同的力吹陶埙，用手指堵住不同的小孔，就能听到陶埙发出不同的声音。这里声音的不同主要是指　 　。（选填“响度”、“音调”或“音色”）

17．（2020•瑶海区一模）小明在手机上安装了变声软件，可将录入的声音以“正常”、“男声”、“女声”、“小孩声”等模式播放出来，他将爸爸的声音首先用“正常”模式播放，再以“小孩声”模式播放，则手机发声元件的振动　 　（选填“频率变高”或“振幅变大”）。
18．（2020•合肥一模）多普勒效应指出，波在波源移向观察者时接收频率变高，而在波源远离观察者时接收频率变低。据此我们可以判断：当真正鸣笛的火车向我们高速行驶而来时，我们听到的汽笛声的音调将　 　（选填“变高”、“不变”或“变低”）。
19．（2020•肥东县校级一模）如图所示的葫芦丝是中国民族管弦乐器之一，在演奏葫芦丝时，是通过　 　振动发声的。

20．（2020•安徽二模）每年冬季来临之际，大批鸿雁飞抵江西鄱阳湖国家湿地公园觅食越冬，如图所示。鸿雁妈妈大声呼叫小鸿雁，说明它发出声音的　 　大，小鸿雁根据妈妈发出声音的　 　找到自己的妈妈。（均选填“音调”“响度”或“音色”）

21．（2020•蜀山区一模）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况，然后减小钢尺伸出长度，约为尺长的14，用同样大小的力拨动钢尺，则听到声音的　 　变高（选填乐音的三要素）。

22．（2020•泉州模拟）“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪音为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）音响声通过　 　传播进入人耳；（2）调小音量，属于在　 　处减弱噪声。
23．（2019•蜀山区校级二模）多数智能手机具有面部识别的功能，智能语音门禁系统也在逐步进入人们的生活中，这种通过“辨音识人”开门的方式，是根据声音的　 　来实现的。
24．（2019•庐阳区校级三模）如图所示，在7个相同的水瓶中，入质量不同的水，水面的高度不等，若用相同的力量向瓶口吹气使其发出声音，音调最高的是　 　瓶（选填字母）

25．（2019•合肥二模）声音是由物体的振动产生的，而声音的传播过程实际上可以理解为将声源振动引发的振动形式逐步传递出去的过程，所以声音的传播需要介质，同时声音在传播的过程中也必然蕴藏着能量，这种能量的大小在　 　（填“响度”、“音调”或“音色”）中得以体现。
26．（2019•长丰县二模）我们在给水瓶装水的过程中，即使看不见水瓶中的水，也可以通过听声音来判断水瓶是否装满了，因为水瓶中的水越多，声音的　 　（选填“响度越大”“音调越高”或“音色越美”）
27．（2019•庐江县一模）自今年元且起，我县城区禁止燃放烟花爆竹，从物理的声学角度来看，烟花爆竹燃放时所产生的声音的　 　较大，从而影响人们的休息与学习。

28．（2019•瑶海区二模）如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，其中声音的响度相同的有　 　。

29．（2019•合肥一模）海菲同学是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分依据是这两类乐器发出声音的　 　不同；她用不同的力弹琴时，发出的声音的　 　不同。弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的　 　；琴声是通过　 　传播到我们耳中的。
30．（2020•肥西县二模）光在水中的传播速度为空气中传播速度的34，光在玻璃中的传播速度为空气中传播速度的23．当光从空气中斜射入水中时，折射光线偏向法线；当光线从空气中斜射入玻璃中时，折射光线也偏向法线。大量实验表明，光的折射现象与光在介质中速度有关。据此，当光线从玻璃中斜射入水中时，折射光线会　 　（选填“偏离”或“偏向”）法线。
31．（2019•瑶海区三模）物理学中把光从真空射入介质发生折射时，入射角i的正弦与折射角的正弦之比n叫做介质
的“绝对折射率”，简称“折射率”。如图是光从空气折射入玻璃的情景。若图中的α＝60°，β＝30°，空气可以近似看成真空，玻璃砖的折射率为　 　。

32．（2019•肥西县三模）如图所示，是光在空气和玻璃之间发生折射的光路图，从图中可以看出，折射角的大小是　 　。

四．作图题（共2小题）
33．（2019•长丰县三模）如图甲为凹面镜对光的作用示意图，请在图乙中做出光线AO经凹面镜后的反射光线，并标识出A的像点A'。

34．（2019•包河区一模）如图所示，A′是站在岸上的人看到水中的发光物体A经光的折射所成的虚像，请在图中作出物体A发光射到人眼中的光路图（只要作出一条入射光线及其对应的折射光线即可）。

五．实验探究题（共6小题）
35．（2020•合肥三模）实验小组甲在“探究光的折射现象”时，光线从空气斜射入玻璃中，发生了折射现象，从甲图中可以看出折射角r小于入射角i。实验小组乙同学意外发现：当光沿某方向从半圆玻璃砖折射进入空气时，折射光消失而反射光却变得更亮，如图乙。老师告诉他们这是光的全反射现象。课后，小明同学查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表。
入射角i
0°
10°
20°
30°
40°
41.2°
41.8°
42°
折射角r
0°
15.2°
30.9°
48.6°
74.6°
81°
90°
/
反射能量
5%
7%
26%
43%
77%
84%
100%
100%
（1）丙图中的折射光线是入射光线Ⅰ的折射光线，请在丙图中画出入射光线Ⅱ进入玻璃中传播时的折射光线大致方向。
（2）根据光路可逆性，请你结合表中数据合理推理：当光从空气斜射进入玻璃时　 　（选填“能”或“不能”）发生全反射现象。

36．（2020•瑶海区一模）在“探究光的反射规律”的实验时，某兴趣小组按如图所示的装置进行探究，它们将平面镜平放在水平桌面上，硬纸板E、F都可以绕垂直于平面镜的轴ON自由旋转。
（1）使纸板E、F转至同一平面内，让一束光贴着纸板E射向镜面O，反射光线贴着纸板F射出，如图甲所示，测出反射角和入射角大小。改变光的入射角度，多次重复上述实验步骤，可得到的规律是　 　（选填字母）。
A．反射光线与入射光线始终在同一个平面内
B．光的反射中光路是可逆的
C．反射角等于入射角
（2）若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板F射向镜面，此时纸板E上就看不到反射光线了，则此时反射光线与入射光线　 　（选填“在”或“不在”）同一个平面内；
（3）在图甲情景中他们先在纸板上按光的传播途径画出光路图，此时通过平面镜观察到的硬纸板上光路的像是图丙中的　 　（选填序号）。

37．（2020•肥西县二模）在探究“平面镜成像特点”的实验中玻璃板
（1）实验时，选择玻璃板代替平面镜进行实验的原因是　 　。
（2）在竖直的玻璃板前点燃蜡烛A，蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板　 　（选填“前”或“后”）观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。在比较物与像的大小关系时，蜡烛B替代的是　 　（选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”）
（3）实验时将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，它的像的大小　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

38．（2019•巢湖市模拟）为了探究光的反射规律，小安选用了平面镜、可沿ON折叠的白色硬纸板和激光笔进行了如图所示的实验。
（1）实验时，小安发现每次用铅笔把光的传播路径描下来非常不方便，认真思考后，他认为在正确操作时，只要在光传播的路径上标记两个合适的点就能确定了，他用到的光学知识是　 　。
（2）要探究反射光线与入射光线是否在同一平面上，需要进行的操作是　 　（选填字母）。
A．多次改变入射角的大小
B．将入射光线由AO入射改为由BO入射
C．将平面镜换成玻璃板
D．将F纸板绕ON前后转动
39．（2019•包河区一模）如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置，请你完成下列问题：
（1）在实验中，用薄玻璃板代替平面镜进行实验，这样做的目的是　 　；
（2）在实验中，为了确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合，人眼的观察位置应该是　 　（选填序号）。
①直接观察玻璃板后蜡烛B；
②在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置；
③直接观察光屏
（3）如果实验中采用的玻璃板较厚，结果观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，且测得这两个清晰的像之间的距离为0.6cm，则所用的玻璃板的厚度为　 　mm。

40．（2019•肥东县校级一模）如图所示，小夏和同组同学在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF放置在平面镜上，E、F可绕ON转折。
（1）实验过程中，纸板与平面镜的位置关系　 　（选填“垂直”、“不垂直”或“可垂直也可不垂直”），实验时让光线贴着纸板入射是为了　 　；
（2）小夏让一束激光AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上会看到反射光线的径迹，并将反射角、入射角度数记录在如表中，由此得出反射角等于入射角。同组同学提醒说这样得出的结论是不严密的，你认为理由是　 　；
实验次数
入射角
反射角
1
30°
30°
（3）小夏将纸板F向后折，在纸板F上看不到反射光线，说明　 　，再将纸板F折回，用另一只激光笔沿着BO（即逆着原反射光线）射向平面镜，可看到反射光线沿着OA射出，这表明在光的反射现象中，光路是　 　的。


2018-2020年安徽中考物理复习各地区模拟试题分类（合肥专版）（3）——声和光
参考答案与试题解析
一．选择题（共13小题）
1．【解答】解：实验中钢尺振动发出声音，所以音色不变；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，振幅相同，响度相同；钢尺振动的快慢不同，发出声音的音调不同。
故选：A。
2．【解答】解：A、声音是由发声体的振动而产生的，振动停止发声停止，故发声的物体一定在振动，故A错误；
B、发声体的响度越大，振幅越大，但是音调不受振幅的影响，只与振动的频率有关，故B错误；
C、声音在不同的介质中的传播速度不同，而与声源的振动频率和振幅无关。故C正确。
D、包河大道高架桥两侧建有隔音墙，这是在传播过程中减弱噪声；故D错误。
故选：C。
3．【解答】解：
A、让正在发声的音叉接触水面，水花四溅，说明声音是由物体振动产生的，故A正确。
B、轻敲桌面人耳能听到声音，这说明固体能传播声音，故B正确；
C、响度的大小与发声体的振幅有关，所以钢尺振动的幅度越大，发出声音的响度越大，而不是音调越高，故C错误；
D、“倒车雷达”是利用超声波传递信息的，故D正确。
故选：C。
4．【解答】解：A、“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”“低”指的是声音的响度大；故A错误；
B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故不能用超声波来测量地球和月球间距离；故B错误；
C、拉二胡时演员调节弦的松紧是为了调节发出声音的音调；故C错误；
D、声音的传播需要介质，生活中人们听到的声音大多是通过空气传播到人耳的；故D正确；
故选：D。
5．【解答】解：当敲击瓶子时，是瓶子与水柱在振动发声，随着瓶子内水位的升高，瓶子与水柱越难振动，振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低，故“1，2，3，4”四个音阶相对应的瓶子序号是乙、甲、丙、丁。
故选：B。
6．【解答】解：A、声音在15℃空气中的传播程度是340m/s，在真空中不能传播，故A错误；
B、物体在5s内振动了90次，则其频率f=905s=18Hz；人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz，18Hz不在人类能听到的频率范围内，所以不能听到；故B错误；
C、不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同。在交响乐演奏中，台下的观众能分辨出不同乐器的声音，主要靠音色辨别，故C正确；
D、摩托车加消声器属于在声源处减弱噪声，故D错误。
故选：C。
7．【解答】解：音调是指发声体发出声音的高低，它是由发声体的振动频率决定的，频率越大，音调越高；
许多男生在青春期后，说话时声带振动变慢，频率比以前低，因而声音的音调会降低。
故选：A。
8．【解答】解：
A、一叶障目，不见泰山，这句话的原理是光的直线传播，故A不符合题意；
B、古人“削冰取火”利用了凸透镜对光的会聚作用，属于光的折射，故B不符合题意；
C、海市蜃楼是光经过不均匀的大气时发生的折射现象，故C不符合题意；
D、水中月亮的倒影，是月亮在水面成的像，属于光的反射现象，故D符合题意。
故选：D。
9．【解答】解：AB、由图可知，蜡烛在凸透镜的一倍焦距以内，成正立、放大的虚像；
图中眼睛透过凸透镜往蜡烛方向观察，因为虚像是光的反向延长线相交得到的，所以，在图中甲、乙两处放置木板都对看到虚像不产生影响，即在甲乙两处都能看到像。故AB正确；
C、甲图中，平面镜成的像与物大小相等，与距离无关，取走木板，将蜡烛远离平面镜，镜中的像大小不变，故C错误；
D、乙图中，取走木板，在1倍焦距以内，蜡烛靠近凸透镜，所成的像变小，故D正确。
故选：C。
10．【解答】解：A、水面“折”笔是由于光的折射造成的，故不符合题意；
B、露珠相当于一个凸透镜，所以露珠下的叶脉看起来变粗，此时的露珠相当于一个放大镜，所以是利用光的折射的原理，故不符合题意；
C、手影是利用光的直线传播形成的，故正确；
D、拱桥倒影是利用光的反射，故错误；
故选：C。
11．【解答】解：若同一列的演员，后面的人只能看到前面的人，说明队伍就排列成了一条直线，这是利用光的直线传播。
A、镜花水月是镜里的花，水里的月，这是平面镜成像，是由光的反射形成的，故A不符合题意；
B、鱼翔浅底是池底反射的光线穿过水面，折射进入人眼，此时光线在水面处发生折射，折射角大于入射角，即人眼逆着折射光线的方向看去，看到的是池底经水面折射所成的虚像，且虚像在实际池底的上方，所以池水看起来比实际的浅，故B不符合题意；
C、立竿见影中影子的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体（竿）挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故C符合题意；
D、海市蜃楼是由于空气密度不均匀造成的，属于光的折射，故D不符合题意。
故选：C。
12．【解答】解：A、图中反射光线的方向错误；故A错误；
B、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点，而图中平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点；故B错误；
C、延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴，而图中通过焦点的光线经凹透镜折射后平行于主光轴；故C错误；
D、2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，平行于主光轴的光线经过凸透镜后过焦点，经过光心的光线的传播方向不变，这两条折射光线的交点为像点。故D正确。
故选：D。
13．【解答】解：
A、绿色的叶子会吸收其他颜色的色光，只反射绿光，故A错误；
B、水蒸发时会从周围吸收热量，从而起到调节气温的作用，故B正确；
C、雾炮车在匀速前进过程中，速度不变，质量减小，故动能逐渐减小，故C正确；
D、汽车后的拖地铁链是导体，铁链能将摩擦起的静电及时导走，故D正确。
故选：A。
二．多选题（共1小题）
14．【解答】解：
A、物体振动就会发声，但人不一定听到。故A正确；
B、声音的传播速度与介质的种类和温度有关，与响度无关，故B错误；
C、声是一种波，可以传播信息和能量，故C正确；
D、“低声细语”指的是声音的响度小，故D错误。
故选：AC。
三．填空题（共18小题）
15．【解答】解：当用大小相同的两个力分别敲击音叉时，它们的振动频率不同，发出声音的音调就会不同；由图可知，甲的频率小，乙的频率大；故选甲。
故答案为：甲。
16．【解答】解：用手指堵住不同的小孔，空气柱的长短不同，振动频率不同，发出声音的音调不同；
故答案为：音调。
17．【解答】解：
由生活经验可知小孩的声音比较“尖细”，这是指小孩声带的振动频率较高，发出声音的音调较高；
小明将爸爸的声音首先用“正常”模式播放，再以“小孩声”模式播放，则手机发声元件的振动频率变高，发出声音的音调变高。
故答案为：频率变高。
18．【解答】解：根据多普勒效应得知，在运动的波源前面，波被压缩，波长变得较短，频率变得较高，在运动的波源后面，产生相反的效应，波长变得较长，频率变得较低。
当有人站在火车轨道旁，正在鸣笛的火车向着我们急驶而来时，距离越来越近，人感知的音调逐渐变高，频率越来越大。
故答案为：变高。
19．【解答】解：葫芦丝属于管乐器，吹葫芦丝时，引起管中的空气柱振动发声。
故答案为：空气柱。
20．【解答】解：鸿雁妈妈大声呼叫小鸿雁，振动幅度越大，则声音的响度大；
不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，小鸿雁根据妈妈发出声音的音色找到自己的妈妈。
故答案为：响度；音色。
21．【解答】解：将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，然后减小钢尺伸出长度约为尺长的14，若仍用同样的力拨动钢尺，钢尺振动的频率会变快，钢尺振动发出声音的频率变高，音调会变高。
故答案为：音调
22．【解答】解：声音是通过空气传播到我们耳中的；调节音量时，喇叭的振幅发生改变，发出声音的响度发生改变，所以把音量关小是为了减弱声音的响度，是在声源处减弱噪声。
故答案为：空气；声源。
23．【解答】解：声音的特征有：音调、响度、音色；音调指声音的高低，响度指声音的大小（或强弱），音色是由发声体本身决定的。不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；“辨音识人”，判断的主要依据就是根据不同人声带振动产生的音色不同。
故答案为：音色。
24．【解答】解：用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的是由于瓶内空气的振动发出的，用相同的力吹气时，空气柱长度越短，其振动越快，音调越高；因此G的音调最高。
故答案为：G。
25．【解答】解：
声音在传播的过程中必然蕴藏着能量，这种能量的大小在响度中得以体现。
故答案为：响度。
26．【解答】解：给水瓶装水的过程中，水瓶内的水越来越多，空气柱越来越短，越容易振动，频率越大，音调越高，因此即使看不见水瓶中的水，也可以通过听声音来判断水瓶是否装满了。
故答案为：音调越高。
27．【解答】解：从物理的声学角度来看，烟花爆竹燃放时所产生的声音的响度较大。
故答案为：响度。
28．【解答】解：读图可知，甲、乙、丙波形图中振幅最大的是乙，振幅相同的是甲和丙，因此，响度最大的是乙，响度相同的是甲和丙。
故答案为：甲丙。
29．【解答】解：不同乐器发出声音的特点是不同的，就是指音色不同，区分依据是这两类乐器发出声音的音色不同。
用不同大小的力去弹琴时，物体振幅不同，发出声音的响度也就不同；
弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，物体振动的频率不同，也就是说音调不同；
琴声是通过空气传播到我们耳中的。
故答案为：音色；响度；音调；空气。
30．【解答】解：光在水中的传播速度为空气中传播速度的3/4，即光在空气中传播速度快、在水中传播速度慢；当光从空气中斜射入水中时，折射光线偏向法线；
根据题意还可知：光在空气中传播速度快、在玻璃中传播速度慢，当光从传播速度大的介质斜射向传播速度小的介质中时，折射光线偏向法线；
则当光线从玻璃中斜射入空气中时，折射光线偏离法线；当光线从玻璃中斜射入水中时，折射光线会偏离法线。
故答案为：偏离。
31．【解答】解：根据折射定律做出光路图如图：

因为上下两个表面平行，故在两个面上折射时第一次折射的折射角是第二次折射的入射角，根据折射定律，第一次的入射角等于第二次的折射角，故射出光线应平行。
根据折射定律得：玻璃砖的折射率为 n=sinαsinβ=sin60°sin30°=3212≈1.732。
故答案为：1.732。
32．【解答】解：由图知：光线从左侧射向右侧，所以左侧光线是入射光线，右侧光线是折射光线；折射光线与法线的夹角叫做折射角，图中所示折射角是90°﹣55°＝35°，入射角为90°﹣30°＝60°如图所示；
图中可以看出，折射角小于入射角。所以这是光从空气斜射入玻璃的过程，即左侧是空气，右侧是玻璃。

故答案为：35°。
四．作图题（共2小题）
33．【解答】解：从A发出一条平行于主光轴的光线，经过凹面镜的反射后会经过焦点F，与另一条反射光线相较于A'，这就是A的像点。
如图所示：

34．【解答】解：A′是站在岸上的人看到水中的发光物体A经光的折射所成的虚像，所以折射光线的反向延长线过A′点。连接A′B，与水面的交点即为入射点O，则AO为入射光线，OB为折射光线。如图所示：

五．实验探究题（共6小题）
35．【解答】解：（1）折射角随着入射角的增大而增大，光从空气斜射入玻璃时折射角大于入射角，故入射光线Ⅱ进入玻璃中传播时的折射光线大致方向II′如图所示：
。
（2）据光路可逆，当光从空气斜射向玻璃时，折射角小于入射角，因此折射光线不能消失，不能发生全反射现象。
故答案为：（1）
；
（2）不能。
36．【解答】解：（1）①已知入射光线AO和反射光线OB，多次改变光的入射角度，测反射角与入射角的大小，并比较得出反射角与入射角的大小关系，因此该实验探究了反射定律中的反射角等于入射角；
故选C；
（2）图乙实验中，若将纸板倾斜，在纸板F上看不到反射光线，说明反射光已经不在纸板上了，由此说明此时反射光线与入射光线在同一个平面内；
（3）若此时通过平面镜观察纸板，因为物像关于镜面对称，则看到的图象应为丙图中的②。
故答案为：（1）C；（2）在；（3）②。
37．【解答】解：（1）为了确定像的位置，让蜡烛A的像和蜡烛B重合，既能观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，实验中要使用透明的玻璃板。
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至它与蜡烛A的像完全重合；
在比较物与像的大小关系时，蜡烛B替代的是蜡烛A；
（3）平面镜成像时，像的大小与物体大小相等，与位置无关，故像的大小不变。
故答案为：（1）便于确定像的位置；（2）前；蜡烛A；（3）不变。
38．【解答】解：（1）因为光在同种均匀介质中是沿直线传播的，因此沿光路用铅笔相隔一定距离时在纸板上各打两个点，再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上（两点确定直线）。此实验现象说明反射光线、入射光线和法线在同一平面；
（2）要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，可将硬纸板弯折，看弯折的硬纸板上能否出现反射光线，所以他接下来的操作应该是将F纸板绕ON前后转动，故选D。
故答案为：（1）光在同种均匀介质中是沿直线传播的；（2）D。
39．【解答】解：（1）实验中用透明的玻璃板代替平面镜，在物体的一侧能看到物体的像，同时透过玻璃板也能观察到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置；
（2）平面镜成的像是光的反射形成的，A蜡烛发出的光线经玻璃板反射，被人眼接收，才能看到像，故眼睛在A蜡烛所在这一侧，故选②；
（3）根据物像到反射面的距离相等，平面镜的前后两面所成的像之间的距离为平面镜厚度的2倍，即平面镜的厚度是0.3cm＝3mm。
故答案为：（1）便于确定像的位置；（2）②；（3）3。
40．【解答】解：（1）在实验过程中，纸板与平面镜应垂直放置，同时在实验时让光线贴着纸板入射，这样是为了在纸板上显示光路；
（2）在探究实验中，一次实验具有偶然性，只有多次实验才能得出具有普遍性的规律。
（3）实验中，将纸板F向后折，在纸板F上看不到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内；
再将纸板F折回，用另一只激光笔沿着BO（即逆着原反射光线）射向平面镜，可看到反射光线沿着OA射出，这表明在光的反射现象中，光路是可逆的。
故答案为：（1）垂直；显示光路；（2）实验次数太少，结论没有普遍性；（3）反射光线、入射光线和法线在同一平面内；可逆。